幼兒園2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計劃

XXXX幼兒園2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計劃2023年，XXXX幼兒園教研工作以《指南》《綱要》為引領(lǐng)，立足幼兒園現(xiàn)狀，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。一、多措并舉，促教師專業(yè)成長1.以賽促教，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。依托市、區(qū)各種優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)教法等評選活動，在幼兒園開展說課、一人一課、教師技能評比、園本教研研討等活動。根據(jù)計劃重點培訓(xùn)教師說課，使教師了解和掌握說課的技巧，提高教師說課的能力。組織教師研究討論游戲案例的撰寫，提高教師對幼兒游戲的觀察力和指導(dǎo)力。為參加街道說課比賽、游戲案例評選做好準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。2.以集體備課為抓手，優(yōu)化“研思行”教研模式。實施集備“六步法”，通過“人人備課→主備人說課→集體研討→修正教案→聽課評課→反思提升”等策略，使教師對內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高備課的質(zhì)量，最終將修改后的共案作為優(yōu)秀教案補充至我園優(yōu)秀教案集錦中。3.拓展聯(lián)盟辦園渠道，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。繼續(xù)與區(qū)內(nèi)外幼兒園聯(lián)盟，積極開展與聯(lián)盟園園際間的交流活動，全面提升盟園教科研工作質(zhì)量和教師團(tuán)隊專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)聯(lián)盟園辦園質(zhì)量不斷進(jìn)步。促進(jìn)優(yōu)勢互補，提升師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)。二、多方聯(lián)動，做好科學(xué)幼小銜接1.抓好幼兒養(yǎng)成教育，助力科學(xué)幼小銜接。以《以習(xí)慣養(yǎng)成為切入點的幼兒園幼小銜接實踐研究》的課題為抓手，各班根據(jù)《幼兒園養(yǎng)正好習(xí)慣實施方案》，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，小班幼兒以生活習(xí)慣為切入點，做好生活準(zhǔn)備；中班幼兒以行為習(xí)慣為切入點，抓住關(guān)鍵期；大班幼兒以學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。鼓勵教師撰寫“養(yǎng)正好習(xí)慣培養(yǎng)小妙招”，提升教師觀察指導(dǎo)能力和撰寫能力。2.幼小協(xié)同，助力科學(xué)幼小銜接。結(jié)合主題活動《我上小學(xué)了》，從生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面入手，做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備適應(yīng)工作；積極與學(xué)校溝通，聯(lián)合教研，邀請小學(xué)教師到幼兒園送課，拉進(jìn)幼兒與小學(xué)老師的距離；組織幼兒參觀小學(xué)，體驗小學(xué)生活，激發(fā)對小學(xué)的向往之情。3.家園攜手，助力科學(xué)幼小銜接。開展“幼小銜接、科學(xué)銜接”開放日活動，邀請家長參觀半日活動，讓家長知道幼小銜接課程不只是集體教學(xué)以及知識學(xué)習(xí)，而是打破了教學(xué)與游戲活動的界限，強調(diào)幼兒的全方面發(fā)展。通過講座、沙龍、觀摩等形式，深度解析如何從幼兒身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面進(jìn)行科學(xué)的幼小銜接。三、堅持以幼兒發(fā)展為本，寓教育于游戲之中1.玩中學(xué)、學(xué)中玩，支持幼兒做游戲的主人。開展“游戲與觀察”活動，合理規(guī)劃室內(nèi)外自主游戲區(qū)域，滿足幼兒各種游戲活動，培養(yǎng)游戲興趣及自主創(chuàng)新能力。通過調(diào)研、集體培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、研究交流等形式，提升教師解讀幼兒，解讀游戲活動教育價值的能力；多層面開展游戲?qū)ｎ}研訓(xùn)，組織園本游戲成果交流會，加大教師游戲案例的指導(dǎo)力度，提升教師組織游戲的支持能力。組建《中心幼兒園優(yōu)秀游戲案例集》，推進(jìn)教育活動游戲化實踐，游戲案例爭取在區(qū)獲獎。2.挖掘有效資源，構(gòu)建園本課程。繼續(xù)拓展市精品課程《神奇的竹子》，將“以竹為器、歡悅童年”融竹藝教育于一日活動中，與游戲相結(jié)合。將竹文化、竹資源融入到幼兒的活動中，用竹器、竹藝品等創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，讓幼兒感受竹的韻味。