技工實(shí)習(xí)報(bào)告(10篇)

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名目第1篇2022年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告第2篇山西冶金高級(jí)技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告第3篇2022技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第4篇技工實(shí)習(xí)報(bào)告第5篇技工學(xué)校同學(xué)如何在生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文中快速提高專業(yè)技能之調(diào)研報(bào)告第6篇xxxx年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第7篇xxxx年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第8篇xxxx年技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第9篇技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第10篇2022年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【第1篇】2022年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫?，但是我們知道只有有了壓力，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第2篇】山西冶金高級(jí)技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去。回想這段日子，我有失落過，仔細(xì)過，哀痛過，興奮過。賜予我初步的閱歷積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于2022年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我特別珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己閱歷少，工作中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和關(guān)心下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些珍貴的工作閱歷。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱忱接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過，由于我面對(duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量，使自己能更好地搞好本職工作。

這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個(gè)很好的進(jìn)展平臺(tái)，還意味著我要吃的苦，更意味著我要面對(duì)過去，無怨無悔;面對(duì)現(xiàn)在，努力拼搏;面對(duì)將來，我期盼的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

只要自己努力，勝利不會(huì)拒絕你!

【第3篇】2022技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去?；叵脒@段日子，我有失落過，仔細(xì)過，哀痛過，興奮過。賜予我初步的閱歷積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于xx年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我特別珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己閱歷少，工作中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和關(guān)心下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些珍貴的工作閱歷。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱忱接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過，由于我面對(duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量，使自己能更好地搞好本職工作。

這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個(gè)很好的進(jìn)展平臺(tái)，還意味著我要吃的苦，更意味著我要面對(duì)過去，無怨無悔;面對(duì)現(xiàn)在，努力拼搏;面對(duì)將來，我期盼的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

只要自己努力，勝利不會(huì)拒絕你!

【第4篇】技工實(shí)習(xí)報(bào)告

我們從1月5日開頭在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)和支配下，進(jìn)駐xx高校接受了為期九天半的實(shí)習(xí)洗禮。這段時(shí)間充實(shí)美妙,我收獲頗豐。

我們主要學(xué)習(xí)了表面處理、汽車、刨工、電火花加工、線切割、快速成型、模具鈑金、工業(yè)掌握、車工、鉗工十種工藝。華工老師們兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦，我仔細(xì)學(xué)習(xí)精益求精，已初步把握了各種工藝的基本原理和簡(jiǎn)潔操作，對(duì)電工產(chǎn)生了深厚的愛好。這使得我對(duì)自己的專業(yè)電子信息工程專業(yè)有了新的熟悉和更進(jìn)一步的喜愛，并決心今后刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)，把握好先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，錘煉真本事，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力氣，也為自己的將來積累資本。

實(shí)習(xí)時(shí)辛苦的，但同時(shí)也是歡樂的。實(shí)習(xí)時(shí)辛苦的。我們必需"貪早摸黑'。由于我們剛從順德校區(qū)返回校本部，還沒有穩(wěn)住腳就得立刻投入到實(shí)習(xí)中去。我們必需盡可能早地適應(yīng)新環(huán)境，特殊是作息規(guī)律。而這一點(diǎn)并不是一蹴而就的。我們必需趕在七點(diǎn)半之前做好動(dòng)身的一切預(yù)備。然而，我們當(dāng)中很大一部分人在順德時(shí)，這個(gè)時(shí)侯還在連續(xù)著白日夢(mèng)。但我們快速適應(yīng)了環(huán)境，頑強(qiáng)地制服了早上朦朧的睡意。我的意志力由此而上升了一個(gè)階段!實(shí)習(xí)是辛苦的。中午我們困了，只能在華工校內(nèi)一角的草地上休息一些人以地為席，以天為被。我們成了流浪在華工的南醫(yī)人。然而，這全部的辛苦，在實(shí)習(xí)所帶來的歡樂面前便已經(jīng)微不足道。面對(duì)著生疏的機(jī)器、設(shè)備，我興奮難抑，恨不能與之"長(zhǎng)廂斯守'。奇怪???心和操作機(jī)器設(shè)備的沖動(dòng)，驅(qū)使我不斷探究和仔細(xì)學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)是特別歡樂的，經(jīng)?？梢允刮彝诚掳嗔?，我總是依依不舍地離開車間......

