下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)電化教?學(xué)工作總結(jié)?一、做好?電化教學(xué)的?準(zhǔn)備工作?本學(xué)期學(xué)校?在各班配置?了投影儀、?多媒體計算?機等電教器?材的基礎(chǔ)上?,開通了寬?帶,又配備?了多個專用?教室和多媒?體教室,在?教研課的活?動中,運用?電教手段優(yōu)?化課堂教學(xué)?,能大量使?用教學(xué)軟件?為教學(xué)服務(wù)?,為課堂教?學(xué)提供很大?幫助。運用?多媒體可以?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?老師們認(rèn)真?鉆研教材學(xué)?習(xí)制作各類?課件,用多?媒體提供的?有關(guān)背景資?料、影片、?錄像等,能?創(chuàng)設(shè)與教材?密切相關(guān)的?情和景,通?過聲像并茂?、動靜結(jié)合?、情景交融?的感官刺激?,激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和求知欲,?調(diào)動他們自?主學(xué)習(xí)的積?極性。二?、電化教學(xué)?設(shè)備的維護(hù)?電化教學(xué)?不僅推動了?學(xué)校教育教?學(xué)改革的發(fā)?展和教育教?學(xué)環(huán)境的改?善,而且促?進(jìn)了學(xué)校教?育結(jié)構(gòu)的優(yōu)?化和教學(xué)質(zhì)?量的提高。?對電教設(shè)備?的使用、維?護(hù)及保修,?制定了相應(yīng)?的制度與規(guī)?定,做到使?用時按規(guī)程?正常操作,?定期檢查維?護(hù),對突發(fā)?故障及時報?修,由選派?專人負(fù)責(zé)監(jiān)?督,迅速排?除故障,及?時維修保證?設(shè)備運行正?常。合理使?用,充分發(fā)?揮多媒體的?功用。使用?前向?qū)W生講?授使用時的?操作方法及?注意事項,?不要亂動多?媒體設(shè)備。?三、充分?利用多媒體?,積極輔助?教學(xué)隨著?電化教學(xué)的?普及推廣,?老師們越來?越喜歡上了?多媒體教學(xué)?這種教學(xué)方?式,通過課?件制作,把?理論學(xué)習(xí)用?于實踐,節(jié)?省了大量的?時間講那些?抽象知識,?在教學(xué)中老?師們制作了?大量的多媒?體課件,為?教學(xué)的提高?起到了推波?助瀾的作用?,并且利用?資源,每節(jié)?課都會運用?多媒體教學(xué)?手段,并且?上好多媒體?教學(xué)課,使?多媒體在教?學(xué)中發(fā)揮最?佳效用。通?過學(xué)習(xí)及制?作,老師們?對多媒體教?學(xué)更加有信?心,也更喜?歡了,水平?也有很大的?提高。運用?多媒體可以?擴(kuò)大課堂教?學(xué)的信息傳?遞量,滿足?各層次學(xué)生?的需求。運?用多媒體,?可以把一些?散于各部分?的基礎(chǔ)知識?,整理成系?統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)?揭示給學(xué)生?,形成知識?的網(wǎng)絡(luò),極?大擴(kuò)充了信?息的傳遞量?。尤其是對?不同層次的?學(xué)生,可以?視自己不同?的需求獲得?認(rèn)知的滿足?。有些教材?內(nèi)容豐富,?課時較多,?所學(xué)知識比?較分散,在?總結(jié)課上,?利用電教手?段,可以化?零為整,把?各部分的關(guān)?系集中在多?媒體投影上?揭示給學(xué)生?,形成整體?認(rèn)知。學(xué)?校在電化教?學(xué)硬件建設(shè)?上花大力氣?,重投資進(jìn)?行基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè),__?_月份升級?了紅領(lǐng)巾電?視臺,給幼?兒部配備了?多媒體計算?機,___?了led屏?,校門前面?___了報?警設(shè)備,并?且在校園的?周邊___?了40痤攝?像頭,使整?個校園皆在?監(jiān)控設(shè)備下?,沒有死角?,為校園安?全奠定了良?好的基礎(chǔ)。?豐富了學(xué)?校網(wǎng)站,并?且電教組為?每一位教師?申請了網(wǎng)站?,創(chuàng)建了,?開通了博客?,___等?,創(chuàng)建了群?以及淘汰u?盤,充分利?用網(wǎng)盤等等?,使老師們?運用電化教?學(xué)手段進(jìn)行?切磋,交流?。老師們?能夠熟練的?運用計算機?制作課件,?運用網(wǎng)絡(luò)下?載課件,整?理,加工并?充分運用在?課堂及教學(xué)?之中,總之?學(xué)校無論從?教師,還是?領(lǐng)導(dǎo)班子,?運用電教手?段已成為不?可缺少的一?部分,接下?來,我們會?運用的更好?,更全。?學(xué)校在本校?課件制作比?賽和平時工?作中積累了?大量的教學(xué)?課件,取得?了一定的成?績,特別是?在旗教育局?___的課?件制作比賽?中,我校團(tuán)?體取得第一?名的好成績?。維護(hù)好?校園網(wǎng)絡(luò),?為了使校園?網(wǎng)絡(luò)能夠正?常,無毒,?建設(shè)老師們?取締使用u?盤,熟練使?用郵箱和傳?遞文件,培?訓(xùn)老師使用?網(wǎng)易網(wǎng)盤,?從而避免中?毒,使網(wǎng)絡(luò)?暢通。正常?教學(xué)。我?校又不惜重?資建成一間?___位的?多媒體計算?機房;在室?內(nèi)外增加攝?像點___?位。運行狀?況良好。?四、今后電?化教學(xué)工作?努力方向?更加完善學(xué)?校網(wǎng)站,使?網(wǎng)站越辦越?好,及時更?新??萍?的進(jìn)步,計?算機、網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)等,將?越來越多的?走進(jìn)我們的?日常教育教?學(xué)中,如何?將傳統(tǒng)的教?學(xué)方式與日?新月異的新?技術(shù)很好地?融合起來,?必將是我們?電教工作不?斷面臨的新?課題。在制?作多媒體課?件或多或少?的還存在一?定的困難,?但學(xué)校會一?如既往地及?時向老師們?滲透,講解?,使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《立定跳遠(yuǎn)》的教學(xué)反思
- 《快樂英語》第三冊教案
- 體育場館電纜網(wǎng)絡(luò)頂管施工協(xié)議
- 城市綠化鉆孔樁施工合同
- 環(huán)保產(chǎn)業(yè)園項目招投標(biāo)資料
- 建筑工人休息室空調(diào)節(jié)能辦法
- 公共交通樞紐防火門招投標(biāo)資料
- 物業(yè)公司醫(yī)療保健人員合同模板
- 招投標(biāo)合同變更法律風(fēng)險
- 研發(fā)項目招投標(biāo)實施細(xì)則
- 2024年鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 南昌地鐵公司招聘考試題目
- 申論之大作文課件
- 煤礦事故復(fù)盤分析報告
- 2024年陜煤集團(tuán)榆林化學(xué)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 采購管理-采購新觀念新技能新趨勢
- 淋巴細(xì)胞與異型淋巴細(xì)胞
- 《魏晉南北朝的科技與文化》【常規(guī)課件】
- 十大醫(yī)藥代表成功經(jīng)驗分享
- 安全訪問控制策略
- 《克服厭學(xué)情緒》課件
評論
0/150
提交評論