實習活動總結

第119頁共119頁實習活動總結實習活動總結。實習活動總結光陰荏苒，XX年已經就過去了，回首過去的一年，有很多的感想和體會。已經降臨的XX年又充滿了期待和希望。首先很感謝你們給我來鼎鑫學習的時機，還有這三個月里你們對我的照顧、關愛以及培養(yǎng)。讓我從一個完全不懂事的孩子到如今至少能自理生活的成年人，這其中的變化自己也感到很欣慰。自XX年畢業(yè)以來沒有獨立過，什么事都不用自己操心，所以什么事都不懂，也不會，我最大的希望是自己能有所改變。XX年9月27號從煙臺來到泰安，伴隨的是一個新的環(huán)境、新的起點、新的開場、新的人生，意味著一切都要從頭開場。8月份正式來到公司實習，擁有了人生中第一份工作、第一張屬于自己的辦公桌，成為真正走入社會。在工作學習中我發(fā)現(xiàn)自身的素質離工作的實際需求還是有所差距的，工作中還是會有很多瑕疵，自己還是太被動，不知道主動去找事情做，有些時候遇到事情卻又不知道自己該從何下手去做，或許是剛開場工作的緣故，但我希望今后能克制這些困難，努力學習，端正自己的工作態(tài)度，更積極的投入到工作中，向其別人請教和學習，更踏實、更認真的做好自己的本職工作，從而讓自己能百尺竿頭，更進一步。性格內向的我，不擅長語言表達，喜歡腳踏實地，對自己的要求并不太高，只希望能把如今的工作做到有條不紊，能從工作中漸漸長大、成熟，打破自我，這就是我如今最想做到的事。還有，在工作的同時，您每次叫〔我到辦公室談天，都讓我明白了許多做人的道理，和一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠以及對工作責任心是何等的重要，這些知識、道理從來沒有人會告訴我，讓我受益非淺，更有方向的去把自己的工作做得更好些。XX年對我來說是很有收獲的一年，生活過得很充實、很規(guī)律，每天上下班，周末休息。還記得那天您說我“風雨無阻、監(jiān)守崗位”我確實有些不可思議，其實自己也不知道是何種動力促使我能這樣堅持，應該說這是我應該要有的工作態(tài)度。總結下來，在這一年的生活和工作中接觸到了許多新的事物、產生了許多新的問題，也學到了許多新知識、新經歷，使得自己的思想和工作稍稍有些進步、進步，不管是做人還是做事，都有所進步。今后我會更加珍惜這來之不易的學習時機！XX新的一年，對自己來說又是新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，多和領導溝通自己在工作中的思想和感受，將來能和同事們和睦相處。像其別人學習，從中克制自己的缺乏，把工作做的更好，再接再厲，更上一層樓。感謝你們對我的關心，感謝你們對我的幫助，感謝你們?yōu)槲易龅囊磺械囊磺小Ｔ改銈儯汉霞覛g樂、平安幸福，恭祝你們的事業(yè)蒸蒸日上！謝謝！f132.更多工作總結延伸閱讀活動籌劃畢業(yè)實____結幾個月的實習完畢了，在經歷過這一段實習之后，讓我收獲很多，為了在大學即將畢業(yè)的時候，進步自己的社會理論經歷和工作經歷，將自己的專業(yè)知識和社會工作理論嚴密結合，在理論中檢驗自己的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，全面提升自己的工作經歷和理論程度。實習概況：XXX公司綜合了義烏中國小商品城篁園市場、國際商貿城、賓王市場等幾大市場，結合了工藝品、飾品、辦公用品、玩具、戶外用具、日用五金、裝飾等數(shù)萬種商品，每天有近千種新產品上架。撥浪鼓憑借對義烏市場資的把握，倡導誠信、高效的交易文化，為義博會的參展商打造更平安高效的商品交易平臺和高質量的廣告籌劃的同時，也全心營造貼心的效勞。我很榮幸可以在這樣的公司實習，并在廣告籌劃部門任職廣告文案籌劃人員。雖然自己不是專門學廣籌劃專業(yè)的科班出生，但是漢語言文學專業(yè)良好的文字功底和寫作根底以及文學的敏銳目光和文學素養(yǎng)，使我很快熟悉了文案工作并在自己所承當?shù)穆氊煼秶鷥缺憩F(xiàn)優(yōu)秀。初次踏入社會，大學生的那一份激-情和年輕人的那股朝氣使自己很快就適應了實習的生活，但理論是檢驗真理的唯一標準這才是個開場。其實，實習是個很辛苦的過程，唯有一個堅決信心和不懈努力的人才可能學到真正的理論經歷和提升工作程度。我們這次實習主要是給XXX公司參展商們提供廣告文案籌劃和宣傳。所以我們進展了以下的實習工作：這次的專業(yè)實習是分小組進展的，這樣我們小組的五個人構成了一個工作團隊，由于我的文字功底很好所以經理讓我任組長。大家表現(xiàn)出了很高的工作積極性，在實習的第一天，我們就與很多小商品制造公司進展了溝通，通過交流我理解到人際溝通的重要性，這是在平時的理論學習中所感受不到的。由于我們準備不充分，對好多多超市缺乏相關的理解，在溝通中出現(xiàn)了很多問題，雖然好多公司同意與我們進展合作，但明顯感到我們工作準備缺乏。面對我們自身的問題，我們及時進展了小組討論，與好多多方面進展積極的溝通交流，最后把工作方案以書面的形式記錄下來。我們的這種工作態(tài)度，得到制造商們的認可，我們也很感謝他們給我們這樣一次實習時機。在實習單位確定后，我們就按部就班的設計問卷，進展問卷調查。問卷設計是一項非常細致的工作，因此在問卷設計過程中，首先要把握調查的目的和要求，同時力求使問卷獲得被調查者的充分合作，保證提供準確有效的信息。設計問卷的目的是為了更好地搜集市場信息，詳細可分為以下幾個步驟：第一步，根據調查目的，確定所需的信息資料。然后在此根底上進展問題的設計與選擇。第二步，是確定問題的順序。一般簡單的、容易答復的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關聯(lián)、符合邏輯，便于填卷人合作并產生興趣。第三步，是問卷的測試與修改。在問卷用于實地調查以前，先初選一些調查對象進展測試，根據發(fā)現(xiàn)的問題進展修改、補充、完善。在調查工作完成后，我們開場了詳細的廣告籌劃設計，這也是廣告籌劃的關鍵所在。因為要求籌劃方案具有很強的可行性，不同于以往的模擬籌劃，必須滿足客戶的實際需要。很多的小商品制造商的產品都非常的好，但缺少必要的產品宣傳推廣，很需要以廣告和展覽會的方式來宣傳自己，進步自身形象。但是由于小商品制造公司的規(guī)模較小，所以不想花費太多的資金，想通過我們的促銷方案以最小的本錢獲得最大的效益，對我們來說還是有很大難度和挑戰(zhàn)的。本籌劃方案的任務是在新學期開場通過設計一系列活動，吸引人氣，并提升公司在廣建大消費群體心目中的形象。首先是進展市場環(huán)境分析^p，通過公司自身以及周邊環(huán)境的分析^p，我們知道好多的公司不在市區(qū)，他們的銷售推廣成為他們產品銷售的瓶頸。所以要竭力的找到好的廣告投放地和企業(yè)形象的推廣。在對企業(yè)自身進展分析^p時，我們要通過商品在多家超市理解到，由于好多超市里面對的顧客群是青年大學生，他們在購置商品的時候注重商品質量，同是也注意商品價格。所以自開業(yè)之日起，超市始終堅持效勞師生、讓利師生、方便師生的效勞宗旨，堅持誠信為本，以顧客滿意為核心的經營理念，堅持優(yōu)質低價。低價，是好多超市的核心競爭力之一。而現(xiàn)階段來看，很多超市在廣闊師生心目中的形象不是非常理想，只是停留在低價層面上。要樹立優(yōu)質低價，方便親切的超市形象，還要做很多努力。在義烏的學校大大小小超市中，很多開業(yè)時間比其他超市晚近一年，面對著校內、校外許多競爭壓力。因此，我們需要對商品的競爭對手進展分析^p，綜合考慮，有針對性地采取措施，制定方案。在校內很多超市最大的競爭對手是高校連鎖超市，憑借先入為主的優(yōu)勢，廣闊師生已形成消費習慣，高校連鎖超市擁有新校區(qū)大局部顧客群。在消費者分析^p方面，我們與市場調查結合進展。通過調查我們可以知道同學們的購物習慣，并對好多多提出指導性意見和建議。同時，我們通過SWOT分析^p，對好多多超市的環(huán)境、優(yōu)勢、優(yōu)勢以及消費者等各方面情況的綜合分析^p，我們提出幾點急需解決的問題。例如，通過促銷來擴大產品的銷售，增加利潤，吸引更多的消費者;借助公關活動改變其在現(xiàn)有消費者心目中的形象，樹立其在潛在消費者心目中的良好形象;改良超市的布局，使陳列設計瞬間打動消費者，進步產品的銷售額，從而為客戶帶來更多的利潤;標準員工管理，進步效勞質量等等。最后是封面設計，一份完好的廣告籌劃書文本應該包括一個版面精巧、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。同時在籌劃文本中提供廣告籌劃小組，可以向廣告主顯示廣告籌劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對籌劃結果負責的態(tài)度。實____結在實習的這段時間里我感受到了要生存于社會之中的不易與困難。廣告是個苦差事，每個廣告人都不容易。雖然自己是學漢語言文學的，但我覺得廣告是個大概念，不僅要有專攻而且還要博聞強識。經過這次實習，我理解了廣告的一些狀況，明確了自己的位置，這些都為我以后的方向選擇提供了一個具有借鑒意義的根據，為我走好下一步做好了根底。其次，做一個廣告文案，我深深的體會到知識面越廣文案就越做的得心應手。