幼兒園中班教研組工作計劃報告

第95頁共95頁幼兒園中班教研組工作方案報告幼兒園中班教研組工作方案報告?！惨弧城闆r分析^p：本學期我們教研組共有10位老師，承當5個班級的教學任務(wù)。年輕老師缺乏工作經(jīng)歷，在班級管理及教學活動的組織方面還有待加強，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評課等多形式、多層面的研究活動進步教育教學質(zhì)量。上學期老師們能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好每項活動，同時對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動、游戲活動等積極準備，總之，教研工作在園長的領(lǐng)導下，老師的積極配合下，教研活動有所進步，老師的教育教學程度有了明顯進步。但是經(jīng)過反思與分析^p我覺得中班組的教研工作還存在著一些缺乏，詳細表如今：老師們的理論程度還不夠高，對活動的分析^p和反思還不夠深化；老師的課堂設(shè)計才能和課堂組織與施行才能還存在著一定的差距；老師參與研討的主動性、積極性，老師的研究才能還有待進一步進步；新教材的施行與研究不夠到位。這些都是本學期教研活動重要內(nèi)容，我們需要進一步學習新教材的有關(guān)理念，理論與理論相結(jié)合，使各方面都有所進步。〔二〕指導思想：新學期開場了，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為基準，結(jié)合本園教研工作重點，深化學習新教材。本著“讓孩子全面開展”的宗旨，汲取上學期的諸多有益經(jīng)歷，優(yōu)化幼兒的一日活動。本學期我們年級組將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園開展方向，努力實現(xiàn)以幼兒開展為本、以老師開展為本的教育宗旨，轉(zhuǎn)變教育行為,進步全組老師的教育教學程度?！踩彻ぷ髦攸c及措施：1、更新觀念、強化意識。本學期我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握根本內(nèi)容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是開展變化的整體，一切從進步幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正表達以幼兒為主體，以老師為主導的思想。不斷進步老師認識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，并能很好地應(yīng)用、并指導日常工作。2、抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活?！?〕、根據(jù)各領(lǐng)域的教學目的，結(jié)合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。〔2〕、兩位老師目的一致，對幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī)。〔3〕、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。3、全面進步本教研組的質(zhì)量，促進老師專業(yè)化程度的進步(1)、明確本教研組工作的方案及重點，深化學習研究，解決實際問題，進步教研工作的針對性和有效性?！?〕、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，考慮合適新教材施行的教研新形式。引導老師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進老師思維互動及資共享，使老師在教研活動中得到真實的進步?！?〕、深化學習，不斷進步老師專業(yè)化程度，尤其是施行新課程的才能；觀察、提問、設(shè)計、組織、評價的才能；說、寫、思、做的才能等等?！?〕、學會反思，勤于反思，形成反復習慣，進步反思才能。4、勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目的是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級效勞。5、積極投入到課題的研究中去,制定課題方案，每個班,每位老師都能參與到自己所承當?shù)淖诱n題研究中去,踏實地開展各項研究,操作科學,標準,并注意過程資料的積累和記錄.實在完成課題的結(jié)題工作。幼兒園中班春季教研組工作方案范文一、指導思想立足“以幼兒開展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能為重點，全面進步保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧開展和全面開展。二、工作目的與任務(wù)1、教育觀念的更新我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個局部，領(lǐng)悟《綱要》制定的目的、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學理論行為。2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新才能重心集中在老師組織教育活動的才能上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目的確定上要重視創(chuàng)新，要表達層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種才能充分得到開展。3、加強教研活動的開展〔1〕本學期將以隨意開展隨堂聽課，老師們一起來聽課，聽后進展評析，讓老師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織，從而進步老師教學程度。老師要堅決做到備課有方案，責任到人，形成積極向上、互相研討的良好氣氛?！?〕充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的根底上得到支持，從而得到互相學習的時機。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同進步。4、加強家園聯(lián)絡(luò)，進步保教質(zhì)量。為了讓家長們多理解幼兒園的教育教學情況，理解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)絡(luò)，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。5、同心同德，建立優(yōu)良的組風。我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，商討交流，全組將在和諧的人性光芒里到達教書育人的至境。三、詳細工作安排二月份：1、做好開學的各項工作，制訂各類方案。2、開展家長會活動3、標準幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。三月份：1、各老師完成三月份教學隨筆。2、老師們要自主互相聽課評課。3、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。四月份：1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。2、繼續(xù)進展集體備課、議課，進步課堂教學質(zhì)量。3、各老師完成四月份教學隨筆和教案設(shè)計。五月份：1、參與主題活動。2、組織局部老師外出聽課。3、各老師完成五月份教學隨筆。4、參與隨堂聽課活動。六月份：1、各老師完成六月份教學隨筆。2、自主結(jié)合對老師教學展示活動。3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。幼兒園中班的教研組秋季工作方案本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作方案，，結(jié)合中班幼兒的幼兒開展特點和實際狀況，開展教研活動，為確保教育，教學目的的完成，進步我組教學，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此方案一、教育教學常規(guī)工作方面：本期我組老師將在繼續(xù)深化學習《綱要》的根底上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶著本組的老師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。二、詳細安排如下：1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的開展特點，以及各班的詳細情況制定教研組方案和各班班務(wù)方案;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主題方案。2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進展教學。4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。5、加強德育和平安教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。三、教研工作方面：充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組老師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到打破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的開展，及時提取反響信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。(一)詳細內(nèi)容、措施如下：1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進展。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進展討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決方法，改良教學教育方法。2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安教育目的及詳細措施”。3、本期我組老師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習參觀活動;教學中積極使用多媒體教學;4、培養(yǎng)輔導青年老師(易張)。