青海省2021年中考語(yǔ)文試卷A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(共6題；共12分)1.（2分）(2017九上·嘉祥期末)下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.田圃pǔ

恪盡職守gè

妖嬈ráo

煞白shà

B.拮據(jù)jié

強(qiáng)聒不舍gǔ

蓬蒿hāo

佇立chù

C.譖害zhèn

吹毛求疵cī

剎那shà

崢嶸zhēng

D.襁褓qiǎng

心無(wú)旁騖wù

詰難jié

扶掖yè

2.（2分）(2020·貴州模擬)下列句子劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。B.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。C.談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭足道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。D.鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈，元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。3.（2分）(2017·杭州模擬)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.目前地理信息交換的技術(shù)已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。B.中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。C.該校從日常行為規(guī)范入手，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、文明處事的自覺(jué)性和主動(dòng)性。D.本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。4.（2分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）________。________；________；________。不堪回首，仿佛回首時(shí)，一方令人心中一驚的朱紅印記還如此鮮明。為您推薦①回頭時(shí)，漫天花瓣如雪花飛舞②回頭時(shí)，水渠里滿滿都是飄落的櫻花③回頭滋花落奄風(fēng)中、水中，化為烏有④總是切不斷的牽掛、愛(ài)恨，像一次一次的回頭A.④①②③

B.④②③①

C.②④①③

D.②①④③

5.（2分）填如橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？

A.一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶不正是他嗎？

B.一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶就是他。

C.他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？

D.他正是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶。

6.（2分）決定一家人走大路，是因?yàn)椤拔摇逼珢?ài)母親嗎？下面回答正確的一項(xiàng)是（

）A.是。因?yàn)槟赣H生“我”養(yǎng)“我”不容易。B.是。因?yàn)槟赣H一直偏愛(ài)“我”。C.不是。表現(xiàn)“我”對(duì)母親的照顧與尊敬，因?yàn)椤拔摇卑閮鹤拥臅r(shí)候還長(zhǎng)。D.不是。因?yàn)樯⒉奖緛?lái)就是為了讓母親活動(dòng)筋骨。二、古詩(shī)文閱讀與積累(共3題；共38分)7.（10分）

暮江吟唐·白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（1）如果把首句中的“鋪”改成“照”好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？8.（20分）閱讀下面甲、乙兩個(gè)文言文語(yǔ)段，完成題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【乙】衛(wèi)靈公天寒鑿池。宛春諫曰：“天寒起役①，恐傷民?！惫唬骸疤旌酰俊蓖鸫涸唬骸肮潞?，坐熊席，陬隅②有灶，是以不寒。今民衣弊不補(bǔ)，履決不組，君則不寒矣，民則寒矣。”公曰：“善，”令罷役。左右以諫曰：“君鑿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罷之，福將歸于春也，而怨將歸于君?！惫唬骸安蝗?。夫春也，魯國(guó)之匹夫③也，而我舉之，夫民未有見(jiàn)焉，今將令民以此見(jiàn)之。曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善歟？”靈公之論宛春，可謂知君道矣?！咀⑨尅竣倨鹨郏杭磁d辦土木工程。②陬(zou)隅：屋角。③匹夫：百姓。（1）解釋甲文和乙文中加點(diǎn)的詞。①秀：

②頹然：

③衣：

④舉：（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。②春之善非寡人之善歟？（3）【甲】文中作者醉的原因有哪些？（4）閱讀【乙】衛(wèi)靈公是怎樣的一個(gè)人？9.（8分）(2017八上·通州月考)用課文原句填空。

（1）落紅不是無(wú)情物，________。（2）________，身世浮沉雨打萍。（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，________。（4）________，烏蒙磅礴走泥丸。（5）《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩(shī)句是________，________。（6）《望岳》中“________，________”與《登飛來(lái)峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思相近.三、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共47分)10.（30分）(2016九上·永春期末)閱讀下文，回答問(wèn)題甲文：牡蠣【俄國(guó)】契訶夫我跟父親站在一條人煙稠密的街上，感到一種怪病逐步抓住了我。看來(lái)我馬上就要倒下，人事不知了。我知道，這是因?yàn)轲囸I。父親挨著我站住。他在五個(gè)月前來(lái)莫斯科謀求文書的職位，一直在奔走，托人找工作，知道今天才定決心到街上來(lái)乞求施舍。前面是一所樓房，招牌上寫著“飯館”兩個(gè)字。我的頭無(wú)力地往后仰，朝一邊歪著，不由自主地看著樓上，看著飯館燈光明亮的窗子。我凝神細(xì)看，認(rèn)出那是墻上一張招貼。它的白顏色吸住我的目光，我竭力要認(rèn)出上面那些字來(lái)?！澳迪牎蔽医K于認(rèn)出了。奇怪的詞！我在世上活了足足八年零三個(gè)月，可是一次也沒(méi)聽過(guò)。“爸爸，什么叫牡蠣？”我費(fèi)力地把臉扭向父親，用沙啞的嗓音問(wèn)。父親沒(méi)聽見(jiàn)。他在注視人群的活動(dòng)，用眼睛跟蹤每一個(gè)行人……我看出他想對(duì)行人說(shuō)什么，然而那就要命的話卻像沉重的砝碼似的掛在他唱頭的嘴唇上，無(wú)論如何也吐不出口。他甚至已經(jīng)向一個(gè)行人邁出了一步，(A碰碰