開展“以竹為器，歡悅童年”戶外自主游戲活動，創(chuàng)生《竹器玩轉(zhuǎn)幼兒園》游戲主題課程，梳理完成1個精品課程。3.優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展是在一日生活中進(jìn)行的，首先通過集體培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，調(diào)動教師已有的經(jīng)驗，對照《指南》重新對幼兒的一日生活進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與梳理。其次，以大班為切入點，進(jìn)行全員引領(lǐng)，通過教師的現(xiàn)場觀摩、互評，規(guī)范撰寫及組織一日活動。最后，點面結(jié)合，促進(jìn)師幼共同提升。四、加強課題研究，提高科研成效認(rèn)真梳理《利用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》課題的問題及經(jīng)驗，圍繞教學(xué)過程中的問題繼續(xù)深化對課題的研究，做好階段性總結(jié)和過程管理，爭取6月份結(jié)題?！兑粤?xí)慣養(yǎng)成為切入點的幼兒園幼小銜接實踐研究》的課題還在研究中，我們將按照計劃開展幼小銜接活動，結(jié)合實際問題隨時調(diào)整，做好活動過程管理。具體工作安排月份周次活動內(nèi)容目標(biāo)要求任務(wù)措施二月份第一周學(xué)習(xí)本學(xué)期教研計劃，了解本學(xué)期教研重點及工作要求集體討論交流本學(xué)期主要的教研重點，明確本學(xué)期教研工作重點、組織形式。1.在負(fù)責(zé)人的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的教研計劃。2.布置任務(wù)：各班教師明確本學(xué)期特色活動主題，提前收集整理材料，著手準(zhǔn)備。收集各類竹制品創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，突出特色。第二周研討本學(xué)期早操創(chuàng)新性地編排早操，提高早操質(zhì)量，體現(xiàn)本園以竹為器的早操特色。1.集體研討，集思廣益，從早操的選曲、動作的編排、教師帶操的精神面貌、口令、孩子的活動量等研討。2.布置任務(wù)：根據(jù)班級實際情況，繼續(xù)研討推進(jìn)班級早操活動。三月份第三周戶外自主游戲研討1.提高戶外自主活動質(zhì)量，通過自主活動讓每個幼兒都能得到最大程度的發(fā)展。2.通過對活動中幼兒的觀察及時對活動進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行交流。1.集體討論交流戶外自主游戲內(nèi)容以及材料的投放。2.布置任務(wù)：用竹器、竹藝品等創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)及幼兒興趣為幼兒投放適宜的戶外器械，引導(dǎo)幼兒自主游戲。第四周理論學(xué)習(xí)《幼兒園怎樣寫觀察記錄》1.理論結(jié)合實際地進(jìn)行觀察，明確觀察記錄撰寫標(biāo)準(zhǔn)與要求，科學(xué)系統(tǒng)地分析幼兒行為。2.將理論學(xué)習(xí)寫觀察記錄的要點運用到平日的觀察記錄中，使記錄有時效性。1.通過以集中學(xué)習(xí)、分析范例等形式，讓教師明確觀察記錄的要求及標(biāo)準(zhǔn)。2.布置任務(wù)：請老師們內(nèi)化理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本周重點對戶外活動中幼兒行為表現(xiàn)的觀察并完成觀察記錄的撰寫，后期集中交流。月份周次活動內(nèi)容目標(biāo)要求任務(wù)措施第五周“我運動、我健康、我快樂”早操評比通過早操活動，激發(fā)幼兒興趣，達(dá)到鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，展示師幼風(fēng)采，提高各班早操水平。1.教研組成員觀摩各班早操，嚴(yán)格按評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公平公正的評比。2.評比結(jié)束后及時給予各班反饋和指導(dǎo)。三月份第六周戶外自主游戲階段性研討總結(jié)前期幼兒戶外自主活動中的優(yōu)點及存在問題，結(jié)合問題討論交流，研究出措施，進(jìn)一步改進(jìn)幼兒的戶外自主活動。1.各位教師根據(jù)對活動中幼兒的觀察，交流、反饋在戶外活動各區(qū)域幼兒自主游戲情況。2.布置任務(wù)：認(rèn)真分析成因，思考出解決措施，并在戶外自主活動中進(jìn)一步改進(jìn)，為戶外自主游戲評比做好準(zhǔn)備。第七周學(xué)習(xí)《城陽區(qū)幼兒園半日活動質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真學(xué)習(xí)城陽區(qū)幼兒園半日活動質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)中各級指標(biāo)的目標(biāo)要求，并能按標(biāo)準(zhǔn)組織活動。1.教研組成員不定時跟蹤各班半日活動，及時給予評析和指導(dǎo)。