2017年高考全國II卷優(yōu)秀作文閱卷報告含評分標準及標桿作文

2017年高考全國（II卷）優(yōu)秀作文閱卷報告

（含評分標準及標桿作文）陜西四、作文（60分）22.（2017?高考全國卷口）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①天行健，君子以自強不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當。（魯迅）⑥數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【閱卷實錄】2017年陜西省語文高考閱卷點仍然設在教育部直屬師范院校——陜西師范大學。閱卷的真。體工作由文學院承擔。閱卷點設在陜師大長安校區(qū)圖書館電子閱覽室及逸夫樓機房。長安校區(qū)圖書館設備先進，主體建筑曾獲得過“魯班獎"。今年陜師大為了更好地承擔閱卷任務，學校又投入100多萬，更新了電腦、空調(diào)設備。雖然閱卷那幾天天氣炎熱，但圖書館內(nèi)的中央空調(diào)對溫度的控制是非常到位的，始終比較清涼。逸夫樓由于設備更新，也保持了良好的閱卷環(huán)境。6月7日下午，陜師大文學院就組織質(zhì)檢專家組召開了第一次會議。11日開始閱卷前，對題組長、小組長、閱卷員先后組織了三輪培訓，內(nèi)容有思想教育、做題、學習評分標準、試評試卷等等。培訓非常扎實，為后期評卷奠定了非常堅實的基礎。尤其是10日，全天上機試評，每位閱卷老師都在熟悉細則的基礎上，評閱了大量試卷，題組長、小組長、質(zhì)檢員實時監(jiān)控，現(xiàn)場解決評卷員碰到的問題。經(jīng)過一系列的培訓，大家熟練掌握了標準，11日正式閱卷開始后，三評率都維持在很低的水平，保證了評卷工作的客觀公正。評卷作息時間是每天上午7：45—8：30進場，8：30—12：30評卷；下午1：45—2：30進場，2：30-6：30評卷。每天都是8小時。評卷工作于18日結束。閱卷系統(tǒng)仍然采用深圳海云天的高考閱卷系統(tǒng)。這套系統(tǒng)經(jīng)過十幾年全國各地的使用，已經(jīng)非常成熟。它可以實時監(jiān)控到每一個評卷員的評卷狀態(tài)，通過閱卷數(shù)量、閱卷速度、無效數(shù)量、吻合度（閱卷員各個分值的給分數(shù)量與全組平均給分數(shù)量的比值）、正負離差（監(jiān)控閱卷員給分尺度寬嚴）、自評檢測（監(jiān)控閱卷員前后給分尺度是否一致）、綜合評價等十余項數(shù)據(jù)，準確全面地對閱卷員地閱卷進行評價，充分保證閱卷的公平公正。所有閱卷計算機只接入閱卷局域網(wǎng)，與互聯(lián)網(wǎng)物理斷開。2017年陜西語文試卷評卷總數(shù)為26萬余份。每份試卷都要至少經(jīng)過兩評，最終得分為兩評的平均分。如果兩評給分超過預先所設置的閾值，系統(tǒng)會自動將這份試卷分配給第三個閱卷員評分。省招辦要求，所右三評試卷都必須由題組長、小組長、質(zhì)檢組、中心組審核。如果三評都沒有通過，則會直接交由小組長及專家組商議認定后給分。閱卷老師主要由大學教師、中學教師構成，研究生及博士生作為補充。2017年最重要的一個變化是作文組的所有閱卷員都由來自全省各地的中學老師組成，這樣既能保證閱卷質(zhì)量，又能對一線教學產(chǎn)生良好的指引，為陜西省招辦和陜西師范大學點贊。中心組組長由長江學者、文學院院長張新科擔任。閱卷按照翻譯、詩歌、背默、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀、語言運用、作文分7個題組。為了提高質(zhì)量，在原來每個題組設一名題組長和一名專家，每個小組設一名小組長的基礎上，增加一名題組長和一名小組長，極大地強化了質(zhì)量檢測。作文設2個題組長、4名質(zhì)檢專家；分4個小組，每個小組設1名小組長。題組長、專家、小組長權限設置備不相同，題組長全面管理題組內(nèi)部各項工作，質(zhì)檢專家負責細則擬定、閱卷培訓、閱卷質(zhì)量監(jiān)控，小組長負責行政事務、閱卷質(zhì)量監(jiān)控。今年閱券點的安保監(jiān)控又做了升級：身份識別系統(tǒng)除了核對身份證信息之外，還要進行人臉識別，識別信息和身份證信息無誤，方可通過第一道安檢；身份識別系統(tǒng)和閱卷系統(tǒng)對接如果沒有進行身份識別，無法登錄閱卷系統(tǒng)。