所以，回到學校，我還仍有很多書要看，很多東西要學。文字的東西總是互相關聯(lián)的，運用之妙，存乎于心。同時作為大學生，我也理解到自身存在的缺乏，就是缺乏社會經歷。那么對于還是學生的我們來說，多參加社會理論是有效的增加社會閱歷的捷徑了。那么對于我自己來說，我擁有的專業(yè)知識也是很有限的，但是我對自己的專業(yè)投入了很大的熱情。對于將來的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學習生活過程之中，針對這次實習過程中我所暴露出的缺點和缺乏，類似于對于廣告設計的相關軟件的運用，對于一些文字功底的修煉還是需要一定的時間去磨練的，而且要在剩下的大學生活中更加結實自己的專業(yè)知識，我想這才可以使自己做的更。頂崗實習活動總結例文頂崗實習活動總結按照學院、電子系工作部署，07級應用電子技術專業(yè)學生于XX年12月31日前來福建科維光電公司進展為期35天的頂崗實習。這次實習在學院領導、科維領導的高度重視和大力支持以及實習師生的共同努力下，頂崗實習進展得很順利，獲得了較好的成績，同時也反映出一些問題。一、頂崗實習概況1．實習時間：XX年1月3日—XX年2月6日，共35天。2．實習地點：福建科維光電公司〔泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁〕3．實習人數(shù)〔1〕實習學生：07級應用電子技術專業(yè)學生1班共56人，但由于各種原因未能參加此次實習人數(shù)為8人，實際參加人數(shù)為47人?！?〕實習指導老師：劉輝輝、陳桂松二、頂崗實習發(fā)動與安排1．實習發(fā)動在學生進展畢業(yè)頂崗實習之前，學院、系對07級應用電子技術專業(yè)的學生集中召開了頂崗實習發(fā)動大會。實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。因此，我們對學生提出了以下幾方面的要求：〔1〕要求學生明確此次實習的目的頂崗實習是學校教學的一個重要組成局部。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大間隔，并通過綜合分析^p，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學方案，改革教學內容與方法提供理論根據。1〕培養(yǎng)學生的實際才能，而這種實際才能的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身理論，理解工廠生實際產情況，熟悉工廠管理的根本環(huán)節(jié)，實際體會一個電子行業(yè)員工的根本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應才能、組織才能、協(xié)調才能和分析^p解決實際問題的工作才能。2〕預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、才能準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。〔2〕要求學生明確此次實習的身份和角色1〕以正式工作人員的身份進展實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經歷的同志虛心請教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作才能。2〕以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把目光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，理解企業(yè)運行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)管理的原那么等，這種觀察和訓練可以使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應才能。3〕以“研究者”的身份實習。要求學生在實習工作的同時，積極探究理論與理論相結合的途徑，利用實習時機深化工廠，理解消費一線的根本情況，關注最新行業(yè)動態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅實的基矗實習完畢時要完成實____結報告并作為實習成績的重要組成局部。2.實習安排在學校指導老師的指導下，根據科維公司的實際消費情況進展安排實習工作崗位。爭取讓每個學生都能換崗實習，盡可能多地去熟悉更多的崗位，以便為今后的就業(yè)打好基矗三、實習施行的根本情況：在科維公司領導的高度重視和大力支持下，此次實習進展得很順利。公司最初給予學生提供的崗位有3個，分別為插件、焊接和裝配崗位。我們根據公司的要求將學生分為三個組，全部女生和少數(shù)男生在插件組實習，其他男生那么分配到焊接和裝配組實習。后根據實際消費需要進展了崗位調整，調整為插件、裝配、倉庫管理和裝屏等，這樣學生得到了更多的實習時機。大局部學生都能在崗位指導老師的指導下，較快地掌握根本的操作方法，盡快地熟悉崗位的工作流程，能較好地完成實習任務。四、指導老師跟蹤指導情況在學生頂崗實習期間，指導老師盡職盡責地進展著跟蹤指導，對保證實習質量起到了重要作用。實習過程中，隨時掌握學生的實習情況，結合實習單位的詳細情況，幫助學生學會詳細地分析^p問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導理論，指導學生做好詳細工作；催促學生認真完成實習報告等。實習完畢后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，完成實習匯報表。五、實習報告撰寫情況頂崗實習報告撰寫較好，根本包括實習崗位的根本情況，所學工種的實習內容、頂崗實習體會，收到學生實習報告47份。上交的每份實習報告都有實習單位蓋章和鑒定，實習鑒定成績全部合格。六、本屆畢業(yè)生實習指導工作經歷總結根本上到達了頂崗實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價。本次實習主要采取集中實習的形式。理論證明，此次實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為應用電子技術專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。實習收獲主要表達在以下幾個方面。1.此次實習使學院“校企合作”邁出了本質性的一步今年來，學院一直在提倡“校企合作”的辦學形式，要求實在加強學生的理論才能的鍛煉，以進步學生的就業(yè)競爭力。但由于種種原因，“校企合作”形式更多的只是停留在口頭上，沒有跨出本質性的一步。此次實習通過與科維公司的嚴密配合，讓學生走出校門，深化企業(yè)，親自體念消費一線的工作，做到了真正意義上的“校企合作”，這也為學院今后的人才培養(yǎng)指明了方向。2．定崗實習促進了應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的完善和課程設置的調整。通過此次科維光電的頂崗實習，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向，也將根據企業(yè)對人才的實際需求來開設專業(yè)和課程，做到嚴密聯(lián)絡企業(yè)，以解決學生就業(yè)和企業(yè)用人難的問題。3.教學實習到達了專業(yè)教學的預期目的在一個多月的頂崗實習之后，學生普遍感到不僅實際工作才能有所進步，學到了理論知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進步，圓滿地完成了教學任務。4.教學實習促進了學生自身的開展實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應才能及發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的實際工作才能，為他們今后的開展打下了良好的基矗5.進一步豐富了企業(yè)對人才的選擇教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作才能受到了各單位領導與工作人員的普遍好評。這些學生也將進一步豐富企業(yè)對人才的選擇。6.改善了校企關系實習前后院系領導帶著實習老師專門拜訪、答謝實習單位。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步穩(wěn)固和開展。七、存在的缺乏和今后努力的方向我系的頂崗實習開展過多年，但集中式實習還處于剛剛起步的階段。此次實習也反映出許多的缺乏。1、希望能更加明確指導老師的工作職責通過此次來科維光電公司的帶隊實習，發(fā)現(xiàn)學校對頂崗實習制度已經有了很大完善。但是還存在一些缺乏之處。學院鑒于以前的頂崗實習往往出現(xiàn)學校的管理不到位或者參與度不夠的問題，近年的企業(yè)實習安排了專門老師全程參與管理和指導，詳細的說就是所裝備的指導老師全程參與學生的實習，參與學生的生活，參與學生的考核等。