幼兒園教研工作計劃模板2023

第129頁共129頁幼兒園教研工作方案模板2023幼兒園教研工作方案模板2023。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》為抓手，堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，結(jié)實樹立以人為本的教育思想，定期進展園本培訓(xùn),更新老師的教育觀念，進步老師的教育教學(xué)程度,逐步形成穩(wěn)定的老師梯隊，探究合適本園的園本課程和研究。二、教研重點：(一)加強師德建立，全面進步老師素質(zhì)加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。〔二〕加強理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進步老師理論程度。1、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、幼教刊物等，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及教學(xué)程度。2、進一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，對《應(yīng)知應(yīng)會》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。〔三〕注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進步保教質(zhì)量每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：1、方案制定：每周各班老師認真討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。各老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。2、觀摩交流：主要觀摩本園老師的公開課，通過師徒結(jié)對、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評議，共同討論，并從中尋請教育途徑。3、開展各類評比活動，適時開展兩操、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛。4、實行“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進步教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課老師進展交流，并給予評價。〔四〕扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討，是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們將開展集中研討，共同討論主題活動、紀念日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質(zhì)量?！参濉匙崢I(yè)務(wù)練兵，抓好師資隊伍建立師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。針對我園新老師較多的實際情況，我們將抓實崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作。1、加強老師根本功訓(xùn)練。主要通過裝飾畫、手工制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。2、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。3、開展師徒結(jié)對活動，通過“一幫一”、“一帶一”，以點帶面的輻射，充分創(chuàng)造時機讓新老師主動積極參與活動，形成教學(xué)互助，互學(xué)共進的良好教研氣氛。4、每月一篇心得體會、一篇幼兒觀察個案分析^p。〔六〕加強園本研究，形成我園的特色教育1、加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立以安康教育為主的特色教育活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展。2、以繪本教學(xué)為切入點，在全園開展繪本特色教學(xué)活動，定期研討，總結(jié)?！财摺持匾暭覉@共育，為幼兒園樹立良好口碑1、有方案的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有時機展示自己的才能。老師保存好每次活動時的幼兒作品，利用網(wǎng)頁、家長會、展板、主題墻等各種手段真實地展示幼兒的成果。2、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。3、通過家長會、親子游、親子運動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。幼兒園教研工作方案2023幼兒園教研工作方案20xx(1)一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以進步老師的教科研程度為目的,堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，結(jié)實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動,進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點1、加強理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進步老師理論程度。詳細如下：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度。(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進步保教質(zhì)量每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：(1)每周由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。各老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。幼兒園教科研工作方案(2)觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛。(5)實行隨機查課，3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機讓老師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當學(xué)員，又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)(2)研討，是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質(zhì)量。4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建立師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作。(1)繼續(xù)加強老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。(3)開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月方案(每月28日前交)5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展。(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)有方案的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有時機展示自己的才能。老師保存好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。幼兒園教研工作方案20xx(2)優(yōu)勢：1、上學(xué)期全體老師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年老師教學(xué)評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中表達出互助互勵的精神，使老師們在理論中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認識和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的理解老師理論過程中的真實想法，有針對性地開展研究。3、老師的工作質(zhì)量不斷進步，特別是在“迎新系列活動”工程的施行過程，老師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定和稱贊。4、老師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，施行過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。缺乏：1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進展更為深化的研究，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多才能的提升。2、老師們在組織教學(xué)活動時無視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進展全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識;無視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對詳細情況的分析^p還不夠深化。教研目的：幼兒園教科研工作方案1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進老師吸納、反思程度的整體進步。2、以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的討論氣氛。3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。教研重點：1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進步老師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的才能。2、骨干老師余泓、郭虹兩位老師做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課老師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中老師達成共識的詳細問題進展“老師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的進步老師評課質(zhì)量。