2023年六年級語文教案《開國大典》教學設計3

PAGEPAGE5六年級語文教案——?開國大典?教學設計3 教學目標〔一〕繼續(xù)學習課文第3、4、5段。進一步了解開國大典的盛況?！捕陈?lián)系上下文理解含義較深刻的句子?！踩硨W習課文用詞準確、多處運用比喻的特點。教學重點、難點〔一〕結合課文訓練學生掌握閱讀方法，提高閱讀速度。〔二〕理解文章中含義比較深刻的句子?！踩硨W習文中用詞準確，多處運用修辭的特點。教學過程〔一〕學習課文第3段。1．指名讀第3段。2．文中描寫幾種兵種通過天安門，接受檢閱哪三種請三名學生分別朗讀描寫海軍、陸軍、空軍的語句。3．討論。說說下面句子中加粗詞語的意思，再聯(lián)系上下文，說出句子所表達的意思?！?〕戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。〔挺著是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子，鋼鐵巨人給人以堅強高大的印象。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強大平安保障?！场?〕群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲?！矑伿敲鑼懭罕娗椴蛔越匕衙弊印蠹埖葨|西向高處扔去。蓋過是描寫群眾的歡呼聲之大，超過了飛機的隆隆聲。這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時，看到自己的飛機飛上藍天時的沖動喜悅的心情?！场?〕群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和沖動?！采ぷ雍皢×?、手掌拍麻了，說明了人們的心情歡快、沖動到了極點。中國人民為中華人民共和國的建立而表達的快樂和沖動的心情。呼喊和鼓掌這是表達快樂和沖動心情的形式?！?．齊讀第3段。〔二〕學習第4段課文。1．讀課文〔默讀或指名讀〕。2．說出這段的主要內(nèi)容。3．畫出文中描寫閱兵式后，黃昏時天安門廣場景色的句子。說說這樣描寫的作用〔天安門廣場上燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。讓學生反復讀這幾句話，體會作者用詞準確、句式整齊的寫作特點。這樣生動的描寫，襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當家做主人的無比幸福的心情?！场踩硨W習課文第5段。1．指名讀課文第5段。2．說說光明充滿了整個北京城。這話的意思〔光明充滿了整個北京城，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這是人民群眾心里的光明?！?．學生齊讀第5段課文。〔四〕學生合上書，再次聽配樂朗讀課文，邊聽邊回憶全文內(nèi)容?！参濉痴f出本文的中心思想?！擦撤€(wěn)固練習。把下面句子中加點的詞語跟括號里的詞語比較一下，看看有什么不同?！灿猛队俺霈F(xiàn)以下句子?！场?〕他們清早到了北京車站，一下火車就直奔〔走向〕會場?！?〕三十萬人的目光一齊投向〔朝著〕主席臺。〔3〕兩股紅流〔游行隊伍〕分頭向東城、西城的街道流〔走〕去?！财摺承〗Y?！舶恕匙鳂I(yè)：有感情地朗讀課文。 內(nèi)容總結

〔1〕六年級語文教案——?開國大典?教學設計3

教學目標

〔一〕繼續(xù)學習課文第3、4、5段

〔2〕說說下面句子中加粗詞語的意思，再聯(lián)系上下文，說出句子所表達的意思

〔3〕〕〔3〕群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和沖動

〔4〕〔嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們的心情歡快、沖動到了極點

〔5〕呼喊和鼓掌這是表達快樂和沖動心情的形式

〔6〕2．說說光明充滿了整個北京城

內(nèi)容總結

（1）六年級語文教案——

（2）開國大典

（3）〔挺著是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子，鋼鐵巨人給人以堅強高大的印象

（4）蓋過是描寫群眾的歡呼聲之大，超過了飛機的隆隆聲

（5）這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時，看到自己的飛機飛上藍天時的沖動喜悅的心情

（6）中國人民