幼兒園業(yè)務(wù)園長2023年工作計(jì)劃

第68頁共68頁幼兒園業(yè)務(wù)園長2023年工作方案幼兒園業(yè)務(wù)園長2023年工作方案。學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的橋梁，是進(jìn)步老師自身素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實(shí)際，腳踏實(shí)地，銳意創(chuàng)新，把老師的專業(yè)成長和開展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實(shí)地開展校本教研工作。1、校本教研管理標(biāo)準(zhǔn)化：(1)理順關(guān)系，明確職責(zé)，建立了以園長為站長，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理、責(zé)任到人。同時(shí)建立以教科研互相交融、教研組、年級(jí)組、學(xué)科組縱橫交織的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。(2)重新制定和建立了有利于老師主體性開展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個(gè)幼兒園優(yōu)勢的根底上，以老師為本，重新制定了校本教研四級(jí)制度(一級(jí)：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級(jí)：教研組(長)校本教研工作制度;三級(jí)：年級(jí)組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級(jí)：老師校本教研工作制度。)2、校本教研管理質(zhì)量化：(1)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定實(shí)在可行的校本培訓(xùn)方案，加強(qiáng)對(duì)校本教研工作方案的質(zhì)量管理，遵循“加強(qiáng)針對(duì)性、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性、注重實(shí)效性”的原那么。在活動(dòng)中不斷反思、及時(shí)調(diào)整，進(jìn)步校本培訓(xùn)的質(zhì)量。(2)重視幼兒園教研組、年級(jí)組、學(xué)科組的標(biāo)準(zhǔn)建立，注重良好組風(fēng)建立。定期召開了教研組長、年級(jí)組長、學(xué)科組會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要求各部教研組與年級(jí)組、學(xué)科組要以解決老師實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，實(shí)在進(jìn)步教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的成效。同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查，重視活動(dòng)的過程，并通過互相的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，實(shí)在進(jìn)步教研組長、年級(jí)組長、學(xué)科組長的才能，使教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)重視對(duì)校本教研活動(dòng)的調(diào)研，理解老師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了根據(jù)。(3)引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師參與教研活動(dòng)的積極性。我們?yōu)楣膭?lì)老師積極參加教研活動(dòng)，把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來，嘗試在學(xué)年完畢時(shí)根據(jù)老師參加活動(dòng)情況與成績，評(píng)選園優(yōu)秀教研組(年級(jí)組)，教研組積極分子，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并在教研活動(dòng)中開展進(jìn)步老師教育技能的競賽活動(dòng)，如老師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年老師根本功比武等，老師積極性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了老師的主體性和創(chuàng)新性。二、改革傳統(tǒng)校本教研形式，濃化校本教研氣氛。1、校本教研活動(dòng)內(nèi)容專題化：每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問題，為每位老師提供假設(shè)干專題，引導(dǎo)老師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專題，鼓勵(lì)老師大膽進(jìn)展理論和探究，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)歷。做，重操作、重理論。寫，學(xué)心得、寫認(rèn)識(shí)。這樣形成對(duì)教育理念的“收支的平衡”，使每位老師的才能和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。2、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化：(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：為調(diào)動(dòng)老師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)方式，讓每位老師參與到教研活動(dòng)之中。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位老師手中，并提出假設(shè)干考慮問題，然后集體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示老師學(xué)習(xí)心得，對(duì)有獨(dú)到見解的老師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并通過有效的形式，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會(huì)、骨干老師講座互動(dòng)等形式培養(yǎng)老師從想說到敢說、到會(huì)說、能說，深化了教研氣氛。(2)活動(dòng)內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，我們還非常注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個(gè)結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)互相觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育理論相結(jié)合，重理論、重研討、重反思，從多種角度進(jìn)步老師的理論程度，幫助老師掌握先進(jìn)的教育理念。同時(shí)充分利用各種教育資，如每次外出學(xué)習(xí)的老師都有任務(wù)，需要填寫學(xué)習(xí)反應(yīng)單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體老師進(jìn)展傳達(dá)、匯報(bào)最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強(qiáng)與外界的信息溝通，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。(3)活動(dòng)方式的創(chuàng)新：①以游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)老師快樂學(xué)習(xí)。②開展參與式培訓(xùn)，促進(jìn)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)③積極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方式。三、多方位開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師自我成長。1、立足實(shí)際，積極開展崗位培訓(xùn)。幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有方案、每學(xué)期有重點(diǎn);同時(shí)注重面向每一位老師，分層培訓(xùn)，促進(jìn)每一位老師的不斷進(jìn)步;并針對(duì)不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的老師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們輸入新信息;重視老師的理論性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，通過個(gè)案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析^p等形式把老師在教育理論中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，組織老師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動(dòng)的內(nèi)涵，引導(dǎo)老師去考慮一些問題，直接面對(duì)一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識(shí)。2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合?？蒲幸呖沙掷m(xù)性開展的路，必須讓每個(gè)老師進(jìn)步獨(dú)立的、主體的科研才能。我們堅(jiān)持“以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與老師之間、老師同伴之間的“聊”，提煉出有價(jià)值的課題;通過指導(dǎo)者與老師之間、老師同伴之間的“問”，提升了自我的研究程度;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)結(jié)實(shí)的合力。同時(shí)，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從理論反思中繼承與開展，從繼承開展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再理論反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性開展。3、建立雙向互動(dòng)的帶教形式。從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向，提出“一個(gè)明確、二個(gè)清楚、三個(gè)要求”。“一個(gè)明確”即帶教目的明確?！岸€(gè)清楚”即師徒職責(zé)清楚、獎(jiǎng)懲清楚?！