B拉拉)他的衣袖，可是等到那個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，他卻說(shuō)聲“對(duì)不起”，慌亂地倒退回來(lái)了?！鞍职?，什么叫牡蠣？”我又問(wèn)?！斑@是一種動(dòng)物……生在海里……這種東西是要活著吃下肚……”父親說(shuō)，“它們有殼，像烏龜一樣，不過(guò)是由兩片殼包住的?！薄罢鎼盒模蔽倚÷曊f(shuō)，“真惡心！”原來(lái)牡蠣是這么個(gè)東西！我就想象一種類似青蛙的動(dòng)物，藏在兩片貝殼里，睜著又大又亮的眼睛朝外看，不住的擺動(dòng)它那難看的下鄂，伸出幾只螯，皮膚粘糊糊的……所有的孩子都躲起來(lái)。廚娘厭惡地皺起眉頭，提起它的螯，放在碟子上，送到餐廳去。那些成年人，把它活活吃下去，連它的眼睛、牙齒、爪子一股腦兒吃下肚去！它呢，吱吱的叫，極力咬人的嘴唇……我皺起眉頭，然而……然而我為什么咀嚼起來(lái)了？那個(gè)動(dòng)物可惡，嚇人，可我還是把它吃了，吃得狼吞虎咽，生怕嘗出它的味道，聞出它的氣味。我剛吃完一個(gè)，卻已經(jīng)看見(jiàn)第二個(gè)，第三個(gè)的亮晶晶的眼睛……我把這些也都吃了……最后我吃餐巾，吃碟子，吃那張招貼……凡是我見(jiàn)到的東西，統(tǒng)統(tǒng)吃下肚去，因?yàn)槲矣X(jué)得，只有不斷地吃，我的病才能好。那些牡蠣嚇人地瞪起眼睛，樣子可憎，我一想到它們就發(fā)抖，可我還是要吃！吃！“給我牡蠣！給我牡蠣！”這呼聲從我胸膛里冒出來(lái)，我向前伸出兩只手?！皫蛶兔Π?，諸位先生！”這時(shí)我聽見(jiàn)父親悶聲悶氣地說(shuō)，“真羞于求人啊，可是上帝呀，我熬不下去了！”“給我牡蠣！”我叫道，揪住父親的后襟?！澳隳且阅迪牐窟@么小的孩子！”我聽見(jiàn)身旁有笑聲。有兩個(gè)先生站在我們面前，帶著高禮帽，笑呵呵地瞧著我。“這倒有趣，你怎么個(gè)吃法呢？”一只有勁的手把我拖到燈光明亮的飯館里去，A一群人迅速把我團(tuán)團(tuán)圍住，帶著好奇心和笑聲瞅著我。我挨著桌子坐下，吃一種粘糊糊的東西，有腌過(guò)的味道，冒出霉氣。我狼吞虎咽地吃著，沒(méi)咀嚼，沒(méi)看它，也沒(méi)問(wèn)一聲是什么。我覺(jué)得我一睜眼，就會(huì)看見(jiàn)亮晶晶的眼睛、螯和尖牙……我忽然嚼到一種硬東西，聽到碎裂的響聲。“哈哈！他連殼都吃了！”人群笑道，“小傻瓜，這難道也能吃嗎？”這以后我渴得厲害，我躺在床上，卻睡不著覺(jué)，因?yàn)槲竿?。我覺(jué)得滾燙的嘴里有一股怪味。B父親從這個(gè)墻角走到那個(gè)墻角，用手比劃著?！拔液孟裰鴽隽?，”他喃喃的說(shuō)，“也許是因?yàn)榻裉煳覜](méi)……那個(gè)……沒(méi)吃東西，我。說(shuō)真的，有點(diǎn)古怪，愚蠢……我明明看見(jiàn)那些先生買牡蠣付出十盧布，那我為什么不向他們要幾個(gè)錢呢？他們多半肯給的。”到第二天早晨我才睡熟，夢(mèng)見(jiàn)一只有螯的青蛙藏在貝殼里，轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠。中午我渴得醒過(guò)來(lái)，睜開眼睛找我的父親：他仍舊走來(lái)走去，打手勢(shì)……（選自《契訶夫小說(shuō)全集》，有刪改）乙文：讀契訶夫曹文軒我們必須記住契訶夫是個(gè)醫(yī)生。因?yàn)檫@個(gè)世界上有一個(gè)叫契訶夫的醫(yī)生，才會(huì)有這樣一個(gè)叫契訶夫的作家。醫(yī)生職業(yè)的眼光，極容易使契訶夫筆下的社會(huì)成為一個(gè)“病者”。他的文學(xué)創(chuàng)作，幾乎都是揭露性與批判性的。從這個(gè)意義上講，文學(xué)與醫(yī)學(xué)的職能是一樣的：療治。我們?cè)陂喿x契訶夫的作品時(shí)，總要不時(shí)地想到一個(gè)詞：耐心。像契訶夫這樣有耐心的作家，我以為是不多的，他在面對(duì)世界時(shí)，總要比我們獲得更多的信息。