實(shí)習(xí)是單調(diào)的，但同時(shí)也是趣味盎然的。每天都是實(shí)習(xí)，每天都面對(duì)不同的機(jī)器、設(shè)備，每天都規(guī)法規(guī)矩地聽老師的講解，沒有課外消遣，也沒有課間休息...單調(diào)并不乏味引用一位伴侶的話：仔細(xì)則發(fā)覺其中的趣味盎然。第一課是"表面處理'。我不但把握了其基本原理及簡(jiǎn)潔操作，還親自設(shè)計(jì)動(dòng)手制作了自己的作品"清幽居士'?？粗踉谑种械淖髌罚睦锒嗔艘环N味道成就感!始終難以壓抑心中得意之情。"快速成型'的老師孫先生是位幽默風(fēng)趣的智者。他的課閃耀著才智的光線，使人如夢(mèng)初醒、豁然開朗。他的一句話尤其讓我茅塞頓開感謝不已。他說，五歲以前就上學(xué)的更可憐，由于他們的想象的時(shí)間已經(jīng)被排山倒海的練習(xí)、作業(yè)擠走了......原來我就是"晚讀'，聽了這句話，我一改往日的郁悶心態(tài)，飄飄然有些驕傲不錯(cuò)，我的想象力和制造力始終讓我引以為豪!

實(shí)習(xí)是短暫的，但同時(shí)也是充實(shí)的。彈指一揮間，十天成歷史，也成了永恒。曾經(jīng)空空的心一再充實(shí)、踏實(shí)。充實(shí)的人生是美妙的，實(shí)習(xí)加速了我對(duì)美妙生活的追求。

【第5篇】技工學(xué)校同學(xué)如何在生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文中快速提高專業(yè)技能之調(diào)研報(bào)告

技工學(xué)校同學(xué)如何在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中快速提高專業(yè)技能之調(diào)研報(bào)告

近年來，隨著技工學(xué)校同學(xué)生源的不斷變化，技工學(xué)校教學(xué)中存在的問題越來越清楚地顯露出來，特殊是在實(shí)習(xí)教學(xué)方面尤為突出。由于許多同學(xué)學(xué)習(xí)自控水平低下，實(shí)習(xí)效率較低，因而產(chǎn)生自卑、消極的心理，缺乏實(shí)習(xí)愛好，使得學(xué)校正常的實(shí)習(xí)教學(xué)方案及教學(xué)內(nèi)容難以按要求完成，嚴(yán)峻影響實(shí)習(xí)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，也導(dǎo)致了同學(xué)總體實(shí)際操作技能水平的不斷下降。因此，為了全面分析現(xiàn)行的實(shí)習(xí)教學(xué)方式與同學(xué)特點(diǎn)不相適應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)和主要問題，筆者對(duì)技工學(xué)校同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查討論：

一、調(diào)研內(nèi)容

通過采納教學(xué)觀看法和座談的形式對(duì)同學(xué)參與電拖實(shí)習(xí)的狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是機(jī)電一體化專業(yè)的同學(xué)。通過在教學(xué)過程中同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)總結(jié)出實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)同學(xué)力量特點(diǎn)，進(jìn)而分析同學(xué)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等特點(diǎn)。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)和座談資料做出綜合性的分析之后，比較全面的描繪消失在同學(xué)的實(shí)習(xí)特點(diǎn)，找到影響同學(xué)實(shí)習(xí)效果的主要緣由。為接下來的有效性教學(xué)方法討論指明方向和供應(yīng)依據(jù)，進(jìn)而為我校的實(shí)習(xí)教學(xué)方法的XX供應(yīng)具有指導(dǎo)性的看法與建議。

二、結(jié)果分析

此次調(diào)查，主要針對(duì)當(dāng)前技工學(xué)校同學(xué)在該課程實(shí)習(xí)過程的詳細(xì)表現(xiàn)和影響實(shí)習(xí)教學(xué)效果相關(guān)因素兩大方面綻開調(diào)查。

（一）同學(xué)實(shí)習(xí)力量分析

教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間是四周，實(shí)習(xí)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)、常見電氣設(shè)備的檢測(cè)識(shí)別、電路圖與實(shí)際接線圖的轉(zhuǎn)化、導(dǎo)線本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理接線走線工藝。各模塊由于內(nèi)容及難度不同，同學(xué)在實(shí)習(xí)過程的表現(xiàn)不同，詳細(xì)分析如下：