叭齻€(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定方案，定期開展有實(shí)效的活動(dòng)，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結(jié);要求在思想上，師傅要為徒弟做出典范，做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，討論與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)展小結(jié)和匯報(bào)活動(dòng)，以此來促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正進(jìn)步。同時(shí)，認(rèn)真分析^p每位老師的教育教學(xué)特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)目的，有效地發(fā)揮和進(jìn)步不同層次老師的潛能。4、進(jìn)一步完善老師個(gè)人成長檔案。在老師個(gè)人搜集、整理、編輯的根底上，努力展現(xiàn)老師個(gè)人的特色，充分表達(dá)了老師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進(jìn)一步考慮了老師成長檔案的理論性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為老師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)老師專業(yè)化的開展，從而使檔案真正為老師所用。四、深化開展校本教研活動(dòng)，以研促教。1、充分調(diào)動(dòng)老師積極性，使老師主動(dòng)參“研”。為了調(diào)動(dòng)老師參與教研活動(dòng)的積極性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹立正確的老師觀，尊重、理解并鼓勵(lì)每位老師，營造平等、民主的學(xué)習(xí)氣氛。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與老師共同研討，虛心聽取老師意見，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定老師的創(chuàng)見，為老師提出建立性的建議和意見，指導(dǎo)老師開展研討，使老師在輕松的氣氛中積極主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)“研”的興趣。2、立足老師實(shí)際，注重解決老師實(shí)際問題，努力以“研”促教。觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于理論。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在老師的教育教學(xué)理論上，注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從老師教育、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問題入手，積極開展研討，尋找教育策略。3、以幼兒園探究性主題活動(dòng)為打破口，以科研為契機(jī)，使老師勤于鉆“研”，擅長鉆“研”。隨著教育改革的深化，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識(shí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們積極尋找契機(jī)，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展合作研究。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園。我們結(jié)合《綱要》施行中的困惑，把幼兒園探究性主題活動(dòng)作為施行的打破口，試圖縮短新《綱要》精神與老師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒開展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方式，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課程構(gòu)造上，探究和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上，研究和探究順應(yīng)與推動(dòng)的關(guān)系;在組織形式上，研究和探究集體與小組、個(gè)別的關(guān)系，使老師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的打破。五、幾年來的成績幾年來，我園積極承當(dāng)區(qū)公開課任務(wù)，全園老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真準(zhǔn)備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評(píng)，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、各項(xiàng)競賽。每次研討踴躍，發(fā)言積極，屢次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動(dòng)，受到同行的好評(píng)，在江東區(qū)校本教研探究上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!老師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能進(jìn)步快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)根本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)。新增市、區(qū)教壇新秀三名，如今幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì)，有市教壇中堅(jiān)1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干老師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干老師。全園老師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運(yùn)行》研究報(bào)告分別在省、市獲獎(jiǎng)，整套活動(dòng)目的、內(nèi)容、評(píng)估方案等編輯成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)歷論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎(jiǎng)，3篇獲全國二等獎(jiǎng);有2篇全國報(bào)刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表，2篇案例在省級(jí)獲獎(jiǎng);有5篇在市級(jí)交流或獲獎(jiǎng);有三十余篇在區(qū)里獲獎(jiǎng)、交流。我們堅(jiān)信，老師素質(zhì)的進(jìn)步是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的老師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對(duì)將來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路!f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園業(yè)務(wù)園長工作方案一、以老師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，交融新老師和骨干老師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊(duì)伍。1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上經(jīng)歷的老師，有兩位來自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后可以順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新老師創(chuàng)立一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘老師的才能、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。2、如今職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)老師專業(yè)程度和班級(jí)管理情況進(jìn)展評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)展崗位工資調(diào)整，進(jìn)步優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對(duì)骨干老師的短板局部進(jìn)展評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案;對(duì)優(yōu)勢局部也要進(jìn)展總結(jié)匯總，形成經(jīng)歷學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析^p內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)構(gòu)造以及人員流動(dòng)性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)展工作部署。要絕對(duì)防止老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克制針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，減少量次，進(jìn)步水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教效勞。1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒別離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒愛好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級(jí)家長會(huì)，讓家長理解班級(jí)常規(guī)、溝通形式、交流渠道、老師的專業(yè)才能和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的根底。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能理解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)絡(luò)欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)才能的評(píng)估。