八上《人民當家做主的國家》2015課件

八年級思想品德（法律）第一課國家的主人、廣泛的權利第二課我們應盡的義務第三課生命健康權與我同在第四課維護我們的人格尊嚴第五課隱私受保護第六課終身受益的權利(受教育)第七課擁有財產的權利第八課消費者的權益第九課我們崇尚公平第十課我們維護正義課本內容權利義務伴我行人身權利文化、經濟權利我們崇尚公平和正義第一單元權利義務伴我行第一課國家的主人廣泛的權利第一框人民當家作主的國家

表現了新中國的性質：工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家。民族精神工人階級農民階級黨人民大眾

我國國微圖案由哪些部分組成？它們分別代表了什么？整個國微國案表明了什么？

我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。我國的國家性質:考考你１、當家作主的人民包含哪些人？２、誰賦予了人民當家作主的權利？３、國家又對誰實行專政？4、人民與公民是一回事嗎？人民當家作主的權利是誰賦予的？憲法和法律

本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果。中華人民共和國的一切權力屬于人民。

——《中華人民共和國憲法》人民和公民是一回事嗎？

人民是一個政治概念，人民的范圍不包括敵人在內。使用人民這個概念，便于在政治上劃分敵我。你知道嗎公民和人民的區(qū)別含義不同：P6性質不同：人民是政治概念，與敵人相對；公民是法律概念，與國籍相連。范圍不同：公民的范圍比人民廣泛，公民包括全體社會成員，人民卻不包括全體社會人員。被剝奪政治權利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。人民公民比一比！誰學的更好些？下列選項中屬于中國公民的有()屬于中國人民的有()A.具有我國國籍但正在服刑的罪犯B.遠離他鄉(xiāng)讀書的藏族學生C.在中國內地旅游的港澳籍市民D.在法國長期居住的華僑E.在中國長期居住的法籍華人F.具有我國國籍未滿18周歲的人G.具有我國國籍但被剝奪政治權利的人A、B、C、D、F、GA、B、C、D、F√××××觀察下面漫畫，討論回答“他們說得對嗎？”寶雞農民工討薪被打兒子身亡父受重傷法律是我們維權的法寶！法律是我們維權的利劍！只有誰來保障他們的權利？？？行動起來，依法討薪！依法討薪計劃書1、了解事實，掌握證據。－－有據2、尋找法律依據。－－有理3、向法院起訴。－－依法討薪

立法保障司法保障＋立法保障司法保障憲法（核心）權利保障體制

立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。公民的權利：是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。公民的基本權利：是由憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要最根本的權利。

據統計，黨的十一屆三中全會以來，全國人大及其常委會共制定了300余部法律，國務院制定了1000多部行政法規(guī)，地方政府制定了6000多部地方性法規(guī)。一個以憲法為核心的社會主義法律體系已基本形成。

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。司法保障的途徑：

我國憲法將審判權賦予各級人民法院。當我們的權益受到侵害時，有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。分析

6名女中學生如何維護自己的權利？

傅某侵犯了６名女學生的什么權利？（第7頁事例）人身自由權——不受他人非法搜身法斗士法律是維權的法寶法律是維權的利劍

學做法斗士！自覺運用法律武器來維護自身的合法權益！

《勞動法》第五十條工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。

《勞動合同法》用人單位有下列情