1、導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)。涉及常見電工工具的使用，絕大部分同學(xué)都能達(dá)到實(shí)習(xí)要求，分析其緣由主要在于此項(xiàng)實(shí)習(xí)是同學(xué)對(duì)課堂、實(shí)習(xí)內(nèi)容有著肯定的新奇感和相對(duì)深厚的愛好，并且實(shí)習(xí)內(nèi)容難度不大，與同學(xué)本身的理論基礎(chǔ)聯(lián)系不大，同學(xué)能很快很好地把握。

2、常見電氣設(shè)備的檢測(cè)識(shí)別。雖然大多數(shù)同學(xué)都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，保持著肯定的實(shí)習(xí)愛好，但大部分的同學(xué)實(shí)習(xí)效果并不抱負(fù)。主要是由于實(shí)習(xí)難度增大，而他們自身的理論基礎(chǔ)又相對(duì)薄弱，同時(shí)，他們又不擅長(zhǎng)總結(jié)規(guī)律和方法，學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低下，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)習(xí)愛好大幅下降所致。

3、電路圖與實(shí)際接線圖的轉(zhuǎn)化。部分同學(xué)不能獨(dú)立完成，達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，學(xué)習(xí)樂觀性明顯降低。同時(shí)，同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，不情愿動(dòng)腦思索，只是機(jī)械的按部就班，對(duì)細(xì)節(jié)問題不夠注意，不求甚解。

4、導(dǎo)線接線走線工藝。實(shí)習(xí)難度有所加大，同學(xué)完成起來有肯定的困難但就教學(xué)目標(biāo)完成狀況和前一個(gè)課題相比較，效果有所回升，緣由在于導(dǎo)線接線走線在形式上有肯定的趣味性，不像前面的課題相對(duì)比較枯燥，能較好的激發(fā)出同學(xué)的實(shí)習(xí)愛好，從而達(dá)到了相對(duì)較好的實(shí)習(xí)效果，也就是實(shí)行愛好在這里起到了主導(dǎo)作用。

通過對(duì)四個(gè)實(shí)習(xí)課題同學(xué)表現(xiàn)調(diào)查分析，結(jié)果顯示同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀況直接影響實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。通過調(diào)查我們發(fā)覺部分技工同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，缺乏內(nèi)在動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。此外，老師教學(xué)方法、教學(xué)手段激發(fā)不起同學(xué)的實(shí)習(xí)愛好，課堂效果不甚抱負(fù)。如何在實(shí)習(xí)教學(xué)中想方法訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是需要我們思索和解決的問題。

（二）影響同學(xué)實(shí)習(xí)因素分析

1、實(shí)習(xí)愛好。

在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)愛好是影響實(shí)習(xí)習(xí)效率及實(shí)習(xí)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。調(diào)查中發(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)對(duì)上實(shí)習(xí)課程之前，都對(duì)實(shí)習(xí)有著肯定新奇感，存在著較深厚的愛好，但隨著實(shí)習(xí)進(jìn)程的推動(dòng)，與理論的聯(lián)系越來越多時(shí)，同學(xué)就表現(xiàn)出名顯的實(shí)習(xí)愛好降低趨勢(shì)。調(diào)查表明，88%的同學(xué)表示自己存在著這樣的心理變化。把自己實(shí)習(xí)效果較差的緣由歸結(jié)到實(shí)習(xí)愛好的變化帶來的影響上。有76%的同學(xué)把"課堂上對(duì)什么樣的實(shí)習(xí)內(nèi)容感愛好'作為他們喜愛某一實(shí)習(xí)課程的基本理由。充分反映了當(dāng)前同學(xué)實(shí)習(xí)效果隨實(shí)習(xí)愛好走的顯著特征。

