回眸初三作文（10篇）

第回眸初三作文（10篇）回眸初三作文1

字典說:回眸是回轉(zhuǎn)眼睛，回過頭看，向后看，轉(zhuǎn)頭看。詩人說:回眸是狂風(fēng)驟雨過后，掃起滿地的落紅；是大浪褪去之后，撿拾海灘上五色的貝殼；是流了淚之后洗清的那張笑顏?；仨菫榱诉^去，回眸是為了未來。

你們可否聽過一句話“回眸一笑百媚生″這句話是用來形容女子容貌很好。

在我們的生活中也經(jīng)常需要回眸。

回眸是一個(gè)瞬間發(fā)生的事，而我們卻經(jīng)常因?yàn)槟硞€(gè)人的一個(gè)回眸而沉淪，尤其是在青春期的我們?nèi)菀桩a(chǎn)生一些情愫，在這個(gè)年齡的我們不懂得什么是愛，什么是喜歡，往往因?yàn)橐粋€(gè)人的外表而妄下定論。

人生路上總會(huì)有那么幾個(gè)回眸，我們心中的那個(gè)不食人間煙火的仙女，亦或者是某個(gè)除魔衛(wèi)道的女俠，或是那個(gè)純真可愛的小白兔使我們心生波瀾。

我們的少年時(shí)代本應(yīng)多姿多彩，我也曾因?yàn)槟硞€(gè)明星回眸而追星，成績(jī)直線下滑，整天無所事事望著他們的海報(bào)發(fā)呆，或者是因?yàn)榘嗬锏哪硞€(gè)女生，長(zhǎng)相甜美，性格單純，對(duì)我又很好，產(chǎn)生特有的悸動(dòng)，早戀。

到最后還是沒有走到一起，呵，現(xiàn)在想起來是多么可笑，愚昧無知。

令我回眸的還有各種小說，漫畫和零食，我喜歡沉浸在小說的情節(jié)中，不喜別人打擾，也因如此，朋友少之又少，我性格孤僻，不愿和外人打交道。也正是這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么的好。

生活是美好的。回眸也是美好的。可是生活中有太多的回眸，就不會(huì)那么完美了。

就像世界上沒有完美的人或事物，任何事物或人都會(huì)有缺陷。就像我沉浸在別人和自己的回眸中，就沒有時(shí)間學(xué)習(xí)了。媽媽和老師總說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭?？墒沁@些道理我們都懂，誰又能控制自己呢？

所以不要總是回眸了，人生那么短，世界那么大，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。

現(xiàn)在就讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！補(bǔ)回我之前的回眸，去看看外面的世界，不負(fù)邵華，讓我們成為別人的回眸吧。趁青春年華不再回眸，創(chuàng)造自己的美好人生，讓自己成為別人眼中的景色。

想想以前無知的自己，然后我們努力成為那個(gè)讓別人回眸的自己吧。

回眸初三作文2

世界上有許多動(dòng)作平凡得被人忽略，但正是這些往往被人忽略的動(dòng)作卻賜給了我博大的力量，就像那個(gè)回眸，留下了，就是我心中的春天。

在一個(gè)蓬頭稚子的心目中，除了天真的嬉戲，再不會(huì)保留什么。而在那個(gè)尚在單純與稚厚時(shí)期的我，內(nèi)心卻久久被一種渴望所占據(jù)，我知道那種渴望是父親。每次心中浮現(xiàn)這個(gè)陌生而熟悉的詞，我總會(huì)努力的回想：母親說父親是個(gè)軍人，很高大，很和藹。但他離我們很遠(yuǎn)，總有一天他會(huì)來看你的！

我崇拜軍人，每一次我都想象著父親筆直佇立的背影在迅速轉(zhuǎn)回的那一瞬間，投向我的回眸，有多威武，有多愛意。于是一個(gè)父親的概念就這樣在我心中醞釀著希望。

