初三安全教育教案

初三安全教育教案課題：安全教育1教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些常用的安全知識教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)臺風(fēng)知識，讓學(xué)生明白在臺風(fēng)來臨時(shí)須做什么。通過學(xué)習(xí)常用的安全知識，讓學(xué)生充分了解不同災(zāi)難中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全?健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立安全自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時(shí)間：9月13日教學(xué)時(shí)數(shù)：］課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：前兩天，今年暑假連續(xù)幾次臺風(fēng)，對東南沿海造成了嚴(yán)重的破壞，受其影響房屋被摧毀，道路遭破壞，山體滑坡，莊家受損,到處狼藉一片，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活造成了極大影響。電視上的新聞報(bào)道讓很多同學(xué)一定對臺風(fēng)的破壞力印象深刻了。同學(xué)們?nèi)绾蝸眍A(yù)防臺風(fēng)呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)一些關(guān)于臺風(fēng)的知識吧。(-)預(yù)防臺風(fēng)：氣象臺發(fā)出臺風(fēng)誓報(bào)后，不要到臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游或到海灘游泳，更不要駕船出海；外出的人應(yīng)盡快回家。1/16/16無論欠費(fèi)與否）。2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX街XX號發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是XXXXXXXo3）、要派人來主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)自救知識：D、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：I）、關(guān)門求生2）、測試門的溫度3）、從窗戶逃生4）、高層建筑火災(zāi)逃生5）、公共場所火災(zāi)逃生6）、安全出口逃生II）、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。身上著火，這時(shí)最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)錯(cuò)誤的逃生模式：原路脫險(xiǎn)這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。向光朝亮這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時(shí)的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。盲目追隨常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案（五）小結(jié)：（教師放flash短片,同時(shí)總結(jié)）水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)?！对趺礃討?yīng)對挫折》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1?了解挫折是人們都不可避免的，從而減輕壓力，樹立自信。2?學(xué)會運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的具體方法。二、情感態(tài)度1?樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)不畏挫折的可貴品質(zhì)。2.增強(qiáng)心理承受挫折的能力，以積極健康的面對學(xué)習(xí)生活中的困難。三、教學(xué)重點(diǎn)1?人生難免有挫折的積極作用。2.戰(zhàn)勝挫折的方法與途徑。四、教學(xué)要求課型：新授課總課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)步驟：（一）溫故布新，創(chuàng)設(shè)情境出示圖片。（師說）請大家看圖片，對于每個(gè)人來講，獲取成功是令人喜悅的，在鮮花和榮譽(yù)背后，有多少艱辛是無法想象的，我會祝福他們未來的冠軍之路……o但是，他們將來會發(fā)生什么，經(jīng)受什么挫折，他們也不能預(yù)料。想到他們，也不禁聯(lián)想到我們，我們在今后的成長道路上，會遇到什久挫折呢？（板書課題并出示教學(xué)目標(biāo)，指名讀教學(xué)目標(biāo)）出示圖片。（師說）（1）在我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，會遇到許許多多的不如意的地方，例如。（2）這里有幾個(gè)這樣的案例，讓我們大家了解一下。（-）自主探究，合作交流1?問題一：每遇到不如意的事，我的感受是？（先小組討論，再初一全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語歷史地理全班交流）教師導(dǎo)語：挫折是指人們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中的失利、失敗。2?問題二：生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些人還遇到了挫折，遇到過什次樣的挫折呢？（帶領(lǐng)全班看課件）教師導(dǎo)語：挫折是普遍存在的，難以避免的，每個(gè)人都會遇到。3問題三：這些圖片反映了什久事情？看了這些場景，再來看我們自己的挫折，你會有什么新的感受呢？4.小組討論，交流。我們在生活中，常常會遇到哪些方面的挫折呢？（1）利用書本及課外資料，小組內(nèi)展開討論。（2）小組長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。（3）出示課件，教師總結(jié)。教師導(dǎo)語：挫折是把雙刃劍，一方面給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活變得曲折。另一方面，挫折對于意志堅(jiān)強(qiáng)的人具有積極作用。能增長人的知識才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。（三）成果展示，演講交流。1?怎樣應(yīng)對挫折？（小組討論后，由組長作總結(jié)發(fā)言）2.出示圖片，了解我們周圍的人是怎久面對挫折的。（四）歸納總結(jié)，提升拓展。通過本節(jié)課，我學(xué)會了……（五）教師寄語：（指名帶領(lǐng)全班讀）挫折像風(fēng)，它或許會吹迷你的雙眼