2、學(xué)習(xí)自控力量。

學(xué)習(xí)自控力量是指學(xué)習(xí)者為了保證學(xué)習(xí)勝利，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而運(yùn)用各種方法和對(duì)所從事的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的自我調(diào)整和掌握。學(xué)習(xí)自控力量是影響同學(xué)學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要內(nèi)部因素。數(shù)據(jù)表明，同學(xué)學(xué)習(xí)自控力量是特別差的，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等缺乏自我掌握與調(diào)整的意識(shí)，對(duì)有關(guān)的一般學(xué)問缺乏了解，對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)缺乏了解，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，沒有明確的學(xué)習(xí)方案，在學(xué)習(xí)上依靠老師的外部調(diào)控，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及方法上都缺乏良好的策略。進(jìn)而直接影響了同學(xué)技能的把握。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)極大地影響了學(xué)習(xí)的效率。

3、老師對(duì)同學(xué)產(chǎn)生的影響。

首先，從教學(xué)方法看，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，23%的同學(xué)認(rèn)為自己能夠保持仔細(xì)聽講；有58%的同學(xué)由于"受課堂上消失聽不明白的問題'的困擾影響而不情愿聽講；有64%的同學(xué)由于自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在"前面學(xué)習(xí)有沒有搞清晰的問題'的干擾而不情愿聽講；33%的同學(xué)因不喜愛老師的教學(xué)方式而不情愿聽講。通過座談了解76%的同學(xué)認(rèn)為加大實(shí)習(xí)教學(xué)的直觀性，可以提高自己的實(shí)習(xí)效果。

其次，從課堂管理的角度看，老師管理方法對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)效果也有著肯定的影響。有34%的同學(xué)將自己不仔細(xì)聽講的緣由，歸結(jié)為受"其他同學(xué)違犯紀(jì)律的行為'、"老師處理課堂紀(jì)律問題的方式'和"師生關(guān)系'三個(gè)方面緣由的影響。

4、其余因素。

同學(xué)們認(rèn)為"學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差'和"學(xué)習(xí)方法不當(dāng)'是造成了自己實(shí)習(xí)效果不佳的主要緣由。有的同學(xué)渴望老師能指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。還有的同學(xué)認(rèn)為來自"同學(xué)的關(guān)心'對(duì)自己的成果提高會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

【第6篇】xxxx年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫Γ俏覀冎乐挥杏辛藟毫?，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第7篇】xxxx年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫Γ俏覀冎乐挥杏辛藟毫?，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第8篇】xxxx年技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去。回想這段日子，我有失落過，仔細(xì)過，哀痛過，興奮過。賜予我初步的閱歷積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于xx年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我特別珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己閱歷少，工作中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和關(guān)心下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些珍貴的工作閱歷。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱忱接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過，由于我面對(duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量，使自己能更好地搞好本職工作。

這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個(gè)很好的進(jìn)展平臺(tái)，還意味著我要吃的苦，更意味著我要面對(duì)過去，無怨無悔;面對(duì)現(xiàn)在，努力拼搏;面對(duì)將來，我期盼的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

只要自己努力，勝利不會(huì)拒絕你!

【第9篇】技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫?，但是我們知道只有有了壓力，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第10篇】2022年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫Γ俏覀冎乐挥杏辛藟毫?，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

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名目第1篇2022年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告第2篇山西冶金高級(jí)技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告第3篇2022技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第4篇技工實(shí)習(xí)報(bào)告第5篇技工學(xué)校同學(xué)如何在生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文中快速提高專業(yè)技能之調(diào)研報(bào)告第6篇xxxx年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第7篇xxxx年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第8篇xxxx年技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第9篇技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第10篇2022年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【第1篇】2022年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫?，但是我們知道只有有了壓力，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第2篇】山西冶金高級(jí)技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去。回想這段日子，我有失落過，仔細(xì)過，哀痛過，興奮過。賜予我初步的閱歷積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于2022年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我特別珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己閱歷少，工作中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和關(guān)心下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些珍貴的工作閱歷。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱忱接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過，由于我面對(duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量，使自己能更好地搞好本職工作。

這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個(gè)很好的進(jìn)展平臺(tái)，還意味著我要吃的苦，更意味著我要面對(duì)過去，無怨無悔;面對(duì)現(xiàn)在，努力拼搏;面對(duì)將來，我期盼的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

只要自己努力，勝利不會(huì)拒絕你!

