八年級數(shù)學(xué)-函數(shù)及其圖象_第1頁
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八年級數(shù)學(xué)函數(shù)及其圖象【采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)?！坑肧1，S2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是（）D生活委員帶著錢去給班級購買一種糖果，單價不變，下列圖中哪個可以反映她所剩錢數(shù)y(元)與所買糖果x(公斤)之間的函數(shù)關(guān)系？探索1：探索2：我上班時走的路線與一學(xué)生相同，只是他家離學(xué)校更近些，路上我開車，他騎自行車，一天早上我們同時從家里出發(fā)，路上我超過了他，已知汽車的速度為45千米/時，我們的行走情況反映在坐標(biāo)系中如圖，請根據(jù)圖象講出你可以得到的信息。探索2：我上班時走的路線與一學(xué)生相同，只是他家離學(xué)校更近些，路上我開車，他騎自行車，一天早上我們同時從家里出發(fā)，路上我超過了他，已知汽車的速度為45千米/時，我們的行走情況反映在坐標(biāo)系中如圖，請根據(jù)圖象講出你可以得到的信息。當(dāng)時，當(dāng)時，方程組的解是或不等式的解是或一溜溜族沿著A—B—C—D—E—F—G—H勻速滑行，（長度單位：米）他到跑道的距離S和行走時間t的關(guān)系如圖所示請在下圖中標(biāo)出A，B，C，D，E，F(xiàn)相應(yīng)的位置1.圖中分別代表多少？2.將圖形補(bǔ)充完整；3.當(dāng)

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