【精品】人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷和參考答案1

（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文試題期末試卷（十）一、填空(30％)1．讀拼音，寫詞、句pànnìchěngfókùài（）（）（）diāokèyánjùn（）（）wǒchúlèàikànshū，háiàijiāopéngyǒu（）2．“欲”字用音序查字法先查大寫字母___；用部首查字法先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫。“欲”字在字典里的解釋有：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要?！罢鸲@”的“欲”應(yīng)取解釋______；“暢所欲言”的“欲”應(yīng)取解釋_________。3．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并劃出包含成語(yǔ)故事的兩個(gè)詞語(yǔ)。張（）李戴濫（）充數(shù)豐功偉（）金碧輝（）永不（）倦變化多（）滿臉（）肉畫蛇（）足4．給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)（）虛度時(shí)光的人，（）會(huì)一次又一次臉紅。(2)（）對(duì)人民有益的工作，（）應(yīng)該去做。5．“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”這兩句詩(shī)句是選自《__________》這首古詩(shī)。“定”的意思是________，“乃”的意思是__________；這兩句詩(shī)的意思是：________________，表達(dá)了詩(shī)人_________________________________熱情。6．按原文填空。我們的船漸漸（）榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的（），真是一株大樹，枝干的數(shù)目（）。枝上又生根，有許多根（）到地上，（）泥土里。一部分樹枝（）水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹（）水面上一般二、選擇題（把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里）(6％)1．“京口瓜洲一水間”的“間”念（）。①ji4n②ji1n①手腳的“手”；②量詞，用于技能、本領(lǐng)；③擅長(zhǎng)某種技能的人。3．《草船借箭》的故事發(fā)生在（）。①清朝；②三國(guó)時(shí)代；③解放前。4．“曹操一定不敢派兵出來(lái)”和“曹操不一定敢派兵出來(lái)”這兩句話的意思是（）。①一樣的；②不一樣；③大致相同。5．《飛奪瀘定橋》著重寫（）。①紅軍搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)；②瀘定橋險(xiǎn)要；③橋頭激戰(zhàn)6．“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著”這句話確切的解釋是（）。①描寫國(guó)民黨反動(dòng)派牢房的陰暗情景。②說(shuō)明被捕入獄的革命者不能獲得人身自由。③揭露國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命者的誘降和迫害。三、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）(6％)1．“只要孩子……失足，他就會(huì)……”這一句中的“失足”是指丟了腳的意思。（）2．“晚霞被整個(gè)湖面染得通紅?！边@句話有毛病。（）3．“那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹。”這段話的含義是榕樹的顏色特別明亮，將作者的眼睛照花了，看這些樹，好像一閃一閃的，美麗極了。（）4．“瀘定橋離水面有幾十丈高，是用十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾?！边@段話是寫瀘定橋的構(gòu)造。（）5．《草船借箭》的起因是周瑜妒忌諸葛亮，想用短期內(nèi)造十萬(wàn)枝箭的任務(wù)來(lái)為難他。（）6．《十六年前的回憶》這個(gè)題目的意思是作者在十六年以前對(duì)父親的回憶。（）四、把下面一段話中有毛病的地方改正過(guò)來(lái)。(8％)一個(gè)星期天的下午，在家里做作業(yè)。突然亂起了一陣狂風(fēng)，被吹得玻璃窗噼哩啪啦直響！不一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)了。天地間象掛了無(wú)比寬大的珠簾。雨越下越大，雨點(diǎn)落下到瓦片上，濺起一朵朵水花。五、閱讀短文，回答問(wèn)題(20％)（一）我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。（選自《鳥的天堂》）(1)聯(lián)系句子解釋“應(yīng)接不暇”這個(gè)詞語(yǔ)，并用“—”劃出具體說(shuō)明應(yīng)接不暇的句子。應(yīng)接不暇—(2)這段話共有兩句，第一句概括地講_______________的情景；第二句具體講____________。從中流露了作者對(duì)_______、________________的愉快心情。（二）剪貼報(bào)1我有一個(gè)愛(ài)剪貼報(bào)的習(xí)慣。2這是受了表姐的啟發(fā)。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐讓我欣賞了她的剪報(bào)本。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，“哇，”我大叫起來(lái)，“太漂亮了，太棒了?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。封面上三個(gè)鮮艷的大字“剪報(bào)本”，上方幾朵七色花，兩角幾張小金紙剪貼的小星星金光耀眼，使整個(gè)畫面顯得美觀、生動(dòng)。翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)，里面簡(jiǎn)直是知識(shí)的海洋，一篇篇全是從報(bào)紙上剪貼下來(lái)的。有小說(shuō)，有名人名言，有優(yōu)秀作文，有科學(xué)小知識(shí)……我看得入了迷，真是愛(ài)不釋手。我從那時(shí)起便下了決心——我也剪報(bào)。3回到家，我找了個(gè)硬皮本，學(xué)著表姐的樣子，精心地布置了封面。內(nèi)頁(yè)貼什么呢？我想了想，還是把跟我同齡的小學(xué)生寫的優(yōu)秀作文和作文指導(dǎo)從報(bào)上剪下來(lái)貼上吧！4這一剪不要緊，越剪越覺(jué)得有意思。日子一天天過(guò)去，我的剪報(bào)本一天天“厚”了起來(lái)。5我天天看我的剪報(bào)本，從中吸取那些好作文的優(yōu)點(diǎn)，從中積累好詞好句，我的剪貼報(bào)也就成了積累知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。6過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)剪貼本子上有不少空白處，我就注意收集小插圖，如小鴨子、米老鼠、花束這類，把它們剪下來(lái)貼在空白處補(bǔ)白。另外，我還學(xué)會(huì)了分類，每剪下一篇材料，我都要想一想，根據(jù)內(nèi)容貼好。剪貼報(bào)不僅豐富了我的課余生活，而且豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。我的作文水平得到了不斷的提高，這都是得益于剪貼報(bào)。(1)聯(lián)系上下句解釋“愛(ài)不釋手”這個(gè)詞語(yǔ)。愛(ài)不釋手—(2)第2自然段中的省略號(hào)表示的意思是（）。①表示聲音被打斷②表示聲音斷斷續(xù)續(xù)③表示文中的省略的部分(3)這篇短文層次清楚，條理分明，先寫____________，再寫______________________，最后寫_____________________。