4、認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進展提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。5、為有美術(shù)專業(yè)特長的老師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中進步老師觀察才能、考慮才能和借鑒才能。6、加大家長資的開發(fā)和利用，進展“家園互動”的多種形式的理論活動。(各班至少1——2種形式)教研活動安排：1、(1)布置本學(xué)期教研要點。(2)各班開學(xué)一周工作反響。(3)各班2月24日交“三八”節(jié)活動方案。(要求：形式上有所拓展，表達一個過程性，讓家長能實在感受到。)2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。3、每位老師搜集一個“評課”的詳細案例，選擇案例中“老師提問設(shè)計和回應(yīng)”進展分析^p交流。4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動，各班進展家園互動的情況反響。(2)談?wù)勀阏J為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資。(中心發(fā)言：郭靜)5、針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課根本要點”進展活動觀摩后評析，圍繞教學(xué)中“老師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點評：朱景弘)6、開展自評活動——老師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“老師的提問和即時回應(yīng)”情況進展評析。7、(1)迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。(要求：家長參與、共同籌劃)(2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。(主講：葉英)8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。(中心發(fā)言：魏佳)9、針對已經(jīng)形成的“評課根本要點”進展活動觀摩后評析，選擇過程中“老師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點評：茅水菊)10、進展學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵老師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。幼兒園教研工作方案20xx(3)一、班況分析^p悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本學(xué)期我班插了名新生，如今共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目的，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作才能，建立本班特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶賀主題活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中獲得好的成績。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。3、認真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物喪失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作做好家長工作，進步家園共育的效果。1、根據(jù)中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和____等形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，家長參加開放日活動。尋找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步?？傊野嗳焕蠋煂⒗^續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績!2023幼兒園教研工作方案20xx幼兒園教研工作方案范文一：一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化把握《綱要》精華，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好老師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)____點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原那么下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建立，推動教育科研向縱深開展。二、工作目的1、立足實際，深化課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育理論才能，促進老師專業(yè)化成長。2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。3、開拓教育資，在有目的、有準備的生活理論中進步幼兒語言交往才能。三、詳細內(nèi)容及措施(一)立足實際，在課改中促進老師的專業(yè)化成長以本園實際為基點的課程改革和課程施行是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進老師專業(yè)化成長的過程。1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實理論根底隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，根底教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的根底教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體構(gòu)造中，正確而清醒地把握幼教的理論方向。要求老師根據(jù)新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地標準自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性施行課程以主題形式組織、施行課程是課程理論的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資。在穩(wěn)固巳有理論經(jīng)歷的根底上，我們要全面分析^p，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)歷;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資等。在施行過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念施行課程，不流于形式，不浮于外表;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性施行課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比擬重)。三是在主題確實立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)開展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的親密結(jié)合，注重家庭社區(qū)資的利用，做到每周一小結(jié)，活動完畢全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的施行過程中，老師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。擬：對每一個主題進展打包整理。擬：進一步進步老師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進展有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊。3、深化討論生成課程的開發(fā)和研究，走進步之路。能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)歷的根底上要全面討論生成課程的開發(fā)和研究，走進步之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使老師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)歷化。老師要進步教育藝術(shù)、積累教育智慧和純熟的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒開展需要的主題活動，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識、去探究、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資，使主題活動不斷升華。擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動4、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開開展現(xiàn)代教育。本學(xué)期，我園將在每班裝備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)老師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，進步老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際才能，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步開展形成老師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。(二)、開拓教育資，在有目的、有準備的生活理論中進步幼兒語言交往才能。培養(yǎng)自信、活潑、大方、英勇的個性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說那么是我園幼兒語言才能的培養(yǎng)目的。本學(xué)期將有以下措施：1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，穩(wěn)固并進步幼兒說新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的程度。2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點進步幼兒語言交往才能。