每個班根據詳細情況裝備1-2名老師，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對學生組織必要的理論學習，由指導老師或廠方培訓人員對學生進展針對性的培訓，這種培訓學習的效果很好。我們還要求學生每天填寫實習日記表，以便指導老師及時理解學生的實習情況。但是就目前學院的情況，我希望能更加目前帶隊指導老師的工作職責。讓指導老師能全心投入實習指導工作，不要一邊在工廠工作，一邊還得回去上課，這樣對老師的精力消耗不說，對學生的理解程度也會不深。因此我建議學院要固定頂崗實習指導老師，進一步加明確指導老師的工作職責。2、加強對學生思想教育和心理輔導實習中一些學生由于實習目的不正確，實習生角色轉換不到位，或體力勞動強度不適應等都有可能帶來各種各樣的思想問題和心理問題。一方面，要及時與學生進展思想溝通，老師給予耐心疏導，解決認識問題；另一方面，鼓勵同學之間互相鼓勵，互相學習；另外要及時與家長溝通，及早應對各類問題。3、請假管理在科維光電實習的這段時間，學生請假較多，給工廠的消費帶來了影響。為了維護實習和消費的正常穩(wěn)定進展，必須加強請假管理，我們采取了實習單位和學校雙方批準請假制度，嚴格履行書面請假手續(xù)。這一方面要進一步加強。4、意外事件處理此次實習發(fā)生了一起不愉快的事情，但在公司領導和學院領導的高度重視和關心下，事情很快得到較好的解決。但是我們還是要盡可能地去預防學生在外實習遇到的一些不必要的干擾，并加強對意外突發(fā)事件處理才能。一日發(fā)生意外突發(fā)事件，學校和實習單位應在第一時間給子調查和處理。以事實為根據，按照合法、合理、合情的原那么，保障學生的權益，使傷害或損失降到最低程度。5、加強學生的自我管理。實習環(huán)境和學校環(huán)境有明顯不同，生活空間變化大。學生在一線崗位工作，心理壓力較重，還會遇到社會上一些不良現(xiàn)象和誘惑，因此學生需要在服從實習單位和學校指導管理的根底上，進一步加強自我管理，學會在新的環(huán)境下與同事、領班、經理溝通；妥善解決日常工作生活中的問題和矛盾；調整保持良好的身體和精神狀態(tài)，力爭能自覺按照學校的實習要求，培養(yǎng)職業(yè)道德、純熟崗位技能、進步綜合才能、順利完成實習任務。5、增加理論環(huán)節(jié)學生普遍反映的問題是希望參加更多的崗位理論活動，以系統(tǒng)地理解企業(yè)運作過程，增強理論才能。6、企業(yè)對學生頂崗實習制度有待進一步標準化頂崗實習還有待制度化和標準化，學生頂崗實習時對企業(yè)許多制度不夠清楚，對頂崗實習企業(yè)的認可度不是很高，企業(yè)師傅配合力度不夠等。為此，一方面學校需要加大對頂崗實習和企業(yè)的宣傳力度，完善頂崗實習的相關制度，讓學生明白頂崗實習是職業(yè)教育改革和開展的有效環(huán)節(jié)。同時也進步對企業(yè)的認可度。另一方面，實習企業(yè)也需建立或完善一套針對學生頂崗實習的相關制度。使得校企合作進一步標準化。同時學校要也企業(yè)建立穩(wěn)定長久的校企合作關系，本著雙贏的原那么，找準學校與企業(yè)的利益結合點，長期“聯(lián)姻”。[頂崗實習活動總結例文]高校社會實習活動總結大學生暑期社會實習活動，使參與實習的成員在實習中熏陶思想感情、充實精神生活、進步道德境界、增長知識才干，在實習中理解社會、認識國情、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格。是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改良青年學生思想政治工作、效勞和引導學生安康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新才能、實習才能的重要途徑。我系團總支高度重視，組織開展社會實習活動，成立社會實習領導小組，實在加強領導，制定詳細、周密、平安的實習方案，協(xié)調各方面親密配合，集中力量做好暑期社會實習的各項工作，確保本次實習活動獲得圓滿成功。一年前，我們“援愛”暑期社會實習小分隊走進災區(qū)，對家庭受災同學的生活和心理進展深化調查，及時理解了他們的心理和生活狀況。并以此為根據，組織開展了心理咨詢活動，幫助他們恢復正常的心理狀況。以此掌握同學們的根本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災奉獻我系的一份力量。同時也為學院救助受災同學提供了局部根據和參考。時隔一年，災區(qū)重建的情況如何，災區(qū)人們的生活情況如何，一直牽動著我們的心。目前，抗震救災工作已獲得重大階段性成功。為了理解當?shù)氐臑暮笾亟ㄇ闆r，尤其是近年來國家針對提出的新農村建立，走“一村”特色農業(yè)道路，為了對重建工作和開展做出可行性建議，為災區(qū)的重建提供一些有價值的資料，盡一份當代大學生該盡的義務，同時也是弘揚偉大的抗震救災精神。我系積極籌劃組建在校大學生赴德陽災區(qū)抗震救災志愿效勞團，引導他們開展關于災區(qū)重建及災區(qū)群眾消費生活的調查，支持災區(qū)人民重建家園。此次暑期社會實習，由四川化工職業(yè)技術學院團委主辦，化學工程系承辦的“援愛”暑期社會實習團隊，將在四川省德陽地區(qū)進展深化調查記錄，旨在培養(yǎng)“理想遠大、信念堅決，品德高尚、意志頑強，視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱辛創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進一步增強青年學生投身災區(qū)重建，全面建立小康社會、構建和諧社會偉大實習的責任感和使命感。引導全社會樹立互幫互助的良好風氣，增強民族凝聚力，為共建社會和諧社會、社會新農村建立添磚加瓦。、很榮幸我能擔任我系實習分隊工程負責人，參與該實習工程的6位成員均通過我系團總支的嚴格選拔，此次實習活動，我主要負責前期籌劃、實習過程中的統(tǒng)籌協(xié)調工作以及后期圖像總結資料的制作。一、前期籌劃我系黨總支、團總支和實習分隊成員通過屢次會議，最終確定工程立項和實習主題，圍繞此工程、主題，我將實習籌劃為“三步走”，即：前期準備、施行階段、實習成果展示。以前期準備為根底，以施行階段為核心，以成果展示為重點。1、前期準備。分為實習發(fā)動會、聯(lián)絡實習地、實習成員培訓、前期調查材料準備四項工作。2、施行階段。結合實際情況，在團總支的指導下，我將其分為假期前準備、假期中調查和假期返?？偨Y。3、實習成果展示。整理實習過程中搜集的所有文字、影像資料，形成社會實習調查報告初稿。并在化學工程系團總支學生會內部組織召開報告會、交流會、辯論會等。各階段中的詳細工作均有詳細成員進展負責。二、實習中的統(tǒng)籌協(xié)調1、積極同德陽市綿竹地區(qū)遵道鎮(zhèn)團委和羅江縣金山綜合實驗區(qū)相關負責人獲得聯(lián)絡，爭取他們對我們此次暑期社會時間給予一定的支持與幫助。2、在“明確責任，精心組織，抓好落實”的思想指導下，我實習隊一行走訪了位于四川省德陽市的重災區(qū)——綿竹市、羅江縣，為期一周。分別走訪了綿竹市遵道鎮(zhèn)棚花村、羅江縣金山鎮(zhèn)綜合實驗區(qū)。3、由于最近地震災區(qū)余震頻發(fā)，在指導老師考慮到全體隊員的平安問題，最后，通過和全體隊員的協(xié)商下，決定采取集中與分散的方式對震后社會新農村建立進展實習調查，隊員回到自己所在地方理解當?shù)匦罗r村建立的一些根本情況。4、XX年07月09日下午，在指導老師的悉心指導下，在團隊全體成員的共同努力下，我們?yōu)槠谝恢艿氖钇谏鐣嵙曇簿透嬉欢温?，指導老師為我們開了一個短會后，我們就地解散。三、實習成果展示1、我在網易博客平臺上制作了我系社會實習分隊的博客，其主要是發(fā)布我系社會實習分隊奔赴災區(qū)進展實地走訪的新聞資訊和團結廣闊您進展討論。其博客發(fā)揮了我們實習分隊的主觀能動性，廣闊您通過大量可靠的感性材料使之對我們的實習實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識。博客堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀，及時、詳細、真實的報道了我系此次社會實習的各項工作進程和工作成效。單日最高訪問量打破一百。在博客上，廣闊您高度評價我系此次社會實習的選題，認為是最切合實際，最能表現(xiàn)當代大學生青春作為的暑期社會活動。您們還針對地震給我院同學帶去的傷害等相關問題進展了劇烈的討論。2、本次社會實習我還負責ppt的制作。其主要選材是來自奔赴實地調查震后社會新農村建立狀況以及地震當?shù)卣{研的各類照片。制作過程中，我又一次的拿起書本，重新學習ppt的制作方法，以便更好的制作出演示文稿。在重新學習中，我又一次明白了“溫故而知新”的深化內涵和高度的哲學意義。讓我懂得了世界觀不僅是人們對整個世界的根本觀點，同時也是一種人生態(tài)度和想問題辦事情的價值原那么，這決定著一個人的人生追求和現(xiàn)實生活中人的價值選擇。