一個(gè)春天就這樣不知不覺的來臨。當(dāng)我早晨如夢(mèng)初醒地打開大門，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的男人站在我面前，而我頭腦竟第一個(gè)閃現(xiàn)的是這么多年母親一次次警告我的陌生人形象，我不容得仰望他的眼神，就被他那種氣質(zhì)所嚇倒。我“哇”的一聲哭了起來，而母親卻極其激動(dòng)地?fù)ё∥遥骸昂⒆樱∵@就是你父親！”但淚水一但迸發(fā)就很難止住，母親有些生氣了：“你這孩子！怎么了！”我看著母親憤怒的眼神，卻無意間掃到了她身后那縷如春風(fēng)般和煦的眸光，我的心海瞬間治閃現(xiàn)了兩個(gè)字：爸爸。這種眼眸就像我夢(mèng)中一直幻想的回眸一樣溫暖！

我本想一直默默享受這種溫暖，可惜他卻要匆匆離開我。那天他穿著一身軍衣。母親抱著我送他，在上車要離開我的那一霎，他回頭向我留下了一縷回眸。我知道那是一種深沉的愛，母親有時(shí)也這樣，但這個(gè)回眸好像在我的心中格外珍貴。那里有著父親的意義，像春天一樣永遠(yuǎn)溫暖著我的心扉。.。.。.

回眸初三作文3

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引，偶然回眸，成長(zhǎng)路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。

幼兒園的時(shí)候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音，學(xué)寫字。用鉛筆寫出歪歪扭扭的字，即使寫得丑，家長(zhǎng)老師也不會(huì)批評(píng)反而為我們終于會(huì)寫字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會(huì)拿出甜甜的糖果哄我?；丶液蟛挥米黾覄?wù)，就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)受到父母的表揚(yáng)。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主，無憂無慮，不必為這憂愁，為那傷心。

小學(xué)的時(shí)候，老師開始要求我寫字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開始知道努力，開始知道要讓父母為我而感到驕傲。

初中的時(shí)候，我開始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時(shí)候，初三是個(gè)很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習(xí)?？墒?，正巧相反，我越來越學(xué)壞了，上課睡覺，考試不及格，作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺得自己長(zhǎng)大了，自己有自己的目標(biāo)理想，不需要?jiǎng)e人來嘮叨。覺得小時(shí)候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺得成績(jī)差沒有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績(jī)單，我才知道反省。

現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個(gè)道理：我是為自己而學(xué)習(xí)的，不是父母逼我來的！我現(xiàn)在才開始勤奮學(xué)習(xí)，希望不會(huì)晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認(rèn)真聽課了，作業(yè)也獨(dú)立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒有人逼我學(xué)習(xí)，我也不會(huì)因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng)，我終于明白學(xué)習(xí)的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。

成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無疆的勇敢……

回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。

回眸初三作文4

人生就是一場(chǎng)行走在旅途上的駐足，一路走來，一路芳菲。與其說，成長(zhǎng)如同一張絢麗多彩的畫卷，不如說，成長(zhǎng)就是一張潔白無瑕的紙片，沒有他人知道，這張白紙上將會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的繽紛，因?yàn)檫@是我們自己成長(zhǎng)的足跡，這是我們自己濃墨潑灑的人生。

繁華景物從身邊而逝，一路燕轉(zhuǎn)鶯啼。成長(zhǎng)是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，回想起那些很遙遠(yuǎn)的歲月，那些美好的舊時(shí)節(jié)，就像一幅風(fēng)光迤邐的江南繡圖，安靜且美好，生來是個(gè)恬淡雅嫻的女孩，捧一杯清茗，閱一卷古書，任憑時(shí)光在字里行間中悄悄流逝。

云淡風(fēng)輕，歲月靜好。兒時(shí)乖巧的我總愛著那本厚厚的《王摩詰詩集》，也許并不能完全的理解詩中的蘊(yùn)意，但總被詩中恬淡空靈的詞句所吸引，就如同詩人摩詰一般，謙遜儒雅，溫文爾雅?！凹t豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”淡淡的相思，如塵埃般細(xì)膩，字字空靈剔透?！吧街辛?xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵”空山幽冥，靜修悟道，清純淡雅的詞句浸潤(rùn)了兒時(shí)懵懂的光陰。