【第3篇】2022技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去?；叵脒@段日子，我有失落過，仔細(xì)過，哀痛過，興奮過。賜予我初步的閱歷積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于xx年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我特別珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己閱歷少，工作中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和關(guān)心下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些珍貴的工作閱歷。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱忱接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過，由于我面對(duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量，使自己能更好地搞好本職工作。

這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個(gè)很好的進(jìn)展平臺(tái)，還意味著我要吃的苦，更意味著我要面對(duì)過去，無怨無悔;面對(duì)現(xiàn)在，努力拼搏;面對(duì)將來，我期盼的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

只要自己努力，勝利不會(huì)拒絕你!

【第4篇】技工實(shí)習(xí)報(bào)告

我們從1月5日開頭在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)和支配下，進(jìn)駐xx高校接受了為期九天半的實(shí)習(xí)洗禮。這段時(shí)間充實(shí)美妙,我收獲頗豐。

我們主要學(xué)習(xí)了表面處理、汽車、刨工、電火花加工、線切割、快速成型、模具鈑金、工業(yè)掌握、車工、鉗工十種工藝。華工老師們兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦，我仔細(xì)學(xué)習(xí)精益求精，已初步把握了各種工藝的基本原理和簡(jiǎn)潔操作，對(duì)電工產(chǎn)生了深厚的愛好。這使得我對(duì)自己的專業(yè)電子信息工程專業(yè)有了新的熟悉和更進(jìn)一步的喜愛，并決心今后刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)，把握好先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，錘煉真本事，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力氣，也為自己的將來積累資本。

實(shí)習(xí)時(shí)辛苦的，但同時(shí)也是歡樂的。實(shí)習(xí)時(shí)辛苦的。我們必需"貪早摸黑'。由于我們剛從順德校區(qū)返回校本部，還沒有穩(wěn)住腳就得立刻投入到實(shí)習(xí)中去。我們必需盡可能早地適應(yīng)新環(huán)境，特殊是作息規(guī)律。而這一點(diǎn)并不是一蹴而就的。我們必需趕在七點(diǎn)半之前做好動(dòng)身的一切預(yù)備。然而，我們當(dāng)中很大一部分人在順德時(shí)，這個(gè)時(shí)侯還在連續(xù)著白日夢(mèng)。但我們快速適應(yīng)了環(huán)境，頑強(qiáng)地制服了早上朦朧的睡意。我的意志力由此而上升了一個(gè)階段!實(shí)習(xí)是辛苦的。中午我們困了，只能在華工校內(nèi)一角的草地上休息一些人以地為席，以天為被。我們成了流浪在華工的南醫(yī)人。然而，這全部的辛苦，在實(shí)習(xí)所帶來的歡樂面前便已經(jīng)微不足道。面對(duì)著生疏的機(jī)器、設(shè)備，我興奮難抑，恨不能與之"長(zhǎng)廂斯守'。奇怪???心和操作機(jī)器設(shè)備的沖動(dòng)，驅(qū)使我不斷探究和仔細(xì)學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)是特別歡樂的，經(jīng)?？梢允刮彝诚掳嗔?，我總是依依不舍地離開車間......

實(shí)習(xí)是單調(diào)的，但同時(shí)也是趣味盎然的。每天都是實(shí)習(xí)，每天都面對(duì)不同的機(jī)器、設(shè)備，每天都規(guī)法規(guī)矩地聽老師的講解，沒有課外消遣，也沒有課間休息...單調(diào)并不乏味引用一位伴侶的話：仔細(xì)則發(fā)覺其中的趣味盎然。第一課是"表面處理'。我不但把握了其基本原理及簡(jiǎn)潔操作，還親自設(shè)計(jì)動(dòng)手制作了自己的作品"清幽居士'。看著捧在手中的作品，心里多了一種味道成就感!始終難以壓抑心中得意之情。"快速成型'的老師孫先生是位幽默風(fēng)趣的智者。他的課閃耀著才智的光線，使人如夢(mèng)初醒、豁然開朗。他的一句話尤其讓我茅塞頓開感謝不已。他說，五歲以前就上學(xué)的更可憐，由于他們的想象的時(shí)間已經(jīng)被排山倒海的練習(xí)、作業(yè)擠走了......原來我就是"晚讀'，聽了這句話，我一改往日的郁悶心態(tài)，飄飄然有些驕傲不錯(cuò)，我的想象力和制造力始終讓我引以為豪!