勤工儉學駐廠實習活動總結勤工儉學駐廠實習活動總結放假前接到學校通知讓我二次帶學生赴煙臺富士康勤工儉學駐廠，接到通知后，我就做好了要嘗盡酸甜苦辣的思想準備。而且還得把嘴皮子練好，所以就到高科辦公室借高科一本“口才心理學”然后高科又交待我很多考前須知，還鼓勵我說我這是第二次駐廠，也有經歷，應該是沒啥問題。得到這些鼓勵，我信心百倍。6月20日校長給所有帶隊老師及駐廠老師召開一次假期勤工儉學期間的考前須知，及以往勤工儉學期間所遇到的一些事情及解決方法。安排了6月22號上午軍訓，下午培訓，6月23上午培訓，下午集合確定最后去的人數(shù)，等待晚上出發(fā)。此次赴煙臺富士康勤工儉學分為兩批，第一批是6月23號晚上出發(fā)281人。共五輛車，分別有帶隊隊長楊許強科長，帶隊老師，老師，老師，老師我們五人一人跟一輛車。第二批是7月4號凌晨由老師帶隊出發(fā)14人，共295人。6月23號晚上五點上車281人，五點半出發(fā)。我?guī)У牟恢皇?81人，還帶著281個學生家長對我的信任，帶著學校對我的信任，帶著這么重的責任出發(fā)。6月24日早上7：00就到達煙臺富士康園區(qū)，帶隊隊長楊科長與廠方獲得聯(lián)絡，富士康校企合作辦人員很熱情的接待我們，同時也解決了頭等大事——學生的吃飯住宿問題。然后通知學生集合地點，接著辦理入廠手續(xù)。上午進展了簡單的面試，檢查證件，下午開場培訓。由于富士康如今根本不缺人，如今招人都是為了十月十一月十二月做準備，外加實習期短，所以除做三個月的同學都分到相應的工作外，其余做兩個月的都培訓了一個星期多才上崗。不過培訓期間還是有工資的，第二批去的十四個人培訓期間沒工資，因為在富士康培訓的有一千多人沒上崗，發(fā)工資劃不來。但這樣的難題都得我們來做。6月27日早上一大早楊科長，王老師，祁老師，趙老師他們就要返校了，我要一個人孤軍奮戰(zhàn)投入到緊張的工作當中了。晚上先到女生宿舍查房，統(tǒng)計大家的聯(lián)絡方式，與她們溝通，理解他們的情況，做穩(wěn)定工作，交代一些女生一定要注意的平安問題，一定要進步警覺意識。三個月里的前期工作不好做，適應才能強的學生就該吃吃該喝喝該培訓培訓；適應才能差的學生就想回家，特別還是在特殊時期——天天培訓，不讓上崗。學生給家長打把情況一說，家長就支持小孩兒回家。家長以為學生一個人在外地，天天培訓也不發(fā)工資，還不如回家呢。所以好多家長打質問我：學校安排的什么廠啊，天天也不讓上班，也沒工資，還得再花錢，還叫什么勤工儉學啊，要不就讓小孩兒回來吧……但是我必須得一個一個給家長解釋，讓家長放心學生不是一個人在外邊，這還有其他同學，還有老師陪著，而且培訓期間有工資。女生宿舍是15個，每一件事我都要去每個宿舍去傳達，去解釋十五遍。這樣她們才不會天天想著回家，才能安心留下，防止了很大的流失。6月28日上午和還沒有分到工作的學生一塊參加培訓，一切順利。下午就有春季班學生王水洋和馬銀海兩位同學因為看海而耽誤培訓，他倆不是第一次落伍了，而且不服從管理，還編瞎話說是睡著了才耽誤培訓，雖然很生氣，但是還得給廠方替他們請假，不能給按曠工。事后對他們倆批評教育，并讓他們寫保證書。6月29日下午參加“富康會議”〔富士康每周四下午3：00要開駐廠老師會議〕。剛好富士康要年終大盤點放假七天，這七天的管理可能會不好管理，和全體老師商量放假的一些管理和考前須知，老師們的建議是不開放，還讓他們天天培訓，每天都安排一些活動，不讓他們閑著出去亂跑或去海邊，盡量防止出現(xiàn)平安問題；給我們講了富士康的工資標準是：每月平均上21.75天的底薪1350〔含伙食費400元，住宿費110元〕平均每天62塊錢，平均每小時是7.76元，周六日加班是用7.76乘于1.5，法定假日是乘于2。規(guī)定駐廠老師每天早八點晚五點簽到，學生上班期間請事假的學生本人申請，老師簽字，校企辦簽字再送部門。晚上楊科長給我發(fā)信息說有男生因曠工被開除了，讓我調查一下，我給各班班長打問沒有這個情況。晚上去宿舍查房又給每個宿舍說一遍，又是十五遍，那叫一個累。7月1日下午廠區(qū)所有員工放假，培訓的學生也放假，我把281人全部組織起來開個平安會議，交代一下放假的考前須知：男生不要去海邊洗澡，不要打架，注意人身平安和財產平安，特別是女生，更要注意人身平安，不要天天坐到海邊憧憬著夢想著會不會出現(xiàn)白馬王子，答，會出現(xiàn)，但是出現(xiàn)的不會是白馬王子，而是流氓。7月2號春季班石婷婷來找我說想回家，問其原因：說家長不放心，也不分工作，天天培訓，也沒工資，還得花錢……做了她半天的思想工作，但是她還是堅決要回家，我當時都有點生氣了，因為我自己給自己制定的是：盡量不要有流失，“別人盡力而為，我全力以赴”但是怎么勸都勸不動，當我準備放棄的時候我想著得給家長說一聲，順便做一下家長的思想工作，我就當著學生的面把情況給家長說一遍，也說了勤工儉學半路回去的弊端，也說了自己的難處，沒想到家長這么理解工作，也很配合，說會鼓勵他女兒繼續(xù)留下來工作。此時我心里有種小成功的感覺。7月4日上午去人資部安排晚上十點到的〔第二批〕趙丹老師和十四個學生；幫簡志國和梁學習補辦了廠牌；馬龍飛屢次曠工；晚上我把班干部叫到一塊開個會，交代一些事情，也理解一下大家的情況，讓班長代表大家反映一些事。例會內容：1、以后每周六晚上開班長例會；2、班干部要起帶頭作用，多關心同學，做好思想工作;3、對于學生在工作和生活上遇到的問題，班干部要及時發(fā)現(xiàn)，及時反映，老師能及時去解決。4、大家一直培訓分不到工作，希望老師能快點幫助給解決。7月7日下午參加“富康會議”，晚上去男生宿舍查寢，由于男生宿舍離的遠，每次去都要坐車坐二非常鐘，不方便，一周去一次。剛到男生宿舍園區(qū)，就碰到汽駕一班謝磊曠工回來，問他怎么不上班，他說感冒了，我有點不相信，問他請假沒，他說沒，就是不想去。最后問他他說是曠工了，不想干了，想回家。然后在那勸他半天也勸不動，回去后我又給他發(fā)信息，打勸都勸不動。7月8日謝磊就領著同班同學鄭樂東和孫強三個人來找我說要辭職，問其原因：說是富士康規(guī)矩太多，受不了，累，工資低?？嗫谄判膭裾f勸不動，又找其他學生來勸他們，同時我又去給第二批來的十四個同學想參加節(jié)目的節(jié)目單子給上交人資，然后給汽1班主老師打讓做思想工作，老師對謝磊絕望至極，不服從班級管理，讓我處理。無論大家怎么勸都勸不動，我就和謝磊家長通，做家長思想工作，家長也同意繼續(xù)上班，但是謝磊本人執(zhí)意要走，最后我不得不找楊科長幫助，楊科長理解情況后建議繼續(xù)做他們思想工作，讓我把他們三個人手機號給發(fā)過去，準備做鄭樂東的思想工作。〔不是怕他們幾個分開，害怕的是他們的分開只是一個開頭兒，后邊會不會繼續(xù)有人堅持不下去而分開〕。晚上9：00多的時候，汽駕2班學生打給我說：“老師，出事了”當時聽見這句話嚇死我了，我問清情況，原來是王浩然因身份證喪失借別人身份證上網被警察帶走了，我掛掉趕快聯(lián)絡王浩然，但是無法接通。雖然是第二次駐廠，但是沒遇到這種事，我趕快給楊科長打，楊科長理解情況后，讓我趕快處理突發(fā)事件。剛掛掉，王浩然就打說已經平安回宿舍了，真是虛驚一場。我又趕快給楊科長打讓其放心，楊科長又給我講了：不要慌，而且要及時處理突發(fā)事件。7月9日這幾天還是不穩(wěn)定，特別的忙。一大早孫強線長打說孫強又曠工了，讓我和孫強聯(lián)絡，給孫強打時還在睡覺，說不干了，要回家。接著我去校企辦幫陳俊和梁學習換工作崗位。中午王浩然領著趙帥民我說：老師，派出所的人讓我們去派出所領身份證里。我以為這件事已經解決了，原來，雖然王浩然是回來了，但是王浩然借趙帥民的身份證被壓到派出所了，可又不敢自己去領，想讓我和他們一起。我本想讓他們派車給我們一起去，但是人家說這也不是啥榮耀說的事，而且出也不是那么方便的就能派，就讓他們的同事和我一起去。中午太陽特別的熱，我們走了有四十多分鐘才走到。到派出所后，民警把趙帥民叫到辦公室做了批評教育，取了指紋，經核實是本人，就把身份證退還。民警把我也叫到辦公室批評，我向民警解釋說學生是懂事不懂法，民警說：就是看你們學生認錯態(tài)度較好，所以不予追究，否那么要進展拘留和罰款，回去后要對學生進展宣導，身份證借給別人是違法的。7月10日謝磊，孫強，鄭樂東三人給我寫完平安協(xié)議書之后分開富士康。晚上聽其他學校老師說有學生在海邊看海的時候被生疏人誘惑或參與搞傳銷了，此事重大，我趕快到女生宿舍看女生有沒有少的，然后進展宣導。不過今天也是全局部到部門的一天，有的抱怨累，有的感覺自己分得工作還不錯。7月11日上午簽完到，就幫張艷偉處理工資卡的事。因為張艷偉戶口本上曾經改正名字，但是當?shù)嘏沙鏊到y(tǒng)沒改，身份證和戶口本一樣，所以辦理工資卡的時候銀行不能辦理。這樣的話他就是等于白干，工資也不能領現(xiàn)金。帶著張艷偉到薪資窗口去咨詢的路上汽駕2班班長楊向陽給我打說他班學生耿亮腳腫不會走路，讓我趕快過去。接完我就和張艷偉一塊去找楊向陽，看著耿亮的腳確實腫的挺厲害，原因是穿靜電鞋把腳磨住發(fā)炎了，他們想讓富士康派車，但是廠里邊的車拍著沒那么簡單，需要好多程序，我就讓幾個男生扶著他到廠區(qū)的醫(yī)院看看，后來又說沒錢，借我錢，我說先讓他們到醫(yī)院門口等著我，我先把張艷偉工資卡的事給解決掉。