高中語文詩歌鑒賞答題技巧

會(huì)計(jì)學(xué)1高中語文詩歌鑒賞答題技巧一、分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？②從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩或詞作賞析。2、解答分析：

這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。分析詩歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。第1頁/共33頁一、分析意境型3、答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。找出詩中的物象、意象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體（如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”）。表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。第2頁/共33頁答題示例一

游月陂宋·程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。（1）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）[答題步驟]

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。詩人寫了百尺高臺(tái)、美麗的水光月色，樹林和泉聲，（1分）②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。營造了寧靜（或靜謐、幽靜等）（1分）的意境，③分析作者的思想感情。表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）（1分）的心情。第3頁/共33頁鞏固練習(xí)

軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ繃?yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析?！敬痤}思路與步驟】①抓住詩歌中的主要意象描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面。詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景:昨夜深沉，秋風(fēng)呼嘯，長驅(qū)漢關(guān)；天空陰云密布，邊關(guān)冷月高懸，西山戰(zhàn)鼓猶急。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。陰沉凝重，暗示邊境局勢(shì)的緊張。③分析作者的思想感情：反襯邊關(guān)將士誓死破賊、決戰(zhàn)必勝的豪邁情懷。答：詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景:昨夜深沉，秋風(fēng)呼嘯，長驅(qū)漢關(guān)；天空陰云密布，邊關(guān)冷月高懸，西山戰(zhàn)鼓猶急。暗示著邊境局勢(shì)的緊張；也反襯邊關(guān)將士誓死破賊、決戰(zhàn)必勝的豪邁情懷。第4頁/共33頁鞏固練習(xí)

山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。

綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？

【答題思路與步驟】①抓住詩歌中的主要意象描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面。寫出了綠竹青翠、紅蓮花謝，夕陽西下，炊煙四起，人們采菱而歸的景象。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。營造了清新恬淡的意境。③分析作者的思想感情：表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛以及陶醉于自然美景的閑適悠然之情。

答：詩的后四句描繪的是綠竹青翠、紅蓮花謝，夕陽西下，炊煙四起，人們采菱而歸的清新恬淡的景象。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛以及陶醉于自然美景的閑適悠然之情。

第5頁/共33頁【“分析形象意境”復(fù)習(xí)建議】1、重視解題思路和步驟的訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要養(yǎng)成“按部就班”的習(xí)慣，一步一步地走，拒絕“越級(jí)”做題。舉一反三、熟能生巧、水到渠成。2、解答題目時(shí)一方面要“寧多勿少”、“寧濫勿缺”、“寧詳勿簡”，多答多寫總是沒有害處；另一方面要“點(diǎn)到”、“面到”，盡可能答到“點(diǎn)”子上，不能遺漏任何一個(gè)方面。3、適當(dāng)了解一些詩歌鑒賞“專門術(shù)語”，在本節(jié)尤其要注重一些關(guān)于意境（氛圍）特點(diǎn)方面的“術(shù)語”積累；例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條……【古代詩歌的常見意境類舉】1、雄渾、開闊2、高遠(yuǎn)、純清3、莊嚴(yán)、肅穆4、清幽、明麗5、深隱、曠達(dá)6、靜謐、悠閑7、空靈、秀美8、慷慨、豪邁9、和諧、融洽10、激越、狂野a、纏綿、悱惻b、蕭瑟、落寞c、蒼涼、悲壯d、凄婉、冷落e、荒涼、衰敗f、凄苦、悲涼g、痛苦、悲憤h、低沉、怨婉i、幽暗、憂懼j、悲愴、幽怨第6頁/共33頁二、情感、主旨型1、提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？請(qǐng)分析某句詩蘊(yùn)含了作者當(dāng)時(shí)何種心情。提問變體：這首詩反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？這首詩寫了幾個(gè)層次？你同意某種看法嗎？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。2、解答分析：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：⑴涉及的文化常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象；⑵某一詩句的大意或內(nèi)涵；⑶詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷；⑷時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、答題步驟：①分析具體詩句寫了什么；②運(yùn)用何種表達(dá)技巧；③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。第7頁/共33頁答題示例一

