小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施方案

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族悠久歷史和燦爛文明的集萃，涵蓋著修身齊家治國(guó)平天下的智慧，是泱泱華夏最為珍貴的文化留存和傳世方略。童年是記憶的黃金期，他們富有敏銳的聽覺和快速的識(shí)記能力。抓住這個(gè)時(shí)期讓孩子背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，既是智力教育必不可少的環(huán)節(jié)，更是人性、人品、人格培養(yǎng)的絕佳方式。當(dāng)下的課程設(shè)置對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)注重并重視，但就其數(shù)量而無(wú)疑是對(duì)其極好的補(bǔ)充。課堂流程1.國(guó)學(xué)經(jīng)典課時(shí)間安排：根據(jù)老師們的建議，統(tǒng)一安排在周一上。然后通過(guò)一周的時(shí)間進(jìn)行鞏固，夯實(shí)學(xué)習(xí)效果，真正達(dá)到熟讀熟記，牢記于心。2.國(guó)學(xué)經(jīng)典課基本流程：請(qǐng)老師們按照自己的設(shè)想開展國(guó)學(xué)經(jīng)典的教學(xué)。能夠參考以下流程：復(fù)習(xí)回顧----教師范讀或聽音頻模仿---自讀感知---粗知大意---自由練習(xí)-----展示交流下周三下午2：10-4：10,將舉行國(guó)學(xué)課堂的研討課。屆時(shí)公嬌張榮妹、邵靜怡三位老師將進(jìn)行教學(xué)探究展示。請(qǐng)所有語(yǔ)文老師按時(shí)參會(huì)。歡迎其他老師積極參加并提出建議。課后跟進(jìn)學(xué)生來(lái)至早讀結(jié)束。語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)管。整個(gè)九月份：學(xué)生到校一直到早讀結(jié)束。數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)監(jiān)管。從十月份開始：學(xué)生來(lái)到至8點(diǎn)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，早讀時(shí)間語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師安排相對(duì)應(yīng)的學(xué)科背誦。2.午練時(shí)間安排：每周三中午不安排閱讀或練字，統(tǒng)一安排讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。誦讀員設(shè)置每班設(shè)置一名誦讀員。早晨、中午提前到校，將國(guó)學(xué)經(jīng)典音頻打開，供同學(xué)們聽讀。同時(shí)能夠組織一些簡(jiǎn)單的齊讀或個(gè)體展示的活動(dòng)。這樣通過(guò)專門的國(guó)學(xué)經(jīng)典課和早讀午練時(shí)間的安排，將學(xué)生浸潤(rùn)在國(guó)學(xué)的瀚海和吟誦及樂讀的世界里，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)量的積累，最終指向?qū)θ松疃鹊淖甜B(yǎng)。12月份舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)誦讀節(jié)”。語(yǔ)文老師必須參加。歡迎其他老師參加。班級(jí)展評(píng)的成績(jī)即是老師的成績(jī)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，汲取先賢智慧，做有根的中國(guó)人。作為擔(dān)負(fù)這項(xiàng)工作的我們，砥礪前行，善莫大焉。1.本學(xué)期的國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂活動(dòng)只進(jìn)行“歌訣體樂讀”的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)重在體驗(yàn)，對(duì)于背誦不做硬性要求。期待老師們有獨(dú)特的“歌訣體樂讀”班級(jí)特色