中考作文備考模擬寫作：我掛斷了時(shí)間的電話（附文題詳解及范文展示）

中考作文備考模擬寫作：我掛斷了時(shí)間的文題（2021北京中考題二）有學(xué)者說(shuō)：“讀史使人明智?！绷私膺^(guò)去，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的，可以打給過(guò)去的任何人，你會(huì)打給誰(shuí)？想了解什么？打完之后會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。思路.判斷作文類型這次的題目是想象作文，題目要求我們以“我掛斷了跨越時(shí)間的”為開頭,擴(kuò)展想象后行文。題目要求寫一篇故事，也即我們應(yīng)該注意文體要求為記敘文，可以就掛斷后發(fā)生的事進(jìn)行講述。.分析材料引語(yǔ)材料引語(yǔ)是指點(diǎn)我們立意和啟發(fā)我們行文思路的按鈕?；仡櫼Z(yǔ)，我們可以發(fā)現(xiàn),以“假如”一詞為界，它可以分為兩個(gè)局部。前半局部引用“讀史使人明智”的名言，意在啟發(fā)我們寫作的立意和角度，后半局部那么用一連串的疑問(wèn)句，提示了我們關(guān)于此次寫作的方向和要點(diǎn)。接下來(lái)讓我們一步一步來(lái)解讀。先來(lái)看“假如”一詞前面的內(nèi)容。由“讀史使人明智”這句話引入，而后對(duì)該句進(jìn)行解釋和擴(kuò)展，所以這一局部的核心要點(diǎn)，集中在“了解過(guò)去，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考?！边@句話上。這局部意在告訴我們，這篇想象作文的書寫，需要連通過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，即通過(guò)和“過(guò)去”的人的交流懇談，獲知一定的經(jīng)驗(yàn)、道理，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)的我們產(chǎn)生一定的教育意義，讓我們對(duì)現(xiàn)在的生活、對(duì)現(xiàn)在的自我產(chǎn)生新的思考、新的認(rèn)知。團(tuán)再來(lái)看“假如”一詞后面的內(nèi)容?！澳銜?huì)打給誰(shuí)？想了解什么？打完之后會(huì)發(fā)生什么事情？”三個(gè)疑問(wèn)句，其實(shí)是我們?cè)谖恼轮斜仨毣卮鸬娜齻€(gè)問(wèn)題，即交流的主體、交流的內(nèi)容、交流的影響。三個(gè)問(wèn)題一以貫之，既考察我們對(duì)歷史場(chǎng)景、歷史人物的充分想象，也考察我們對(duì)待人生、對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和價(jià)值觀。所以，盡管材料引語(yǔ)告訴我們，這篇文章需要充分發(fā)揮我們的想象力。但在創(chuàng)作這篇文章的過(guò)程中，我們還是要注意：既要發(fā)揮想象，也要落到實(shí)處。要將來(lái)自“過(guò)去”的道理、經(jīng)驗(yàn)和我們的現(xiàn)實(shí)充分聯(lián)系起來(lái)，展現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)狀的反思、對(duì)未來(lái)的期盼與暢想。.尋找關(guān)鍵詞材料中給出的開頭是“我掛斷了跨越時(shí)間的“，掛斷”二字，其重要作用在于界定了行文的時(shí)間順序，也即從“打完以后發(fā)生了什么？”開始。結(jié)合材料引語(yǔ)部分，就是要在一開頭便交代這通對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響（包括作者心緒感受），在故事的書寫中，利用倒敘或插敘的方法，將過(guò)去和現(xiàn)實(shí)交融為一體。