(4)短文的主要內(nèi)容是：____________________________________________________________________________________________________________六、作文(30％)1．寫作知識(shí)。(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我劉兵）。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過(guò)了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng)承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊(duì)候車近一小時(shí)。③沿途所見(jiàn)、所聞、所感。④來(lái)到南山公園門口，頓覺(jué)秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。⑧回來(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?．看圖作文。仔細(xì)觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。第十冊(cè)期末試卷（十）答案一、1．叛逆懲罰酷愛(ài)雕刻嚴(yán)峻我除了愛(ài)看書，還愛(ài)交朋友。2．Y欠7④②3．冠竽績(jī)煌疲端橫添濫竽充數(shù)畫蛇添足4．(1)只有……才……(2)只要……就……5．示兒平定你的等到朝廷軍隊(duì)向北進(jìn)軍，平定收復(fù)中原的那一天，你們家祭時(shí)不要忘了把勝利的消息告訴我。至死不變的愛(ài)國(guó)主義熱情6．逼近真面目不可數(shù)計(jì)直垂伸進(jìn)垂到臥在二、1．①2．②3．②4．②5．①6．③三、1．×2．√3．×4．×5．√6．×四、①第一句中缺少成分，補(bǔ)充主語(yǔ)“誰(shuí)”。②“亂”改成“刮”。③“被吹得玻璃窗”改為“玻璃窗被吹得”。④“象”改為“像”。⑤“落下到”改為“落在”。五、（一）(1)表示事物眾多，沒(méi)有時(shí)間應(yīng)付。片斷中第一句話。(2)百鳥群集一只歡聲雀躍的畫眉鳥，對(duì)鳥的天堂的贊美見(jiàn)到群鳥云集，歡聲雀躍后的愉快心情（二）(1)喜愛(ài)剪報(bào)本，舍不得放手。(2)③(3)先寫我有一個(gè)愛(ài)剪報(bào)的習(xí)慣，再寫受到表姐的啟發(fā)，學(xué)著剪報(bào)，掌握剪貼的方法。最后寫剪貼報(bào)給自己帶來(lái)的益處。(4)“我”有一個(gè)愛(ài)剪貼報(bào)的習(xí)慣。這是受了表姐剪報(bào)本的啟發(fā)?！拔摇本募糍N，長(zhǎng)期不懈。不僅豐富了課余生活，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自己的作文水平。六、1(1)①劃去“我”。②劃去“承上啟下”。(2)④⑤⑦五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷（滿分100分，答卷時(shí)間100分鐘）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()煙撒（）（）（）紫（）紅二、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來(lái)三、同音字填空。xiàn：()制呈()()害()索四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論……都……之所以……是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?.非洲的花（）多，（）那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹也開(kāi)花。2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。五、按要求寫句子。1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）。2.星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）。六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)?！度龂?guó)演義》吳承恩《將相和》《西游記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽(yáng)岡》《史記·廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》七、按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。怪生無(wú)雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。。九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。（）2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）十、語(yǔ)文實(shí)踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是：。我還能用它寫一句話。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。一語(yǔ)未了（liǎolē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xìjì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。3、本片段的主要內(nèi)容是：。4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過(guò)________和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。二、閱讀選段，回答下列問(wèn)題。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！闭f(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。4、開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見(jiàn)他；二徒弟，可見(jiàn)他。5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是6、如果我是大徒弟，從此我會(huì)：，如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。第三部分：習(xí)作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6分）xiāohuǎnɡjìdiànchàyān硝煙撒謊祭奠姹紫嫣紅在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來(lái)同音字填空。（2分）xiàn：限制呈現(xiàn)陷害線索選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論……都……之所以……是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?.非洲的花（之所以）多，（是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹也開(kāi)花。2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。按要求寫句子。（4分）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。（4分）《三國(guó)演義》吳承恩《將相和》《西游記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽(yáng)岡》《史記·廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》按課文內(nèi)容填空。