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演才能、交往才能、口語表達力等綜合素質(zhì)的進步。幼兒園教研工作方案模板2023一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以進步老師的教科研程度為目的,堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，結(jié)實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動,進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點1、加強理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進步老師理論程度。詳細如下：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度。(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進步保教質(zhì)量每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：(1)每周由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。各老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。幼兒園教科研工作方案(2)觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋請教育途徑。(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛。(5)實行隨機查課，3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機讓老師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當學(xué)員，又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)(2)研討，是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質(zhì)量。4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建立師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作。(1)繼續(xù)加強老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。(3)開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月方案(每月28日前交)5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展。(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)有方案的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有時機展示自己的才能。老師保存好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。幼兒園2023教研工作方案模板一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施(一)加強老師理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力進步老師教育理論程度。積極組織全園老師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的明確、方案可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。2.鼓勵老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析^p并投稿。3.積極參與老師再培訓(xùn)教育，進一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。4.營造文明向上的書香校園，組織開展《老師要學(xué)陶行知》《做老師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，進步區(qū)域活動質(zhì)量組織老師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展合適自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和開展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃重，為進步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進展普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進展隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能互相學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動進步幼兒的語言表達才能。2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，老師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的開展，通過老師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己考慮、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的承受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將催促按方案開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步進步幼兒的語言表達才能和與人交往的才能。3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心安康開展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。(四)標準教研制度，扎實開展教研活動1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課，并做好聽課記錄。2.研討，是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體老師進展評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋請教育途徑。3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，催促標準一日保教工作，老師備好課，上好課，進步教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進展交流，并給予評價。4.以考核細那么標準老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細那么，并以此為準繩指導(dǎo)標準教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。5.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。幼兒園教研工作方案模板2023【篇一】以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建立，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程和研究，進一步進步幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建立，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。一、加強師德建立，全面進步老師素質(zhì)1、加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議老師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵老師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導(dǎo)，是進步保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)開展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在研字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。2、進展幼兒園課程改革，帶著老師學(xué)習(xí)和探究開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動老師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案方案進展有效的測試工作，做好各種資料搜集，保質(zhì)保量進展課題施行。3、明確4K目的和任務(wù)積極構(gòu)建表達園本特色并能促進幼兒開展的園本課程，要求老師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進展反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)歷，解決老師日常教學(xué)中存在的實際問題。4、有方案地開展青年老師的培養(yǎng)，對新老師施行跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。5、積極組織老師外出學(xué)習(xí)，擴大老師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課時機，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進步自己的教育教學(xué)程度。三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒平安。1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進展嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。2、組織老師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化老師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。四、樹立全心全意為家長效勞的意識，實在做好家長工作。1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中老師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改家園聯(lián)欄。