幼兒園節(jié)水宣傳活動方案簡短

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水是人類生存和進展不行替代的資源,是經濟和社會可持續(xù)進展的基礎。關于幼兒園節(jié)水宣揚活動方案簡短該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)碛變簣@節(jié)水宣揚活動方案簡短，盼望大家喜愛！

幼兒園節(jié)水宣揚活動方案簡短篇1

一、活動目的：

通過班會活動，使同學了解水與人類生活、生產的親密關系，熟悉到愛護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)省用水。

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育同學節(jié)省用水。

三、活動難點：

使同學明確水究竟對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而熟悉到愛護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

(一)錄像引入。

主持：同學們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?

主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。(同學觀看錄像。)

(二)揭示活動主題。

主持：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水，我們就無法生存，所以應當節(jié)省用水。

各小組活動展現。

主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。

1、第一小組：出示圖片

生1：地球表面71%被水掩蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占99%)被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來，能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!

生2：中國的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。我國600多座城市中有400多座城市缺水，其中110個城市嚴峻缺水。

2、第2小組展現：

(1)水資源的鋪張現象的攝影。

主持：原來水這么重要這么珍貴!可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經收集了許多在學校里鋪張水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹

各位同學，我們其次小組在生活中捕獲了很多鏡頭，請大家認真看，能否找到你的影子?

(2)水污染攝影

3、第3小組展現：觀賞小品《收水費》

(1)小品表演，引出節(jié)水方法的爭論。

主持人：是啊!同學們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好方法嗎?讓我們大家一起幫他想想方法吧!

(2)以小組為單位爭論節(jié)水方法。

(3)匯報節(jié)水方法。

(4)演示節(jié)水小創(chuàng)造

(三)設計環(huán)保標語。

1、讀標語

(1)愛護水資源，生命真永久。

(2)節(jié)省用水，從點滴開頭。

(3)珍惜水就是珍惜您的生命。

(4)鋪張用水可恥，節(jié)省用水光榮。

(5)水是不行替代的珍貴資源。

(6)節(jié)省用水，重在合理用水，科學用水。

2、制作節(jié)水標語書簽

(四)班主任總結

(五)發(fā)起節(jié)省用水的倡議，并結束班會

幼兒園節(jié)水宣揚活動方案簡短篇2

一、指導思想

為仔細貫徹國家和省、州、縣關于建設資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會的重要部署要求，提倡全社會養(yǎng)成節(jié)省用水、健康飲水的良好習慣，創(chuàng)建節(jié)水型社會，營造節(jié)省用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團硯山縣委關于在全縣開展以“節(jié)省用水。共享幸福”為主題的節(jié)水宣揚教育月活動的通知，結合我鄉(xiāng)學校實際以“節(jié)省用水。共享幸?！睘橹黝}，特制定本方案。

二、組織領導

中心學校成立“節(jié)省用水。共享幸?！被顒宇I導小組

組長：陽家佑

副組長：何熙王、沈文光

組員：王廷兵、陳樹洪、李紹祥、梁龍鋒、田磊

領導小組職責：負責學校節(jié)省用水工作的宣揚、組織、領導和協調對學校節(jié)省用水工作開展狀況進行監(jiān)督檢查。

三、活動內容

支配節(jié)省用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結合“節(jié)省用水。共享幸福”這一活動主題樂觀開展宣揚活動，齊抓齊管，人人參加，從點滴著手，扎實做好節(jié)省用水的各項工作，詳細支配如下：

1、中心校學于9月28日啟動“節(jié)省用水。共享幸?！被顒?，開展圍繞“節(jié)省用水。共享幸?！钡恼魑拇筚悺?/p>

2、圍繞“節(jié)省用水。共享幸?！边@一主題，加大對節(jié)省用水工作的宣揚力度，引導廣闊師生員工充分熟悉學校節(jié)省用水工作的主要意義，努力將節(jié)省用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。

3、各村校要廣泛開展“節(jié)省用水。共享幸?！钡幕顒樱眯?、班會、活動課、升降旗講話、周會、板報、廣播等形式開展宣揚活動，要使同學樹立“節(jié)省用水光榮，鋪張用水可恥“的觀念，提高同學節(jié)省用水意識。

4、各校要做到使同學明確節(jié)省水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)省水、愛護水。對鋪張水的人進行監(jiān)督和批判。

5、要求各校各班級要在宣揚月出一期以“節(jié)省用水。共享幸?！睘橹黝}的黑板報。

6、各校要制定和完善各項節(jié)水管理制度，建立有利于節(jié)水的制約和激勵機制；建立嚴格、科學、合理管理制度，以制度約束用水行為。同時加強取水用水設施管理，公共用水地點懸掛和制作醒目節(jié)水標志，嚴格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節(jié)水工作的落實。