我們對(duì)世界的觀察，總是有點(diǎn)不耐煩，總滿足于一個(gè)大概的印象，世界在我們的視野中一滑而過(guò)，我們總是說(shuō)不出太多關(guān)于這個(gè)世界的細(xì)節(jié)。作為醫(yī)生，耐心是他的職業(yè)習(xí)慣。這一習(xí)慣，很自然地流注到了文學(xué)對(duì)存在的觀察與描寫上。他的馬車行走在草原上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)到一架風(fēng)車。風(fēng)車越來(lái)越大，他看到了兩個(gè)翼片。他居然注意到一個(gè)翼片舊了，打了補(bǔ)丁，另一個(gè)是前不久用新木料做成的，在陽(yáng)光底下亮閃閃的。文學(xué)中的那些好看的字面，就在由這份耐心和獲得的細(xì)微描寫上。醫(yī)生的職業(yè)造就了她一種不動(dòng)聲色、不感情用事的“冷漠”態(tài)度。后來(lái)的人談到契訶夫的敘事態(tài)度，十有八九都會(huì)提到“冷峻”。殊不知，這份冷峻的敘述態(tài)度，與從醫(yī)養(yǎng)就的心性有關(guān)。他曾對(duì)一位作家說(shuō)：“當(dāng)你描寫不幸的、倒霉的人，并打動(dòng)讀者時(shí)，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得冷靜一些。這樣才能勾畫出不幸的背景，從而更好地突出這種不幸。”冷靜，讓契訶夫常常站在人物的背后，聽他們低語(yǔ)，并把它記錄成小說(shuō)。雖然他在敘述故事和表達(dá)情感時(shí)處處克制，但字里行間已分明沾滿血與淚痕，這就讓小說(shuō)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的對(duì)于人物的悲憫情懷。（選在新浪博客，原題為《櫻桃園的凋零——讀契訶夫》，有刪改）（1）有人認(rèn)為把文章標(biāo)題“牡蠣”改為“父親”更好，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（2）閱讀《讀契訶夫》，說(shuō)說(shuō)為什么“世界上有一個(gè)叫契訶夫的醫(yī)生，才會(huì)有這樣一個(gè)叫契訶夫的作家?！保?）閱讀《牡蠣》第⑧段，根據(jù)語(yǔ)境為空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)明理由。（4）請(qǐng)用一句話概括《牡蠣》第12段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)它在文章中的作用。（5）請(qǐng)分別從場(chǎng)面描寫和人物描寫的角度賞析《牡蠣》第20，23段劃線句的妙處A一群人迅速把我團(tuán)團(tuán)圍住，帶著好奇心和笑聲瞅著我。B父親從這個(gè)墻角走到那個(gè)墻角，用手比劃著。（6）結(jié)合《牡蠣》一文，談?wù)勀銓?duì)《讀契訶夫》最后一段劃線句的理解。11.（17分）(2019九上·雞西期末)閱讀下文，回答下面小題。小棉襖媽只生了我一個(gè)閨女，她很滿足。她常說(shuō)：“閨女好，閨女是娘的貼身小棉襖?！倍疫@唯一的小棉襖卻并不暖和，長(zhǎng)大后越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到幾乎只成了媽心里的一個(gè)念想。然而提及我這個(gè)唯一的小棉襖，媽還是很滿足，總樂(lè)呵呵地說(shuō)：“閨女好，雖不能貼身，但是貼心啊，走得再遠(yuǎn)里都有娘。”如我這般的好閨女、小棉襖，“遠(yuǎn)、忙、孩子小…”卻都成了冠冕堂皇不能經(jīng)?；丶业睦碛桑芏鄷r(shí)候，回家甚至成了“順路”，這不，我又在離家大半年后借著出差順路回去看看。到家的時(shí)候，爸正在給媽按摩腰，見(jiàn)我回來(lái)，老兩口激動(dòng)得像孩子似的，又是招呼吃、又是招呼喝。