揮袖瀟灑，論道煮茶。初入青春期，骨子里漸漸成熟的叛逆讓我無法自拔的愛上了李白這個(gè)狂妄不羈的男子。愛著他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的瀟灑自在;愛著他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信活力;愛著他“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的凌云壯志。在煦風(fēng)起時(shí)的黎明，在艷陽明麗的午后，在流星劃過的子夜，這樣一個(gè)瀟灑的男子與他狂傲的詩集陪伴著我度過那個(gè)叛逆的青春。

水墨青花，剎那芳華。隨著時(shí)間的流淌，骨子里的叛逆漸漸褪去，歲月沉淀下來的是淡然的靜默與細(xì)膩情感的訴說。相識(shí)容若，是青春歲月中最美好的邂逅，憂傷的他帶著他那本憂傷的《飲水詞》悄然走進(jìn)我的人生。不知在多少個(gè)無眠的夜中，我會(huì)默默品讀那字字如杜鵑啼血的詩句，潸然淚下。容若對(duì)初戀沈氏入宮的相思，對(duì)愛妻盧氏亡故的悲痛，無一不挑動(dòng)這我心中最柔軟的弦絲。那段情，只為真心，無關(guān)風(fēng)月。

時(shí)光在人群中穿梭，匆匆，山水又幾重。我與詩詞相伴，踏著成長(zhǎng)的步伐，揮灑著屬于自己的青春。只是希望，在某個(gè)時(shí)刻，回眸走過的路程，說一句，成長(zhǎng)之路，我心無悔，我心愉悅！

回眸優(yōu)秀作文5

眼前的湖水很清，讓人不禁想輕輕觸之，卻又怕玷污了這從天際而來，不曾沾染世間一點(diǎn)紅塵的冷清。

此處已是雪峰之下，旅人們的終點(diǎn)。仰望那在云霧之中若隱若現(xiàn)的雪峰，心里不自覺地產(chǎn)生了一種征服欲，只是被理智壓制，只存在于想想。

可如果你的理智告訴你：你可以做到。那伊甸園的蘋果便在蛇的誘惑下被一口吞下。山巔一覽眾山小的風(fēng)景讓你無比震撼，俯瞰一切的感覺是多么迷人與舒暢，讓人想把心中積郁已久的戾氣與興奮一股腦地喊出來。

山巔的一眼讓人震撼，可如果是云巔長(zhǎng)久的俯視，只會(huì)讓人的靈魂無從交流，發(fā)現(xiàn)這高處是一片不毛之地，最終瘋狂。

那追求高峰的思想就是錯(cuò)誤的嗎？當(dāng)然不是。夢(mèng)想的高峰讓無數(shù)人如同飛蛾撲火般向上攀登，其中大多數(shù)人被地上的石子所阻，放棄了攀登。而剩下的那部分人有的如同《月亮和六便士》中的毛姆，在自己的高峰中死亡；有的則像諾貝爾，在付出了什么后，抵達(dá)終點(diǎn)。

可終點(diǎn)往往出乎人的意料，那想象中巍峨的雪峰寸草不生，于是有人忍受不了，自殺。

也有人對(duì)那高峰的風(fēng)景只是一笑而過，居里夫人的獎(jiǎng)?wù)轮皇潜划?dāng)做小孩無聊時(shí)的玩具，而不是放在某個(gè)透明柜子里讓人仰望。

而我翻山越嶺來到這海拔四千米以上的高山，只是為了那旁人難以見到的美景？誠(chéng)然，美景讓人流連忘返，可那也只是短短的一瞬，當(dāng)初見的心情變?yōu)檫^往云煙般消散，我的心仍是一無所有。我站在這海拔四千米之上，不是為了讓別人仰視，也不僅僅是為了這人間仙境。而是自然而然的一種愉悅感。