0角度審題、立意、找到關(guān)鍵詞、明確題干要求，接下來(lái)就是寫什么內(nèi)容，布局什么結(jié)構(gòu)，下面咱們先看看有哪些角度可以入手吧?.打給浪漫的古代詩(shī)人，遨游瑰麗的精神世界和李白交談，了解他創(chuàng)作《行路難》的心路歷程，回顧他受到權(quán)臣讒毀排擠的那段歷史，感受詩(shī)人既不愿與權(quán)貴同流合污又渴望進(jìn)身報(bào)國(guó)的矛盾心緒，同時(shí)思考在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)撊绾纬稚碇姓αr(shí)代潮頭，并保持自己內(nèi)心的潔凈與光明；和王維交談，聽他描繪“明月松間照，清泉石上流”的清幽美景，聽他訴說(shuō)自己心靈的寧?kù)o和平和，同時(shí)思考自己在繁忙的生活中，是否過(guò)于急躁，忘了靜下心來(lái)感受生活和自然的美好…….打給杰出的古代帝王，感受友情和良言的珍貴和唐太宗交談，了解他所開創(chuàng)的大唐盛世的繁華耀眼，也了解他對(duì)那個(gè)能讓他說(shuō)出“以人為鑒，可明得失”的朋友、臣子魏征的深切緬懷。同時(shí)思索我們?cè)谏钪?是否可以保有太宗之大度、明理，魏征之坦率、敢言，與良師益友深度相交、無(wú)話不談。.打給睿智博學(xué)的創(chuàng)造家，傾聽探索與跋涉的歷程聽聽正在煮沸一鍋鍋瀝青礦殘?jiān)韵e離出鐳的居里夫人的艱辛求索的故事;聽聽正在實(shí)施“燈絲實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”，做了超過(guò)六千屢次實(shí)驗(yàn)的愛迪生不懈創(chuàng)造的故事……了解并學(xué)習(xí)他們身上那種頑強(qiáng)奮斗并勇于面對(duì)失敗的優(yōu)良品格，寫寫你從他們的故事中得到的啟發(fā)。.打給犧牲前的革命烈士，重溫臨刑前慷慨的壯語(yǔ)也許你試圖挽救走向死亡命運(yùn)的革命烈士，卻被他們的一番臨行壯語(yǔ)所感動(dòng)一一“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”'假設(shè)能喚醒四萬(wàn)萬(wàn)人民,我們?cè)赴牙蔚鬃薄腥A民族的光明未來(lái)，正是由一代又一代仁人志士用熱血鑄就的。我們應(yīng)該繼承先輩的品格與風(fēng)骨，并思考如何做出實(shí)際行動(dòng)，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。當(dāng)然，我們也可以打給過(guò)去的自己，打給培養(yǎng)的師長(zhǎng)，打給關(guān)愛的親人，打給誤會(huì)的朋友等等（相對(duì)文筆要求高的古人，寫真情還是比擬穩(wěn)妥，考場(chǎng)求穩(wěn)，挑選自己擅長(zhǎng)的寫）例文始皇心聲我掛斷了跨越時(shí)間的，內(nèi)心已是百感交集。想起剛剛那番談話，一句“抱歉”呼之欲出，卻未來(lái)得及說(shuō)出口。（倒敘，對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響）剛剛打通時(shí)，不等相互問(wèn)候，始皇帝便急忙問(wèn)我：“萬(wàn)里江山是否安在?''（展開時(shí)空對(duì)話）"國(guó)家富強(qiáng)，山河無(wú)恙”，我滿懷自豪地回答，“華夏也不再像從前那般，被某一姓氏獨(dú)占，它是屬于所有華夏兒女的國(guó)家?！笔蓟事犃擞行┦洌雷约阂簧非蟮摹叭f(wàn)世大業(yè)”并未成為現(xiàn)實(shí)，這位雄心勃勃的政治家似乎很不甘心，問(wèn)我說(shuō)：“我大秦繁榮興盛，怎么會(huì)滅亡呢？”