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立家長信箱，積極采納家長的好建議。以聯(lián)絡(luò)、家訪等多種形式開展好家訪活動。3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)心、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如節(jié)約從我做起、慶賀老師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，親密注意觀察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。七、月份工作重點八月份：(整頓周)1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置;2、ppT培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》、《幼兒老師職責》、《幼兒園平安制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;4、召開新生家長會;九月份：(標準月)1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活;2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn);3、開展我愛老師、我愛阿姨的思品主題教育活動;4、班級環(huán)境布置評比;5、啟動周四教研日;6、舉行青年老師技能表演賽歡度老師節(jié)7、中大班期初家長會;十月份：(穩(wěn)定月)1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛國教育活動;2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法;3、各段主題課程教研交流活動;4、全園啟動早讀書儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)5、參加安海學(xué)區(qū)觀摩研討活動6、檢查理解家長作業(yè)回收及反響情況;7、各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案;十一月份：(交流月)1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風、品德交流活動;2、召開家長委員會交流活動;3、中大班段舉行快樂識字接龍比賽交流活動;4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;十二月份：(推進月)1、舉行班主任老師主題課程教學(xué)片段說課評比2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;4、冬季衛(wèi)生保健講座《安康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進展衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;5、各段早操評比活動;【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作方案和園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進展全園培訓(xùn)，進步老師的專業(yè)素質(zhì)，促老師專業(yè)化成長。2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深化和開展。三、詳細措施(一)加強師德建立，全面進步老師素質(zhì)。1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵老師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議老師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵老師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園老師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進步，鼓勵老師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)根本功競賽，進步相應(yīng)的才能。平時班與班之間進展互相聽課評課活動。并盡可能地提供時機讓老師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)歷，進步教育教學(xué)才能。(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，進步教育教學(xué)質(zhì)量1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作標準有序地進展。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時理解老師制定方案、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對老師組織的活動進展詳細的、直接的指導(dǎo)，進步老師的教育才能。3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目的，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。4.創(chuàng)設(shè)表達班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境表達幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒開展的作用。5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進老師專業(yè)成長1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。根據(jù)區(qū)幼教工作方案及我園老師的實際，本學(xué)期重點討論數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以課例入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展一課多研后，再向全園老師進展展示，然后采取參與式培訓(xùn)的方式進展交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。2.開展青年老師說課、賽課活動。為促進青年老師的快速成長，進步青年老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度，本學(xué)期我園將開展青年老師說課、賽課活動。3.進一步深化園本課程的建立。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程方案，標準課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)施行情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，老師在備課時中再進展補充完善，并進展整理和搜集教育資，如教具、課件、音樂等，形成一套完好的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建立。四、詳細安排八月份：1.制定各項工作方案、三表及幼兒一日生活常規(guī)要求;2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);3.迎接新生;4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;5.組織老師參加區(qū)幼兒老師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費考證培訓(xùn)。6.招生宣傳及注冊工作。九月份：1、注意新生入園的平安防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;2、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉;3、召開期初家長會;4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。5、迎接區(qū)幼教工作檢查。6、慶賀老師節(jié)系列活動7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8、全園消防逃生演練9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;十月份：1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念;2、大班段隨堂聽課。3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。4、慶國慶游園活動。5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));6、加強幼兒的常規(guī)教育和平安教育;7、新老師公開教學(xué)觀摩活動8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十一月份：1、加強政治學(xué)習(xí)，進步老師素質(zhì)1、中班段隨堂聽課。2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;3、全園性幼兒自理才能比賽。4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十二月份：1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì);2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);3、幼兒園常規(guī)工作檢查;4、慶元旦閩南童謠比賽;5、小班段隨堂聽課。元月份：1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;3、制訂新學(xué)期的各種方案;4、加強假期平安教育工作，做好家訪工作;5、幼兒平安離園，開場假期生活;【篇三】一.指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，以進步老師的教科研程度為目的,堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，結(jié)實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動,進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二.