進入閱卷點后，需要把手機、相機、存儲設備、鑰匙、不透明的杯子、紙、筆、包等物品全部存儲到儲物柜里。第二道安檢是金屬探測全身掃描，無違禁物品方可進入電子閱覽室。閱覽室全方位、無死角監(jiān)控。監(jiān)控器直接連到省招辦，所有閱卷員一舉一動都在監(jiān)控之中。閱卷期間，副省長多次指導工作，省招辦主任親臨視察，對閱卷的各項工作都提出了細致指導。評分標準等級評分標準等次一等二等三等四等項目（20?17分）（16?12分）（11?7分）（6?0分）內(nèi)符合題意符合題意基本符合題意偏離題意容中心突出中心明確中心基本明確中心不明確20內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄內(nèi)容不當基礎等分感情真摯感情真實感情基本真實感情虛假級表符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求達結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂20語言流暢語言通順語言基本通順語言不通順，語病多分字體工整字體清楚字跡基本清楚字跡潦草難辨發(fā)展等級特深亥U較深刻略顯深刻個別語句有深意征豐富較豐富略顯豐富個別例子較好20有文采較有文采略顯文采個別語句較精彩分 有創(chuàng)意 較有創(chuàng)意 略顯創(chuàng)意 個別地方有深意說明：一、基礎等級評分，"內(nèi)容"以"題意""中心"為重點；"表達"以"文體""語言"為重點；發(fā)展等級評分，以“有文采"、"有創(chuàng)意”為重點。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征"4項16點中若干突出點按等評分。.深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。.豐富：材料豐富，論據(jù)充足，形象豐滿，意境深遠。.有文采：詞語生動，旬式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。.有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。三、缺題目扣2分；字數(shù)不足，每少50個字扣1分；每一個錯別字扣1分，重復的不計。四、確認為抄襲的作文，基礎等級在四等之內(nèi)評分，發(fā)展等級不給分。陜西省2017年高考作文評卷審題部分補充細則一、^H分析歷年高考作文試題都和中學生的成長歷程密切相關。內(nèi)容涉及人生征途中的兩難選擇，或是個人與環(huán)境、社會的關系。著力引導學生關注現(xiàn)實。從個人與社會錯綜復雜的關系中梳理出成長的規(guī)律與方法。其次，材料表意陰晰，在審題立意方面不會過多地設置障礙。近幾年的"任務驅(qū)動型”作文又呈現(xiàn)出明顯的變化趨勢：從過去要求學生注重反思自我，轉變?yōu)樵诜此甲晕业幕A上進一步關注社會，同時對學生文章中需要完成的"任務”做了具體要求。雖然有些題目涉及的時間空間跨度較大，但是我們應當認識到社會的發(fā)展演變與每一個人的前途命運息息相關。在一個高速發(fā)展的時代里，也許我們今天還是一個社會熱點的旁觀者，明天就成了一個突發(fā)事件的參與者。因此，對社會現(xiàn)象進行較為深入的思考，同時對熱點聞題適當?shù)乇磉_自己的態(tài)度觀點已經(jīng)成為一個高中生的基本要求。今年的題目，審題時要注意以下兩點：.明確六句話意旨，建立邏輯聯(lián)系材料所給出的六句名言是這道題的核心素材。所有的任務都是建立在理解匈意的基礎之上的。簡單來說：第一句是自強，第二句是鄉(xiāng)愁。第三句是自信，第四句是開放，第五句是擔當，第六句是責任。寫作時，從中選擇的兩至三個句子一定要有邏輯聯(lián)系。比如，第一、蘭、六句就可以總結為自強、自信、自立——自強是人生的初始態(tài)度和基本動力，自信是人生不懈追求的保障，自立是人生勇猛奮斗的目標，三點正好涵蓋了人生的三個階段。以此為例，建立起六句話之間的聯(lián)系，是成功作文的基礎。.