我和張艷偉到〔人資〕薪資窗口咨詢，人家說辦不出銀行卡就辭職，此時我不知道該怎么辦，本來就有流失了，不能再因為辦工資卡的事而不能工作啊，況且他本人愿意留下。我給楊科長打說明情況，楊科長先讓我做好學生安撫工作，他再給廠方領導打協(xié)商一下。然后我問楊科長要不要借錢給耿亮，楊科長說借。我先和張艷偉一塊到人資去按楊科長交代的找廠方。廠方讓張艷偉再到開發(fā)區(qū)一趟，問開發(fā)區(qū)銀行需要什么樣的證明才能開卡。我本決定和張艷偉一塊去開發(fā)區(qū)銀行的，但是耿亮還在醫(yī)院等著我里，此時我一個人多想當做兩個或三個人來用啊。張艷偉看我實在太忙，就說自己和同學一塊去開發(fā)區(qū)銀行，讓我?guī)Ч⒘寥タ床　５结t(yī)院先給耿亮交一百塊錢的卡費，掛號去門診看腳。剛進去醫(yī)生就說：上次讓你打點滴你是不是不打就走了，如今嚴重了，我看不了，你去開發(fā)區(qū)醫(yī)院住院吧！我以為醫(yī)生生他不打點滴的氣，我就給醫(yī)生說好多好話，醫(yī)生說實在看不好，太嚴重了，假如真要在這看，你得給他做擔保，萬一出什么事，是你老師的責任，不是我們醫(yī)生的責任。我問醫(yī)生風險大嗎？醫(yī)生說：我只建議怎么做，至于做不做是你們的事，不過我經?？茨氵@個老師陪學生來看病，比擬負責，但是建議你不要做擔保。當時我想：這不就是腳發(fā)炎腫了嗎？不至于這么嚴重吧，一住院肯定得花很多錢。但是這里的醫(yī)生不給看，我沒方法。我就和幾個班干部商量，大家說先給學校領導匯報，再給家里打，畢竟住院不是小事，花銷也更大。我就趕緊給楊科長打，把情況給楊科長匯報一下。楊科長說：先住院，看病是大事，讓我給家長打說明情況，讓家長先寄點錢過來或同學湊點錢，因為學校一時半會根本打不過來錢，然后再去人資處申請一輛車把我們送到開發(fā)區(qū)醫(yī)院。掛完我給耿亮家長通說明情況，然后又去向人資申請車送我們去醫(yī)院。一切就緒，準備出發(fā)，但就是不知道家長什么時間把錢打過來，會不會耽誤住院，因為我們身上就剩一百塊錢。到開發(fā)區(qū)醫(yī)院先讓醫(yī)生看了看，然后讓我去辦住院手續(xù)，醫(yī)生領著耿亮和班長去十樓打針做處理。我辦完住院手續(xù)就和他們一塊上樓，醫(yī)生給他做腳部處理時說：再晚來兩天都腫到腿部了，都不會是如今做處理而是動手術了。做完處理，醫(yī)院安排了病床在樓道里打點滴，不安排病房，說是沒病房，病房都滿了。我知道是因為沒有交那么多住院費，交一百塊錢給打點滴已經不錯了，我們就等著耿亮家長打錢。但是突然發(fā)現(xiàn)我們三個誰都沒拿銀行卡，也不能再跑回廠區(qū)去，一來一回要八非常鐘，時間不能都耽誤到了路上啊。突然想起張艷偉和他同學徐亞龍不是在開發(fā)區(qū)辦張艷偉工資卡的事嗎？說不定他們誰帶銀行卡了。給他們打問過之后，耿亮家長的附近沒有這個銀行，然后他倆又跑到醫(yī)院給他們的同學打找卡，最后讓正在睡覺的彎夢杰坐四非常鐘車跑到開發(fā)區(qū)醫(yī)院送卡，把卡號給耿亮家長說之后，到兩點四十才補交上住院費，才分得病房。住院手續(xù)都辦理好后，又把病歷本拿回來讓醫(yī)生開請假條給耿亮請病假〔病假有百分之七十的工資〕。他們幾個都是夜班，今兒這一天都沒休息了，晚上還要上班，我還要回廠區(qū)給張艷偉辦理工資卡的事，所以我們幾個都回廠里去了，在回來的路上，他們幾個都在車上睡著了，中午餓的大家都不知道餓了，因為此時已經四點多了。回去后我們幾個分工：彎夢杰替耿亮修改工資卡的密碼，我和張艷偉一塊去辦理工資卡的事。張艷偉看自己的事太難辦了，就說要不回家吧，老師也跟著忙了。我給楊科長打說，楊科長說這樣回去太虧了，看還能不能再想方法。我們商量最后做兩個打算：一是，讓家人在家趕快把戶口本改好，或辦個臨時身份證；二是，本人先回家半個臨時身份證再回來上班。最后又與他家長通，家長說十五號一定能用，楊科長建議張艷偉還先上著班，等十五號再說。有鼓勵我，撫慰我好好工作。汽駕二班是比擬團結，好管理的一個班，就是有個不讓人省心的馬龍飛，十五天上了五天班，其它九天不是曠工就是請假。我天天都得給他做思想工作不說，還得替他給他的主管請假。晚上我又到男生宿舍去找馬龍飛談話，正在說讓他明天一定去上班的時候，女生負責人楊程琳給我打說有個女生肚子疼得厲害，還像是腸胃炎，她正背著那個女生去醫(yī)院呢，我一聽趕快從男生宿舍e區(qū)坐黑車〔掏錢多，跑得快〕到a區(qū)醫(yī)院，我到的時候楊程琳剛把那個女生給背到，看到楊程琳累的氣喘噓噓，可以想象，從女生宿舍到醫(yī)院走路都得走二非常鐘，何況還要背一個和自己體重差不多的一個女生啊。陪這個女生看病的時候才發(fā)現(xiàn)她這種情況不只一個，都是排隊在看病，我先插隊把這個女生帶到醫(yī)生面前，打完點滴已經十二點了，我回到宿舍洗洗刷刷睡了。剛睡著，又有一女生給我打哭著說著老師：我肚子疼，受不了了。我問她的情況和那個女生的情況差不多，讓她趕快找個做伴的和他一塊去醫(yī)院。第二天去簽到的時候才知道每個學校都有好多這種情況，我們學校最少，共有七個，其他學校更多，大家都說是食物中毒，富士康不讓這樣說，還說正在調查，調查老師們個滿意的答復，可是一直到回來也沒有聽到有啥結果。這段時間發(fā)生很多事，特別忙，特別累。耿亮住了一周院，每天還要到醫(yī)院看耿亮，來來回回的路費，路上耽誤的時間，給耿亮買飯，我買飯，那錢花的我也心疼。每天還要處理其別人的事，天天不是派出所就是醫(yī)院，還有一些礦工的，還有一些想回家的，還得批評，還得做思想工作，感覺到一個人管理三百個人的那種壓力，那種精神疲憊的累。前期工作的辛苦換來了后期的一些穩(wěn)定，天天沒什么大事，處理一些瑣碎的小事。7月22號給幼師班于媛媛辦理報銷醫(yī)藥費；25號汽駕班陳俊出水痘了，被隔離了；27號帶著汽駕班張艷偉去開發(fā)區(qū)銀行咨詢工資卡；28號汽駕班常帥和耿亮一樣腳腫住院了。。。。。。8月4日下午汽駕班王賀超打說不干了要回家，原因是在這不適應，身上長了紅點點，在這看病又貴……，一聽就是借口，要是不適應早就不適應了，這都過了一月多了，如今才不適應。不同意他回去，他竟然說：勤工儉學是自愿來的，為什么不能自愿走。他倒是理直氣壯啊，我給他解釋說這是一個集體，也是學校組織的一種活動，既然選擇參加，就得堅持到底。我讓他給班主任，家長打征得同意我就同意。班主任同意他回去，可家長理解情況后支持他繼續(xù)留下。晚上我去男生宿舍查房到十一點，聽到大局部男生反響的都是累，想提早回家。見到王賀超本人，給他說家長不同意他回去，但是其學生還是要堅持回去。我讓他第二天找我辦手續(xù)。第二天早上八點王賀超打直接就是：喂，我到活動中心了，你在哪？大早上聽到他這么沒禮貌的說這話我就很來氣，但又想不能和他計較，就讓他先在那等著，我給楊科長打匯報昨天晚上查房的情況，也說了王賀超的情況，楊科長分析^p情況不嚴重，就給王賀超通，但是王賀超態(tài)度堅決，非要回家。我就帶王賀超到離任中心咨詢他這種情況該怎么辦理，當我在咨詢時，另一個學校的老師在罵他們學生：愿意干就干，不愿意干就____被王賀超聽到了，王賀超不理解內情。以為這位老師是富士康員工，以為是在罵他，情緒就比擬大，富士康員工正在給他講怎么辦理時，他扭頭就走，叫都叫不回來，追上他，問他原因。才知道是誤會，后來自己又說手續(xù)太費事，不回家了。經過這么一鬧，還起到了一定得好效果啊，呵呵。處理完他的事已經9:30，我又抓緊時間到女生宿舍看看上夜班的學生，去到之后，好多學生已經睡著了，去看了想辭職不干的李海霞，做了半天的思想工作，效果不是很明顯。下午簽到的時候發(fā)現(xiàn)幼師一班的吳鳳偉，付毅嘉兩人四號曠工了，晚上去她們宿舍，她們上夜班，沒找到她們。8月7日——給劉婷婷換工作，檢查女寢。8月8日——做劉海霞，陳俊思想工作。8月9日——下午帶何悅杰看病，晚上給所有男生開會。8月10日袁亞沖給我打說因工作去管理別人，別人不服，受到威脅，不想干了。我理解情況后，找到他們主管，對他們大吼一頓，他們說正在調查，又到校企辦反映此事。8月11號——害怕十一號發(fā)完工資男生都要自離，楊科長派王藝老師和祁彥凱老師來助我一臂之力，效果較好。8月15號——張艷偉的委托人楊程琳替張艷偉領了〔現(xiàn)金〕工資交給其班主任帶回。下午我們參觀了學生所在部門的車間和工作環(huán)境，并反映一些問題。8月24號第一批的186個學生要返校了，要替他們提早辦理離任手續(xù)。這一次的比擬費事，因為有的要延期，有的堅持不住要提早返校，不光要學校蓋公章開證明，還要給人資寫申請說好話，非常費事，不過總算還順利。就當準備上車的時候，少了一個春季班的學生徐向飛沒上車，打不通，也不在寢室，哪都找不到他，185個學生，四個老師和8個司機全等著他不能按時出發(fā)。司機催我什么時間走，這邊我找不到人，一直順順利利的工作就在這關鍵的時候出現(xiàn)了小誤差，這不算什么，萬一這個男生出了事怎么辦？萬一這個男生……急得我當時亂想一通，給家長打，家長也是不可理喻的說是學校把人給弄丟了一些難聽話，再加上大家都在催我，楊科長又打過來，一時間的委屈和著急全部控制不住，哭的說不出話來，楊科長在哩一聽不對勁，就問我怎么了，別著急。