實(shí)習(xí)是短暫的，但同時(shí)也是充實(shí)的。彈指一揮間，十天成歷史，也成了永恒。曾經(jīng)空空的心一再充實(shí)、踏實(shí)。充實(shí)的人生是美妙的，實(shí)習(xí)加速了我對(duì)美妙生活的追求。

【第5篇】技工學(xué)校同學(xué)如何在生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文中快速提高專業(yè)技能之調(diào)研報(bào)告

技工學(xué)校同學(xué)如何在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中快速提高專業(yè)技能之調(diào)研報(bào)告

近年來，隨著技工學(xué)校同學(xué)生源的不斷變化，技工學(xué)校教學(xué)中存在的問題越來越清楚地顯露出來，特殊是在實(shí)習(xí)教學(xué)方面尤為突出。由于許多同學(xué)學(xué)習(xí)自控水平低下，實(shí)習(xí)效率較低，因而產(chǎn)生自卑、消極的心理，缺乏實(shí)習(xí)愛好，使得學(xué)校正常的實(shí)習(xí)教學(xué)方案及教學(xué)內(nèi)容難以按要求完成，嚴(yán)峻影響實(shí)習(xí)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，也導(dǎo)致了同學(xué)總體實(shí)際操作技能水平的不斷下降。因此，為了全面分析現(xiàn)行的實(shí)習(xí)教學(xué)方式與同學(xué)特點(diǎn)不相適應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)和主要問題，筆者對(duì)技工學(xué)校同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查討論：

一、調(diào)研內(nèi)容

通過采納教學(xué)觀看法和座談的形式對(duì)同學(xué)參與電拖實(shí)習(xí)的狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是機(jī)電一體化專業(yè)的同學(xué)。通過在教學(xué)過程中同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)總結(jié)出實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)同學(xué)力量特點(diǎn)，進(jìn)而分析同學(xué)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等特點(diǎn)。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)和座談資料做出綜合性的分析之后，比較全面的描繪消失在同學(xué)的實(shí)習(xí)特點(diǎn)，找到影響同學(xué)實(shí)習(xí)效果的主要緣由。為接下來的有效性教學(xué)方法討論指明方向和供應(yīng)依據(jù)，進(jìn)而為我校的實(shí)習(xí)教學(xué)方法的XX供應(yīng)具有指導(dǎo)性的看法與建議。

二、結(jié)果分析

此次調(diào)查，主要針對(duì)當(dāng)前技工學(xué)校同學(xué)在該課程實(shí)習(xí)過程的詳細(xì)表現(xiàn)和影響實(shí)習(xí)教學(xué)效果相關(guān)因素兩大方面綻開調(diào)查。

（一）同學(xué)實(shí)習(xí)力量分析

教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間是四周，實(shí)習(xí)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)、常見電氣設(shè)備的檢測(cè)識(shí)別、電路圖與實(shí)際接線圖的轉(zhuǎn)化、導(dǎo)線本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理接線走線工藝。各模塊由于內(nèi)容及難度不同，同學(xué)在實(shí)習(xí)過程的表現(xiàn)不同，詳細(xì)分析如下：

1、導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)。涉及常見電工工具的使用，絕大部分同學(xué)都能達(dá)到實(shí)習(xí)要求，分析其緣由主要在于此項(xiàng)實(shí)習(xí)是同學(xué)對(duì)課堂、實(shí)習(xí)內(nèi)容有著肯定的新奇感和相對(duì)深厚的愛好，并且實(shí)習(xí)內(nèi)容難度不大，與同學(xué)本身的理論基礎(chǔ)聯(lián)系不大，同學(xué)能很快很好地把握。

2、常見電氣設(shè)備的檢測(cè)識(shí)別。雖然大多數(shù)同學(xué)都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，保持著肯定的實(shí)習(xí)愛好，但大部分的同學(xué)實(shí)習(xí)效果并不抱負(fù)。主要是由于實(shí)習(xí)難度增大，而他們自身的理論基礎(chǔ)又相對(duì)薄弱，同時(shí)，他們又不擅長(zhǎng)總結(jié)規(guī)律和方法，學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低下，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)習(xí)愛好大幅下降所致。