明確任務要求，不容一絲馬虎試題任務要求非常具體：任務①要求考生從六句話里生發(fā)"感觸與思考”；任務②必須“以其中兩三句為基礎確定立意"，也就是說，這次作文的主題立意，應該是來自于六句話中的某兩三句話，不能只是引用句子，而立意另起爐灶；任務③要求"合理引用"，這一點有一些爭議，"引用’’是否僅指"直接引用"，"化用”可不可以?在考場上，為穩(wěn)妥起見，建議考生一定要直接引用。二、評分標準.一類作文（60-50分），又分上（60-57分）、中（56~53分）、下（52-50分）三等。在立意上能夠選擇兩句以上材料，并且能夠正確理解句意，并建立合理有序的邏輯聯(lián)系。文章能夠結合自己的學習生活實際。材料新鮮，能夠有力證明觀點。文體確定，書寫工整，結構思路流暢通順，語言流暢，有一定文采。.二類作文（49-40分），又分上（49-47分）、中（46~43分）、下（42—40分）三等。分論點沒有合理聯(lián)系，或者缺少邏輯分析。論證與論點不夠一致，例證缺少說服力，或例證陳舊。文體規(guī)范，書寫不夠工整，涂改較多，語言基本流暢通順。思路完整。.三類作文（39~30分）。套作卷。文體不清，不能結合自身實際，所舉材料不能證明觀點，結構混亂，語句不通順，錯別字連/篇。.四類作文（30分以下）。論述偏離題目要求?！緲藯U作文】【一類文上】評分內(nèi)容表達發(fā)展總分1921958一蓑煙雨任平生莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。何謂穿林打葉聲？外物擾也。何解竹杖芒鞋者，予我臂助者也。何妨吟嘯且徐行，是知外物擾而不為所動，任世事沉浮，路途顛簸依然緩步慢行，仿佛行山踏水，左右皆一派旖旎風光。這就是蘇軾所愛之境。易安也不讓須眉——“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，亦為忘物也。一個“何須淺碧深紅色”，便注定了她不囿于外物。曾見蓬壺殿里笙歌作，到而今，鐵騎滿郊畿，唯嘆風塵惡。她知道，沒有一個人可以離開物，僅憑自己生存；她更明白，即使擁有世上所有的物，也難以讓一個人生活得滿足。物是生存的條件，而非生活的全部內(nèi)容和歸宿。于是便需要忘物。哪怕被人譏為“孤芳自賞”，也要保持心中那一灣清流。恰如梓慶削木為璩，技藝高超皆因忘物忘己，舍棄一切欲望，順其自然，使人工之物宛若天成，然而于我看來，忘物自然可嘉，忘己卻未必可取，人之在世所求者，不過生盡歡，死無憾耳?！吨芤住伏c明天道：“天行健，君子以自強不息?！笔朗聼o常，是人力之所不及，無法控制，不如不以物喜，不以物悲，君子以自強求得曠然達觀，外物擾我，不妨我內(nèi)心淡然歡愉，此仍為忘物。李太白斗酒詩百篇，不是求世人對其“詩仙”的贊譽，而是寫其所想，繪其所感，因而筆觸如思緒天馬行空，汪洋恣肆，究其根本，是為了讓自己的情感得以抒發(fā)。因而外物只是成全他的瀟灑，是為忘物而非忘己，求的是生盡歡。杜甫為民寫詩，固然有世道艱難令他感傷的緣故，根本卻是緣于他自身的責任感，是為了他不被良心譴責，不遭受道德被踐踏的苦痛，是為了讓自己沒有遺憾。因此他忘卻世事艱難，只追求本身價值的實現(xiàn)。外物是成全他的責任，亦為忘物而非忘己，求的是死無憾。誰能忘卻自己？誰又能徹底拋棄自己？恐怕沒有人吧。即使是莊子，堅持淡泊尋求逍遙不也是對自己人生觀念的堅守，是為了不讓自己為外物所困，成就一個最本真的自我。忘物，正是為了最終的堅守自我。正是因為忘物，才能超越于身世的坎坷沉浮，保持內(nèi)心的平靜與安然；正是因為忘物，才能不顧世道艱險，堅守內(nèi)心的責任與信念。受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。于是才能行山踏水，歌盡詩三百；才能以筆作刃，刺透險惡人心；才能橫刀立馬，烽火狼煙一醉休，于是生盡歡死無憾。每個人都是自己，忘記了自己，那人的意義還存在嗎?是為忘物而非忘己。?閱卷組意見：本文具有以下幾點特色：.含意深遠。本文緊扣"忘物”展開，作者借材料中李清照的詩句和《周易》中的警句，講明了“忘物"的兩重境界，最終升華為“忘物而非忘己"，這一中心是非常切合題意的，而且內(nèi)涵豐富，立意高遠，可從內(nèi)容項計19分。.論據(jù)豐富恰當，論證有力。本文起手不凡，以蘇軾詩文導入，與結尾升華相呼應。行文中，李清照、李白、杜甫、莊子的例子交錯出現(xiàn)，有力論證觀點。