初中寫作教學(xué)課例：給你的作文語言穿一件美麗的嫁衣

初中寫作教學(xué)課例：給你的作文語言穿一件美麗的嫁衣教學(xué)目標(biāo)：1、針對(duì)目前初中生作文語言比較貧乏、干癟的特點(diǎn)，想從修辭方面求得作文語言的突破；2、讓同學(xué)們從比較甑別、欣賞感悟的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生語言表達(dá)的沖動(dòng)，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)生中的習(xí)作，讓他操起解剖刀給它動(dòng)手術(shù)，使原先的作文語言靚起來；3、通過這一節(jié)課，能使同學(xué)們產(chǎn)生美化作文語言的意識(shí)，就是達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@種意識(shí)，才能使學(xué)生平日里有鑒賞語言的習(xí)慣，積累寫作素材的需要，關(guān)注生活細(xì)節(jié)的可能,最終達(dá)到學(xué)以致用，使文章的語言“秀”出精彩。教學(xué)流程：一、導(dǎo)語精美的語言就是作文的綠葉與鮮花，精美的語言就是作文的精神與靈魂?？鬃尤眨骸把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)。”意思是文章要講究文釆，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。因此，學(xué)生作文應(yīng)從審美的角度運(yùn)用生動(dòng)形象的語言去表達(dá)，去創(chuàng)造。使你的作文發(fā)出令人耀眼的光彩。本節(jié)課老師和同學(xué)們一起探討“如何扮靚你作文的語言”，給它穿一件美麗的嫁衣，使它他靚起來!二、巧用修辭1、A、太陽升起來了。這時(shí)，一切都顯得那么清楚，那么晴朗。陽光照著大地。葉片上閃動(dòng)著許多露珠。小花開放了，小草也充滿了生機(jī)，惹人喜愛。B紅紅的太陽撩開了晨霧的面紗。這時(shí)，一切都顯得那么清楚，那么晴朗，和開始相比，簡直到了另一個(gè)世界。太陽發(fā)出柔和的光芒，慈愛的照著大地。那嫩綠的葉片上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩透明的“珍珠”。小花悄悄地綻開了笑臉，迎著初升的太陽快活地?fù)u著頭。小草也充滿了生機(jī)，惹人喜愛。B句較A句來得好，妙用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫出春天清晨的柔和、慈愛、生機(jī)，字里行間漫溢出對(duì)春之晨的喜愛之情。2、和善，猶如一股春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善，猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善,是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。巧用比喻，形象可感；善用排比，強(qiáng)化氣勢(shì)3、投影展示：下列語句使用了什么手法描寫景物？有什么表達(dá)效果？一張小小的紅葉兒，聽了狡猾的西風(fēng)勸告，私下離開母枝出來玩耍，走到半路上，風(fēng)偷偷兒的溜走了，他便一跤跌在溪水里。溪水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉，推推擠

擠的推到一個(gè)旋渦里,使他滴滴溜溜的打轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，擠的推到一個(gè)旋渦里,使他滴滴溜溜的打轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。（比喻、排比）思考：以上兩段語句啟示我們用什么方法可以使描寫生動(dòng)形象？4、佳作欣賞語文從我身邊輕輕走過她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。語文是一位畫家。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛語文是一位音樂家。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情；用潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。語文是一位詩人。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。語文是一位攝影家。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。一年四季，語文相伴。語文，好比一縷輕風(fēng)，跆蕩著我的心海，