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。（2）作者是怎樣寫“思家”的？[答題步驟]①分析具體詩句寫了什么。冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，②運(yùn)用何種表達(dá)技巧。作者主要是通過這幅想像的畫面，③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。來表現(xiàn)“思家”的。（題目已經(jīng)說明情感）（想像1分，畫面描繪2分）第8頁/共33頁鞏固練習(xí)

軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ繃?yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析?！敬痤}思路與步驟】①分析具體詩句寫了什么。詩的后兩句寫了部屬奮力出擊，全殲敵人的豪情壯志。②運(yùn)用何種表達(dá)技巧。（無表達(dá)技巧，不寫）③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。抒發(fā)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。答：詩的后兩句寫了部屬奮力出擊，全殲敵人的豪情壯志。抒發(fā)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第9頁/共33頁鞏固練習(xí)

寄遠(yuǎn)杜牧南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓？（2）本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請(qǐng)作簡要分析。（5分）【答題思路與步驟】①分析具體詩句寫了什么。詩歌一二兩句透露出江上的清寂，暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú)；而正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時(shí)候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。②運(yùn)用何種表達(dá)技巧。詩人看到此情景，想象自己的家人也在盼望自己回家。③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。思家之情更加濃重。第10頁/共33頁鞏固練習(xí)

登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！咀ⅰ竣僖凰阂嘧鳌岸?。(1)分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨?！敬痤}思路與步驟】①分析具體詩句寫了什么。頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；②運(yùn)用何種表達(dá)技巧。前一句是昔，后一句是今，古今對(duì)比，③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。第11頁/共33頁鞏固練習(xí)

登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?！咀ⅰ竣僖凰阂嘧鳌岸薄?2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？【答題思路與步驟】①分析具體詩句寫了什么?！案≡啤闭谧×俗约和L安，自己不得見長安，愁緒難解。②運(yùn)用何種表達(dá)技巧。用比喻的手法，把“浮云”比作那些蒙蔽君王的奸邪小人③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。透露出作者憂君王被奸佞蒙蔽、憂奸佞胡作非為，憂自己不得被國重用的情感。第12頁/共33頁三、分析技巧型1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問變體：詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果。這首詩的某兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)這幅畫面的。試從動(dòng)和靜的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。這兩首詩都運(yùn)用了什么手法來刻畫這一意象的？對(duì)第三聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。本詩運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡要分析。詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？結(jié)合全詩作簡要分析。2、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。3、答題步驟：①準(zhǔn)確指出用了何種手法。②結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。③此手法的效果或者有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。第13頁/共33頁答題示例一

與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。（2）對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。[答題步驟]①準(zhǔn)確指出用了何種手法。第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法②結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。寫出岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”③此手法的效果或者有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。寫出了詩人恍若置身仙境的情景第14頁/共33頁鞏固練習(xí)

小重山端午[元]舒頔碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲①長?？浙皭?，誰復(fù)吊沅湘②。往事莫論量。千年忠義氣，日星光?！峨x騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。[注]①五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有淚羅江。8．從全詞看，“空惆悵”和“無人解”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9．這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)分別結(jié)合上闋和下闋作簡要分析?！敬痤}思路與步驟】①指出詩歌中的表達(dá)技巧。對(duì)比。②結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。上闋中以端午佳節(jié)“碧艾香蒲處處忙”以及家家戶戶“慶端陽”的繁忙喜慶氛圍與自己“空惆悵”進(jìn)行對(duì)比；下闋中以端午節(jié)大家只知道歡慶佳節(jié)卻“誰復(fù)吊沅湘”和作者“《離騷》讀罷總堪傷”進(jìn)行對(duì)比。③此手法的效果或有效傳達(dá)出詩人什么感情。通過對(duì)比，抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷。第15頁/共33頁鞏固練習(xí)