3、電路圖與實(shí)際接線圖的轉(zhuǎn)化。部分同學(xué)不能獨(dú)立完成，達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，學(xué)習(xí)樂觀性明顯降低。同時(shí)，同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，不情愿動(dòng)腦思索，只是機(jī)械的按部就班，對(duì)細(xì)節(jié)問題不夠注意，不求甚解。

4、導(dǎo)線接線走線工藝。實(shí)習(xí)難度有所加大，同學(xué)完成起來有肯定的困難但就教學(xué)目標(biāo)完成狀況和前一個(gè)課題相比較，效果有所回升，緣由在于導(dǎo)線接線走線在形式上有肯定的趣味性，不像前面的課題相對(duì)比較枯燥，能較好的激發(fā)出同學(xué)的實(shí)習(xí)愛好，從而達(dá)到了相對(duì)較好的實(shí)習(xí)效果，也就是實(shí)行愛好在這里起到了主導(dǎo)作用。

通過對(duì)四個(gè)實(shí)習(xí)課題同學(xué)表現(xiàn)調(diào)查分析，結(jié)果顯示同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀況直接影響實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。通過調(diào)查我們發(fā)覺部分技工同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，缺乏內(nèi)在動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。此外，老師教學(xué)方法、教學(xué)手段激發(fā)不起同學(xué)的實(shí)習(xí)愛好，課堂效果不甚抱負(fù)。如何在實(shí)習(xí)教學(xué)中想方法訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是需要我們思索和解決的問題。

（二）影響同學(xué)實(shí)習(xí)因素分析

1、實(shí)習(xí)愛好。

在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)愛好是影響實(shí)習(xí)習(xí)效率及實(shí)習(xí)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。調(diào)查中發(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)對(duì)上實(shí)習(xí)課程之前，都對(duì)實(shí)習(xí)有著肯定新奇感，存在著較深厚的愛好，但隨著實(shí)習(xí)進(jìn)程的推動(dòng)，與理論的聯(lián)系越來越多時(shí)，同學(xué)就表現(xiàn)出名顯的實(shí)習(xí)愛好降低趨勢(shì)。調(diào)查表明，88%的同學(xué)表示自己存在著這樣的心理變化。把自己實(shí)習(xí)效果較差的緣由歸結(jié)到實(shí)習(xí)愛好的變化帶來的影響上。有76%的同學(xué)把"課堂上對(duì)什么樣的實(shí)習(xí)內(nèi)容感愛好'作為他們喜愛某一實(shí)習(xí)課程的基本理由。充分反映了當(dāng)前同學(xué)實(shí)習(xí)效果隨實(shí)習(xí)愛好走的顯著特征。

2、學(xué)習(xí)自控力量。

學(xué)習(xí)自控力量是指學(xué)習(xí)者為了保證學(xué)習(xí)勝利，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而運(yùn)用各種方法和對(duì)所從事的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的自我調(diào)整和掌握。學(xué)習(xí)自控力量是影響同學(xué)學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要內(nèi)部因素。數(shù)據(jù)表明，同學(xué)學(xué)習(xí)自控力量是特別差的，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等缺乏自我掌握與調(diào)整的意識(shí)，對(duì)有關(guān)的一般學(xué)問缺乏了解，對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)缺乏了解，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，沒有明確的學(xué)習(xí)方案，在學(xué)習(xí)上依靠老師的外部調(diào)控，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及方法上都缺乏良好的策略。進(jìn)而直接影響了同學(xué)技能的把握。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)極大地影響了學(xué)習(xí)的效率。

3、老師對(duì)同學(xué)產(chǎn)生的影響。

首先，從教學(xué)方法看，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，23%的同學(xué)認(rèn)為自己能夠保持仔細(xì)聽講；有58%的同學(xué)由于"受課堂上消失聽不明白的問題'的困擾影響而不情愿聽講；有64%的同學(xué)由于自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在"前面學(xué)習(xí)有沒有搞清晰的問題'的干擾而不情愿聽講；33%的同學(xué)因不喜愛老師的教學(xué)方式而不情愿聽講。通過座談了解76%的同學(xué)認(rèn)為加大實(shí)習(xí)教學(xué)的直觀性，可以提高自己的實(shí)習(xí)效果。