聽到他的這個(gè)問(wèn)題，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，復(fù)述起了教科書上對(duì)他的形容，“你暴戾無(wú)道，無(wú)視百姓疾苦，實(shí)行嚴(yán)刑峻法，貪圖享樂(lè)，驕傲自大。像您這樣的暴君,怎么能讓政權(quán)長(zhǎng)治久安?〃憤怒一時(shí)占據(jù)了理智，我的語(yǔ)氣不由得加重。那頭是長(zhǎng)久的沉默……過(guò)了許久，他長(zhǎng)嘆一口氣，問(wèn)道：“后世的人都是這么評(píng)價(jià)我的么?〃我可以想象出他在那頭的錯(cuò)愕與痛心。我后悔說(shuō)那般傷人的話，一時(shí)之間不知如何回答他。隨即他又問(wèn)：“那你能告訴我，你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為我不是一個(gè)明君?〃我憑借著在課堂上的一點(diǎn)點(diǎn)了解，對(duì)他解釋說(shuō)：“你大修阿房宮、長(zhǎng)城和靈渠，勞民傷財(cái)；你焚書坑儒，毫不講理；你發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓百姓飽受戰(zhàn)亂之苦……”“哈哈哈……”不等我說(shuō)完，那頭傳來(lái)了他爽朗的笑聲，他接著說(shuō)：“我所做的一切，哪個(gè)不是為了華夏？修筑的工程是為抵御外辱，展現(xiàn)華夏威武；統(tǒng)一思想是為黎民安定，防止戰(zhàn)亂再起；發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)那么是為統(tǒng)一大業(yè)。難道我所做的這些事，你們口中的明君沒(méi)有嗎？”當(dāng)他這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出時(shí)，我愣住了，遲遲無(wú)法回話。我想起一代圣君漢武帝的罷黜百家，想起天之驕子成吉思汗利用戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一中原，想起明太祖朱元璋修建現(xiàn)如今的明長(zhǎng)城……我不敢回答始皇的問(wèn)題了，頓了頓，囁嚅著說(shuō)了句：“是我誤會(huì)你了。"我為我幼稚的見解感到羞愧難當(dāng)，也沒(méi)有心思繼續(xù)這番對(duì)話，于是做了簡(jiǎn)單的告別，便掛斷了。現(xiàn)在我便明白了，了解過(guò)往不能單向認(rèn)知，應(yīng)該廣泛地查閱史料；評(píng)價(jià)事件不能固化思維，應(yīng)該多角度辯證理解史事；認(rèn)識(shí)古人不能一概而論，應(yīng)該設(shè)身處地地去想同樣身為一個(gè)凡人的苦衷與難處。古人古事如此，今人今事亦然。（新思考，新認(rèn)知）閉上眼，我仿佛聽到了始皇鏗鏘有力的開國(guó)宣言：朕在，當(dāng)守土開疆，掃平四夷，定我大秦萬(wàn)世之基！朕亡，亦將身化龍魂，佑我華夏永世不衰！點(diǎn)評(píng)選材獨(dú)特，立意深刻。在這篇文章中，作者放飛了想象的翅膀，選擇與秦始皇進(jìn)行通話，并在對(duì)談中逐漸了解到“認(rèn)識(shí)過(guò)往不能單向認(rèn)知，評(píng)價(jià)人物和事件也不能概而論之，應(yīng)該用辯證的思維去看待”這一深刻認(rèn)知，文章以小見大，極富深意。敘事清晰，細(xì)節(jié)傳神。作者運(yùn)用倒敘的手法，先交代了自己掛完后的復(fù)雜心情，然后轉(zhuǎn)而述起打通后的對(duì)話，接著寫自己因羞愧而無(wú)心繼續(xù)交流，掛斷了電話，最后寫自己在這次對(duì)談中得到的收獲和感悟，文章敘事完整且清晰，且每一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)折都伴隨著作者的心情變化，富有巧思。