四、課題研究工作方面：協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的搜集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，并形成文字。五、家長工作方面：1、好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時更新，以及宣傳欄目的多樣性;2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長理解幼兒園，理解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。3、充分利用家長資，到達家園共建的目的。六、本期我組每月開展的主要工作1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：(平安、安康、老師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國)等活動的教育。2、十月：組織本組老師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。3、十一月：開展“交通平安主題活動”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”5、組織我組老師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。幼兒園教研組工作方案新的學年開場了，本學期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”施行園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深化開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作方案如下：一、日常教務(wù)管理工作1、充分發(fā)揮年級組長的管理才能，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教學管理人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、制定專教工作方案和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)創(chuàng)辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教老師負責制定課程方案。二、教研工作1、圍繞四個有序深化開展園本課程的研究1〕環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供〔包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。2〕學習有序：半日活動開展以“方案——工做——整理——回憶”途徑施行，老師根據(jù)班級情況，調(diào)整方案內(nèi)容，表達層次性。加強學科教學和小組活動的研究。3〕生活有序：老師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。進步幼兒自我效勞〔喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保護的才能，減少以外傷害。4〕觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析^p觀察記錄。2、特色教育開展貫穿一日生活1〕全語文教育：老師有意識、有方案地讓幼兒認識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2〕數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的浸透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。3〕雙語教育：加強日常英語活動的開展，進步帶班老師英語程度和配班才能。本學期將進展配班老師英語活動觀摩。4〕音樂教育：日常音樂活動也要有方案性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。三、科研工作我園所開展的教育科學研究是為我園園本課程的建構(gòu)效勞的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深化開展，解決老師在教學中遇到的困難為介入點。反思上學期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：--實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；--在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應(yīng)加強；--實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學工作中起帶頭作用。--加強對科研方法的認識，認真閱讀相關(guān)的科研文獻，提升全體科研工作的專業(yè)水準。為了促進我園科研工作獲得更大的進步，促進科研工作的良性開展，現(xiàn)制定方案如下：1、根據(jù)園本課程開展的需要，及上學期實驗情況，確定實驗課題和課題負責人：1〕重點工作：市級課題試點的研究“幼兒開展評價”——穆文敏、陳俞負責；〔繼續(xù)上學期的研究〕2〕園級課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；3〕“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究——段帆、薛愔負責〔繼續(xù)上學期的研究〕；4〕“幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與施行”的試點研究——鄭穎、王超瓊負責〔繼續(xù)上學期的研究〕。2、研究工作要點：--針對上學期出現(xiàn)的缺乏之處，在對三個實驗班的管理中需要進展以下調(diào)整：1〕加強實驗班老師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責人加強對實際操作的指導與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班老師交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班老師的正式交流，每月進展一次有專家參與的階段性總結(jié)。2〕科研負責人調(diào)動實驗班老師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實驗班排頭兵的作用。鼓勵老師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學習進步老師的創(chuàng)新才能。3〕抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng)歷，并及時向其他老師推薦，可以通過實驗班老師經(jīng)歷交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)歷文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)歷，促進幼兒園的全面開展。各實驗班的詳細工作：重點工作：將小一班的“幼兒開展評價”課題進一步深化。上學期在科研工作中，在開學初期面臨新生情緒的安撫工作，老師對幼兒有一個理解的階段，三位老師因為是新的組合，需要一個磨合期，老師間、老師與幼兒間都需要一個互相認識、互相適應(yīng)的過程。實驗班老師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進展了調(diào)整，但是作為“幼兒開展評價”課題組的老師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點：1〕進步老師的記錄、整理意識和評價分析^p才能。三位老師對記錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要進步隨時記錄的意識，嘗試用靈敏多樣的形式進展記錄。使用適宜的言辭對幼兒的實際開展進展評價分析^p，調(diào)整方案。2〕在研究過程中對如今使用的“幼兒開展評價指標”——即“58條關(guān)鍵經(jīng)歷”進展調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。3〕根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計適宜的幼兒開展檢核表。4〕加強老師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。老師定期將實驗進展情況進展整理、分析^p。關(guān)于音樂和數(shù)學教育的研究:1〕繼續(xù)在中三班討論幼兒園音樂活動的組織與施行。在上學期研究的根底上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的進步，開展豐富的、有方案、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到開展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)才能、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園老師介紹經(jīng)歷。2〕繼續(xù)在大三班討論幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與施行，在上學期探究的根底上，加強對幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學活動的探究，將結(jié)合班級對班級幼兒的觀察分析^p，確定學期方案，教學內(nèi)容的側(cè)重點。注重以不同的教學形式開展數(shù)學活動，并有方案地為幼兒提供豐富、有層次的數(shù)學學習環(huán)境。加強與家長的溝通與交流，促進老師、幼兒、家長三方的共同成長。所有科研課題都讓老師自愿參加，課題負責人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料搜集方法等內(nèi)容。學期末召集各課題負責人進展交流，總結(jié)一學期各課題研究進展情況，對獲得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結(jié)。對課題研究認真負責，獲得一定成績的老師要給予獎勵或表彰。四、大型活動：1、組織各年級編排早操2、結(jié)合季節(jié)組織幼兒春游；3、“三.