加強理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進步老師理論程度。詳細1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度。2.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，對《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓(xùn)教育。三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進步保教質(zhì)量1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教標準，注重進步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按方案落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動，及時有效地施行保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。實在為保教一線服好務(wù)。2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類方案。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類紙質(zhì)方案(反思、平安教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進展標準和指導(dǎo)。三.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1.研討是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進步教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、構(gòu)造游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進展研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。(2)集中研討。扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。(本學(xué)期：構(gòu)造游戲、科學(xué)、語言)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力開展需要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，進步區(qū)域游戲活動程度，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。3.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和開展。四.以效勞家長為宗旨，切實在實做好家長工作1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊。本學(xué)期方案召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立園長信箱，積極采納家長的好建議;以聯(lián)絡(luò)、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的理解。2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3.本學(xué)期將在期初期末進展兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子效勞2023幼兒園教研工作方案春20xx幼兒園教研工作方案春(一)一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實園務(wù)工作方案，圍繞教研重點、園本培訓(xùn)等工作，深化課程改革，在做好3—6歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力進步教學(xué)質(zhì)量，進步老師的教科研才能和教學(xué)才能，促進幼兒全面開展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學(xué)質(zhì)量的進步。二、主要工作與措施(一)以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有程度得到進步，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、互相聽課、評課，在理論工作中互相幫助，互相指導(dǎo)，使全園老師都能積極參加教學(xué)研究，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。(二)加強園本培訓(xùn)，努力進步教研工作的實效性1.標準幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六認真”的工作管理我們將根據(jù)“六認真”工作，定期檢查、催促、分析^p、反響，增強保教工作的有序性，進步教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的開展，形成有效的幼兒個案研究。2.完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規(guī)每周進展抽查，并提出反響意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。(三)加強效勞意識，實現(xiàn)家園同步教育利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)絡(luò)，進一步完善幼兒園為家長效勞的制度與措施，進步家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)絡(luò)和溝通，感受教育新觀念，理解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(四)加強平安教育，進步平安意識1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護才能，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不平安因素。2、為了進步老師和幼兒對突發(fā)平安事故的應(yīng)變才能，標準和加強幼兒園消防平安管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增強全園師幼、家長的防震平安意識，進步了幼兒的自救自護才能。三、詳細活動安排二、三月1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類方案2.優(yōu)秀班集體評比3.骨干老師展示活動4.老師磨課5.六認真檢查四月1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.骨干老師展示活動3.全園平安防震演習(xí)4.小、中、大班家長開放日5.優(yōu)秀班集體評比五月1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.優(yōu)秀班集體評比六月1.全園“慶六一”活動2.優(yōu)秀班集體評比3.工作考核20xx幼兒園教研工作方案春(二)一、教研課題的制定本學(xué)期我組將開展《幼兒區(qū)角游戲材料的投放》、《幼兒園音樂教學(xué)中圖譜的有效運用與理論研究》、《幼兒園游戲課程的開發(fā)于施行研究》等課題的研究。我們將認真學(xué)習(xí)，積極研討，在一日活動中，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、構(gòu)造游戲、角色游戲、折紙剪紙活動，開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還將注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式合適幼兒的心理特征。過去老師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由老師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，老師們將改變舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴，在老師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。二、讓老師成為教研活動的主人教研活動中,每位老師都是活動的主人,為了讓老師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動老師的積極性,讓他們成為活動的主人。首先,在每次教研活動的信息交流版塊,要求當次活動主持的老師要尋找好有關(guān)與教研重點相關(guān)的理論資料,先對信息進展內(nèi)化與提煉,然后提早告訴組員進展先學(xué)習(xí);在研討活動中,組員再對其中1--2點進展剖析與討論,挖掘出其潛在的價值,從而能為我所用。針對新教材，在每次的教研活動中我們將新教材作為研討的重點，活動前每位老師準備一課內(nèi)容，活動時先將自己準備的內(nèi)容向大家進展講解，然后再組織大家進展討論，確定最正確的方案。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員搜集信息的態(tài)度(由被動變主動),同時也可增強可操作性與理論意義。其次,在教研活動中采用多問、多議、多講的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：老師是否參與幼兒的游戲活動、如何指導(dǎo)幼兒的游戲活動、在音樂教學(xué)中如何有效運用圖譜等等，讓老師們提出自己對課題的困惑、質(zhì)疑，以及在理論中比擬突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)歷，使教研活動真正表達出學(xué)習(xí)和研究的濃重氣氛，成為教學(xué)研究的小陣地。三、讓理論活動更為生動學(xué)習(xí)是為了更好地理論。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也要通過日常活動的每個環(huán)節(jié)，表達《綱要》的精神。詳細表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又防止過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們將繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的交融，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動。其三，關(guān)注孩子的興趣點開展探究型主題活動。