我把情況給楊科長說了一下，最后決定我不能跟車回來，我得留下來找這個男生，讓三個老師先帶185人出發(fā)。十點多的時候在楊科長和富士康校企辦的同仁們的幫助下總算找到這個男生，隨后我就帶著這個男生坐其他學校的車返校。在第二天下午三點四十趕回學校，親自把他交給家長，交給學校。8月28日再次返回富士康，因為還有位堅持三個月的學生在那還沒完畢。剩這個學生的管理就好多了，因為他們已經適應和熟悉了這得環(huán)境，剩余的時間也短了，能堅持就堅持了，而且加班也多了，掙的錢也就多了，他們除了喊累，但還都在堅持。我的精力也只用在個人身上而不是295個人，所以各方面都比擬順手。雖然也有遇到一些事，比方有整個寢室的人全體曠工，有幾個堅持不住想回家的，這些和以上所遇到的事簡直就是九牛一毛，真不算是個事，不過有時候也很令人生氣與頭疼，但是在楊科長的鼓勵和幫助下還是一一的解決了。9月24號的第二次返校因第一次的教訓讓我注意很多細節(jié)，再加上王藝老師和祁彥凱老師的幫助，使這次返校非常成功。我對這次駐廠的總結是：我做到了：別人盡力而為，我全力以赴。雖然煙臺的工資偏低，雖然有苦有累有付出，雖然沒有到達料想的效果，流失了十一個人，但是我又感覺我很幸運，幸運的是：①我碰到的是帶隊隊長楊許強科長，他的心細，與細心就決定了我工作的順利；②楊科長經常提醒我該注意的一些問題；③每當我遇到問題，楊科長都及時幫我分析^p，幫我解決這些比擬棘手的問題，總是替我排憂解難；④不僅是默默的支持我，聽我在里抱怨這個不聽話，那個不好管，還經常鼓勵我；⑤咱學校學生年齡雖小，但是素質挺高。假如說這次的駐廠是成功的，我要感謝這些勤工儉學學生的班主任，我的成功離不開這些班主任的支持和配合；離不開每次每個帶隊老師的操心，離不開領導的支持與鼓勵。我在這謝謝大家！附：共295人：男生152人，女生143人〔第一批281人，第二批14人〕8月24號返回185人：男生50人，女生135人9月24號返回94人：男生80人，女生14人流失11人：男生10人，女生1人最后富士康留有5個人實習理論活動個人總結實習理論活動個人總結1一個月的暑期就這樣匆匆完畢了，還有我這一次的社會理論。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最珍貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會理論，我明白大學生社會理論是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會理論拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。一、待人要真誠踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關心，也讓別人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。二、要擅長溝通溝通是一種重要的技巧和才能，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。理解一個人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動去做。三、要有熱情和信心其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目的奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。四、要主動出擊當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。五、要講究條理假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。希望以后還有這樣的時機，讓我從理論中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。這一次的社會理論使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷進步自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。實習理論活動個人總結2為了調查理解理論地點的留守兒童數(shù)量、生活情況、心里安康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學習優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈一些學慣用品，鼓勵他們好好學習，安康成長;幫助當?shù)匦W開展素質教育，協(xié)助當?shù)乩蠋煂π∨笥堰M展藝術興趣方面的輔導;對留守兒童存在的突出問題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童，我參加了院里組織的社會理論。(一)、此次活動以“分享成長經歷，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍天”為主題，并圍繞這個主題我參與一下幾方面的活動：1.暑期素質夏令營：招集當?shù)匦W一年級到六年級的30名留守兒童入營，夏令營期間我們將開展文體、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時進步綜合素質，并以小型晚會完畢夏令營。2.家書送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和淮海工學院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通過“家書、手機短信送親情”環(huán)節(jié)，使孩子們把聚積內心已久的想對父母說的話表達了出來，志愿效勞團隊員同時用手機短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感交流。家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的間隔，讓孩子們的情感得到了釋放，到達了親子情感互動的目的。3.體驗留守兒童家庭：我們將從農村學生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來自城市的隊員，分為兩組與兩個農村的學生聯(lián)誼，住進他們家。感受他們的生活，對留守兒童有更加深化的體味，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結式的文字，方便大家交流。4.愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經濟困難的留守兒童，我們采用愛心籌款的方式給予幫助，讓他們可以更好的生活、學習。5.應急知識：對他們進展一些根本的應急知識的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓，應急知識的教育是非常必要的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊，讓他們更全面的理解地震避險應急知識，保護好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人。6.素質拓展：為了培養(yǎng)孩子們的協(xié)作才能，隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應孩子們的要求，又增加了一個“綁腿跑”的游戲。接著，大家圍成一個圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方，有的那么找來伙伴幫助。素質拓展訓練是青少年成長過程中的必修課。培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神也顯得非常必要。這次活動非常成功，到達了預期的效果，表達了活動團結、信任、協(xié)作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛煉，增強了彼此間的團隊精神，釋放了自我的潛能。7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長：(1)每一位隊員與1-2名孩子結對，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨輔導孩子各科功課，志愿擔當孩子們的“愛心家教”，幫助他們進步對各科的興趣與成績，并幫助孩子們解決日常學習和生活中的難題。(2)為尋求長效機制，社會理論之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)絡方式，與孩子們保持長期的書信聯(lián)絡，為孩子們排憂解難，分享成長經歷。(二)、此次活動任務目的及預期效果根據目前留守兒童實際情況，結對幫扶活動任務目的主要從以下方面開展。1.學業(yè)失教。局部留守兒童不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。