八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動4、四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動5、“慶五.一”家庭親子環(huán)保小制作比賽6、“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動7、大班畢業(yè)典禮幼兒園體育教研組工作方案報告【篇一】一、主要任務(wù)1、繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應(yīng)用，不斷提升老師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》形式：專題講座、小組交流2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動內(nèi)容：(1)以班級為單位，對班的晨間鍛煉活動進展拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出三個優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動。(2)重點討論老師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略。形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集3、深化開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與施行”的教研活動，在總結(jié)前期工作經(jīng)歷的根底上，進一步通過相關(guān)理論知識的學習指導，有質(zhì)有量的開展，本學期以教研組成員為根底，選取一到兩個活動進展觀摩。內(nèi)容：討論“一物多玩”的體育教學活動和體育游戲的組織形式，以及教學策略的有效運用。形式：現(xiàn)場體育教學觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。4、體育教學論文或感悟的撰寫與交流內(nèi)容：組內(nèi)老師成員根據(jù)教學理論研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)歷論文或感悟。形式：分組交流、參加園級論文或感悟評比二、活動安排三、根本要求1、請各位老師關(guān)注活動時間，準時參加教研活動。認真參加每次的活動不缺席。2、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目的由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。3、積極參與活動的將進展加分獎勵?！酒恳弧⒈緢@情況：1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。2.中、小班級幼兒的體育運動才能、體能方面不夠理想。3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。二、解決方案：1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強根本動作練習。2.中小班幼兒學習根本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。3.組織老師學習根本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進展體育鍛煉。4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進展催促。5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比方：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)絡(luò)。7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。三、中、小班幼兒體育教研課題細目：1.研究課題：a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動才能培養(yǎng)初探(大班級教研課題)2.目的：a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的根底上持續(xù)增長。b.體育教學將要與個人愛好嚴密的結(jié)合在一起，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下根底。3.施行過程：四、施行過程：1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度比照表。2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進展初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進展評價。3.在帶著幼兒進展體育活動時，必需要做到的：a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師進展必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項根本身體素質(zhì)練習組成)b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進展必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。5.每月要有一個簡單的總結(jié)，回憶自己在一月中的教學活動，幼兒獲得的實際效果。6.要對幼兒不合理的體育運動進展必要的修改，使之到達既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧。7.在大班級的體育課堂上老師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在老師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，老師有選擇的進展個別的培訓，以到達培優(yōu)拔尖的成效和作用。8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個足球訓練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。五、評價：1.學期中評價，在20xx年11月底進展一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。2.學期末評價，在20xx年12月~20xx年1月(學期完畢前2周)進展幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。3.由這2次的理論操作評價，來撰寫自己的教研總結(jié)，評價自己的教研成果。4.在教研組中交流自己的心得?！酒恳?、指導思想：繼續(xù)以理論性體育活動研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導綱要》中安康領(lǐng)域的標準為研究準那么，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，進步對環(huán)境的適應(yīng)才能”為研究目的。在加強老師們對體育教學活動整體框架的設(shè)計考慮才能，和進步老師對不同形式的體育教學活動現(xiàn)場分配和調(diào)控才能的根底上，本學期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動，開展系列教研活動，旨在進步老師在教學理論中與幼兒有效互動、有效運用教學策略的才能，同時將針對晨間鍛煉活動中的假設(shè)干問題，根據(jù)各年齡段幼兒的特點，圍繞晨間鍛煉活動的內(nèi)容選定、場地布置、器械選擇、組織指導等方面的問題進展深化細致的討論與研究。二、主要任務(wù)：1、繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應(yīng)用，不斷提升老師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》形式：專題講座、小組交流2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。內(nèi)容：(1)以片為單位，對各幼兒園的晨間鍛煉活動進展拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動。(2)重點討論老師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略。形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集3、開展探究式體育教學觀摩活動，研討體育教學活動的形式。內(nèi)容：討論探究式體育教學活動的組織形式，以及教學策略的有效運用。形式：現(xiàn)場體育教學觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。4、教研組成員園內(nèi)輻射情況。內(nèi)容：每位教研組成員每學期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。形式：體育教學公開課。5、體育教學論文的撰寫與交流。內(nèi)容：組內(nèi)老師成員根據(jù)教學理論研究情況撰寫專題經(jīng)歷論文。形式：大組交流、參加區(qū)級論文評比三、活動安排：四、根本要求：1.請各位組員關(guān)注活動時間，準時參加教研參加活動，時間上午8：10～10：30。認真參加每次的活動不缺席，有事請假。學期不超過2次。2.提供觀摩活動的幼兒園必須在活動開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長，目的由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。3、開放體育活動的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個活動設(shè)計方案，在每次上觀摩課前需準備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動將準備好的活動上繳給各組組長，目的由各小組把關(guān);活動開場前由主持人提出問題，觀摩老師帶著問題進展觀摩，活動完畢后現(xiàn)場說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。幼兒園中班教研組方案4篇幼兒園中班教研組方案一：幼兒園第一學期中班教研組工作方案一．