其次，從課堂管理的角度看，老師管理方法對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)效果也有著肯定的影響。有34%的同學(xué)將自己不仔細(xì)聽講的緣由，歸結(jié)為受"其他同學(xué)違犯紀(jì)律的行為'、"老師處理課堂紀(jì)律問題的方式'和"師生關(guān)系'三個(gè)方面緣由的影響。

4、其余因素。

同學(xué)們認(rèn)為"學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差'和"學(xué)習(xí)方法不當(dāng)'是造成了自己實(shí)習(xí)效果不佳的主要緣由。有的同學(xué)渴望老師能指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。還有的同學(xué)認(rèn)為來自"同學(xué)的關(guān)心'對(duì)自己的成果提高會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

【第6篇】xxxx年3月技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫?，但是我們知道只有有了壓力，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第7篇】xxxx年技工專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

數(shù)控機(jī)床對(duì)我們來說已經(jīng)不算生疏了，由于一般的工廠用的都是數(shù)控機(jī)床，由于數(shù)控機(jī)床可以提高工廠的生產(chǎn)效率，質(zhì)量、精度和高成品，對(duì)公司的成本也降低了許多，極大的提高工廠的效益。數(shù)控機(jī)床的主要步驟就是，首先了解物品的外形、尺寸、精度、材料及毛坯外形和熱處理方法進(jìn)行明確加工內(nèi)容和要求，并且選擇合適的機(jī)床，然后就是輸入程序，程序的輸入可以通過鍵盤直接將程序輸入數(shù)控系統(tǒng)，機(jī)床就會(huì)根據(jù)輸入的程序運(yùn)行，我們就在一旁管理就行，削減了人員的勞動(dòng)力消耗。

在學(xué)校的支配下，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到工廠車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。我們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控有了極深的了解，但是動(dòng)手操作和工作閱歷卻是我們的軟肋，所以學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，就是讓我們對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行了解，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深層次的熟悉，在實(shí)習(xí)的過程中，積累肯定的工作閱歷，為以后的工作做些預(yù)備。

在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們開頭對(duì)工廠車間的數(shù)控機(jī)床，和操作技術(shù)進(jìn)行了解。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀看和學(xué)習(xí)，我們熟悉到程序輸入的重要性，技術(shù)工人要是在輸入程序時(shí)，出點(diǎn)意外，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，那么加工出來的東西就成了廢品，嚴(yán)峻的話機(jī)器可能還會(huì)消失故障等問題，所以在工作中我們肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。參觀實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，工廠負(fù)責(zé)人讓我們跟著技術(shù)師傅學(xué)習(xí)操作一段時(shí)間，這可把我們興奮壞了，我們也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們沒有那些師傅那么簡(jiǎn)單，還要量尺寸編寫加工程序之類的，我們就是將前輩們寫好的程序輸入計(jì)算機(jī)，然后對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)就行。我們將程序通過鍵盤輸入計(jì)算機(jī)，然后就對(duì)程序進(jìn)行檢驗(yàn)，檢查刀具運(yùn)動(dòng)軌跡是否正確，需要對(duì)工件進(jìn)行首件試切，當(dāng)發(fā)覺誤差時(shí)，應(yīng)分析誤差產(chǎn)生的緣由，加以修正。我們的工作很簡(jiǎn)潔，試驗(yàn)了幾次就勝利了，但是我們知道，自己還差得遠(yuǎn)了，這是將別人寫好的程序輸入就行，而讓我們動(dòng)手全程操作，那么唯恐要好久才能完成吧。

經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)，給我們?cè)炀土丝隙ǖ膲毫?，但是我們知道只有有了壓力，才?huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過參觀實(shí)習(xí)，我們知道自己還有許多地方不足，自己還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)問來改正和彌補(bǔ)。在最終的操作當(dāng)中，我們也有了一些操作閱歷，這些雖然不算什么，但是對(duì)我們以后的工作還是有所關(guān)心的，感謝學(xué)校支配的這次參觀實(shí)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)控專業(yè)更加的了解。

【第8篇】xxxx年技工同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過去?；叵脒@段日子，我有失落過，仔細(xì)過，哀痛過，興奮過。賜予我初步的閱歷積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于xx年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我特別珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己閱歷少，工作中有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和關(guān)心下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些珍貴的工作閱歷。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力;對(duì)待工作我做到愛崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱忱接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過，由于我面對(duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，