新學(xué)期幼兒才能培養(yǎng)的重點(diǎn)方案，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童開展指南》，做好班級(jí)幼兒才能培養(yǎng)方案，有針對(duì)性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)方案和班級(jí)方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場進(jìn)展了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)展全面改造，創(chuàng)立一個(gè)煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建立：各班要?jiǎng)?chuàng)立自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒才能為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的目光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長友好、有自己的原那么，以孩子的長遠(yuǎn)開展為根底，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤效勞：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。效勞好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長講座和家園互開工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來的根底上做些創(chuàng)新。六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上標(biāo)準(zhǔn)化。注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園開展態(tài)勢的分析^p。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目的，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。機(jī)關(guān)幼兒園業(yè)務(wù)園長工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的開展，關(guān)系著幼兒園的開展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全面開展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步進(jìn)步，積極爭創(chuàng)南陽市示范幼兒園。一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析^p：我園老師隊(duì)伍整體素質(zhì)比擬好，年輕老師居多。大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)歷,根本具備了幼教工作的理論及經(jīng)歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的開展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分浸透到一日活動(dòng)中去。幼兒各領(lǐng)域的開展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。二、保教工作：1、保育工作：(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)歷，提出更高要求，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)那么》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)方案，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。(3)通過下班看活動(dòng)理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展：①通過國旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育。②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，進(jìn)步美術(shù)表現(xiàn)才能。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。⑥保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探究，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的開展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的開展需要和才能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去保護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有個(gè)性的開展。3、衛(wèi)生保健：(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為老師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒安康成長。1、保育工作：(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)歷，提出更高要求，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)那么》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)方案，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。(3)通過下班看活動(dòng)理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展：①通過國旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育。②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，進(jìn)步美術(shù)表現(xiàn)才能。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。⑥保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探究，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的開展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的開展需要和才能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去保護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有個(gè)性的開展。3、衛(wèi)生保?。?1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為老師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒安康成長。(6)積極的鼓勵(lì)保健老師、炊事員參加“食譜烹飪”培訓(xùn)、“兒童美食”大賽。(三)、培訓(xùn)工作：1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn)，組織老師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的專題研培活動(dòng)，不斷獲取幼教新信息，并在理論中不斷探究科學(xué)管理的方式方法，進(jìn)步管理程度。2、組織老師進(jìn)展每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)期初，我們與老師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，列出菜單，讓局部老師認(rèn)領(lǐng)并請他們做好充分的準(zhǔn)備，請老師來主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，分析^p文章的精華，談體會(huì)與啟示，提出相關(guān)問題考慮，在集體討論、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過程中，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研才能。3、各教研組、年級(jí)組進(jìn)展小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，改善老師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。4、進(jìn)一步關(guān)注老師的個(gè)性，充分尊重老師的人格，營造民主平等氣氛，盡可能多給老師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵(lì)老師苦練技能技巧根本功，培養(yǎng)"全面加特長"的老師。5、繼續(xù)鼓勵(lì)支持老師參加大專、本科的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。(四)、教研工作：1、加大教研力度。認(rèn)真組織老師制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的保教方案，選擇符合目的、幼兒感興趣的、來于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同討論利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有程度上開展的教育教學(xué)方式方法。2、園____期組織觀摩研討活動(dòng)，共同討論根據(jù)本園的實(shí)際情況合理的運(yùn)用整合教材。反應(yīng)研討情況，擬定下一階段的研討方法。3、今年教研重點(diǎn)是做好我園市級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，爭取出成果。進(jìn)步老師教研才能，促保教質(zhì)量進(jìn)步。4、繼續(xù)完善園本化課程的整體方案，施行園本教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。(五)、家長工作：1、每學(xué)期召開2次"家委會(huì)"，共同商討幼兒園大事、要事，反應(yīng)家長對(duì)幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)絡(luò)，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進(jìn)作用。