情況分析^p：1、組內(nèi)成員分析^p本學期我們年級組的大局部老師是從小班組升入中班組的，但個別老師也作了調(diào)動，高級老師顧老師交換了青年老師巫巧麗。如今組室中高級老師有4位，其余均為年輕的一級老師和二級老師。優(yōu)勢：〔1〕70%是青年老師，充滿活力有朝氣，學習氣氛濃，工作干勁足，對于新理念承受力較快?！?〕高級老師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)歷，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用?！?〕團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氣氛，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。缺乏：〔1〕青年老師缺乏課程質(zhì)量意識，課程施行過程中經(jīng)歷缺乏、才能欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒開展測試情況來看，新老師與有經(jīng)歷的老師、骨干老師之間存在較大的差異造成孩子開展差異明顯?！?〕團隊研究氣氛不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)歷?！?〕老師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不擅長表現(xiàn)自我。2、研究背景分析^p上學期進展了一課三研的課堂理論形式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在詳細的教學活動中卻還存有很多問題，在根底性課程施行中，老師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材理論為切入口，著重進展游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。二、指導思想根據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)方案、業(yè)務(wù)方案的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒開展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進展研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學理論與研究，聚焦老師教學理論中的問題進展分析^p、討論，進一步進步老師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的才能。三、工作目的1、進一步完善教研組建立，增強組員的主人翁意識，進步組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。2、增強教育教學的研究氣氛，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，實在進步組內(nèi)老師的教育教學程度。3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進展有效反思與行為跟進，進一步提升老師施行課堂教育教學的才能。四、主要工作內(nèi)容與措施：1、進一步完善教研組建立，增強組員的主人翁意識〔1〕加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深化理解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究?！?〕建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，商討交流，全組將在和諧的濃濃人性光芒里到達教書育人的至境。〔3〕根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反響工作，實在進步工作的實效性。〔4〕發(fā)揮組員力量，注意搜集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。2、加強教學研究：〔1〕備課組活動說孩子的故事由老師說說孩子的故事，搜集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料?！?〕教研組研究重點：以新教材理論為切入口，開展"施行有效師幼互動的理論研究"。重點進展"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"?！?〕班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、老師及保育員三位一體研究的主題氣氛創(chuàng)立"，加強幼兒開展問題式的專題研討，圍繞班級孩子開展程度及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的開展每月進展簡單自主測評分析^p。3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證施行幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，表達我園的整合特色。結(jié)合主題，利用英語特長老師資，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。加強青年老師的培養(yǎng)：針對我組青年老師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年老師成長搭建舞臺；推薦青年老師參加區(qū)級評優(yōu)活動；通過"幫、扶、壓"讓青年老師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。4、家長工作落到實處：〔1〕定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、訪談等形式，讓家長理解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。〔2〕主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念?！?〕鼓勵家長積極參教，表達我園整合教育的特色。〔4〕積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。五、每月主要工作安排九月份：1、組織組內(nèi)老師學習修訂年級組方案。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。2、驗證充實《我愛我家》主題資庫，完善園本課程。3、做好開學前的準備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準備等。4、組室理論活動：自主申報，一課三研。5、各班開展中秋節(jié)活動。6、基地活動：迎重陽、慶國慶。7、召開新學期家長會，調(diào)整充實家委會成員。十月份：1、老師成長檔案袋三層老師老師不同目錄的制定。2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。3、新老師專題研討、崗位練兵。4、老師教學技能測評：區(qū)域性運動工程評價。5、本班組園本理論活動。6、配合科研部完成總課題展示交流活動。7、親子秋游活動。8、基地活動：農(nóng)?；顒?。十一月份：1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。2、小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流3、老師案頭資料互評活動。4、基地活動：5、幼兒測評十二月份、一月份：1、老師成長檔案袋交流工作2、崗位練兵。3、迎新親子活動。4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。5、骨干老師展示活動6、幼兒運動才能測評。7、完成幼兒的評語。幼兒園中班教研組方案二：幼兒園中班教研組方案〔1887字〕一、指導思想本學期，我們中班組老師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的開展”為宗旨，在不斷地學習和教育理論中進步自身素質(zhì)，進步各老師參與教研的積極性，以教研促進老師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實根底。二、工作目的：1．以“互動游戲”為研究載體對老師在互動游戲中如何進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。2．加強教研組建立，抓教研過程的標準性，為老師構(gòu)筑團隊學習、理論反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力進步老師的課堂教學才能，促各層面老師的專業(yè)成長。3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。三、主要內(nèi)容和措施：〔一〕教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：1、學習《綱要》等標準性內(nèi)容，進一步理解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、催促老師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務(wù)的學習，在工作中用先進理論指導教育教學理論。3、熟悉并學會使用教材，分析^p教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式?！捕辰萄薪M建立：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建立措施：1、加強團隊建立，分析^p老師優(yōu)弱勢，理解老師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進老師的專業(yè)化成長。2、新老師是幼兒園的新生力量，除了與老老師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導，逐漸使新老師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的才能。3、催促老師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析^p自己在活動中的優(yōu)缺點。4、標準完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供效勞和幫助?！