（4分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過(guò)去）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。（6分）怪生無(wú)雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。。九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。（√）2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（×）十、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是：孫猴子的臉——說(shuō)變就變。我還能用它寫一句話七月的天氣是孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛才還萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火，一會(huì)兒就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。（17分）一語(yǔ)未了（liǎo√lē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēnɡcénɡ√）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xì√jì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo√）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）3、本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場(chǎng)。（3分）4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_《紅樓夢(mèng)》_,文段通過(guò)___外貌__和__語(yǔ)言__兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)__伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6分）閱讀選段，回答下列問(wèn)題。（21分）接班人老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！闭f(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟√）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)B王__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。（2分）3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。（3分）4、開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光可見(jiàn)他被錢財(cái)所吸引；二徒弟支吾了半天，可見(jiàn)他根本就沒(méi)注意到保險(xiǎn)柜里有什么。（4分）5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是錢財(cái)?shù)恼T惑（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話,做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠，如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話,掌握一手好本領(lǐng).。（4分）7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字。（3分）第三部分：習(xí)作（25分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。含淚的笑歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地讓我想起最近發(fā)生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽(tīng)見(jiàn)從樓上傳來(lái)了一陣陣動(dòng)畫片的音樂(lè)，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。我邊寫邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“耶！馬上就可以看電視啦?！边@個(gè)時(shí)候，我的話被站在旁邊的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢?！贝藭r(shí)的我可沒(méi)把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見(jiàn)快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個(gè)字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，叫住了我，她打開(kāi)作文本，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭，心里有些不安地想：到底怎么樣了，會(huì)不會(huì)寫的不行呢？“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫！”媽媽放下本子，“你要把心多多放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“什么！要重寫，怎么會(huì)這樣？”我又是氣憤又是難過(guò)，無(wú)奈地接過(guò)本子，傷心地哭了起來(lái)，哎！好看的動(dòng)畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁(yè)作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會(huì)成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！我怎么會(huì)騙你呢?”我心里默默地想：媽媽說(shuō)得有道理，遇到困難我千萬(wàn)不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開(kāi)作文本，翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，重新寫了起來(lái)。我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來(lái)：完了完了，這下子該怎么辦呢！無(wú)可奈何，我只好拼命地想……寫完后，自己讀了讀，可怎么也覺(jué)得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開(kāi)始琢磨起來(lái)：這么短的文章，媽媽會(huì)不會(huì)再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過(guò)。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時(shí)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到而止，唉！你只能重新再寫一篇了?！薄笆裁矗坑种貙?？”我生氣地說(shuō)：“你不是在耍我吧！我可不是馬戲團(tuán)里的猴子！”我搶回本子，氣憤地跳起來(lái)，兩道“泉水”止不住地“嘩嘩”流了下來(lái)。我把門重重地關(guān)上了，失落地回到書桌旁。我丟掉手里的作文本，躺在沙發(fā)里想：陳蕓昕，你怎么這么笨？