四、工作目標

深化開展節(jié)省用水宣揚月活動，增加全體師生員工的節(jié)省用水意識，做到措施得力，效果明顯，努力營造共同參加節(jié)水和健康飲水的氛圍。

幼兒園節(jié)水宣揚活動方案簡短篇3

目標：

使同學懂得節(jié)省用水用電的重要性，教育同學從小養(yǎng)成節(jié)省用水用電的好習慣。

過程：

一、看圖一

思索：圖中的小伴侶在干啥？干完后又怎么樣？

二、看圖二

思索：圖中的這位小伴侶已經睡著了，可是燈還亮著。這樣做，對嗎？為什么？

爭論得出：大家都認為圖中的小伴侶做得不對。由于他們鋪張了水與電。

三、水電的用途

水：食用、發(fā)電、澆灌、航行……

電：照明、生產、生活、科研……

四、總結

水和電的用途這么大，可是由于人們人為的鋪張，現有的水電已經遠遠不能滿意人們的需要。所以，我們要節(jié)省用水用電。（板書課題：節(jié)省用水用電齊讀課題）

五、爭論：我們該怎樣節(jié)省用水用電呢？

同學思索后回答。

六、課堂小結：

對！我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)省每一滴水，每一度電。觀察鋪張水電的現象要制止，從小養(yǎng)成節(jié)省用水用電的好習慣。

今日的晨會課就上到這兒。同學們都知道了節(jié)省用水用電的重要性，那么，盼望小伴侶從現在開頭，用自己的行動節(jié)省一滴水，一度電。

幼兒園節(jié)水宣揚活動方案簡短篇4

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴峻匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣

2、學會做一些力所能及的節(jié)省用水的生活小事。

教學預備：

1、調查生活中鋪張水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學過程:

1、通過小品“求醫(yī)”引入：

放學后，女兒興奮地回到家里，要求洗澡，父親告之應當洗淋浴，而固執(zhí)的女兒肯定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛鋪張的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說北爐學校五班級一班今日要開一個有關“節(jié)水”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。

2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界哺育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今日我們班會的主題就是“節(jié)水，從點滴做起”。

當今世界，節(jié)水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題好像還不怎么明顯，但在很多地區(qū)，缺水狀況仍舊非常嚴峻。所以我們應當樂觀響應，為節(jié)省國家的水資源，愛護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加干凈、美妙、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!

3、從生活閱歷入手，導入學習。

大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源特別貧乏。

出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

人類的鋪張，環(huán)境的惡化導致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。由于缺水，導致大片良田干枯，顆粒無收；由于缺水，沙漠正一步步吞噬著生氣盎然的綠洲；由于缺水，人們的日常飲用水受到嚴峻威逼。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難受，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)省用水”。

4、小結過渡，導入“嬉戲”。

1)、切蘋果嬉戲，體驗淡水資源的嚴峻缺乏。

a、老師：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

b、第一次切蘋果，你覺得應當是一半左右嗎？為什么？（不是?。┢浯未吻刑O果，你覺得應當是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應當是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺得應當是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知同學：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

c.出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農業(yè)生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

5、主持人：看完這組數據再讓我們一起觀賞下面的小品：《最終的一滴水》

6、主持人：是啊假如我們不節(jié)制地鋪張水，那么最終一滴水將會是人類的眼淚。同學們，看了大屏幕的數據和剛剛的小品，你有什么想法？

7、主持人：生活中有哪些鋪張水的現象？(說說自己或者身過的故事)

8、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？下邊請大家看大屏幕爭論下面的問題。

爭論：

1.洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2.在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？

3.洗很多碗時該怎樣節(jié)水？

4.怎樣做到一水多用？

9、主持人：大家都樂觀地參加了剛才的爭論，許多同學已經有很好的節(jié)水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參加節(jié)水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾班長：我，五班級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節(jié)省每一滴水，不鋪張每一滴水，為節(jié)省水資源做出貢獻。

10、主持人：時間過得真快啊，轉瞬間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結。

11、主持人：大家還記得那位不節(jié)省用水的病人吧，不知看了我們的班會后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

（1.爸爸我們回家吧，

2.不去復診了嗎？

3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節(jié)省用水的人，為節(jié)省水資源做出貢獻）

12、主持人：盼望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并樂觀向家人和全校同學宣揚節(jié)省用水，做出自己一份小小的貢獻。本次班會到此結束，最終讓我們在歌曲《水》中歡送各位領導.

幼兒園節(jié)水宣揚活動方案簡短篇5

活動目標

·體會水與人們生活的親密關系，懂得節(jié)省用水

·學會敘述水的用途

·了解水的二次利用

活動預備

·閱歷預備：

知道一些最基本的節(jié)省用水的方法

·物質預備：

花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

教學過程

一、引出課題

1．嬉戲：關緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒歡樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小伴侶都停了下來，老師循聲找到了正在難過哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小伴侶洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白鋪張了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小伴侶來關心你。

師：誰來關心小水滴，讓小水滴興奮起來?

幼兒爭論并回答。

二、談話：水的用處大

1．水有什么用?