踩硨ｎ}研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。2、采用案例研究法，結(jié)合理論觀摩開展游戲活動。3、聽講座，學習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中?！菜摹橙粘Ｑ芯浚阂浴敖獭睘橹兀芾斫虒W過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。措施：1、通過日常催促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進展平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀籌劃的方式修改出完善的教學目的、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個老師在活動后加以反思再修改，形成比擬完善、優(yōu)秀的園本教案，進而進步老師的教學才能。3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶賀活動”“119消防活動”“秋天的搜集活動”“慶賀元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動進步幼兒綜合才能。4、催促各班老師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒開展效勞，并表達幼兒的參與性、美觀性。五、月工作安排九月份：1、教研組方案和各班級方案的制定。2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目的等。4、確立教研組課題以及個人的專題研究5、學習如何寫教學方案，并施行操作。6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。7、學習、認識、討論游戲?qū)τ變洪_展的價值和作用。十月份：1、討論學習如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?、集體備課，重點解決如何進展目的定位。3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學習，互相討論。5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。6、新老師教研活動展示。十一月份：1、向家長開放半日活動。2、理論學習：《游戲活動的指導》，使老師能科學、實效的對幼兒的游戲活動進展指導。3、繼續(xù)開展教研活動。4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。5、準備面向全片開展游戲活動的觀摩。6、社區(qū)活動。十二月份：1、理論學習:游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。2、新老師的疑惑解答。3、慶元旦活動準備。4、交流幼兒評語的撰寫。一月份：1、班主任工作經(jīng)歷交流。2、幼兒素質(zhì)測評，分析^p。3、進展案例學習和交流4、做好各項資料的整理歸類工作。幼兒園中班教研組方案三：幼兒園中班教研組教研方案〔1156字〕本學期中班教研組共有2個班級，新學期開場，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面開展。結(jié)合園務(wù)工作制定了實在可行的教研工作方案，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一平安警鐘長鳴，認真做到保教結(jié)合幼兒園以保為先，我們要時刻進步平安責任感，確立以一萬防萬一的平安意識，同時進步教育教學質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，進步我們幼兒園在周邊的知名度。1、老師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和平安教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通工作。2、年級組會議要每次強調(diào)平安教育，催促、加強老師的平安意識，減少并防止各類意外事故的發(fā)生。3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)平安隱患，并得到有效的解決。二、加大教科研力度，進步研究質(zhì)量，加強年級組內(nèi)老師工作的自覺性和積極性增強老師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。措施：1、加強理論與理論相結(jié)合，不斷進步老師自身的教育業(yè)務(wù)才能，保證幼兒在園的一日活動，全面進步保教質(zhì)量。2、鼓勵老師不斷提出新問題，在共同討論的過程中，互相取長補短，互相學習，同時進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式合適幼兒的心理特征。過去老師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由老師指導，分配。通過學習研討，老師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在老師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲四、加強家園聯(lián)絡(luò)，進步自身業(yè)務(wù)程度從教育現(xiàn)代化的角度，充分認識老師素質(zhì)對幼兒開展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使老師在業(yè)務(wù)上有大的進步，同時加強家園聯(lián)絡(luò)，做好互相間的配合工作。五、逐月工作安排二月份：1、學期開學初年級組內(nèi)全體老師會議：各類工作方案的認真制訂及相關(guān)工作、活動詳細的安排。2、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學活動。3、確定中班器械操音樂三月份：1、年級組會議〔平安教育，本月小結(jié)〕2、各班自然角布置到位。3、幼兒春游四月份：1、排練中班幼兒器械操2、家長半日開放活動五月份：1、各班編排的節(jié)目進展交流考核工作，富有新意和興趣性。2、聽課交流小結(jié)活動?！蚕蚱渌昙壗M內(nèi)老師學習，要有心得體會〕六月份：1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶賀活動。2、各班增添開展區(qū)域活動物品。4、學期完畢工作：認真填寫各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。七月份：1、做好假期平安工作的準備。以上是我組老師在本期的教研方案情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往才能和語言開展才能進展研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地效勞教學，更好地幫助老師進步自身素質(zhì)。幼兒園中班教研組方案四：幼兒園中班教研組工作方案〔1989字〕一、指導思想本學期，中班年級組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園保教方案為根據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的效勞宗旨，用先進理念指導理論，全面推進和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，進步老師的教科研程度；進步保教質(zhì)量，提升開展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒開展為本、以老師開展為本的教育宗旨。進步全組老師的教育教學程度。二、教研目的1、通過本學期的教研活動，進一步提升老師專業(yè)成長、進步教研的實效性，讓老師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改良保教工作的積極作用，積極主動地參與研究；營造自由、寬松的教研氣氛，讓老師真正成為教研的主體。2、使老師可以明確科學教育的主要目的，掌握科學探究的根本過程和方法，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目的性、層次性、可操作性。3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。4、組織多種形式的聽評課活動，進步老師的活動組織程度。以理論觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，進步老師在活動中的指導、觀察、反思的才能。三、現(xiàn)狀分析^p本學期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也獲得了一定成效。但還存在一些缺乏：1、老師們的理論程度還不夠高，對活動的分析^p和反思還不夠深化。2、老師的課堂設(shè)計才能和課堂組織與施行才能還存在著一定的差距。3、青年老師參與研討的主動性、積極性及研究才能還有待進一步進步。4、老師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不擅長表現(xiàn)自我。四、詳細措施〔一〕加強理論學習，進步老師理論程度。展開小組交流活動，組織組內(nèi)老師學習理論知識，重視反思與工作實際相結(jié)合，豐富老師的理論知識，實在進步組內(nèi)老師根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能?！捕嘲嗉壚蠋熁ハ嗯浜?，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。1、抓好一日常規(guī)，使教學活動井然有序。重視班級管理才能，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的浸透，按時進展教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，防止時間的隱性浪費。2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，互相交流，到達經(jīng)歷分享與互相進步的的效果。3、增強幼兒的平安意識，把平安工作抓實抓好。通過日常催促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進展平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織老師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進展，杜絕事故的發(fā)生?！