如何做好一名培訓師-麥乖

如何做好一個培訓師主講人：田振宇目錄content010203語音的發(fā)揮核心訓練培訓師角色Part01語音培訓師的語音發(fā)揮主要表現(xiàn)在音質(zhì)，音量，語速及音調(diào)和抑揚頓挫四個方面。24音量13音質(zhì)易懂抑揚頓挫LOGO正文.第一篇如何做好培訓師第一步如何做好培訓師第一步正文.第一篇LOGO個人品牌維護提升個人品牌傳播推廣音量通常情況下，音量的高低取決于聽眾的距離，聽眾離得越遠，則聲音越高。當你把聲音傳到遠方去的時候，你自然會調(diào)高音量。近距離可以稍微降低聲音，聲音過大，適得其反。音質(zhì)磁性是刺耳帶鼻音還是洪亮的嗓音1響度聲音的響度決定了你在演講過程中的控制力的高低。2正文.第一篇如何做好培訓師第一步LOGO易懂吐字清晰1聲音洪亮洪亮不代表刺耳，在說話時要注意把握說話時的孰輕孰重。2在演講時，每一個字必須說清楚，不能含糊，盡量不要帶有方言色彩。LOGO正文.第一篇如何做好培訓師第一步抑揚頓挫拒絕平音1該重則重，該輕則輕演講者，必須知道每句話最核心的內(nèi)容是什么，重點在哪。2演講時，切勿每句話都在同一個調(diào)調(diào)，這樣對傾聽者來說，會產(chǎn)生耳朵疲勞。LOGO正文.第一篇如何做好培訓師第一步語速作為培訓講師的語速正常情況下，應當控制在120-150字/分之間。也就是說當超出這個數(shù)值時，許多聽眾將無法聽清你所說的話。當?shù)陀谶@個數(shù)值時，聽眾可能感覺你的語速太慢，而感覺乏味。正文.第一篇如何做好培訓師第一步LOGOPart02培訓師的日常訓練培訓講師就必須進行三項修煉：練眼、練嘴、練腿練眼練嘴練腿察言觀色了解學員對內(nèi)容的認知度語音柔和所說語言，讓大家愿意去聽堅持鍛煉鍛煉形體，給人以美的形象正文.第一篇如何做好培訓師第二步LOGO練眼察言觀色發(fā)現(xiàn)學員的問題，了解學員對“內(nèi)容”的認知程度，進而選擇自己的用詞，選擇自己的角度，而讓學員接受講師的觀點和方法。判斷現(xiàn)場氣氛要讓自己一掃學員，就可以準確判斷現(xiàn)場氣氛，學員是什么狀態(tài)內(nèi)容學員的認可度對講師信任程度怎么樣，沒有長期的課程實踐和細致總結(jié)是做不到的正文.第二篇如何做好培訓師第二步LOGO充分準備要做到凡是和課程相關(guān)的理論都熟悉隨時提問凡是學員可能提出的問題都要有所準備學會引導·學會講述該講述時要講述，該引導時就引導，需要故事就講故事，需要案例就用案例，內(nèi)容方面準備充分善于調(diào)動氣氛在沉悶的時候開個玩笑，互動的時候，風趣地點評。練嘴正文.第二篇如何做好培訓師第二步LOGO正文.第二篇如何做好培訓師第二步練站優(yōu)秀的專業(yè)講師，有時要連續(xù)上幾天課，上課時，講師是站著的，學員是坐著的。幾天下來，身體可能受不了，尤其是腿受不了。因此作為專業(yè)講師要堅持鍛煉身體，保持良好的體力，沒有好體力，形象就容易受影響，也會影響授課內(nèi)容的發(fā)揮，更會影響講師和學員的互動。LOGOPart03培訓師的角色優(yōu)秀的培訓講師在培訓中應該扮演好的不是一個角色而是四個角色：即教師、演員、教練、咨詢顧問。1234教師教練演員咨詢顧問正文.第三篇如何做好培訓師第三步LOGO具備課程的編寫能力教師具備教師的課堂講解能力準備好接受的時候，才給出“內(nèi)容”像演員一樣始終吸引受訓者的注意力將課程用表演的方式演繹出來培訓師即一個教師，準確傳達自己所講內(nèi)容。演員除了傳授知識，更要讓學員接受知識，傳授與接受是個截然不同的概念，就像同在一個課堂學習的學生最后獲得知識量完全不同一樣21課程圍繞一個中心，最忌諱按照培訓者主觀邏輯拼湊的課程，既沒明確主題也不具備課程的完整。所以講師在課堂上，要準確地把握住學員的需求。針對這些需求，給出相應的內(nèi)容，培訓的效果才最大要學員準備好接受的時候，才給出“內(nèi)容”，這樣的“內(nèi)容”才能滿足學員的需求，才是有價值的培訓師需要用這種方式始終引領(lǐng)學員的注意，讓學員全身心的投入到對課程的理解和體會上來。培訓講師給知識加上華麗的包裝，原本樸素的知識或道理由不起眼變成了“金玉良言”通過演繹，這些知識讓受訓者感覺到“如此重要”以至在工作中牢牢記住，達到培訓目的正文.第三篇如何做好培訓師第三步LOGO體現(xiàn)教練的示范性教練3體現(xiàn)教練的耐心指導體現(xiàn)教練的嚴格性具備顧問級的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗具備咨詢顧問的診斷、咨詢功能對學員的培養(yǎng)和訓練要體現(xiàn)在整個培訓的每一個環(huán)節(jié)咨詢顧問優(yōu)秀的培訓講師也是企業(yè)的咨詢顧問，可以根據(jù)企業(yè)狀況提出培訓課程及培訓重點的建議。4培訓課程中除了講解很多也采用實驗教學法優(yōu)秀的培訓講師對于學員知識的掌握較為負責，必須耐心的指導，直到每個學員都能熟練掌握。嚴格正體現(xiàn)了培訓講師不單是教授知識更是對學員的一種訓練。培訓師，不是簡單的照搬而是對知識、技巧的靈活應用，授課時能旁征博引充分闡釋，遇到學員的實際問題也能憑豐富經(jīng)驗與知識給予準確