2.生活失助。局部留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活程度低。3.心理失衡。局部留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。4.親情失落。由于留守兒童長期與父母別離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。5.平安失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身平安存在隱患。預期效果：1.將“留守兒童”整個活動可以延伸下去，并在這根底上開拓創(chuàng)新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構筑和諧，讓留守兒童及廣闊市民感覺到我們的真誠。2.隊員通過這次理論活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學知識有個新的認識。3.豐富隊員們的課外文化生活，讓隊員們身心和諧開展，進步隊員理論才能以及交流才能，讓我院學生在活動中受教育、長才干、作奉獻，有效推動“構建和諧校園”的進程。同時進步我院的知名度，讓群眾理解我院的詳細情況。體驗農村如今的開展狀況，理解當?shù)剞r民的生活飲食住宿情況，親身理解和體驗三農，幫助當?shù)剞r民做一些實事，分擔他們的農活。(三)、總結通過此次社會實習，讓我學到了很多，作為大學生，每當我翻開電腦、電視，翻閱報紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫面，一個個數(shù)字，一聲聲呼喊，時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我的心：為了一家老小生活的充實與富裕，全國有1.2億農民去城市打工，他們用勤勞的雙手建立著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來便利，帶來效勞，帶來快樂，帶來希望。但伴隨著這一切，又一個令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴酷現(xiàn)實擺在我們面前，兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們日常的生活、學習被迷茫、孤獨、自卑和冷漠所包圍。任何人都無法決定自己的出生，但是我們可以主宰自己的人生?？梢酝ㄟ^自己的努力來擺脫困苦的生活，我們不得不成認城鄉(xiāng)差距，而且這種差距正在逐漸加大，但并不影響一個人向成功前進的步伐，只要有信念，那些艱辛的條件只會成為我們向成功邁進的動力。生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣，也許它會殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來自農村的緣故，看到那些艱辛的場面，心里總不能釋懷，是的，每當自己問家人那錢時總有一種罪反感，二十多歲的人了，還在問家里那錢，有時想想都覺得自己可恥。父母一生的精力都奉獻給了我們，到頭來只留下一頭久經歲月滄桑的白頭發(fā)。我們要學會獨立，學會面對生活，不管前方有多坎坷，走了、堅持了、回頭了，才發(fā)現(xiàn)人生已到暮年，別給自己留下遺憾。[實習理論活動個人總結]頂崗實習課余活動總結作為一個優(yōu)秀的老師，對學生的影響不應該僅僅停留在課內。學生學習有兩塊陣地——課內和課外。這兩塊陣地對學生學習才能的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，缺一不可。課內活性是學生學習的主要形式，課外活動是教學的輔助組織形式，是課堂教學的繼續(xù)和深化，所以我們必須搞好課外活動。在這一學期的實習生活中，我也開展了很多大大小小的課外活動，也給學生帶來了不同程度的影響。下面我對我本學期開展的一些課外活動做一下總結。我主要從德、智、體、美、勞幾個方面開展我的活動。一德七年級的孩子正值青春期，自我意識膨脹，愛沖動。再加上家長對孩子的思想道德教育不夠重視，孩子們普遍存在著不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問題。針對這一情況，我在班里開展了“郵信”活動，讓每位學生寫一封感恩信，寫給要感恩的那個人。后來我理解到有的孩子寫了好幾封，我問他你怎么寫那么多，他嚴肅的看著我說：“因為我靜下心一響，要感恩的人有好多。”聽到這個的那一刻，我會心地笑了，同時，在這次活動中，我也收到了好多信，我暗暗為學生的成長快樂。二智為了檢測學生的知識儲藏才能，應變才能，我在班里開展了一次辯論會大賽。辯題為“順境有利于成才VS逆境有利于成才”。在辯論會的前一個周末，我將辯題公布給大家，要求他們回去查閱一些資料。由于大家是第一次參加辯論賽，比賽剛開場時大家參與的不積極。隨著比賽的進展，大家逐漸進入了狀態(tài)，辯論越來越劇烈。最后辯的難解難分，我作了適時的總結：這個辯論沒有誰輸誰贏，大家都能自圓其說，所以說無論是順境還是逆境只要我們心中的信念不滅，我們就能成才。三體如今的孩子在應試教育的高壓下，每天從早到晚，學習確實很累，為了緩解學生的壓力，鍛煉學生的體質，增強自身的安康，我在下午大課間時間為學生組織了多種多樣的體育活動。讓我印象最深的是那次跳繩比賽，我把我們班的學生分成了十個小組，每個小組出一名代表參加比賽，一分鐘內跳的最多的小組獲勝。大家為了小組的榮譽，紛紛商量對策，派誰來“應戰(zhàn)”，怎么跳可以跳的更快等等。突然間我覺得孩子們的集體意識增強了，不再是以自我為中心了。四美從一開場實習我就想組織一個活動，使這個活動既與我所教的生物學科相關，又能以活動形式展現(xiàn)出來，讓學生積極參與進來。后來在“中國夢”這個大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中國夢”為主題，開展了一次標本制作大賽，比賽材料為一些樹葉，樹枝以及學生在家?guī)淼囊恍┒棺拥鹊取：髞砦疫€把學生的作品放在走廊里，進展了一次作品展覽，孩子們的作品很有創(chuàng)意，有的還特別好玩，我記得有一個小姑娘拼了兩個成績單，一個是如今的他在班里是20多名，另一個是她的中國夢，他把自己的名字放在第一名之前，把第二名學生名字前邊的名詞改為第二名……看著孩子大大小小的夢想，我特別開心。五勞如今很多孩子都是獨生子女，是家里的小公主，小皇帝。過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，而作為老師的我們必須教育好孩子，讓孩子在學校養(yǎng)成愛勞動的習慣。針對這一問題，我參考我們學校的宿舍風采大賽，在我們班級開展了宿舍衛(wèi)生評比大賽，從被子疊放，地面衛(wèi)生，物品擺放三個方面給分。學生為了能讓自己宿舍獲得一個好成績，不但把自己的衛(wèi)生整理好，還監(jiān)視好宿舍其別人，整體上形成一股積極勞動風。開展課外活動是進步學生綜合素質的有效途徑。有利于學生生動、活潑地學習，可以充分開展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心安康全面開展，這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾饬x課余活動不得不重視，這是培養(yǎng)學生各個方面有效的途徑，作為一名承受新的教學思想的大學生更應該重視，在課余活動中不斷培養(yǎng)學生，打造德才兼?zhèn)涞膶W生。[頂崗實習課余活動總結]關于教育實習的活動總結實習過程：從3月17日到21日聽課學習，共聽課14節(jié)，涉及物理、化學、生物、漢語多個學科。從4月12到6月19日負責9年級3班的化學教學,每周2個課時，另加周末輔導共計40余課時。3月22日到4月30日負責8年級9班的漢語教學，每周5課時，共計30個課時，負責7年級3班聽力課，每周1個課時，共計6課時。5月1日到6月29日負責8年級1、2班漢語聽力，每周1課時，負責8年級5、6、7、8班漢語聽力閱讀，每周2課時，共計80個課時。期間還負責7年級10班班主任工作，每周兩節(jié)班會，共計25個課時，主持全班工作和班級建立，主持班團會和參加活動共計二十余次。總結經歷及教訓：青春似火，歲月如歌——3個半月的實習支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫卷更添色彩。20xx年3月16日下午，我們一行8人在塔什米力克中學德育主任阿主任的帶著下來到塔什米力克鄉(xiāng)〔〕，進展為期三個半月的實習支教活動。那天陽光明媚，然而邊疆大地卻仍然在熟睡中不舍得清醒，只是我們的熱情已遠遠高于當天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人〔方錫強被調到二中實習〕，只是這一次，我要離去，作為整個塔什米力克鄉(xiāng)中學支教實習生中的的一員，我圓滿完成了為期三個半月的實習支教工作，即將分開我工作與生活了近4月之久的的得意的校園、難忘的同事、不舍的學生！