2、進(jìn)步家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)絡(luò)，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的開展。(1)每學(xué)期召開家長會(huì)，讓家長理解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目的要求，到達(dá)家園教育的一致。(2)舉行專題講座活動(dòng)。通過聽專題講座，進(jìn)步家長科學(xué)育兒知識(shí)。(3)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng)，通過老師介紹活動(dòng)、家長看活動(dòng)，使家長進(jìn)一步理解幼兒教育，進(jìn)步教育幼兒的才能。3、搞好家園聯(lián)絡(luò)，促幼兒園工作全面開展。(1)一年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，老師要打家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。{2}每月發(fā)幼兒家園聯(lián)絡(luò)手冊。(3)節(jié)日舉行家園同樂親子活動(dòng)，進(jìn)一步親密家園聯(lián)絡(luò)。幼兒園業(yè)務(wù)園長工作方案范文一、指導(dǎo)思想2023年學(xué)年，我園以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干意見》，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)開展觀，以管理促標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)量促進(jìn)步，以創(chuàng)新促開展，努力施行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒開展，推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開展，進(jìn)步保教質(zhì)量和辦園程度，真正使每一位師幼均安康、快樂地成長。二、主要工作1.文化建立。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查、監(jiān)視、指導(dǎo)為策略，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，提升老師一日活動(dòng)質(zhì)量，創(chuàng)始幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)立新場面。2.制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法，加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，汲取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。3.教育現(xiàn)代化幼兒園建立。以創(chuàng)立為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建立上，進(jìn)步老師執(zhí)行課程及教育科研的才能和程度，實(shí)現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;平安衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消除平安隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教程度上注重幼兒習(xí)慣、興趣、才能的培養(yǎng)，在臺(tái)帳資料上注重日常積累，真正把創(chuàng)立的過程變成學(xué)習(xí)進(jìn)步、標(biāo)準(zhǔn)辦園的過程。三、詳細(xì)措施(一)扎實(shí)常規(guī)工作，進(jìn)步園務(wù)管理質(zhì)量1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與施行，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)那么，明確責(zé)任，實(shí)在發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。2.按照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時(shí)反應(yīng)意見，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好老師每月績效考核工作。3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建立和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。4.倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。5.利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)展整體裝修，保障新學(xué)期的各項(xiàng)效勞設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。6.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)展交流與資共享，及時(shí)更新內(nèi)容，不斷進(jìn)步網(wǎng)站信息的質(zhì)量，進(jìn)步幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。7.繼續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引，加強(qiáng)輻射力度，深化開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，園園結(jié)對(duì)，按需幫扶，以點(diǎn)帶面，做到資共享。不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和幼兒園的辦園程度。(二)優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)1.抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)老師一是深化貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化老師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育，特別要關(guān)注老師的教育行為，組織開展老師心理安康教育活動(dòng)，進(jìn)步老師的心理調(diào)適才能和心理安康程度。二是優(yōu)化老師培訓(xùn)形式，以老師專業(yè)開展為本，探究培訓(xùn)形式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，進(jìn)步培訓(xùn)的廣度與深度。讓老師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素質(zhì)進(jìn)步更快。2.示范引領(lǐng)，打造骨干老師隊(duì)伍堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建立為抓手，堅(jiān)決中層干部樂于奉獻(xiàn)，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干老師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)步干____伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化程度，另一方面組織骨干老師進(jìn)展活動(dòng)展示、經(jīng)歷傳授、講座交流等活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。3.加強(qiáng)管理，進(jìn)步后勤隊(duì)伍素質(zhì)定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)、效勞意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作標(biāo)準(zhǔn)，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，重視食品衛(wèi)生平安，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理，標(biāo)準(zhǔn)操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。(三)強(qiáng)化教育管理，努力提升保教質(zhì)量1.依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，遵循幼兒身心開展規(guī)律和教育規(guī)律，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體老師要堅(jiān)持保教并重，堅(jiān)持以幼兒開展為本，以游戲?yàn)楦窘M織形式，合理組織幼兒一日活動(dòng)，注重活動(dòng)的生活性、游戲性、興趣性，滿足幼兒感知、體驗(yàn)、探究需求，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。嚴(yán)禁違犯幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒安康、快樂成長。2.以人為本，深化教學(xué)研究一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，重視常態(tài)課的研究，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。二是進(jìn)一步重視園本教研，探究轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑，園本教研要強(qiáng)化教育理論的反思，強(qiáng)化問題研究、理論研究、案例研究，進(jìn)步老師施行教育教學(xué)的實(shí)用性。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)園特色品牌建立，加強(qiáng)特色研究，重視特色活動(dòng)的組織，加大特色品牌的宣傳與展示，提升辦園聲譽(yù)。四是根據(jù)不同老師的特點(diǎn)，有的放矢的開展不同層次的研討活動(dòng)，組織好課評(píng)比、技能比賽，特別是要為老老師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，激發(fā)她們的工作熱情。3.科研引領(lǐng)，抓實(shí)課題研究全體老師要進(jìn)一步樹立科研興教的理念，樹立科研效勞幼兒園開展，效勞老師開展的意識(shí)，做好省級(jí)課題“幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的理論研究”，研究中期階段的工作，注重課題研究的過程。4.