當(dāng)我看到那尾羽棕黃，在山間蹦跳的小鳥時(shí)，我就知道它和我一樣快樂。若你問：子非魚安知魚之樂？那我會(huì)回答：情緒是相通的。

那這股發(fā)自內(nèi)心的愉悅從何而來？

當(dāng)我下山時(shí)看見那一個(gè)個(gè)上山時(shí)只見背影人的臉時(shí)，我恍然大悟。那些路途的汗水與歡笑，在你站在終點(diǎn)回眸時(shí)便釀成了一壺美酒。你無需再去尋找，那回眸時(shí)望見的酸甜苦辣已經(jīng)將你的心靈填滿，再無所求。

回眸優(yōu)秀作文6

考場(chǎng)上我看到大家都在刷刷地寫著，而我卻面對(duì)“回眸”二字陷入思索：去年考試因“心有所系”關(guān)注我和他能否一同考入重點(diǎn)中學(xué)而主題不積極，于是只好復(fù)讀，考后面對(duì)父母那憤怒的雙眼，我自殺未遂，我的成長(zhǎng)歷程真的如此艱辛嗎？難道我真的不能長(zhǎng)大？

畫面一：考試前后

曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我明白，這一年的復(fù)讀不會(huì)很輕松。走進(jìn)了往日熟悉的校園，百般滋味，千種心情，一齊涌上了心頭，化成淚水，充滿了雙眼。山河依舊，可熱情的老師、親如兄弟的同學(xué)、活潑好動(dòng)的我呢？每天三點(diǎn)一線的枯燥乏味的生活，我依然不敢掉以輕心。誰知道這三點(diǎn)一線之后的結(jié)局是什么呢？只有靠考試去確定吧！每次考試，心中總是祈禱一番，雖然我并不信仰宗教。也許祈禱顯靈了吧，考試過后的成績(jī)是令人欣慰的。

(畫外音)成長(zhǎng)伴隨著痛苦，只有戰(zhàn)勝痛苦，才能嘗到成功的快樂。

畫面二：一封來信

我收到露的信：小魚兒，聽說你復(fù)讀了，好好干，明年向重點(diǎn)中學(xué)挑戰(zhàn)！記住，若你哭泣，濕的總是我的臉。

捧著信，聽著這激勵(lì)的話語，我的淚又來了。心靈脆弱的時(shí)候，一句輕輕的問候也足以使你淚流滿面。我知道她的目標(biāo)是那重點(diǎn)中學(xué)寬敞明亮的教室，可她失敗了，但她在普通高中刻苦努力，還獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入年級(jí)前十名。她可以，我的成績(jī)要比她好得多，難道我不可以嗎？于是課堂上我高舉起手，舉高了自信，圖書館里我遨游書海，知識(shí)為我的理想插上了翅膀……

(畫外音)成長(zhǎng)路上朋友多，來自朋友的關(guān)懷像春風(fēng)，她會(huì)吹走你心頭的陰霾。

畫面三：飯桌上的心態(tài)

和爸爸媽媽在一起吃飯，他們總是小心翼翼，閉口不談關(guān)于學(xué)習(xí)的任何問題。女兒理解，哎，我那可敬的雙親！爸爸，你給我添菜，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的營(yíng)養(yǎng)學(xué)書讓我立志當(dāng)個(gè)生物學(xué)家，實(shí)驗(yàn)室里的細(xì)致觀察讓我寫出了翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；媽媽，你給我熬湯，湯里映照的白發(fā)讓我看到時(shí)間的無情，生活的艱辛，我要像巴爾扎克那樣和時(shí)間賽跑，像魯迅那樣拼命擠時(shí)間，因?yàn)槲颐靼讜r(shí)間也是成功的保證。爸爸媽媽，你們大聲地說吧，說南方雪災(zāi)的無情，說漢川地震中的眾志成城，說少年不該陷入早戀，說上網(wǎng)時(shí)問不宜太長(zhǎng)，我會(huì)承受住生活的壓力的，我會(huì)在復(fù)讀中奮發(fā)進(jìn)取的！

