幼兒園2023年教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

XXXX幼兒園2023年教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范教師從教行為的通知》（X教師函〔2022〕41號(hào)）文件要求，不斷加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范，讓教師從教行為不斷提高，更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，特制定麗幼教師師德建設(shè)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《教育部教師工作司關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范撤銷和喪失教師資格工作的通知》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等系列文件為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，充分發(fā)揮麗幼黨員教師先鋒模范作用，形成推進(jìn)麗幼師德師風(fēng)建設(shè)的合力，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感。二、實(shí)施步驟1.成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實(shí)工作責(zé)任。把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，召開專題研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立以李園長為組長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX2.制度保障，強(qiáng)化師德規(guī)范意識(shí)幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有《教職工考核評(píng)分細(xì)則》、《教職工考核制度》等，教師每月進(jìn)行師德考核，發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。3.加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)暑期7月、8月組織中層以上干部、全體教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，以學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《教育部教師工作司關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范撤銷和喪失教師資格工作的通知》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等系列文件為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策系統(tǒng)宣講解讀和貫徹落實(shí)，做到全員覆蓋、人人知曉。每月組織開展師德集中培訓(xùn)，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過小組交流、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。4.形式多樣的師德活動(dòng)，師德師風(fēng)常抓不懈營造尊師重教氛圍，扎實(shí)組織開展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，如：開展黨史研讀活動(dòng)，組織全體教師開展教師宣講、朗誦比賽等師德活動(dòng)；開展麗幼《最美教師》師德宣講，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用；《夸夸我身邊好老師》師德演講活動(dòng)，形成榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的良好局面，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。5.開展專項(xiàng)整治，抓住問題，自查自糾（1）學(xué)期召開教職工大會(huì)，教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。（2）查找剖析問題。認(rèn)真反思師德建設(shè)工作開展情況，針對(duì)問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展教師師德師風(fēng)自查自糾，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因。（3）建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報(bào)電話：XXXXXX，舉報(bào)郵箱：XXXXXX，接受幼兒家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾，構(gòu)建了幼兒、家長、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。6.違規(guī)問題處理及保障機(jī)制（1）健全機(jī)制，立足長效，成立了由園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，在教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中將師德師風(fēng)列為首要內(nèi)容，實(shí)行師德失范“一票否決”制，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。（2）嚴(yán)處違規(guī)行為，加大查處力度，如出現(xiàn)違規(guī)收受學(xué)生、家長禮品禮金及接受宴請(qǐng)等對(duì)體罰學(xué)生情況，及時(shí)制止處理，情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在