建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探究信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展交流的平臺(tái)與空間，促進(jìn)老師科研素養(yǎng)的提升。及時(shí)總結(jié)推廣研究經(jīng)歷，追求科研成果的靈動(dòng)表達(dá)。(四)施行多措并舉，確保幼兒園和諧開展1.群團(tuán)管理要有新方法針對(duì)幼兒老師這一特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團(tuán)的管理，發(fā)揮其相應(yīng)的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反應(yīng)教工需要，組織相關(guān)活動(dòng)。要結(jié)合“老師節(jié)”針對(duì)女性群體，關(guān)注女性身心安康，弘揚(yáng)家庭美德，培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精神。2.家長工作要有新舉措在家長工作的方法上、實(shí)效上多探究，一是加大家園共育宣傳。放大教育資，通過不同形式的講座、家長會(huì)宣傳科學(xué)育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動(dòng)。如家長咨詢?nèi)?、來園觀摩活動(dòng)，親子共參與活動(dòng)等。三是增進(jìn)家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對(duì)老師工作的理解，從而進(jìn)步滿意度。四是做好早教工作，加強(qiáng)社區(qū)效勞，開展社區(qū)親子開放活動(dòng)，逐步形成了幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。3.平安管理要有新打破首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，要正確對(duì)待幼兒的不良行為，注意正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身平安。后勤部門要強(qiáng)化隱患排查，狠抓措施落實(shí)，特別是對(duì)園內(nèi)的水電、消防、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修整改。要非常重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制，討論有效標(biāo)準(zhǔn)的家長接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時(shí)，要嚴(yán)把食品平安關(guān)，要加大對(duì)體弱兒的管理，特別是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀察，要加強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷進(jìn)步保育工作程度。4.以創(chuàng)立為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，通過展板、墻壁、發(fā)放宣傳資料等形式，積極向教職工、家長宣傳，創(chuàng)立要求，認(rèn)真做好組織、發(fā)動(dòng)和創(chuàng)立準(zhǔn)備工作，在思想上高度重視，在組織上狠抓落實(shí)，在行動(dòng)上扎實(shí)推進(jìn)。幼兒園園長工作方案2023一、指導(dǎo)思想以*理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以師資隊(duì)伍建立與內(nèi)涵建立為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)步保教質(zhì)量，團(tuán)結(jié)帶著全體教職工，立足幼兒園可持續(xù)開展，建立和諧平安校園，爭創(chuàng)省示范幼兒園。二、工作重點(diǎn)；1.科學(xué)管理，創(chuàng)品牌2.科研興園，高質(zhì)量3.園本培訓(xùn)，促成長4.平安衛(wèi)生，有保障5.營養(yǎng)平衡，保安康6.家園共育，同開展7.加大投資，上臺(tái)階三、詳細(xì)措施；1.科學(xué)管理，創(chuàng)品牌進(jìn)步老師思想政治覺悟和職業(yè)道德程度，是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期利用每周一例會(huì)時(shí)間，帶著老師學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德準(zhǔn)那么》等法規(guī)文件，進(jìn)步老師的思想覺悟和政治素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)老師教育行為，增強(qiáng)工作事業(yè)心、責(zé)任感和效勞意識(shí)。重視師德教育，幼兒園工作保教并重，這就要求幼兒老師富有愛心、耐心和細(xì)心。六月份我園將組織青年老師進(jìn)展《中小學(xué)老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)與考核，成績與年終評(píng)優(yōu)掛鉤，鼓勵(lì)老師自覺塑造良好的老師形象。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，做到有章可循，有法可依，責(zé)任到人，層層落實(shí)。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的老師隊(duì)伍，創(chuàng)“幼兒喜歡、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的品質(zhì)優(yōu)良的園所。2.科研興園，高質(zhì)量〔1〕結(jié)合我園教育教學(xué)工作方案，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真研討新教材，解讀分析^p教材，合理運(yùn)用新教材。定期開展主題教育活動(dòng)教學(xué)研討，設(shè)計(jì)符合幼兒開展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。認(rèn)真開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，園教研組每月活動(dòng)一次，年級(jí)教研組每周一次?！?〕關(guān)注保教常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)教育，在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的探究，有目的、有方案的開展區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)步老師游戲指導(dǎo)程度，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育作用。開展晨練、戶外鍛煉，豐富戶外體育活動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)開展?！?〕開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)和節(jié)日教育活動(dòng)。例如：三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，通過節(jié)日教育活動(dòng)，豐富幼兒知識(shí)，并使每位幼兒的才藝得以展示?！?〕通過舉辦家長開放日、召開家長會(huì)和家長助教活動(dòng)，充分利用家長中的教育資，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，理解幼兒的學(xué)習(xí)生活，一起感受孩子們的快樂，促進(jìn)幼兒身心安康開展。3.園本培訓(xùn)，促成長為全面進(jìn)步老師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)才能，本學(xué)期進(jìn)展青年老師微機(jī)培訓(xùn)，使老師逐步掌握電教知識(shí)技能，并能操作和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)。積極為老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)和觀摩的時(shí)機(jī)，開闊老師視野，學(xué)習(xí)理解幼兒教育新理念。4.平安衛(wèi)生，有保障〔1〕強(qiáng)化平安責(zé)任重于泰山、平安人人有責(zé)的意識(shí)，增強(qiáng)老師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的平安意識(shí)，落實(shí)平安檢查措施，確保幼兒在園平安。平安小組成員一日一次平安大檢查，各班每天進(jìn)展日排查，每月一大查，并按時(shí)上報(bào)平安檢查報(bào)告和平安排查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)維修和排除，杜絕一切平安隱患。定期對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，開展平安教育周活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒保護(hù)才能和防范意識(shí)。五月份聘請有關(guān)家長進(jìn)展消防知識(shí)講座，開展模擬逃生演習(xí)活動(dòng)?！?〕根據(jù)上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度。對(duì)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)層層把關(guān)，以預(yù)防為主，杜絕春季傳染病的發(fā)生。做好晨午檢、服藥工作，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、保潔衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒工作按每日、每周、每月進(jìn)展量化檢查記錄，確保衛(wèi)生保健工作落實(shí)到位，每次檢查成績，將納入班級(jí)評(píng)優(yōu)條件。5.家園共育，同開展積極開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，各班建立家園溝通記錄本，開展各種形式的家訪、訪問、個(gè)別交流、家教專欄、網(wǎng)絡(luò)、家長會(huì)、家長開放日、家長助教等活動(dòng)。各班每兩周更新家長園地，每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊，及時(shí)反應(yīng)幼兒信息，實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家園教育的質(zhì)量。四、詳細(xì)工作安排：三月份：1.寒假幼兒安康回訪調(diào)查2.學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)精神，傳達(dá)園務(wù)工作方案3.各班級(jí)、年級(jí)教研組制定學(xué)期方案4.穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)展常規(guī)教育5.慶“三八”主題教育四月份：1.開展“美麗的春天”主題活動(dòng)2.園本培訓(xùn)〔一〕3.開展教學(xué)優(yōu)化月活動(dòng)五月份：1.節(jié)日教育〔“五一”勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)〕2.園本培訓(xùn)〔二〕3.平安教育周六月份：1.六一活動(dòng)2.《老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)》考核3.教研活動(dòng)〔幼小銜接研究〕4.幼兒安康查體5.大班幼兒畢業(yè)典禮七月份：1.暑假平安教育2.資料歸檔，各類工作期末總結(jié)2023幼兒園園長工作方案悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面開展的需要,尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心安康成長,促進(jìn)體智德美全面開展。一、班況分析^p本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能得到較大的開展。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能,喜歡幫助別人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作:以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,開展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)方案,有方案有目的地組織施行,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面開展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,理解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。四、班級(jí)管理1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒考勤登記表。4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長工作做好家長工作,進(jìn)步家園共育育的效果。1、根據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)理解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。4、通過家訪、電訪和____等形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò),及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心,以獲得家長對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng),歡送家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜時(shí)機(jī)請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑到達(dá)家園教育同步?？傊?我園老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭取獲得更好成績!2023年秋幼兒園園長工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，進(jìn)步老師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)展科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新程度，求再開展。二、園況分析^p教職工：本園新參加老師2名，保育員1名。全園共有園長1名，老師5名，其中4名都有工作經(jīng)歷，1名為新轉(zhuǎn)崗老師。保育員3名，其中2名有工作經(jīng)歷，一名為新增人員，無經(jīng)歷。炊事員1名。幼兒：根據(jù)縣教育局東教基【xx】13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》文件精神，我園小班人數(shù)超過30人，故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒才能分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：〔一〕培訓(xùn)工作：1、組織老師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在理論中不斷探究科學(xué)管理的方式方法，進(jìn)步管理程度。2、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問題，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研才能。3、鼓勵(lì)老師苦練技能技巧根本功，培養(yǎng)"全面加特長"的老師。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)歷，提出更高要求，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3~6歲兒童開展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定實(shí)在可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能得到較大開展。(3)通過聽課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。②鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，進(jìn)步美術(shù)表現(xiàn)才能。③培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)展富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)才能。④培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。⑤保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的才能。⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動(dòng)。⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的開展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的開展需要和才能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去保護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有個(gè)性的開展。3、衛(wèi)生保健：(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深化研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改良教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)展研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題，開展專題研究，改良教學(xué)構(gòu)造，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原那么，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)形式。第三、加大教研力度。認(rèn)真組織老師制定符合本段幼兒的月保教目的，選擇符合目的、幼兒感興趣的、來于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同討論利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有程度上開展的教育教學(xué)方式方法。第四、老師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到老師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同討論、反應(yīng)課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織老師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，進(jìn)步老師教研才能，促保教質(zhì)量進(jìn)步。第六、老師要根據(jù)目的，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)方案。(四)家長工作：1、每學(xué)期至少召開1次“家長會(huì)”，共同商討幼兒園大事、要事，反應(yīng)家長對(duì)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)絡(luò)，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進(jìn)作用。2、進(jìn)步家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)絡(luò)，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的開展。(1)與家長交流理解幼兒在家情況，也讓家長理解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目的要求，到達(dá)家園教育的一致。(2)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步理解幼兒教育，進(jìn)步教育幼兒的才能。3、搞好家園聯(lián)絡(luò)，促家園工作全面開展。(1)經(jīng)常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。(2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園理解幼兒情況。(3)節(jié)日舉行“家園同”活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)絡(luò)。各月工作安排8月份：23~27日全體老師加班園內(nèi)大掃除，做好班級(jí)布置，迎接幼兒來園。28~31日新生報(bào)名9月1日老生報(bào)名，根據(jù)班級(jí)人數(shù)分班，對(duì)老師及保育員進(jìn)展培訓(xùn)。9月份：1、全園開展平安、常規(guī)教育。召開家長會(huì)。2、確定早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。3、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。4、組織老師培訓(xùn)。