大班幼兒有著濃重的探究愿望，我們在生成探究型主題時就要關(guān)注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探究主題，如美麗的春天、生活真奇妙、夏日總發(fā)動等等，這些主題都是合適大班年齡階段的孩子特點的。開展主題時我們也通過各種渠道搜集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)歷，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)他們對探究世界的興趣。四、組織開展豐富的活動配合園務(wù)工作開展慶六一文藝表演活動。為使家長更進一步理解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，組織開展家長開放日活動。組織老師對幼兒進展素質(zhì)展示工作等。五、加強對新進老師的培養(yǎng)本學(xué)期我們大班組有4位新入園的老師，為了更好地使他們成長起來，我組一些教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師將為她們提供半日活動的研究與觀摩活動、課堂教學(xué)觀摩活動。同時，也為全組老師提供研究學(xué)習(xí)的時機。六、讓家長工作更顯人性新的教育觀更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而如今我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長理解幼兒園生活，本學(xué)期我們將組織家長會，詳細介紹幼兒園的一日生活。每月對家長開放半日活動，讓家長觀摩理解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們將靈敏運用各種形式對家長進展家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園聯(lián)絡(luò)板的作用，結(jié)合家訪、、隨訪等形式進展家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧開展而努力。幼兒園教研工作方案范文2023篇一：幼兒園教研工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開展教改理論，加快推進老師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的開展和進步。二、主要工作及詳細措施：(一)堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。1繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新《綱要》，深化領(lǐng)會并認真貫徹其精神。2、繼續(xù)組織老師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)3、結(jié)合教學(xué)理論進展學(xué)習(xí)，在理論與理論的互動中，到達觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的經(jīng)歷，進一步討論、反思、提升。4、鼓勵青年老師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位老師。2、盡量為老師提供自我決策，自我理論的空間，進步老師工作的主動性，以及對老師的信任度。3、重視骨干老師的培養(yǎng)和建立，打造團隊精神，促進共同開展。4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，進步老師的教育教學(xué)才能。5、加強班級“六必”的管理，并進展定期、不定期地進展抽查、互評。6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、聯(lián)絡(luò)記錄等詳細內(nèi)容。8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。(1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。(2)要求每班幼兒回園即到大操場進展器械活動或設(shè)施活動。(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好單足立，單、雙跳工程，學(xué)期末進展檢查。9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和開展作準備的理念。(三)深化幼教改革，做好教科研工作。1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有方案地開展各類游戲。3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，根據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和老師的反思。4、鼓勵老師撰寫各種論文，爭取有所收獲。5、在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。每月工作安排二月1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。2、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)方案。3、開展幼兒午間操活動(2：402：50)。4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。5、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動施行方案及課題研究階段計劃、詳細活動方案，開展課題理論活動。6、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理才能和自我平安保護意識。三月1、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：4011：20)。2、幼兒早**賽。3、組織召開家長會。4、組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。5、以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同開展進步，開展以游戲為主的教學(xué)活動。6、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進展課程評估小結(jié)。7、組織家長開放日活動。四月1、學(xué)帶、優(yōu)青老師上示范研討課。2、組織全園老師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織老師評教、評學(xué)。3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進展課程評估小結(jié)。4、迎接“六一”活動排練(中旬)。五月1、迎“六一”活動排練。2、迎“六一”幼兒繪畫比賽。3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進展課程評估小結(jié)六月1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。2、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身表達一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。3、老師師德演講比賽。4、召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。5、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。6、召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。7、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。8、完成各項考核;總結(jié)學(xué)期工作。篇二：幼兒園教研工作方案一、工作思路：根據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的開展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為根本思路;以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，標準教研組活動，進步老師教育教學(xué)反思才能，改良教育理論，加強日常保教工作管理，進步老師隊伍素質(zhì),進步幼兒園教育質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析^p1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化工程研究，在園本教研制度和文化建立方面總結(jié)經(jīng)歷成果。2、在隊伍建立方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干老師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟;青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項根本功。本學(xué)期將加強研修，以評選“領(lǐng)域首席老師”、“藝術(shù)專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長。3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進展專業(yè)研究。本學(xué)期將合理安排活動時間，進步活動實效。4、在教研內(nèi)容上，從制定教研方案入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，進步了教研的實效性。但在教學(xué)理論中老師還缺乏對幼兒學(xué)____點的理解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略和幼兒一日常規(guī);研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。三、本學(xué)期教研工作重點1、組織全園老師圍繞“課程設(shè)計的原那么方法”和“省編教材知識要點”進展學(xué)習(xí)與討論，結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童開展心理學(xué)》在全園進展導(dǎo)讀，幫助老師理解課程設(shè)計的原那么、方法,把握各年齡幼兒的身心開展規(guī)律和特點。2、深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神，更新老師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作理論，鼓勵老師積極開展教學(xué)研究，全面進步保教質(zhì)量。3、樹立“以幼兒開展為本”的教育理念，解放思想，大膽理論，勇于創(chuàng)新，促進每位老師和幼兒的開展。