梓慶一例更是妙筆生花，有行文用典的古樸雋永之風。發(fā)展等級計19分。.文采斐然，自由隨心。文章不但展現(xiàn)了作者深入的思考，而且看似隨意的行文，卻含有值得品味的文脈。這一點更是難能可貴。表達分給滿分?！径愇南隆吭u分內(nèi)容表達發(fā)展總分16171750做時代的好兒郎當中華民族面臨空前的危機，魏源提出“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”的呼吁；當面對國民的麻木不仁，愚昧無知，魯迅先生發(fā)出"必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當"的吶喊；當細數(shù)過往的風流人物，毛主席揮筆寫下"數(shù)風流人物，還看今朝“的豪情。我想，他們的那種責任與擔當值得每個人學習。當夜闌人靜之時，一杯清茗在手，你是否有"三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪情壯志；當午夜夢香之時，你是否能如陸游一樣"鐵馬冰河入夢來”？好兒郎，必要有心系天下，心憂蒼生的大志。用"受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”鑄就大我。千百年來。洞庭湖水浩浩湯湯，奔流不息。面對湖水，孟浩然雖然寫下了“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的壯闊，但卻仍然無法掩蓋他"徒有羨魚情”的追名逐利的愿望。相反，范仲淹一句"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，已經(jīng)流芳百世一一范仲淹一閉眼，涌入腦海中的，就是萬家憂樂，再睜眼，個人榮辱卻又拋到腦后。如果說孟浩然是"受光于庭戶”，那么范仲淹就是"受光于天下”。好兒郎，必要有敢于面對、敢作敢當?shù)挠職?。?必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當"的決絕面對苦難。"真的猛士感于直面慘淡的人生激于正視淋漓的鮮血"。當忘卻的救主快要降臨的時候，魯迅先生深感"有寫一點東西的必要了"。于是，他無畏暴政強權，無畏陰險謾罵，始終立于時代的前列，針砭時弊，擔當責任。當心中的天平敢于承擔的一側壓過了逃避責任的惰性，我們每個人都應該叩問心扉。好兒郎，必要有挺立潮頭、舍我其誰的豪情。用“數(shù)風流人物，還看今朝"的氣度書寫華章。在那個舊時代，難能可貴的是毛澤東這個追求自由和進步的青年，始終懷有對國家命運的擔憂和以天下為己任的崇高理想。他肩負主宰天地重任的豪情壯志是一成不變的。是什么讓無數(shù)仁人志士明知前路渺?？部溃瑓s依然義無反顧，一往無前?回答擲地有聲：責任。因為責任，我們的腳步更加堅定從容；因為責任，我們握緊命運的手臂更加有力；因為責任，我們的胸懷才無限崇高和寬廣！有責任，有擔當，做時代的好兒郎！?閱卷組意見：本文具有以下幾點特色：.中心明確。本文以責任和擔當為中心，所選三則名句都能圍繞這個中心展開。但是三個分論點間缺少明晰的邏輯聯(lián)系，而且對魏源一句理解似有偏差，因此內(nèi)容項扣除4分，最后記16分。.論據(jù)豐富。能夠緊扣所選名句選擇論據(jù)，舉例的方式也注意變化。但是對孟浩然的態(tài)度還有商榷之處。發(fā)展項計17分。.結構嚴謹，文字流暢。從表達來看，文體明確，結構完整有序，文字流暢，只是結尾有些倉促，表達項計17分?！径愇闹小吭u分內(nèi)容表達發(fā)展總分16151546自強自信還看今朝“天行健，君子以自強不息”，《周易》意在告訴我們自強；“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，李清照彰顯出她的自信。自強與自信是中華民族代代相傳的精神品質(zhì)，而傳承和發(fā)揚自強自信，還要看今朝的我們?！疤煨薪?，君子以自強不息”，自強便是在困難和挫折中奮斗拼搏。從古到今，自強者不計其數(shù)。商鞅自立自強，敢于變革。他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，廢止井田制度，承認土地私有而創(chuàng)立按丁男征賦辦法；獎勵農(nóng)戰(zhàn)，凡從事耕織繳納糧食布帛多者，可以改變原來身份，有軍功者還可以受爵位；實行郡縣制，由秦王直接委任官吏。