正是初冬，媽腰疼的老毛病又犯了，翻身都很費(fèi)勁，穿褲子、襪子都要爸幫著。電話里能裝健康，如今面對(duì)面，自是裝不了了?！皼](méi)事，老毛病了。”媽見(jiàn)我看她，強(qiáng)撐著站起來(lái)，眉頭卻死命地皺了皺，我起上前扶她?！拔艺娴臎](méi)事，那天不小心翻身扭了一下，”媽不停地解釋著，雙手不停地搓著，像做了錯(cuò)事般。半夜，我起來(lái)上廁所，見(jiàn)媽屋里燈亮著，就悄悄走過(guò)去。媽正坐在床前做針線，背駝著，戴著老花鏡的眼睛努力瞇著。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，她趕緊把手里的針線收起來(lái)。“天冷了，給孩子縫件棉襖，你走的時(shí)候捎著?！眿寷](méi)事人一般捶了捶腰說(shuō)，“本來(lái)早就能做好了，我這老腰不爭(zhēng)氣。”“媽，什么年代了，誰(shuí)還穿這種老棉襖?！币?jiàn)媽如此不顧惜身體，我有點(diǎn)沒(méi)好氣?！袄?、表三新的，小孩穿著暖和?！眿層檬洲恿宿诱谏项I(lǐng)子的棉襖，手指佝僂著，青筋像蚯蚓般趴在上面，頂針卡在中指，明顯看出手有些浮腫?！皨專院髣e做了，我們?cè)谀戏?，根本穿不著?！蔽矣行┥鷼??！罢l(shuí)說(shuō)穿不著？南方冬天濕冷、沒(méi)暖氣更難受，十層單不如一層棉。”媽賠著笑，“你一個(gè)人帶孩子不容易，媽也沒(méi)啥用，幫不上你什么忙，讓孩子穿得暖和和的，姥姥也放心。”“媽，你快睡吧，真的別做了，現(xiàn)在哪里還有人穿這個(gè)?！闭f(shuō)罷，我收起媽手中的活計(jì)，隨手把燈給關(guān)了。因?yàn)榈诙煲_會(huì)，我只在家住了一晚上。走的時(shí)候，媽給我拿了個(gè)大袋子，里面塞著鄉(xiāng)土味很濃的老棉襖?！皨?，我還要去開會(huì)，背著這個(gè)像難民似的，人家不得笑話死啊?！蔽覉?zhí)意不肯拿?！啊眿尩椭^，抱著我推開來(lái)的棉襖，當(dāng)了三十多年老師的她竟然一句話也說(shuō)不出。車來(lái)了，我急匆匆地走了。會(huì)開好已下午三點(diǎn)多了，我走出賓館準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)回自己南方的小家，卻見(jiàn)老爸在賓館外面的樹下蹲著。寒風(fēng)過(guò)處，他的神情有些枯槁，懷里緊抱著早晨那包棉襖，仿佛要從中找到熱氣一般?！鞍?，你怎么來(lái)了？”“閨女，知道你在這個(gè)賓館開會(huì)，我把孩子的棉襖拿來(lái)你捎著。”爸不知在這里等了多久。腿有些站不直，手也在抖?！白屇隳媚憔湍弥?，你媽有類風(fēng)濕，手指都不太能打過(guò)彎來(lái)，腰也不行，很久不敢下床了?！卑诸D了頓又說(shuō)，“現(xiàn)在眼睛也看不清楚了，為了給孩子做件棉襖，忙活了個(gè)把月，以后不知還能不能再做了，好看不好看的，你就拿著吧。”“爸?！蔽乙粫r(shí)不知說(shuō)什么好，隨手把口袋里吃剩的半盒潤(rùn)喉片遞給他，“我聽你晚上老是咳，潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧?！薄斑€是閨女這個(gè)小棉襖貼心?？烊ペs飛機(jī)。我也得回家了，你媽一個(gè)人在家不行”爸接過(guò)潤(rùn)喉片，輕輕拍了下我的肩，幫我理了下絲巾，轉(zhuǎn)身離開了?？粗舟橎堑谋秤?，我抱著媽拼著老命親手縫的棉襖，淚再也控制不住流了出來(lái)。（1）按文章內(nèi)容補(bǔ)充故事情節(jié)。媽媽把“我”當(dāng)“小棉襖”→________→________→“我”抱著棉襖，淚如雨下（2）第二段在文章中起了什么作用？（3）文章第九段中的畫線句子屬于什么描寫？有什么表達(dá)效果？（4）聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”是不是爸媽的