4、外出參觀學(xué)習(xí)，擴大視野，增加科研意識，進步老師綜合素質(zhì)，完善老師自培、互培形式，抓好老師在新課程方面的培訓(xùn)，做好新老師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進老師專業(yè)化程度的進步。5、有方案地進展教學(xué)觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氣氛，鼓勵老師積極開展專題研究6、各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進展教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織，探究有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示。7、采取自報加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席老師”、“平行班領(lǐng)銜老師”，引導(dǎo)老師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色老師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色老師，為幼兒園隊伍建立及老師將來的開展打根底。8、結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動，汲取有益經(jīng)歷。幼兒園教研工作方案范例2023【篇一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《幼兒園三年開展規(guī)劃》為依托，以幼兒園保教工作方案為根據(jù)，以加強幼兒園教研工作的管理，園本課程的研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目的〔一〕加強老師理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度，促老師專業(yè)化成長?！捕臣訌娊逃虒W(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量?！踩承〗萄校嵘陨斫萄胁拍??！菜摹骋钥蒲袨橄葘?dǎo)，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研形式，促進教育教學(xué)程度穩(wěn)步提升。三、工作措施〔一〕加強老師理論學(xué)習(xí)，進步老師理論程度，促老師專業(yè)化成長。1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力進步老師教育理論程度。積極組織全園老師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、教研活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的明確、方案可行、成效顯著。引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。2.鼓勵老師多閱讀幼教刊物，不斷更新教育理念，科學(xué)工作，快樂育人。3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神，深化施行素質(zhì)教育，科學(xué)施行教育教學(xué)工作。4.根據(jù)我園老師現(xiàn)階段的理論程度，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的開展目的，以目的鼓勵老師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位老師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。〔二〕加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量1.樹立課程引領(lǐng)的思想。〔1〕圍繞快樂與自主的教育核心，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀，樹立“一日活動皆教育”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學(xué)活動，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能?！?〕明確老師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立標準的課程模板，如教案、方案、總結(jié)、活動設(shè)計、案例、觀察記錄等，引導(dǎo)老師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導(dǎo)者?！?〕堅持教學(xué)游戲化原那么，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求，即順應(yīng)兒童自然的法那么，快樂與自主；引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí)，使其成為快樂的主動學(xué)習(xí)者?！踩承〗萄?，提升自身教研才能1.集體備課活動，由各年級組組長組織共同進展討論確定備課選材，并組織備課老師進展集體備課。集體備課按“備前研討—形成教案―討論補充—施行教學(xué)―課后反思—優(yōu)質(zhì)教案”幾個環(huán)節(jié)進展，老師可提出教學(xué)中的疑問，共同研討，及時將自己的看法及建議提出，集體備課鼓勵年輕老師參與活動并積極反響整改。集體備課，每月由年級組長組織本年級老師共同討論制定集體備課活動主題、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。各年級組老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。2.師徒結(jié)對活動。本學(xué)期我園繼續(xù)加強師徒結(jié)對活動的學(xué)習(xí)和教研活動，活動前師徒共同商討制定一學(xué)期的幫帶方案，并做出詳細安排?；顒訒r間、形式及內(nèi)容由師徒本人自己擬定，以這樣的組織形式更好的表達老師的自主學(xué)習(xí)。3.骨干引領(lǐng)，由骨干老師發(fā)揮自身特長進展特色教育，每學(xué)期開展至少兩次活動，如特色教學(xué)活動示范課、特色小教研等，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范作用，讓老師們在活動*同成長。4.教研活動輪值。鼓勵老師做研究型老師，根據(jù)自身特長申請組織開展小教研活動，充分創(chuàng)造時機讓老師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當學(xué)習(xí)者，又當教學(xué)者?！菜摹骋钥蒲袨橄葘?dǎo)，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研形式，促進教育教學(xué)程度穩(wěn)步提升。1.創(chuàng)新園本教研形式，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊形式，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課，引導(dǎo)老師主動參與，進步老師教研意識和教研才能。2.通過觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法，從而提升老師的教育教學(xué)程度。課后組織全體老師進展評課，為每位老師提供充分的表達思想、表達觀點的時機，在不斷磨課、評課的過程中得到專業(yè)提升。以教學(xué)觀摩活動為契機，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目的，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的開展。3.以課題研究為抓手，將教研與課題有機結(jié)合，圍繞“理念、落實、研究、指導(dǎo)”，不斷進步老師的綜合業(yè)務(wù)程度?！?〕加強重點區(qū)域教研活動的開展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何表達興趣性的研究，鼓勵老師結(jié)合日常工作積極參與研討交流，促進個別化教學(xué)的有效開展。〔2〕開展專題快樂教研活動，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進展研討，就如何進展觀察指導(dǎo)研究討論，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為老師的教育行為?！?〕繼續(xù)開展《青年老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)才能的研究》課題活動，老師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境，在理論中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的、多元的、有準備的、支持性的環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動的需求?！?〕問題教研常態(tài)化，各年級組繼續(xù)以問題教研為打破口開展教研活動，以問題教研為抓手來解決老師們的疑惑。從教育教學(xué)、幼兒開展、老師成長、一日生活等方面進展，豐富教研活動，提升教研質(zhì)量，老師幼兒共同成長。【篇二】一、指導(dǎo)思想陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱?xí)慣形成的時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期?？墒牵瑢τ趧?cè)雸@的小班幼兒，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢？本學(xué)期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習(xí)慣〔生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往習(xí)慣〕穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相比照擬容易承受和掌握。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：一、促進幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的本來特色，進步老師的教科研才能。通過對老師工作的情況理解和需求調(diào)查，老師對合適小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往才能習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容模糊、目的不明確、要求不詳細；并且將習(xí)慣的培養(yǎng)交融在一日