(畫外音)成長(zhǎng)需要反思，在反思中學(xué)會(huì)承受，在承受中進(jìn)取，在進(jìn)取中不斷長(zhǎng)大！

回眸優(yōu)秀作文7

夢(mèng)，一個(gè)陌生又熟悉，縹緲又神秘的字眼。曾經(jīng)，我們?cè)趬?mèng)里。很多年后，我們只能站在夢(mèng)外，唏噓曾經(jīng)。

很多年前，我們都喜歡站在很高的樓頂，只一眼，整個(gè)城市便盡收眼底。而現(xiàn)在，我們只能偶爾一撇，那曾經(jīng)站立過的高樓，便匆匆而過。現(xiàn)在回想，變的不是社會(huì)，是人。

不知道是從什么時(shí)候開始，我們學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)放棄那些不應(yīng)該放棄的東西。讓自己的人生變的枯燥，乏味，讓自己的生活變的一團(tuán)糟。我們開始放縱，開始無所謂的活著。對(duì)一切都漠不關(guān)心，對(duì)一切都滿不在乎。外表是開心快樂，滿肚子苦水卻無人知曉。交一群酒肉朋友，玩一些燈紅酒綠。可是，最后卻還是孤身一人承受慘劇。寂寞，空虛沒變。多加的只是一份滄桑。

人生的明天總是很短，今天還在想呢？明天就過了。昨天，在燈火欄珊處等待。今夜，卻在月下獨(dú)眠。相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，變的是物是人非。曾幾何時(shí)，回家過一次。那時(shí)我剛出門，碰到隔壁家的小孩。他朝我叫了聲叔叔。我摸著自己的胡須，才發(fā)現(xiàn)自己已不在年輕。那些哥哥的年代已經(jīng)悄然而去。走著走著，人生列車已行駛過半。

青蔥已過，我們夢(mèng)非夢(mèng)，花非花。突然想起魯迅先生的一句話，不在沉默里爆發(fā)，就在沉默里滅亡。我們都是有志青年，都不甘沉寂在諾大人海。讓我們懷著一顆追夢(mèng)人的心，走進(jìn)夢(mèng)里。在曾經(jīng)仰望的高空，搏得一席之地。

既來之，則安之。非寧靜無以致遠(yuǎn)，就讓我們?cè)谑澜邕@個(gè)舞臺(tái)上一展拳腳，把自己的夢(mèng)在這里開花結(jié)果。化不甘，懷才不遇為動(dòng)力，踢出個(gè)夢(mèng)來！

回眸初三作文8

十字開頭的年紀(jì)，仿佛世間一切都很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒，好像擁有了全世界，哪怕只是回眸一笑。

一如既往的周日，我背著吉他到了音樂教室。但與往常不同的是，我的對(duì)面坐著一個(gè)小男孩。

剛開始，氣氛有些尷尬，作為姐姐，我選擇先發(fā)話：“你叫什么名字？”可是他聽到這句話，小男孩的臉?biāo)查g變得通紅。經(jīng)過一段時(shí)間后我才了解到他是老師的新學(xué)生。

老師走進(jìn)教室，手里拿著把新吉他，遞給了那個(gè)小男孩。

之后發(fā)生的事，其實(shí)至今我都難以置信。

“這個(gè)男孩今天第一節(jié)課，由你來教?！崩蠋熆粗?，看得我有些害怕，慢慢緩神回來，“什么！我教？”“對(duì)，就你來教，你有這個(gè)能力的?！崩蠋熀艿ǎ肄D(zhuǎn)眼看向那個(gè)小男孩，一臉崇拜的表情看著我，可他不知我心中百感交集。我也只能妥協(xié)了。

我翻出那些我現(xiàn)在幾乎碰都不碰的譜子，從撥弦開始教他。

一向靦腆的我不敢說話，只是將譜子遞給他，做出一個(gè)讓他好好看譜的動(dòng)作。老師也是哭笑不得，“你這樣，他怎么知道要干什么?！?/p>

我鼓起勇氣，從最簡(jiǎn)單的撥弦開始教他。我先給他演示了一遍，那小男孩悟性很高，一看就會(huì)。我也算是松了一口氣，心想，總不能讓他一節(jié)課什么也學(xué)不到。

