幼兒園大班健康活動(dòng)方案5篇

9/9幼兒園大班健康活動(dòng)方案5篇幼兒園大班健康活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng)，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的（方法）。

3、積極探索身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂《身體音階歌》《DADADA》

2、舞蹈視頻《俏夕陽》

3、紅色小紙圈若干數(shù)。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?，感知人體里有關(guān)節(jié)。

1、玩木頭人游戲

提問：木頭人為什么不能動(dòng)，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺是什么?

小結(jié)：因?yàn)槟绢^人沒有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作。

二、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系。

1、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由活動(dòng)。

提問一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?

2、欣賞舞蹈《俏夕陽》

提問二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開心，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。

(1)請(qǐng)幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作。

(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作。

小結(jié)：表揚(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì)一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。

提問三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?

引導(dǎo)幼兒說出身體里藏著許多關(guān)節(jié)，正是因?yàn)檫@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作。

3、再次模仿舞蹈動(dòng)作，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。

4、請(qǐng)幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家，并動(dòng)一動(dòng)，大家學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小朋友真了不起，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng)。

三、通過游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

游戲《夾豆子》

請(qǐng)兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開始夾豆子運(yùn)到終點(diǎn)，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。

提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?

因?yàn)楸还潭ㄍ鹊男∨笥阉囊粭l腿沒有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會(huì)不舒服。

提問二：如果，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣。

(身體不能彎曲，伸縮，做各種動(dòng)作，對(duì)我們的生活帶來不便)

四、觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身、帶保護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。

提問一：請(qǐng)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么保護(hù)關(guān)節(jié)的?

提問二：還知道那些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

五、結(jié)束：播放音樂《DADADA》

今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧!那我們也邀請(qǐng)下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來吧!

幼兒園大班健康活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作帶來的快樂。

2.積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作。

3.能夠運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)位置。

活動(dòng)重點(diǎn)

探索移動(dòng)身體的不同方法。

活動(dòng)難點(diǎn)

與同伴合作完成移動(dòng)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂、呼啦圈、圖片。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1.出示（邀請(qǐng)函），情景導(dǎo)入。

邀請(qǐng)幼兒參加鼴鼠的尋寶大會(huì)，但是只有通過闖關(guān)考核的、得到足夠多的獎(jiǎng)?wù)碌挠變翰拍軈⒓印?/p>

師：你們想?yún)⒓訂?那過會(huì)兒闖關(guān)考核的時(shí)候小朋友們要積極動(dòng)腦筋，不怕困難積極爭(zhēng)取到足夠多的獎(jiǎng)?wù)?來咱們一起加油吧!

2.第一關(guān)：看看誰反應(yīng)快。

教師：請(qǐng)幼兒看圖片指認(rèn)身體相應(yīng)的部位，看看那個(gè)小朋友眼快手快!

3.第二關(guān)：聽口令做動(dòng)作(熱身活動(dòng))。

(1)教師：在走圈的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)發(fā)出口令，請(qǐng)小朋友們聽好口令做動(dòng)作。

(2)合作完成任務(wù)。

教師：現(xiàn)在老師要加大難度了，合作來完成任務(wù)。

小結(jié)：剛才小朋友都表現(xiàn)得特別厲害，通過我們和小伙伴合作很容易就闖過了第二關(guān)，所以說只要我們共同合作積極的動(dòng)腦筋想辦法很容就能克服困難。

二、探索移動(dòng)身體的方法

1.獨(dú)自探索移動(dòng)身體的方法。

⑴教師：剛才我們是怎樣從紅線到藍(lán)線的?都用到了我們身體的那個(gè)部位?用到了幾只腳?

教師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想只用一只腳著地，另一只腳不著地的方法從藍(lán)線到紅線?，F(xiàn)在你可以試一試。過會(huì)兒請(qǐng)小朋友來展示。

請(qǐng)幼兒（說說）自己的方法，鼓勵(lì)幼兒積極的發(fā)言。

⑵教師：我們?nèi)绻挥媚_怎樣過去能，看看誰想的方法最多?你可以試一試，做一做。過會(huì)兒請(qǐng)你來說一說。

小結(jié)：原來想從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的方式有那個(gè)多，剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動(dòng)的方式。

2.相互合作的方式移動(dòng)，體驗(yàn)合作帶來的快樂。

⑴探索2個(gè)人用三只腳的方式

教師：小朋友現(xiàn)在找一個(gè)小伙伴，請(qǐng)你們看看你和你的小伙伴一共幾只腳?請(qǐng)你想一想怎么用三只腳到那邊去。

⑵探索2人用2只腳的方式。

教師：現(xiàn)在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請(qǐng)小朋友先試一試，過會(huì)兒請(qǐng)小朋友說一說。

兩個(gè)人都單腳跳——小腳踩大腳。

⑶探索利用推小車的方式。

教師：我們兩個(gè)人有4只腳4只手，那我們?cè)鯓佑?只腳2只手呢?

三、放松環(huán)節(jié)《洗澡歌》

教師：看到小朋友們滿頭大汗，咱們先洗洗澡，再去鼴鼠那，好嗎?因?yàn)樾↓B鼠喜歡講衛(wèi)生的小朋友。

活動(dòng)延伸：

嘗試用不同的方式移動(dòng)沙包。

幼兒園大班健康活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識(shí)。

2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂《健康快樂動(dòng)起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運(yùn)動(dòng)照片

活動(dòng)過程：

一、欣賞導(dǎo)入，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)

師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí)，做了許多伸縮的動(dòng)作。她們的手會(huì)一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動(dòng)呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。

二、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)，并做標(biāo)記。

1.幼兒自由活動(dòng)，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。

下面請(qǐng)小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動(dòng)起來，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂，幼兒自由活動(dòng))

師：小朋友們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

2.個(gè)別幼兒展示，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng)，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié))

教師（總結(jié)）:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。

三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

1.游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

來，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎?

剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒來親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣)

師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會(huì)給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

2.觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

(出示運(yùn)動(dòng)員的照片)老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?

大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四、活動(dòng)結(jié)束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動(dòng)起來吧!

幼兒園大班健康活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。

3、請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。

活動(dòng)過程

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“今天，我在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的（經(jīng)驗(yàn)）發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查，說：“小朋友，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會(huì)生病不舒服?！?/p>

4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

——我們到商場(chǎng)里選購(gòu)食物時(shí)，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?

——怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

——幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

5、組織幼兒討論：在買食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么?

——幼兒自由討論。知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。通過對(duì)比相同包裝的食品，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記，來確定食品的可靠性。

幼兒園大班健康活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好?

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

(1)為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。

(2)注意對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表揚(yáng)，而要指出問題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

(3)應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

教師帶領(lǐng)幼兒游戲23遍，及時(shí)糾正幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。

幼兒隨音樂做放松活動(dòng)，然后隨音樂回