10月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。2、開展全園老師公開課聽課評(píng)課教育教研活動(dòng)。3、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動(dòng)，抓緊班級(jí)繪畫、音樂、語言教育活動(dòng)的開展。4、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。11月份：1、安排親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，親密家園聯(lián)絡(luò)。2、催促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)才能。12月份：1、加強(qiáng)冬季平安教育。2、開展幼兒講故事或詩歌朗讀比賽，進(jìn)步幼兒語言表達(dá)才能。3、完善本班各項(xiàng)活動(dòng)。xx年1月份：1、結(jié)合元旦開展“迎新年”大型親子活動(dòng).2、展示本班特色成果。3、召開期末家長會(huì)。4、老師業(yè)務(wù)檢查評(píng)價(jià)。2023年幼兒園園長工作方案以下是工作為大家整理的2023年幼兒園園長工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深化貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,把爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,進(jìn)步老師素質(zhì),對(duì)幼兒園進(jìn)展科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,實(shí)行四定工作法,加大幼教改革力度,努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新程度,求再開展,創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、飛速開展的幼教形勢使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,要想在劇烈的競爭中處于不敗之地,必須更新老師觀念,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建立,開展愛崗敬業(yè)教育,進(jìn)步效勞意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻以身作那么,為人師表,教書育人,按照“三個(gè)代表”的思想要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的根底文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和平安常規(guī)教育,起到了較好的教育效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作。4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。(二)教學(xué)工作本學(xué)期以“爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心,全面貫徹新綱要精神,建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍,施行素質(zhì)教育,實(shí)在抓好教學(xué)工作,進(jìn)步幼兒老師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育新形勢的需要,要求全體老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì)并納入量化。2、進(jìn)一步開展“說課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說課(說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書),后講課、再評(píng)課,使老師取長補(bǔ)短,彼此借鑒,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同時(shí),通過此項(xiàng)活動(dòng)擅長發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干老師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”,抓好“名師工程”建立,實(shí)在進(jìn)步我園幼兒老師的課堂教學(xué)程度。3、采取走出去、請進(jìn)、,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快進(jìn)步我園老師的業(yè)務(wù)程度。組織老師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園老師整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。(三)教育科研工作目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深化研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用,把改良教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)展研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題,開展專題研究,改良教學(xué)構(gòu)造,優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,克制課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原那么,突出幼兒的主體地位,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)形式。第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢,開展電化教學(xué),進(jìn)步教學(xué)效率。第四、鼓勵(lì)老師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作,創(chuàng)始教研工作的新場面。(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,為爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。面對(duì)競爭劇烈的幼教形勢,幼兒園必須主動(dòng)出擊,把改革引向深化,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,啟動(dòng)內(nèi)部競爭活力,施行目的管理,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒老師全部競爭上崗,深化探究工作標(biāo)準(zhǔn)化。我們把工作標(biāo)準(zhǔn)化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),比方班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的根底上,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的詳細(xì)負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了。三定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的根底上,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的詳細(xì)時(shí)間,不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這是標(biāo)準(zhǔn)化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的根底上,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)詳細(xì)任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求老師遵循的,也有要求孩子們做到的。施行工作標(biāo)準(zhǔn)化,有利于克制工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評(píng)比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建立投入,在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的間隔,為爭創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,創(chuàng)始我校幼兒園工作的新場面。2023年秋季幼兒園園長工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想以十八大十八屆三中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)開展，聚焦幼兒園特色開展，致力追求內(nèi)涵開展。圍繞“標(biāo)準(zhǔn)管理，突出特色，促進(jìn)平衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)開展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建立與內(nèi)涵建立為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色開展，真正使每一位幼兒安康、快樂地成長。二、工作思路xx年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“開展孩子、效勞家長，成就老師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建立，標(biāo)準(zhǔn)管理，突出特色，促進(jìn)平衡，優(yōu)質(zhì)效勞。努力“營造一個(gè)家的氣氛,讓每一個(gè)孩子安康快樂地成長”。三、主要工作目的〔一〕標(biāo)準(zhǔn)管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園開展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)展人性化管理?！捕硰?qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培養(yǎng),全體老師參與評(píng)價(jià)課程理論，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！踩惩怀鎏厣Ｒ员＝滩⒅貫榍疤?，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所打破?！菜摹硟?yōu)質(zhì)效勞。進(jìn)一步樹立效勞思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施?！参濉臣覉@共育。