2.布置任務(wù)：各位教師按照考核標(biāo)準(zhǔn)組織一日各環(huán)節(jié)活動。四月份第八周半日活動、活動區(qū)評比1.觀摩各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)材料投放、教師活動組織。2.發(fā)現(xiàn)各班教師在半日活動組織中的閃光點和存在的問題。1.教研組按從大到小的順序，對三個班的半日活動和活動區(qū)活動情況進(jìn)行觀摩并及時反饋。公正、公平、客觀地評價、打分。2.布置任務(wù)：各班結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)和評估指南繼續(xù)改進(jìn)一日活動中各環(huán)節(jié)活動的組織。月份周次活動內(nèi)容目標(biāo)要求任務(wù)措施第九周說課培訓(xùn)明確說課的幾大步驟，知道教師的教法和幼兒的學(xué)法有哪些。掌握說課的技能技巧。能完整寫出課題的說課稿。第十周教師一人一課1.推動教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師發(fā)展。2.總結(jié)經(jīng)驗不斷提升，提高教師尤其是新教師的教學(xué)水平。1.教師們提前準(zhǔn)備說課稿并進(jìn)行說課。2.根據(jù)說課內(nèi)容組織教學(xué)，教研組、青年教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。最終評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎1名。第十一周“以竹為器、歡悅童年”特色活動開放邀請聯(lián)盟園到我園參加開放活動，觀摩我園以“竹文化”為特色的戶外自主活動，加強聯(lián)盟園際間的互動交流，促進(jìn)發(fā)展。1.各班結(jié)合幼兒特點開展以“竹”為主題的班級主題活動，為開放活動做好準(zhǔn)備工作。2.布置任務(wù)：整理主題課程內(nèi)容，完善園本課程。五月份第十二周集體備課——小班語言領(lǐng)域集體交流明確小班語言領(lǐng)域目標(biāo)，通過“人人備課→主備人說課→集體研討→修正教案→聽課評課→反思提升”六步，最終形成共案1.集體學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。2.提前布置課題，設(shè)計教案，集中交流、修正，骨干教師上課，青年教師聽課評課、共同總結(jié)，形成共案。3.將共案補充進(jìn)小班語言領(lǐng)域教案集錦。第十三周戶外自主游戲活動評比1.培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強幼兒參與戶外活動的積極性和自主性。2.自主活動中培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)的形成。1.結(jié)合幼兒年齡特點和興趣、需要，創(chuàng)設(shè)有趣的戶外活動區(qū)域，投放豐富的游戲活動材料，引導(dǎo)幼兒自主有序、創(chuàng)造性地開展活動。2.觀摩各班戶外自主活動，對幼兒發(fā)展客觀地評價。月份周次活動內(nèi)容目標(biāo)要求任務(wù)措施第十四周幼小協(xié)同教研與小學(xué)教師聯(lián)合教研，形成雙向聯(lián)動。促進(jìn)幼小銜接工作的開展。1.與小學(xué)教師聯(lián)合教研，交流討論幼兒入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，為更好地開展科學(xué)幼小銜接做準(zhǔn)備。2.布置任務(wù)：大班認(rèn)真組織實施《我上小學(xué)了》主題活動，加強與家長的緊密聯(lián)系，促進(jìn)家園共育，為幼兒順利升入小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)準(zhǔn)備工作。第十五周提高幼兒生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。1.大、中、小三個班級結(jié)合各年齡段幼兒特點舉行習(xí)慣養(yǎng)成評比活動。2.布置任務(wù)：總結(jié)幼小銜接各班習(xí)慣養(yǎng)成階段性成果。六月份第十六周優(yōu)秀游戲案例學(xué)習(xí)提高教師觀察幼兒、科學(xué)分析幼兒行為、總結(jié)反思、整理撰寫游戲案例的能力。集中學(xué)習(xí)區(qū)、市等優(yōu)秀游戲案例，學(xué)習(xí)游戲案例撰寫的格式及寫作形式，重點學(xué)習(xí)教師在幼兒游戲中何時介入，如何觀察。第十七周園本游戲成果交流會——游戲案例分享交流提高教師觀察幼兒、科學(xué)分析幼兒行為、總結(jié)反思、整理撰寫游戲案例的能力。教師分享自己本學(xué)期整理的游戲案例，教師間互相討論交流、分析點評，針對游戲案例表達(dá)自己的觀點及心得。月份周次活動內(nèi)容目標(biāo)要求任務(wù)措施第十八周教師專項基本功展示活動1.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師基本技能。2.查漏補缺，對存在短板的青年教師加大督促力度，使教師盡快成長起來。開展彈唱、舞蹈、多媒體手段運用等專項基本功展示活動，為青年教師搭建互相學(xué)習(xí)，互相提升的過程和機會，從而