連個(gè)作文都寫不好。這時(shí)，媽媽再次走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗是成功之母，很多事情成功的過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的?！蔽疑鷼獾匕杨^扭向一邊，漸漸開(kāi)始不聽(tīng)媽媽說(shuō)的那些至理名言，“你騙人，剛才你說(shuō)了那些話，我還是沒(méi)有成功呀？”“那只是你沒(méi)有耐心地專心寫，現(xiàn)在你是在練筆，多寫幾遍對(duì)你沒(méi)有壞處，每寫一次你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對(duì)自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭，擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開(kāi)已被我撕壞的作文本，重新開(kāi)始我的創(chuàng)作。我定了定情緒，時(shí)刻記住媽媽的話，這次我的腦海里不再有任何雜念，寫得那么專心致志，屋里只聽(tīng)得到時(shí)鐘滴答滴答的腳步聲：一分，二分……不久后，作文終于寫完了，我自己在心里默默地讀了一遍，覺(jué)得比前兩篇好多了，于是我勇敢地交給了媽媽。直到媽媽看完我的文章，臉上露出了欣慰和滿意的笑容時(shí)，成功啦！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，那一刻我開(kāi)心地笑了，那一刻我的眼睛里閃爍著喜悅和自豪的淚花。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？當(dāng)我們歷經(jīng)挫折與失敗獲得成功時(shí)，讓我們一起盡情地歡笑吧，讓我們一起盡情揮灑喜悅的淚水吧！2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)題題次第一部分第二部分第三部分卷面書寫合計(jì)一二三四五六七八九十一二得分“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、積累，相信大家又有不少的收獲?，F(xiàn)在，就是大家展示自己的時(shí)候了。本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時(shí)間為100分鐘。請(qǐng)大家一定要注意審題，認(rèn)真答題，端正書寫，你一定能從中獲得快樂(lè)。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音，寫字、詞。（3分）rǎnxièèyuánjǐlianɡ渲煤耗支二、下列各組詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()。（3分）A.船艄（xiāo）咆(páo)哮抽噎（yē）B.膽怯(qiè)獰（nínɡ）笑妒忌（jì）C.調(diào)（diào）度莞（ɡuǎn）爾一笑低吟（yín）D.破綻（zhàn）咀嚼（jiáo）襟（jīn）飄帶舞三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（）（3分）A.面不改色精神抖擻美侖美奐杯水車薪B.雪中送炭嚴(yán)陣已待神機(jī)妙算同心脅力C.迫不急待完璧歸趙斂聲屏氣深情厚誼D.目不暇接手疾眼快負(fù)荊請(qǐng)罪奄奄一息四、用“心”字組詞，然后填空。（2分）我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（），對(duì)朋友要（），學(xué)習(xí)上要（）。五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2分）A.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。B.我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還要進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。。C.我這次考試的成績(jī)不是很理想。D.火車緩緩地慢慢駛出車站。六、判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言。（）2.“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”出自宋朝劉禹錫寫的詞《浪淘沙》。（）3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（）4.《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢，他們個(gè)性鮮明，有及時(shí)雨宋江、智多星林沖、黑旋風(fēng)李逵等。（）七、本學(xué)期我們積累了很多描寫人物的詞語(yǔ)，請(qǐng)按要求填寫各寫兩個(gè)。（3分）描寫人物動(dòng)作的：、；描寫人物外貌的：、；描寫人物心理活動(dòng)的：、。八、根據(jù)提示，寫句子，完成填空。（6分）1.張鵬沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，一回到家就上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降?？吹酵瑢W(xué)退步，請(qǐng)你用一句名言警句勸勸他。你會(huì)說(shuō)：“?！?.著名詩(shī)人泰戈?duì)枺砻髯约簽閯?chuàng)造美好生活而默默奉獻(xiàn)的名言是：。3.最近的天氣陰晴不定，上午還是艷陽(yáng)高照，下午就烏云密布。這真是。九、填空。（3分）本學(xué)期我們圍繞《走進(jìn)信息世界》開(kāi)展了一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，我了解到了古人傳遞信息的方式有、，現(xiàn)在我們傳遞信息的方式多種多樣，且更加方便快捷，有、。在第二板塊中，我還學(xué)會(huì)了寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。我研究主題是。十、語(yǔ)文實(shí)踐（3分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《楊氏之子》，回答下面問(wèn)題。（10分）梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》。（2分）2.“詣”用音序查字法應(yīng)查，再查。（1分）3.“聞”在字典中的意思有：A.聽(tīng)見(jiàn)B.聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（），請(qǐng)選擇另一個(gè)意思組詞（）。（2分）4.請(qǐng)用“”畫出全文的總起句，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）5.楊氏之子的回答妙在哪里？（3分）。二、讀下面的短文，按要求作答（20分）①一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多歲的老人（熱烈熱情）地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種（奇怪奇妙）的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。③老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。”老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“”④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，興（xīnɡxìnɡ）沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房他就開(kāi)心地嚷道叔叔我把上帝買回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的⑤幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。