召開期初和期末家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。四、主要工作及措施1、標(biāo)準(zhǔn)管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效施行。2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱辛奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氣氛，以人為本的育人氣氛，安康和諧的人際氣氛，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。3、營造良好的人文環(huán)境?！?〕強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師、的管理與培養(yǎng)。進(jìn)步老師教學(xué)才能、科研才能、根本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)才能?！?〕園本培訓(xùn)方案，進(jìn)展每月一次的老師教學(xué)才能的培訓(xùn)。〔3〕加強(qiáng)教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)?！?〕加強(qiáng)師資隊(duì)伍根本功的培訓(xùn)?！?〕加強(qiáng)老師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思才能，進(jìn)步她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展互相觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究?！?〕老師一周一例會(huì)制度。4．組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化老師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。五、保教工作1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目的研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競賽評(píng)比，進(jìn)展每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷探究與研發(fā)具有本園特色的課程。探究德育如何交融課改背景下教育課程的新形式；針對(duì)老師在特色教學(xué)理論中的問題，邀請專家來園進(jìn)展指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升老師教育程度。3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真研討新教材，解讀分析^p教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒開展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、隨時(shí)有教育”。4、在老師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量。5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。六、后勤工作1、更新觀念，增強(qiáng)效勞意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，結(jié)實(shí)樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長效勞。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中老師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。2、抓好幼兒保健管理?！?〕保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑理解聽取家長、老師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。〔2〕加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、催促?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。附、月份安排七、八月份：1．對(duì)幼兒園平安、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)展檢查、整改、落實(shí)。2．各崗人員參加上崗前體檢。3．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、平安工作檢查。4．搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。九月份：1．制定學(xué)園方案及各部門條線方案、各種考核、評(píng)價(jià)方案。2．做好新生接待工作，開好家長會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。3．各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。5．幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。6．各班與家長簽定“寶寶幼兒園2023秋季家長平安責(zé)任書”。7．17個(gè)“推普周”活動(dòng)〔大段“制作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學(xué)說禮貌用語”〕。8．開展平安逃生演練活動(dòng)。9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)10、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。11、早操比賽十月份：1．各班開展“慶國慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛國教育。2．加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。3．根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)4．抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。5．年段活動(dòng)：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節(jié)主題活動(dòng)、小段自理才能比賽6．召開家委會(huì)。7、組織幼兒進(jìn)展體檢。8、常規(guī)比賽十一月份：1．“秋天真美麗”主題活動(dòng)。2．結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)展逃生演練活動(dòng)。3．班級(jí)常規(guī)觀摩。4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。5．分年級(jí)向家長開放半日活動(dòng)——舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。6、老師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比十二月份：1．開展第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)2、組織幼兒進(jìn)展衛(wèi)生保健。3．家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。4．各段活動(dòng)—歌表演一月份：1.課題資料的搜集、小結(jié)。2.搞好幼兒開展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。3.搜集筆記，各類人員、各組小結(jié)工作。4．各部門做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作。5．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。6．安排好假期值班工作。幼兒園2023年秋季園長工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶著全園教職員工，立足本園實(shí)際和特點(diǎn)，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點(diǎn)、平安為先、狠抓標(biāo)準(zhǔn)、保教合一、內(nèi)涵開展。以“幼兒開展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實(shí)開展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒安康快樂地成長。二、工作重點(diǎn)認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以平安第一為主線，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)管理，完善制度，進(jìn)步保教質(zhì)量，探究辦園特色，增強(qiáng)效勞意識(shí)，營造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。三、主要工作目的〔一〕樹立正確理念，增強(qiáng)效勞意識(shí)〔二〕完善各項(xiàng)制度，工作落實(shí)到位〔三〕加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長〔四〕扎實(shí)后勤管理，注重標(biāo)準(zhǔn)操作〔五〕進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，平衡幼兒開展〔六〕做好家長工作，增進(jìn)家園互動(dòng)三、詳細(xì)施行措施〔一〕強(qiáng)化行風(fēng)建立，增強(qiáng)職業(yè)道德以樹立良好的教育形象，辦社會(huì)、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目的，以“幼兒開展為本”教育理念，實(shí)在進(jìn)步老師工作熱情，增強(qiáng)老師效勞意識(shí)，嚴(yán)守師德標(biāo)準(zhǔn)。1.加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用老師先進(jìn)事跡和身邊好的典范來感染老師，激發(fā)老師為人師表，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。2.實(shí)在進(jìn)步老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持把師德建立放在老師隊(duì)伍建立的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德考核，每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先中，把老師職業(yè)道德作為