高考作文文采指導(dǎo)研究上課講義

高考作文文采指導(dǎo)研究

2.發(fā)展等級：

（1）深刻：

“透徹”、“精辟”、“獨(dú)到”。（2）豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。（3）有文采：詞語生動(dòng)句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。（4）有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。20分《考試說明》具體要求：詞語生動(dòng)句式靈活善于運(yùn)用修辭手法文句有意蘊(yùn)有文采：考點(diǎn)透析有人把閱高考作文看成在晚上尋找光亮，說如果作文里面沒有月亮的光華，有了些星星也就不錯(cuò)，沒有星星抓幾只螢火蟲也蠻可愛，如果連螢火蟲都沒有，那作文就是漆黑一片了！那么該如何設(shè)置作文的“亮點(diǎn)”呢？孔子曾曰：言之無文，行而不遠(yuǎn)。高考作文評分“發(fā)展等級”就有一條“有文采”。增加文章文采的方法很多。巧用名句增文采方法一

明引直引成句（直接引用名言警句或詩句來證明文章的中心）例1

在人類的語言中，有一個(gè)最神圣、最崇高、最永恒、最能超越時(shí)間和空間、具有不朽的價(jià)值的詞，那就是“祖國”。屈原抱石懷沙，投身汨羅江時(shí)，想到的是祖國；文天祥過零丁洋，浩歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)，想到的是祖國；岳飛發(fā)出“直抵黃龍府與諸君痛飲爾”的豪言時(shí)，想到的是“祖國”；譚嗣同面對刀俎，引頸就戮時(shí)，面不改色，“我自橫刀向天笑”。他想到的還是“祖國”；陸放翁說：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁?！彼麎艋隇榭M、念茲在茲的也是“祖國”；抗日民族英雄吉鴻昌將軍就義時(shí)講：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”他甘灑熱血，視死如歸，所報(bào)者，也是“祖國”。對祖國，他們有著濃烈、深沉、溶解不開的愛戀。為了祖國的命運(yùn)，他們甘愿將血肉之軀獻(xiàn)出，化入祖國的大地，“血沃中華肥勁草”。例2

問世間情為何物，直教人生死相許？情有親情、友情、愛情……

親情是什么？親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日綺窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。世間最無私的，無過于親情；世間最博大的，無過于親情。實(shí)題演練請續(xù)寫：友情是什么？答案示例：友情是什么？友情是“勸君更盡一杯酒，西去陽關(guān)無故人”的關(guān)切，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深摯，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)，是“莫愁前路無知己，天下何人不識(shí)君”的寬慰。友情恒久，歷經(jīng)歲月滄桑而不變；友情博大，超越地域界限而猶存。修飾式：即引語在文中作定語，以修飾語的形式出現(xiàn)。（屬暗引）

縱觀天下有志者，總是夙興而夜寐，百折不撓，孜孜以求，心甘情愿為社會(huì)奉獻(xiàn)的。千百年來，奉獻(xiàn)精神如同血液，在我們民族軀體中不息地流動(dòng)；如同乳汁，哺育了一代又一代中華兒女的靈魂;如同火炬，點(diǎn)燃了炎黃子孫的愛國赤誠。從為治水患三過家門而不入的大禹到“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，從“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”的戚繼光，到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；從“愿與人民共患難，誓將熱血固神州”的朱德總司令，到“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的南疆衛(wèi)士，真是英雄萬千！他們在奉獻(xiàn)之時(shí)，從沒想過要得到什么回報(bào)，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命獻(xiàn)給了崇高的事業(yè)。

還有一種暗引的形式，它不是把引用的話作為定語出現(xiàn)，而是把引用的話，組織進(jìn)了自己的敘述或議論，變成了自己話中的一部分。我們稱其為鑲嵌式。如：面對孤雁清照（苗萌）漫漫秋夜，冷冷秋風(fēng)，你孤枕難眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“寒蟄不住鳴，驚回千里夢”，思念遠(yuǎn)方的明誠，你多情啊！再回首，那攜手穿行于菜花間的快樂往事；再回首，那臨窗共飲酒賦詩的親情歲月；再回首，……更不會(huì)忘卻，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的那場離別啊……你追憶這一切，“欲語淚先流”，你日夜盼明誠至，相思成灰，離恨成草，以致“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。我面對你，面對你的多情，你的柔弱，我無語，只覺心痛，心如麻！

姑且起身，坐于院中。折一剪紅梅，可“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。你“淚痕紅浥鮫綃透”，我不想再見你，愁了，拿來一壺水酒，可“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風(fēng)急”。你“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”??！你深知“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，但你也懂得“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休”，也許，是你早已厭倦了這種離別的痛苦了吧！