踩匙⒅貥I(yè)務(wù)培養(yǎng)，進步教育質(zhì)量1、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動方案，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日方案，實在把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。2、組織組內(nèi)老師積極認真地參與集體備課，對教學活動提出合理的想法。每個人都將自己的困惑拿出來大家互相交流與討論，從中進步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。通過專業(yè)商討、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)歷、互相學習。3、注重教學反思為了實在進步老師的實際教學才能，在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學理論的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。4、開展公開課展示活動。經(jīng)歷豐富、教學才能強的老師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕老師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達幼兒的可操作性和參與性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展嚴密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動開展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最正確效應(yīng)，同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往才能、處理解決問題的才能、創(chuàng)造才能的進步。6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用?！?〕中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數(shù)學體驗活動根底上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動?！?〕鼓勵老師積極參與各級各類論文評比，這將有效地進步老師的教學程度和教研才能。〔3〕確定每一次參加教研活動的老師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和詳細的安排，讓各位老師盡可能有時間和精力來參加，實在進步老師們的教研程度。7、加強家園聯(lián)絡(luò)，進步保教質(zhì)量各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)絡(luò)和溝通工作，讓家長們多理解幼兒園的教育教學情況，理解孩子在園的學習、生活情況，促進有效互動，使家長工作落到實處。比方，在每一個主題活動開展之前，各班老師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提早告知家長，爭取獲得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。幼兒園教研組工作方案例文一、指導思想本學期，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施(一)加強老師理論學習，進步老師理論程度1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力進步老師教育理論程度。積極組織全園老師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務(wù)學習目的明確、方案可行、成效顯著。引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學理論相結(jié)合。2.鼓勵老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析^p并投稿。3.積極參與老師再培訓教育，進一步學習《指南》，對《指南》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。4.營造文明向上的書香校園，組織開展《老師要學陶行知》《做老師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，進步區(qū)域活動質(zhì)量組織老師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展合適自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和開展，并于本學期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。(三)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣1.由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃重，為進步幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進展普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進展隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能互相學習。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動進步幼兒的語言表達才能。2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，老師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的開展，通過老師游戲方式的引導，讓幼兒自己考慮、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的承受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將催促按方案開展活動,活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步進步幼兒的語言表達才能和與人交往的才能。3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心安康開展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。(四)標準教研制度，扎實開展教研活動1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課，并做好聽課記錄。2.研討，是調(diào)動老師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進展集中培訓學習，觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學形式、教學方法以及保教手段，課后主要由我組織全體老師進展評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋請教育途徑。3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，催促標準一日保教工作，老師備好課，上好課，進步教育教學質(zhì)量。課后及時與本班老師進展交流，并給予評價。4.以考核細那么標準老師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織老師學習細那么，并以此為準繩指導標準教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。5.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學習和開展，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。2023幼兒園教研組工作方案本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作方案，，結(jié)合中班幼兒的幼兒開展特點和實際狀況，開展教研活動，為確保教育，教學目的的完成，進步我組教學，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此方案一、教育教學常規(guī)工作方面：本期我組老師將在繼續(xù)深化學習《綱要》的根底上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶著本組的老師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。二、詳細安排如下：1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的開展特點，以及各班的詳細情況制定教研組方案和各班班務(wù)方案;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主題方案。2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進展教學。4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。5、加強德育和平安教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。三、教研工作方面：充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組老師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到打破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的開展，及時提取反響信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。(一)詳細內(nèi)容、措施如下：1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進展。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進展討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決方法，改良教學教育方法。