除此之外，文章的多處細(xì)節(jié)也契合了通這一場(chǎng)景，比方文中沒(méi)有出現(xiàn)細(xì)節(jié)性的場(chǎng)面描寫，“我”和秦始皇的語(yǔ)氣、心情變化都是通過(guò)“語(yǔ)氣加重”“長(zhǎng)嘆一口氣”等聽覺細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)的。我掛斷了跨越時(shí)間的我掛斷了跨越時(shí)間的，提筆忘字，淚水濕黏了眼睫也模糊了視線。雙手扣著碗邊摩掌，一口久未咽下的米飯?jiān)诳谇焕镂⑽l(fā)甜，我反復(fù)咀嚼那已經(jīng)軟爛的米粒，嘗到了淚水千篇一律的咸澀。我掛斷了跨越時(shí)間的，在剛才?？曜舆€在手里緊緊握著，眼眶通紅地聽著電話那頭沙沙嘈雜一片，青年敦厚微啞的聲音順著連接著跨越幾十年的這通傳進(jìn)耳畔，一瞬間我想到了很多很多。人總是很容易傷感，我?guī)缀踹煅实嘏c他問(wèn)好，那頭是他苦悶的嘆息。我看見了過(guò)去的歲月，1949年，新中國(guó)成立初期，國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下，廣闊的土地養(yǎng)不活邊上的農(nóng)民。瘦骨嶙峋，顛沛流離，呻吟聲刺激著青年的耳膜。他低頭作報(bào)告，窗外的昆蟲瘋似的叫，稻田里稀稀疏疏生長(zhǎng)著枯草似的野稻。他搖搖頭，眼里是無(wú)盡的擔(dān)憂和惋惜，他為這個(gè)國(guó)難過(guò)，為這個(gè)新生政權(quán)下的人民難過(guò)，為一個(gè)國(guó)家不能保證溫飽問(wèn)題難過(guò)。指尖掘著白紙,他帶著提筆簽下名字一一袁隆平。1960年罕見的天災(zāi)人禍帶來(lái)了嚴(yán)重的糧食危機(jī)，一個(gè)個(gè)面色蠟黃的水腫病人倒下，青年也經(jīng)歷了饑餓的痛苦，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，決心以自己的才智和知識(shí)培育出畝產(chǎn)800斤、1000斤、2000斤的新品種水稻，拯救新中國(guó)的人民。1964年，袁隆平邁開了腳步，走進(jìn)了莽莽稻田尋找他做過(guò)研究的水稻雄性不孕株，烈日底下，汗流泱背，彎腰低頭，他一穗穗的找，一株株的看。那頭是稻田里蛙聲連著風(fēng)吹動(dòng)稻子的聲音，仿佛能看得見那萎萎縮縮的野稻,仿佛已經(jīng)看見青年卷著褲腿弓著腰在田里研究稻苗時(shí)的專注。終于，他找到了，他找到了。我聽見他話語(yǔ)間難以抑制的激動(dòng)和歡欣，我想那更多的可能是功夫不負(fù)有心人的快意和釋懷，他跌跌撞撞，黝黑的雙臂和滿是淤泥的雙腿在一片綠色的稻田海中應(yīng)該格外惹眼，我含了口米飯，細(xì)細(xì)聽著他說(shuō)。1973年，釉型雜交水稻誕生。它被稱為“東方魔稻”，解決了世界上無(wú)數(shù)飽受饑餓痛苦的人民的溫飽問(wèn)題，保障了世界糧食平安，中國(guó)人民有了自己的鐵飯碗。他不是神，卻拯救了世界。我看著時(shí)鐘的短針一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，忽覺對(duì)面的聲音變得穩(wěn)重滄桑，意氣風(fēng)發(fā)的青年在自己傳奇的歲月里緩緩走向了暮年。他坐在掉了皮的沙發(fā)上端著茶杯，大蒲扇吹來(lái)清涼的風(fēng)，一只花貓伸著短腿蹦跳，客廳墻上掛著褪了色的地圖。他會(huì)和鄰居家人們一起搓麻將，知了的叫聲響徹夏天，麻將嘩啦嘩啦的碰撞聲迎來(lái)盛夏。他在禾下乘涼，花貓蹭蹭卷起的褲腿，一點(diǎn)點(diǎn)泥星子沾滿小腿，仿佛回到那年，又看見那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年。我們中國(guó)的土地見證了袁隆平爺爺從青年變成走向暮年的老人。2021年5月22日，神州大地上隕落了