本文抒寫的是李清照對丈夫趙明誠的苦苦思念之情。文章在敘事描寫抒情時(shí)，大量引用了宋詞，尤其是李清照本人的詞句。這些詞句與作者的語言有機(jī)地融成了一體，令人讀起來，既自然流暢，又充滿了一種引用帶來的讀音美。從而使這種深厚的文化底蘊(yùn)中透露出的凄美思念苦，便具有了一種獨(dú)特的感染力，使人充分感受到了引用給文章增添了美感。方法二套用套用其形2008年高考語文江西卷的作文題，是一道文字加圖畫的材料作文題。原題如下：

閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。

2007年，洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼藉。專家認(rèn)為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。根據(jù)上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。要求：①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。2008年江西高考滿分作文鼠輩致人類的一封信尊敬的人類朋友們：你們好！日前，我們鼠國“國慶杯”征文比賽第二階段比賽已落下帷幕，從數(shù)以萬計(jì)的稿件中，我們遴選出四篇入圍作品，成功晉級最后的頂級決賽，以下請?jiān)试S我逐一介紹這四篇作品（附評選組成員的推薦詞）：

（一）鼠家愁詩／鼠家幽才

久聞洞庭水，終上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。鷹蛇相與逐，生計(jì)日漸愁。鼠竄無處去，抱頭涕泗流推薦詞：鼠中幽才以他一貫的悲天憫鼠的情懷，將我們帶進(jìn)昔日的痛苦與悲愴之中。當(dāng)年抱頭鼠竄日，今日主宰乾坤時(shí)。居安思危，鼠國全體成員共勉?。ǘ┦蠹覙吩姡笾泄聿?/p>

東南西北飲食城，鷹肉蛇膽日日新。

勸君更盡一杯酒，洞庭千里無敵人。

推薦詞：到底還是鼠中鬼才角度獨(dú)特眼光犀利，廖廖數(shù)語點(diǎn)出問題的根本?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，千年之前的王摩詰怎么也想不到，“故人”“敵人”一字之別，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒屬客狂歡吧，長此以往，誰能與我鼠輩為敵。鼠國全體民眾，我們也舉起酒來，痛飲一番吧?。ㄈ┆?dú)白詩／鼠中怪客雖然我是一只鼠我照樣用我嘶啞的喉嚨高歌這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地這曾經(jīng)洶涌著我們悲憤的湖水這無止息地吹刮著激怒的風(fēng)和我們期盼的來自林間無比溫柔的黎明……——即使我死了也要把皮毛軀體腐爛在土地里面為什么我的眼里常含兇光因?yàn)槲覍@土地覬覷得深沉推薦詞：艾青筆下的鳥兒，對土地的愛，太深沉太深沉。誰又能說我們鼠輩在土地上的繁衍生息不是另一種愛呢？只是，我們愛得更為張狂，更具侵略性。樂土樂土，爰得我所。

（四）

鼠家狂

歌／鼠中狂生

來吧倒轉(zhuǎn)地球來吧倒轉(zhuǎn)地球

送走擔(dān)憂今天解放只想要自由

(music)

天生我囂張別要叫我憂

假使要宣泄贈(zèng)你死氣喉

揮揮兩手好好吼幾口

有億萬戰(zhàn)友在我們四周

一起狂歡個(gè)足夠

遍尋開心的時(shí)候

不需要思前想后只要開心就足夠

千萬同伴聚集放眼四周無敵手

來吧倒轉(zhuǎn)地球全部畫策出謀

送走擔(dān)憂要暴漲信心鼠國才永久

來吧倒轉(zhuǎn)地球來吧引爆這地球

放開雙手今天我是世界的主軸

今天解放只想要

今天解放只想要

今天解放只想要自――由

推薦詞：只看歌詞，未聽曲子，也能感覺到鼓點(diǎn)陣陣催鼠奮進(jìn)。這首歌詞可以作為鼠國國歌，讓我們隨著激越的節(jié)奏，向前走，向前走。

以上是我們評選組推薦的四篇優(yōu)秀來稿，它們將進(jìn)入下一輪的終極ＰＫ，我們希望，除了鼠氣，我們還希望獲得人氣支持，請廣大人類朋友們?yōu)槟阕钕矏鄣淖髌吠渡夏鷮氋F的一票，詳情請登錄我們的官方網(wǎng)站。

此致

敬禮

鼠國“國慶杯”征文大賽組委會(huì)