題西溪無相院張先積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。（2）第二聯(lián)是怎樣寫景的？請(qǐng)簡要分析。（4分）【答題思路與步驟】①指出詩歌中的表達(dá)技巧。視聽結(jié)合、前后照應(yīng)、以動(dòng)襯靜。②結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。第二聯(lián)上句“浮萍破處見山影”，著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字；下句“小艇歸時(shí)聞草聲”，則落筆于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。③此手法的效果或有效傳達(dá)出詩人什么感情。上下句在寫景上視聽結(jié)合，并以動(dòng)襯靜，寫出了環(huán)境的清幽清凈，照應(yīng)了首聯(lián)。第16頁/共33頁四、煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。3、答題步驟：①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；②解釋該字在句中的含義或者運(yùn)用的藝術(shù)手法③展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境第17頁/共33頁答題示例

華子崗裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。請(qǐng)談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€(gè)字的妙處。[答題步驟]①解釋該字在句中的含義或者應(yīng)用的藝術(shù)手法?！扒帧弊謱懴﹃栍噍x逐漸消退的過程；“拂”字運(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感②展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象。展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動(dòng)情景；也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿③點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。這兩個(gè)動(dòng)詞寫云光山翠對(duì)詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對(duì)華子崗的喜愛與留戀第18頁/共33頁鞏固練習(xí)

江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。

沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！沧ⅰ尝倥舜笈R（約1057一1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。(l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處?！敬痤}思路與步驟】①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；②解釋該字在句中的含義或者運(yùn)用的藝術(shù)手法③展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境“拳”和“退”。拳，蜷縮。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。退，向后。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面，表達(dá)了詩人對(duì)美麗自然的喜愛之情。第19頁/共33頁分析語言的深層含義——煉字型21

過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。[注]安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析。

①

“詩眼”分別是“咽”、“冷”。②山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛鳴咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。③“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象(意境)。

第20頁/共33頁鞏固練習(xí)

葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。（2）詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡要分析。（6分）【答題思路與步驟】①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；②解釋該字在句中的含義或者運(yùn)用的藝術(shù)手法③展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境本詩以“亂”為詩眼，首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。一個(gè)“亂”字抒寫了詩人的家國之思。第21頁/共33頁分析語言的深層含義——一詞領(lǐng)全詩型23一詞或一句領(lǐng)全詩型

一般提問：某詞/句是全詩的關(guān)鍵，為什么？

答題步驟：1、該詞/句對(duì)表達(dá)感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）

2、該詞/句在結(jié)構(gòu)上、表達(dá)效果上的作用（形式上）演化第22頁/共33頁春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？【問】“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？

“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。

這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的,運(yùn)用了雙關(guān)的手法(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。第23頁/共33頁江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩人。前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法?請(qǐng)作簡要分析。這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對(duì)此表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈和集中(步驟一)。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不歸的極度悲憤之情(步驟二)。第24頁/共33頁五、分析語言特色型1、提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：①請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。②談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。2、解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動(dòng)……3、答題步驟：①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色（簡練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)……）；②結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色；③闡述詩中用語表達(dá)了詩人怎樣的感情。第25頁/共33頁

春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。這首詩在語言上有何特色？此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化。（步驟一）“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)（步驟二）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。（步驟三）第26頁/共33頁答案示例

江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?請(qǐng)簡要分析這首詩突出的語言特點(diǎn)?！敬痤}思路與步驟】①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色（簡練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)……）；②結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色；③闡述詩中用語表達(dá)了詩人怎樣的感情。清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。第27頁/共33頁六、評(píng)價(jià)題型1、提問方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩詞特點(diǎn)的評(píng)論語，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。2、解答分析：這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?、答題思路：①認(rèn)真審題；②深入閱讀理解詩詞；③結(jié)合詩歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題。4、答題注意：

緊扣詩文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析；闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞第28頁/共33頁答案示例

赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡要說明。