2023年西江月夜行黃沙道中1

PAGEPAGE7西江月夜行黃沙道中1 一、教學要求1、學會本課生字，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的說吃每個句子的意思，了解這首詞所描寫的情景。2、能借助圖畫，想像這首詞所描繪的情景。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學重點、難點感受詞中所表現的自然美，培養(yǎng)熱愛大自然、關心人民的思想感情。三、教學時間兩課時四、教學過程第一課時一、揭題揭題，簡介作者1、板書課題，交代：這是一首詞，西江月是詞牌，夜行黃沙道中是題目。2、討論題意。〔1〕你從課題上讀懂了什么〔夜，點明時間；行，點明事情；黃沙，點明地點?！场?〕用自己的話說出題意?！惨归g行進在黃沙嶺的道路上?！?、簡介作者。4、辛棄疾，是我國南宋卓越的愛國詞人，出生時家鄉(xiāng)已被金人占據，一生堅決主張收復中原，統(tǒng)一中國。他曾造貶閑居江西上饒多年，對黃殺嶺較熟悉。二、初讀課文，疏通字詞1、要求輕聲朗讀課文，要求讀懂字音讀通句子。2、檢查自讀情況?！?〕指名讀課文，正音?！?〕練讀?！?〕指名讀，師生評述是否正確、流利。三、再讀課文，理解句意。1、默讀課文，想一性每句話的意思，可借助字典理解新詞，實在不懂的地方，做上記號。2、小組討論交流，教師巡視指導。3、集體交流?！?〕指名說說詞語的意思。驚鵲：鵲兒被驚醒。鳴蟬：蟬兒鳴叫。社：社廟。溪橋：溪上的小橋?！?〕指名說已弄懂的句子意思。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬：月光十清楚亮，鵲兒被驚醒了從樹枝上飛起，引起樹枝搖曳；半夜了清風吹拂，傳來聲聲蟬鳴。七八個星外天，兩三點雨山前：遙遠的天邊閃爍著七八顆星星，黃沙嶺上下起了兩三點陣雨。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見：過去熟悉的在社廟旁樹林邊的茅店在路轉溪橋后才突然見到。4、稻花香里書豐年，聽取蛙聲一片?！?〕指名說：誰聽取蛙聲一片又是誰稻花香里說豐年〔2〕討論：這句話該如何解釋5、試把意思連起來說一遍。四、齊讀課文。五、作業(yè)用鋼筆描紅，臨寫。第二課時一、復習解釋帶點的詞語，再說說句子的意思。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。二、精讀課文，體會作者的感情，指導朗讀1、自由讀課文，想一想：〔1〕詞中描寫的是什么季節(jié)的景象〔2〕詞中流露了作者什么樣的感情2、指明說?！?〕詞中描寫的是什么季節(jié)的景象你是從哪兒看出來的〔夏季：鳴蟬、稻花香、蛙聲?！场?〕詞中流露出作者什么樣的感情你是從哪兒看出來的〔熱愛大自然、關心人民生活?！?、指導朗讀。〔1〕輕聲朗讀課文，用心體會作者感情，用/標出停頓處，用．標出重音?！?〕指名標出停頓及重音處，在不斷的朗讀、體會中，不斷地修改?！?〕按照停頓與重音的提示，練讀課文，指名讀，師生評議。4、練背、指名背、齊背。三、觀察圖畫，想像情景1、看圖，指名說，你在圖上看到了什么2、回想課文，把作者聽到的、想到的、感覺到的補充進去。師生評議。3、用一段話寫成短文。四、總結課文1、課文描寫的是什么表達了什么2、你還有什么不懂的五、作業(yè)1、默寫這首詞。2、修改小短文。 內容總結

〔1〕西江月夜行黃沙道中1

一、教學要求

1、學會本課生字，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的說吃每個句子的意思，了解這首詞所描寫的情景

〔2〕3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文

〔3〕4、辛棄疾，是我國南宋卓越的愛國詞人，出生時家鄉(xiāng)已被金人占據，一生堅決主張收復中原，統(tǒng)一中國

〔4〕1、默讀課文，想一性每句話的意思，可借助字典理解新詞，實在不懂的地方，做上記號

〔5〕4、練背、指名背、齊背

內容總結

（1）西江月夜行黃沙道中1

一、教學要求

1、學會本課生字，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的說吃每個句子的意思，了解這首詞所描寫的情景

（2）3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文

（3）4