⑥帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。⑦帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了。為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”1.請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目（2分）2.請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）咨詢（）理睬（）養(yǎng)育（）拯救（）3.在第②、④自然段中用“√”選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、正確的讀音。（3分）4.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（2分）喜出望外：5.給第④自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）6.在短文中第③自然段的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（2分）7.讀完本文，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談?wù)剬?duì)“真正的上帝”的理解。（2分）。8.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（3分）。第三部分：習(xí)作（35分）根據(jù)下列提示與要求完成一篇400字左右的習(xí)作。提示：在我們身邊，每天都發(fā)生著許許多多的事情。只要留心觀察，就算是司空見(jiàn)慣的尋常小事，你也會(huì)有發(fā)現(xiàn)其不平常的一面。請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞的一件小事，完成一篇習(xí)作。要求：1.題目自擬，并將題目抄正在作文格上。2.將小事寫清楚，并寫出自己不平常的發(fā)現(xiàn)或思考。3.書寫端正，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。1五年級(jí)語(yǔ)文卷題次第一部分第二部分第三部分卷面分合計(jì)卷首一二三四五六七八九十十一一二得分親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定又收獲了不少知識(shí)。今天，就來(lái)展示展示吧！本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時(shí)間為100分鐘。只要你能仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，端正書寫，我相信你就一定能取得理想的成績(jī)。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)?。?分）juéèbàorǔxiūsè咀()()耗()子侮()()()二、用“——”畫出下面句子中加點(diǎn)的正確讀音。（2分）1．我們應(yīng).（yīnɡyìnɡ）該克服困難，盡快適應(yīng).（yīnɡyìnɡ）這里的生活。2．小東一邊走路一邊折.（zhēzhé）紙，結(jié)果折.（zhēzhé）了個(gè)大跟頭。三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（）（2分）A.實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色不昔代價(jià)了如指掌B.翠色欲留襟飄帶舞昏黃一體銀裝素裹C.庵庵一息昏迷不醒辛辛苦苦一聲不吭D.喜出望外無(wú)邊無(wú)涯勢(shì)不可當(dāng)?shù)沧菜?、下面句子中帶點(diǎn)字的意思相同的，請(qǐng)找出來(lái)畫上“√”。（2分）A.也不知是誰(shuí)的手，總是熱.乎乎地握著。（）B.靜寂的草原熱.鬧起來(lái)。（）C.鄂溫克姑娘端上溫?zé)?的奶茶。（）D.誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱.。（）五、下列三組各有兩個(gè)句子，其中意思差別最大的一組是（）（2分）A.我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理。我想肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理。B.我討厭德國(guó)佬德國(guó)佬令我討厭C.諸葛亮利用草船借回了十萬(wàn)支箭草船被諸葛亮利用借回了十萬(wàn)支箭2六、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2分）A.因?yàn)槲移D難地走上山頂，所以山路很崎嶇。B.陽(yáng)光從地平線上冉冉升起。C.小明寫了一篇文章和一個(gè)幻燈片。D.桂林的水非常清澈。七、請(qǐng)你也當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。（2分）春風(fēng)吹開(kāi)了桃花，夏天吹開(kāi)了荷花，秋天________________，冬天____________________。八、根據(jù)句子內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”（4分）1.《童年》是法國(guó)作家高爾基的著作。（）2.“程門立雪”后來(lái)多用來(lái)尊師重道德精神。（）3.“羌笛何須怨楊柳”的下一句是“路上行人欲斷魂”。新課標(biāo)第一網(wǎng)（）4.“一本好書就是一個(gè)好朋友”。這個(gè)句子用了打比方的方法。（）九、將1－4小題的句子補(bǔ)充完整，并按要求做好第5小題。（5分）1.，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。。，2.，一寸光陰不可輕。3.九曲黃河萬(wàn)里沙，。4.孔明借東風(fēng)，——。5.王小力在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)困難就選擇放棄，請(qǐng)用一句名言警句勸勸他。十、語(yǔ)文實(shí)踐（4分）在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)常會(huì)看到一些提示語(yǔ)和廣告詞。就拿提示語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有的比較生硬，令人反感。1.如：“禁止浪費(fèi)水資源”，你能試著改寫一下使它變得有情趣，能打動(dòng)人嗎?___________________________________________________________2.我還能就我喜歡的課外書寫一句廣告詞呢。十一、根據(jù)下面描繪的情景，回答下面問(wèn)題。（4分）小明一放學(xué)就回家打電腦游戲，不聽(tīng)別人的勸告，他的爸爸告訴他：“你玩得那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也不錯(cuò)啊?！?.爸爸的言外之意是：___________________________________________2.小明要怎樣回答才好：_______________________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）3一、閱讀《橋》的選段，回答下面問(wèn)題。（14分）村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多個(gè)人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路，只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。X人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流