四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-快樂讀書屋三-教科版

教科版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)快樂讀書屋三渡河少年

戎林中國(guó)當(dāng)代作家。安徽阜陽(yáng)人。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。歷任馬鞍山市文化局副局長(zhǎng)，市文聯(lián)副主席，《作家天地》主編等。1985年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說《明月醉李白》《紅紅的罌粟花》,中篇小說《啞賊》《爺爺》，童話集《烏黑的寶貝》《木木童話公司》《吃青草的老虎》等作品。資料寶庫(kù)目錄課堂點(diǎn)撥我的感悟拓展延伸課后習(xí)題隨堂演練課前預(yù)習(xí)qīngchè清澈chuángāo

船篙lǎnshéng纜繩liūyuán溜圓j?nduàn錦緞huāru?花蕊qípā奇葩字詞樂園蒙mēng(瞎蒙)m?ng(蒙古族)méng(啟蒙)多音字清澈-清亮延長(zhǎng)-伸長(zhǎng)倔強(qiáng)-剛強(qiáng)居然-竟然近義詞清澈-渾濁延長(zhǎng)-縮短倔強(qiáng)-溫順哀求-恩賜反義詞

哀求：苦苦的請(qǐng)求。

奇葩：奇特而美麗的花朵。啟蒙:使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)。倔強(qiáng)：性情固執(zhí)、強(qiáng)硬。

清澈：水清而透明。詞語(yǔ)解釋請(qǐng)用下面的句式，把本課的內(nèi)容說一說。因?yàn)椤?，所以……，后來……。整體感知本文是一篇寫（人、事)的記敘文。以旁觀者的角度記敘了一個(gè)最初因?yàn)闆]錢渡河，所以自己游過河的少年，日復(fù)一日，年復(fù)一年，后來成為游泳健將的經(jīng)歷。句子品析1.少年背著書包，可能急著上學(xué)，忘了帶錢。2.少年生一副圓臉，不像調(diào)皮搗蛋的孩子。3.少年稱呼老船工為老爹，尊敬人，懂禮貌。4.少年說他沒有錢，語(yǔ)氣聽起來不像撒謊。如果老船工抬頭看一下河堤上的少年也許會(huì)讓少年上船，其理由是：句子品析撐船的老漢愣愣的望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”說明老人不是那種認(rèn)錢不認(rèn)人的人。

好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個(gè)倔強(qiáng)的少年！（改為陳述句）

一朵開在浪花叢中的奇葩，一個(gè)倔強(qiáng)的少年。課堂點(diǎn)撥學(xué)完本課，你有什么收獲？

少年泅水渡河，他渡過的僅僅是一條河嗎？其實(shí)困難是條河，堅(jiān)強(qiáng)可做舟，根據(jù)實(shí)際情況正確應(yīng)對(duì)，則是舟上的舵。在今后的人生道路上，我們一定要渡好自己的人生之河。我的感悟

一個(gè)普通的農(nóng)家少年，最終成了一名游泳健將。假如你是那名游泳健將,來到小朋友當(dāng)中，有人請(qǐng)你簽名，你會(huì)寫下什么話呢?

讓誠(chéng)實(shí)、自尊、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)與你為友，堅(jiān)持就一定會(huì)成功!拓展延伸有關(guān)意志，奮斗的名言警句1.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。(宋蘇軾)2.所有的偉人都是從艱苦中脫穎而出的。(美愛默生)目錄課堂點(diǎn)撥我的感悟拓展延伸課后習(xí)題隨堂演練課前預(yù)習(xí)做毽子

汪曾祺(1920-1997)中國(guó)作家。江蘇高郵人。所作小說以短篇為主，《受戒》《大淖記事》等作品渾樸自然，在清淡委婉中透出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。著有小說集《邂逅集》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》，散文集《蒲橋集》，文論集《晚翠文談》等。有《汪曾棋全集》行世。資料寶庫(kù)jiànzi毽子zhānzhù粘住máojīng毛莖piāoyì飄逸ènzhù摁住字詞樂園摩mā(摩娑)mó(揣摩)粘zhān(粘住)nián(粘稠)多音字

摩挲：用手輕輕按著并一下一下地移動(dòng)。

飄逸：灑脫，自然，與眾不同。足以：完全可以。瀟灑：自然大方，有韻致，不拘束。

得勁：稱心合意，順手。詞語(yǔ)解釋了解做毽子使用的材料及過程。材料:銅錢、布片、鵝毛管、雞毛。過程:1.把兩個(gè)小銅錢疊在一起用布縫實(shí)成為毽托。2.在毽托的一面縫一截鵝毛管。3.鵝毛管中插雞毛，使之向上直挺。課堂點(diǎn)撥選雞毛有哪幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？1.要選用公雞毛。2.要選用活公雞的毛。3.要選五彩的大活公雞的毛。4.要在入冬時(shí)拔雞毛。

大多數(shù)