基本的學(xué)完了，那就要開始練習(xí)和弦了。剛開始按總會(huì)有些疼，我也總鼓勵(lì)他，終于是好不容易能按響一個(gè)和弦了。但是一切并沒有那么順利。

小男孩的手指不算靈活，指彈會(huì)有些困難，這對(duì)今后考級(jí)是很大的障礙，我找了些最簡(jiǎn)單的指彈曲，并且囑咐他一定要多練。我欣喜地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始有老師的樣子了。

課中休息時(shí)間，10分鐘里我要求他把撥弦一一練流暢?？删毜揭话胨麉s喊累聽到這個(gè)我很生氣，我把我那段“黑歷史”說出來給他聽，他聽完好像改變了主意，又繼續(xù)練下去了。

下課的時(shí)候，他第一次主動(dòng)和我講話。他說他很謝謝我能教他吉他第一課，通過我的事情，他也明確了自己的方向。說了聲再見，就走了，我叫住他：“誒！今后當(dāng)了吉他大師，記得請(qǐng)我去看表演??！”

“一定！”他的一個(gè)回眸，融入在陽光里，笑得如此燦爛。我第一次覺得自己做了件值得驕傲的事，我也從靦腆的小女生慢慢開始改變。

回眸初三作文9

從呱呱墜地至咿呀學(xué)語，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學(xué)路已行至大半，念念不忘的仍舊是她。倘若將我喻作風(fēng)箏，她就似那平凡的放線人，她放手讓我飛翔，卻不舍得讓我受傷。所以無論在哪里，回眸、眺望，她必須在那里。

“瑤瑤，有空多回來看看！”她喚著我的小名，自然、親切，被這樣喚著，我也格外舒心。

我定定地走著，下意識(shí)地停步、轉(zhuǎn)頭、側(cè)身、回眸，我怔住，她仍立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，循著目光望去，她老了，老得我不敢相信，兩鬢的白發(fā)似歲月的風(fēng)霜，眼角的皺紋是心湖泛起的漣漪，唯有嘴邊一枚圓潤(rùn)的痣嵌得那么妥當(dāng)。

“徐教師再見！”我脆生生地與她告別。每每離開時(shí)，我都會(huì)重又回眸，像靜候棉花糖的孩子一樣靜候著她一抹慈祥的笑容、一個(gè)溫柔的目光，這種感覺勝過棉花糖那種膩膩的甜，如珍珠一般飽滿，如綢緞一樣順滑。

記得離開學(xué)校的最終一天，我清楚地意識(shí)到我不能天天和她告別了，我哭著鬧著不想離開。被媽媽抱走的那一瞬，回眸，她的眼淚已噙滿了淚，可她卻笑著目送我離開，那情那景，時(shí)不時(shí)便會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，仍舊是那么清晰、那么完好。

從此之后不再有人足以讓我回眸掛念，回眸的習(xí)慣也隨時(shí)光的流逝被填平、被淡忘。

十多年了，什么都變了，人心卻未變。

相隔十多年的這次回眸，一下子將我拉回那段天真的日子，而我又明白我已經(jīng)過了那個(gè)天真的年紀(jì)。

四目相對(duì)的那一刻，風(fēng)沙靜止，飛快打著旋兒的黃葉也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源來自怦怦跳動(dòng)的心，暖入心扉。

“路上細(xì)心！”她囑咐著，沒有一絲做作的痕跡。

而我也更加從容，“徐教師你快進(jìn)去吧，有空我再來看你。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

乘車遠(yuǎn)去，我想，這種習(xí)慣也許會(huì)一向堅(jiān)持下去。因?yàn)椋盟脑捳f，我在她眼里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，和當(dāng)初一樣?？v使我身在天涯，回眸，她必須在，哪怕在夢(mèng)里。

人生無數(shù)次回眸，因不舍、因疑惑、因震撼、因渴盼，而我卻認(rèn)為無數(shù)的回眸，都因了有一份情在維系著，牽著彼此的心，親情、友情，乃至感情……

不由想起那句經(jīng)典：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！其實(shí)，只要人在、情在，該在的都還在。

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