2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安教育目的及詳細措施”。3、本期我組老師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習參觀活動;教學中積極使用多媒體教學;4、培養(yǎng)輔導青年老師(易張)。四、課題研究工作方面：幼兒園小班教研組工作方案一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在校長室的關(guān)心下和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新才能為重點，全面進步保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面開展。二、工作目的與任務(wù)：1、更新教育觀念我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個局部，領(lǐng)悟《綱要》制定的目的、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學理論行為。2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新才能重心集中在老師組織教育活動的才能上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目的確定上要重視創(chuàng)新，要表達層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種才能充分得到開展。3、加強教研活動的開展〔1〕本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)理論課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、骨干老師要起到模范帶頭作用，空課老師一起來聽，聽后進展評析，讓老師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織，從而進步老師教學程度。逢雙周，進展集體備課，堅決做到備課有方案，責任到人，形成積極向上、互相研討的良好氣氛?！?〕充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的根底上得到支持，從而得到互相學習的時機。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同進步。4、加強青年老師的培養(yǎng)本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu)，為青年老師成長搭建舞臺；推薦青年老師到姐妹園借班上課，進步她們的政治教學才能；通過“幫、扶、逼”來青年老師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5、加強家園聯(lián)絡(luò)，進步保教質(zhì)量。為了讓家長們多理解幼兒園的教育教學情況，理解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)絡(luò)，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，使家長工作落到實處。6、同心同德，建立優(yōu)良的組風。我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，商討交流，全組將在和諧的濃濃人性光芒里到達教書育人的至境。三、詳細工作安排二月份：1、好開學的各項工作，制訂各類方案。2、標準幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。3、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。4、完成午操隊列變換的排練。5、正常隨堂聽課。6、“六認真”檢查。7、填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》。三月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。2、各老師完成三月份教學隨筆。3、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年老師案例評析活動。4、自主結(jié)對老師互相聽課評課。5、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。6、參與隨堂聽課活動。7、填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》四月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。2、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。3、繼續(xù)進展集體備課、議課，進步課堂教學質(zhì)量。4、參與自主性游戲現(xiàn)場指導評比活動。5、各老師完成四月份教學隨筆。6、參與隨堂聽課活動。7、填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》五月份：1、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年老師根本功競賽。〔評優(yōu)說課活動〕2、相關(guān)老師參加市級教學活動設(shè)計評比活動。3、參與主題沙龍活動。4、組織局部老師外出聽課。5、各老師完成五月份教學隨筆。6、參與隨堂聽課活動。7、參與鎮(zhèn)幼兒老師教育隨筆評比活動。8、填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》六月份：1、課題實驗班進展課題理論課研討。2、各老師完成六月份教學隨筆。3、自主結(jié)對老師教學展示活動4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。5、填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》幼兒園教研組工作方案范文新的學年開場了，本學期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”施行園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深化開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作方案如下：一、日常教務(wù)管理工作1、充分發(fā)揮年級組長的管理才能，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教學管理人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、制定專教工作方案和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)創(chuàng)辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教老師負責制定課程方案。二、教研工作1、圍繞四個有序深化開展園本課程的研究1〕環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供〔包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。2〕學習有序：半日活動開展以“方案——工做——整理——回憶”途徑施行，老師根據(jù)班級情況，調(diào)整方案內(nèi)容，表達層次性。加強學科教學和小組活動的研究。3〕生活有序：老師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。進步幼兒自我效勞〔喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保護的才能，減少以外傷害。4〕觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析^p觀察記錄。2、特色教育開展貫穿一日生活1〕全語文教育：老師有意識、有方案地讓幼兒認識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2〕數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的浸透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。3〕雙語教育：加強日常英語活動的開展，進步帶班老師英語程度和配班才能。本學期將進展配班老師英語活動觀摩。4〕音樂教育：日常音樂活動也要有方案性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。三、科研工作我園所開展的教育科學研究是為我園園本課程的建構(gòu)效勞的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深化開展，解決老師在教學中遇到的困難為介入點。反思上學期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：--實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；--在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應(yīng)加強；--實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學工作中起帶頭作用。--加強對科研方法的認識，認真閱讀相關(guān)的科研文獻，提升全體科研工作的專業(yè)水準。為了促進我園科研工作獲得更大的進步，促進科研工作的良性開展，現(xiàn)制定方案如下：1、根據(jù)園本課程開展的需要，及上學期實驗情況，確定實驗課題和課題負責人：1〕重點工作：市級課題試點的研究“幼兒開展評價”——穆文敏、陳俞負責；〔繼續(xù)上學期的研究〕2〕園級課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；3〕“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究——段帆、薛愔負責〔繼續(xù)上學期的研究〕；4〕“幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與施行”的試點研究——鄭穎、王超瓊負責〔繼續(xù)上學期的研究〕。