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會計學1用26的乘法口訣求商學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠熟練應用2-6的乘法口訣求商。3.理解乘、除法之間的關系。第1頁/共15頁1.把下面的口訣填完整。二（）得八二（）一十三（）得九（）三得六（）六十二三（）十八五四三二二六第2頁/共15頁2.說一說（想哪句口訣，商是幾）

25÷5=()18÷6=()9÷3=()24÷4=()30÷5=()20÷5=()18÷3=()4÷2=()10÷2=()20÷4=()

5345656263第3頁/共15頁3.看口訣寫算式1.三六十八3×6=186×3=1818÷3=618÷6=32.四四十六4×4=1616÷4=4第4頁/共15頁4.在方框里填合適的數(shù)。61812302436÷=481216÷=4201453264523第5頁/共15頁每行栽4棵。可以栽6行。2、你能從圖中獲得的數(shù)學信息提出數(shù)學問題嗎？1、說說你從圖中獲得哪些數(shù)學信息。第6頁/共15頁問題一：每行栽4棵樹，栽了6行，一共栽了多少棵樹？問題二：一共有24棵樹，平均每行栽4棵，能栽幾行？問題三：一共有24棵樹，可以栽6行，平均每行能栽幾棵？第7頁/共15頁4×6=24（棵）6

想：四（）二十四，可栽6行。（）六二十四，可栽4行。4六四24÷4=（）24÷6=（）第8頁/共15頁請觀察這3個算式，找出它們的相同點和不同點。4×6=24（棵）24÷4=6（行）24÷6=4（棵）

三個數(shù)沒有變，還是4、6、24。每一組都是用的同一句口訣。

運算方法不同、數(shù)的位置不同、條件和問題不同。討論交流：相同點：不同點：第9頁/共15頁你能根據(jù)上圖寫兩道乘法算式嗎？能寫兩道除法算式嗎？探究實踐第10頁/共15頁□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□第11頁/共15頁課堂練習：練習五：第9、12題。游戲環(huán)節(jié)：找朋友。做一做：教材24頁第12頁/共15頁

課堂總結說說這節(jié)課你有什么收獲？4×6=2424÷4=624÷6=4｝口訣：四六二十四

我學會了，看一幅圖能提出三個不同的問題也能列出三個不同

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