此外他還“燔詩書而明法令'，強調(diào)法治。他的人生，不但自強于世，更是奠定了秦國富強的基礎。清政府強迫所有男人都要留一條長辮。在日本，中國清朝留學生也要拖一條長辮子，處處受日本人的譏笑甚至侮辱。魯迅決心率先剪掉辮子，以獨立人格表示對清政府的抗爭和在日本人面前自強自立的決心。他特地到照相館拍照片，在照片背面，寫下一首憂國憂民的詩：“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！薄昂雾殰\碧深紅色，自是花中第一流”，自信便是對自身實力有清楚的認識，于逆境中不放棄，于順境中不自滿。張良自信，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”；周瑜自信，面對八十三萬曹軍，以火為兵，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；藺相如自信，以文弱之軀捍秦王威武之勢，終能完璧歸趙。但凡事有度，過猶不及。自強自信若是過了度，就會轉為自大自負。于是項羽對忠言充耳不聞，讓本屬于自己的時代，湮沒在歷史長河；于是隋煬帝剛愎自用，以一己私心開鑿運河，落得個遺臭萬年……可見自得自滿，何其可怖?！皵?shù)風流人物，還看今朝”，這是偉大領袖毛主席的自勉，也是對天下年輕人的勉勵。我們要在學習生活中做到自強自信，讓我們青年一輩從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)自強精神，涵育自信品質(zhì)，為擔起祖國的明天而不懈奮斗！?閱卷組意見：.本文中心明確，對所選文句理解正確，立意符合題意。但自強、自信兩個部分分析不夠均衡，內(nèi)容項扣除4分，最后記16分。.論據(jù)比較充分，但商鞅和魯迅的例子似乎有些文不對題。有一定的辨證分析，但還不夠深刻，有些語句不是十分通暢，發(fā)展項計15分。.從表達項來看，符合文體要求，思路清晰完整，但論證手法比較單一，表達項計15分?！径愇南隆吭u分內(nèi)容表達發(fā)展總分14151342展時^風采人生在世，如行沙丘，唯懷有自信之心，超然于物外，奮力向前，才能展現(xiàn)自己在這個時代的風采。品豁達自信“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，這是李清照的自信。她骨子中都透著一股子傲氣。她不怕動蕩的世事，自己想怎么做就怎么做，不論成敗與否。劉和珍就是這樣的一位“女中豪杰”。還是大學生的她，即使知道前去請愿會帶來災難，但她還是義無反顧的去了。她沒有像其他中國人在沉默中等待滅亡，而是在淡紅的血色中奮然前行。因為在她心中，有無盡的信心支撐著她。現(xiàn)在很多人不敢在公眾面前發(fā)言，甚至不敢出聲，這都是缺乏信心的表現(xiàn)。倘若我們能多一份信心，將我們的頭抬高，背挺直，想必再多的困難也無法阻礙我們了吧。賞超然物外“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”，這是陶潛在看淡官場世俗后心靈的回歸。“不能為五斗米折腰”，這是陶潛的心的吶喊，不攀附權勢，只愿過著清貧的生活。陶潛的超然物外，許多人是無法欣賞的，更是學不來的。他的平靜、優(yōu)雅，仿佛使他與這個社會隔絕了，單獨保護了起來。再看看如今許多利欲熏心的商家，為了自己的利益，造假藥、賺黑心錢，他們就是因為無法做到像陶潛一樣保持一顆干凈、澄澈的心，被欲望所驅(qū)使，才會變得如此丑陋。我們縱使做不到超然物外，無欲無求，也應有一顆干凈的心靈。悟奮力向前“數(shù)風流人物，還看今朝”。我們現(xiàn)在身處的時代是不斷進步、不斷發(fā)展的，稍有不努力。就會被甩到眾人的后面。正如逆水而行。你若不努力。想像魏晉名士那樣成日縱酒高歌、吟詩作賦，就會不進而退。我們可賞其豁達自信、品其超然物外，但斷不可一味模仿，謹記你所處時代的使命。?閱卷組意見：本文開門見山，講明了三個分論點。其中第二個分論點不是從材料中提煉出來的，雖然題目中沒有硬性要求，但是第二個分論點似乎和一、三兩個分論點討論的內(nèi)容有矛盾沖突。而文章也沒有能夠解決這種沖突，內(nèi)容項計14分。在論證上，雖有一定層次，但例證缺少組織，