2、研究工作要點：--針對上學期出現(xiàn)的缺乏之處，在對三個實驗班的管理中需要進展以下調(diào)整：1〕加強實驗班老師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責人加強對實際操作的指導與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班老師交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班老師的正式交流，每月進展一次有專家參與的階段性總結(jié)。2〕科研負責人調(diào)動實驗班老師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實驗班排頭兵的作用。鼓勵老師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學習進步老師的創(chuàng)新才能。3〕抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng)歷，并及時向其他老師推薦，可以通過實驗班老師經(jīng)歷交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)歷文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)歷，促進幼兒園的全面開展。各實驗班的詳細工作：重點工作：將小一班的“幼兒開展評價”課題進一步深化。上學期在科研工作中，在開學初期面臨新生情緒的安撫工作，老師對幼兒有一個理解的階段，三位老師因為是新的組合，需要一個磨合期，老師間、老師與幼兒間都需要一個互相認識、互相適應(yīng)的過程。實驗班老師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進展了調(diào)整，但是作為“幼兒開展評價”課題組的老師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點：1〕進步老師的記錄、整理意識和評價分析^p才能。三位老師對記錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要進步隨時記錄的意識，嘗試用靈敏多樣的形式進展記錄。使用適宜的言辭對幼兒的實際開展進展評價分析^p，調(diào)整方案。2〕在研究過程中對如今使用的“幼兒開展評價指標”——即“58條關(guān)鍵經(jīng)歷”進展調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。3〕根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計適宜的幼兒開展檢核表。4〕加強老師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。老師定期將實驗進展情況進展整理、分析^p。關(guān)于音樂和數(shù)學教育的研究:1〕繼續(xù)在中三班討論幼兒園音樂活動的組織與施行。在上學期研究的根底上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的進步，開展豐富的、有方案、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到開展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)才能、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園老師介紹經(jīng)歷。2〕繼續(xù)在大三班討論幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與施行，在上學期探究的根底上，加強對幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學活動的探究，將結(jié)合班級對班級幼兒的觀察分析^p，確定學期方案，教學內(nèi)容的側(cè)重點。注重以不同的教學形式開展數(shù)學活動，并有方案地為幼兒提供豐富、有層次的數(shù)學學習環(huán)境。加強與家長的溝通與交流，促進老師、幼兒、家長三方的共同成長。所有科研課題都讓老師自愿參加，課題負責人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料搜集方法等內(nèi)容。學期末召集各課題負責人進展交流，總結(jié)一學期各課題研究進展情況，對獲得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結(jié)。對課題研究認真負責，獲得一定成績的老師要給予獎勵或表彰。四、大型活動：1、組織各年級編排早操2、結(jié)合季節(jié)組織幼兒春游；3、“三.八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動4、四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動5、“慶五.一”家庭親子環(huán)保小制作比賽6、“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動7、大班畢業(yè)典禮幼兒園教研組工作方案范例本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作方案，，結(jié)合中班幼兒的幼兒開展特點和實際狀況，開展教研活動，為確保教育，教學目的的完成，進步我組教學，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此方案一、教育教學常規(guī)工作方面：本期我組老師將在繼續(xù)深化學習《綱要》的根底上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶著本組的老師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。二、詳細安排如下：1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的開展特點，以及各班的詳細情況制定教研組方案和各班班務(wù)方案;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主題方案。2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進展教學。4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。5、加強德育和平安教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。三、教研工作方面：充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組老師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到打破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的開展，及時提取反響信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。(一)詳細內(nèi)容、措施如下：1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進展。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進展討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決方法，改良教學教育方法。2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安教育目的及詳細措施”。3、本期我組老師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習參觀活動;教學中積極使用多媒體教學;4、培養(yǎng)輔導青年老師(易張)。四、課題研究工作方面：幼兒園英語教研組工作方案一、情況分析^p時間總是快的驚人，但我們還是把握住時間在我們的英語教研學習上有了一定的進步。在上一學期的英語教研活動中，組內(nèi)的老師通過每月的教研組學習、園內(nèi)培訓、英語劇排練等各項活動，對幼兒的英語教學有了更進一步的認識和體會，老師自身的程度也有了一定進步。但在一學期的教研活動后，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題：如：老師設(shè)計活動才能缺乏、熟悉掌握的活動素材比擬少以及口語應(yīng)用才能等。二、工作目的以及措施目的一：加強英語教研組的常規(guī)建立，保證教研活動逐漸正規(guī)化、成熟化。措施：1、鼓勵老師積極參與各種形式的英語教研活動，幫助老師樹立正確的英語教學觀念，進步英語教學程度。2、在教研活動之前預先布置活動內(nèi)容，鼓勵老師充分準備，活動中大膽質(zhì)疑。期末對發(fā)言積極、提問有質(zhì)量，樂于參與討論和承當相關(guān)理論活動的老師給予表揚。3、組長自身從不斷完善各次活動的內(nèi)容與形式入手，保證老師們的積極參與和活動質(zhì)量。4、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氣氛。5、做好教研活動各類資料的搜集積累工作。6、在學校大活動英文話劇的編排上，鼓勵大家積極參與，并且大家進展全面的分析^p，如何才能做得更好！目的二：學習幼兒園英語教材，推動老師英語教學理論才能的進步。措施：1、嘗試將理論充分運用到理論中，進步老師的英語教學效果，并將好經(jīng)歷和大家分享。2、在理論學習的根底上，加強理論，通過說課評課、實際操作、交流評價等形式，進步老師教學程度。3、繼續(xù)采取每次教研活動交流游戲的方式，幫助老師豐富教學手段，并做好搜集、整理。目的三、繼續(xù)加強老師英語口語才能的培訓，進步聽說程度及實際應(yīng)用才能。措施：1、保持全體老師參加英語培訓活動的傳統(tǒng)，同時重視老師程度的差異，幫助老師更好地掌握英語教學用語，進步老師英語口語學習的主觀能動性。2、繼續(xù)進展教學內(nèi)容的正音和老師英語課堂用語及日常用語的培訓。3、在教研活動中增加情景模擬等內(nèi)容和形式，幫助老師從每個局部入手，掌握課堂用語的應(yīng)用。4、以老師教學才能考核為契機，組織老師英語劇表演，促進互相學習，盡快進步。目的四：進一步加強老師對創(chuàng)設(shè)英語教育環(huán)境的重視，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境。措施：1、完善視覺環(huán)境，各班根據(jù)幼兒的年齡特點將英語以圖文并茂的形式布置環(huán)境，老師和幼兒積極