2008年6月7日【點(diǎn)評】這篇考場作文優(yōu)點(diǎn)有四：一是形式不落窠臼，作者以投票邀請函的體式將傳統(tǒng)的書信翻出了新意；二是想象天馬行空，既聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，又緊扣材料浮想聯(lián)翩，巧妙地挖掘出洞庭鼠患的根源，用語鞭辟入里，句句直斥人類的卑劣行為；三是靈活自如地化用古詩、現(xiàn)代詩與歌詞，可見考生積淀之豐厚，表達(dá)能力之超群；四是借老鼠的欣喜、猖狂，反襯了人類的無知與愚蠢，讀來發(fā)人深思。方法三化用暗取其神習(xí)作《一路有你》

面對著所謂的山珍海味、美酒佳肴，你卻是停杯投箸不能食；當(dāng)你欲拔劍伸張正義、為民除害時(shí)，你卻茫然。只因你不知該何去何從，縱然你有曠世奇才又怎樣，天子的不賞識(shí)照樣使你的才華無處施展。你愁悶、愁苦的心該如何表達(dá)呢？ 想要渡過黃河卻是冰塞川，將登太行卻是雪滿山，本來就愁苦的你又遇到這樣的無奈，你失落了，茫然不知所措了，你真的要失去奮斗的動(dòng)力了，因?yàn)槟菢拥奈磥砼c現(xiàn)在的你相距太遠(yuǎn)了。解不了的憂，道不盡的愁啊！宛若一江春水永不止休。習(xí)作《一路有你》你也曾想用刀斬?cái)噙@愁思，可誰知竟是抽刀斷水水更流；你也曾寄希望于酒上，希望能一醉解千愁，可往往卻是“酒入愁腸愁更愁”。在人生的低谷，你也苦惱過，抑或是害怕、逃避過，但生性豁達(dá)的你又怎會(huì)被這小小的不得志而愁到白發(fā)呢？你愿為朝廷效命，為民謀福。這是你出而為仕的目的，一直未曾改變。但是官場并不是你的最終歸宿，所以你高吟著：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦阍俣瘸蔀槟莻€(gè)樂觀豁達(dá)的李白。優(yōu)秀習(xí)作

當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇撲流螢，黯然傷懷于碧水秋云間的舴艋小舟？當(dāng)渭城的輕塵沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？

將典故故事或某種意境、片斷性的鏡頭等組織進(jìn)自己的文章，我們稱這種句子為化用句。如：

詩是色彩斑斕的夢。這夢里有灞橋傷別的煙柳暮云，有鯤鵬水擊三千里的羽翼，有小軒窗里默默地相對，有大漠長河的遙遙思念……詩，是一支神來之筆，勾勒鸚鵡洲上的芳草，點(diǎn)化二十四橋的明月，渲染香爐峰的紫煙……

我愛詩，因?yàn)槲译y以抗拒自己的心靈在這美妙的詩行中與先哲們的心一起跳動(dòng)的感覺，難以抗拒讓自己忘情于吶喊者或低吟者所創(chuàng)設(shè)的一個(gè)個(gè)優(yōu)美意境中的感覺。詩，讓我體驗(yàn)屈夫子不能從俗的喟嘆，讓我領(lǐng)略魏武帝碣石山旁壯心不已的豪情，讓我沉浸于康橋邊靜謐的月夜，讓我品味雨巷中那份丁香似的憂傷……

(《詩心遐想》)

第一段及第二段中的后四句，哪一句都不是詩詞原句的引用，但哪一句都可引起我們對某一句詩詞某一首詩詞或某個(gè)詩人的聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出某種講情的意境，從而產(chǎn)生一種美的享受。較之前三種表達(dá)方式，化用句更具有一種朦朧美與含蓄美，更能引發(fā)人的遐思聯(lián)想。實(shí)題演練請化用名句的意境將下列句子擴(kuò)展成語段

就算生命再短暫，我們也要讓它有意義。答案示例即使生命短暫如淚始干的蠟炬，燃燒成灰，卻能無怨無悔地奉獻(xiàn)自己，放出光芒照亮尋找光明的眼睛；即使生命短暫如有情意的落花，隨風(fēng)飄零，也會(huì)義無反顧地?fù)湎虼蟮?，化作春泥回?bào)默默支撐的樹根；即使生命短暫如無限好的夕陽，日薄西山，仍可霞光萬丈地壯烈隕落，播灑余暉染紅暮靄沉沉的黃昏。方法四反用反用其意李白《登金陵鳳凰臺(tái)》慨嘆“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”，王安石《登飛來峰》卻云“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，高屋建瓴，寄意深遠(yuǎn)；李商隱《登樂游原》寫道“夕陽無限好，只是近黃昏”，葉帥卻以為“