當我與校領導聚餐話別，與學生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅決的朝著我們應該走的方向前進，頭也不回。這時正如我分開的那個季節(jié)：艷陽高照、梅熟瓜甜，充滿了收獲的氣息！三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學獲得了卓越的成績、獲得了良好的口碑，深受當?shù)貛熒鷼g送，社會好評！用當?shù)仡I導的話說就是：你們教學程度高、責任心強、做事有干勁、遇事能及時與老老師溝通，受老師好評、讓學生喜歡，整體上充分展現(xiàn)出石大學子的光芒形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊伍！回首三個多月來我的工作、學習以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表達的。我只好揀一些我認為重點的東西記錄整理如下：一、學以致用，教學相長，始終把教學作為實習支教的工作重點作為代表學校前往喀什支教的我，在去的時候在承受學校領導給予支教任務時，我就對自己作出了要求：把“學以致用，認真教學、鉆研教學、進步教學”作為我的工作重點，并準備為之努力。在實習支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設計教案、組織教學?；谶@些考慮，我認識到，作為一名實習學生，對于教學工作，需要學習的還很多：理解學生、搜集材料、準備教案等等；同時作為一名支教老師，我又應該為當?shù)貙W校的教學注入新穎的血液，為新課程的施行帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求自己更加把教學工作作為這學期的重中之重來抓！而事實證明，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能積極與指導老師交流，反響教學情況，學習她的各種教學經歷；認真鉆研教材、用心備課、細致認真地修改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上。當然了，做工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?〕班化學，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多。為了留出更多的時間帶著他們復習，開場的時候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗老師及時發(fā)現(xiàn)，我才認識到中學生的課堂不能像我的大學課堂一樣滿堂灌，需要給學生留出更多的承受新知識時間。這是我第一次深化體會到教學是一門藝術。只有把握好，才能使我們的學生得到更多的知識。二、鍛煉才能，積累經歷，盡心盡責地做好班主任實習工作！坦白地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比擬特殊的支教點，她是最遠的鄉(xiāng)，這里民風彪悍，少數(shù)民族血液濃重，所以這里只有男生沒有女生。這里沒有其他學校的實習老師，全是石河子大學的實習老師。所以該校老師缺乏，現(xiàn)代化教育無法施行，新課程改革更是無從談起。但該校的老師對我們的才能和責任心都非常放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了更多的積累經歷和實習鍛煉的時機，也使我有了更多的把理論與所學理論知識結合運用的時機。為了不辜負校方對我們的信任，也我了使自己不浪費掉這一次千載難逢的好時機。我盡力參加班里的每一次活動深化理解學生的學習與生活〔我?guī)У某跞?〕班化學，而班主任的實習是在初一十班〕。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項〔不是沒練好，而是我們準備最好的《同一首歌》沒讓唱〕，學生們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣白費了？但我還要給做學生的工作，可是我怎么勸說大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提老師，可由于他是內高班學生化學老師，教學任務重、考試多，特別忙。沒方法，我只好去請教有多年班主任工作經歷的阿卜杜木江老師，他到班里只說了幾句話〔維語〕，學生們就停頓了哭泣，開場做自己的作業(yè)。自此，我經常想阿老師請教管理學生的經歷，同時也向討教一些簡單維語。我真正體會了語言和管理在這里同等重要。做班主任工作，我有過歡笑、有過淚水，品過欣慰、嘗過艱辛，更有吐爾遜古麗老師的指導、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教導，我無悔！因為當我離別時，我感受到的是充實。三、綿薄之力，配合當?shù)貙W校的工作，做一些力所能及的工作。農村中學，設備落后，技術欠缺，人才缺乏。很多事情單靠他們自己是難以實現(xiàn)的。而作為來自石河子大學的大學生，我愿意為當?shù)貙W校填補幾絲空白，盡綿薄之力。幾個月來，我懷著奉獻的理念，依靠我的理論優(yōu)勢，技術強項，為當?shù)貙W校做了幾件力所能及的事情。我憑借著計算機方面的優(yōu)勢，幫助當?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的計算機知識非常缺乏。我除了正常任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的應用，好多老師不會做ppT，我會幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技巧，還有期末考試卷子的輸入排版工作也是我們幾個實習老師共同完成的。我的指導老師很少接觸計算機，對辦公軟件的很多功能都不會，我教她做教案，教她簡單的打字練習。阿不來提老師是化學老老師了，他對計算機相對來說要知道得多一點，但他不打化學方程式，不會添加條件，我教她如何安裝和使用chemoffice20xx，并使用它打出漂亮完好的化學方程式，還教他用word“繪圖”做類似工作。我很快樂，也很樂意去做這些事情。除此之外，我也走出當?shù)匦ｉT，深化當?shù)胤椒矫婷妫w驗不同的工作經歷，收獲更多的工作經歷。如四月份，跟著當?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草；五月份，到同學家里進展家訪。六月份帶學生到喀什參加中考，……這些工作經歷都是彌足珍貴的，對我們今后走向社會有著極其重要的幫助。四、地域風情，用心體會邊疆大地的風采我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為地區(qū),除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些“游擊隊員”是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感受了人民的純樸和彪悍的民風。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不方便，到外面買東西只能通過肢體語言告訴他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾次先來，都沒有多收我們錢，真是民風純樸?。∥覀兊恼n余時間還是很多的，放學以后沒事，我們都到文化站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開場不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出身體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打才能還強，以后我們都不敢和他們打球了，果真剽悍??！我?guī)У氖钱厴I(yè)班〔初三化學〕，需要更多的與學生家長的聯(lián)絡，以便及時糾正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題。這使我理解了更多的少數(shù)民族風俗習慣。我班全是維族學生〔雙語班〕，每次去他們家的家訪都進展的很為難，他們的漢語言才能還可以，但他們的父母根本上是一句漢語都不會說，我也只能讓學生做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱情的接待了我們，讓我們在客廳休息，他的女兒陪我們說話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進客廳，我被驚呆了，外面看上去如此普通的房子，內部卻如此華美，全部地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔絕，使屋內陰涼干爽，桌上的干果，精致的擺放在漂亮餓果盤里，進屋