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大班美術(shù)教案：多彩的貝殼的相關(guān)內(nèi)容大班美術(shù)教案：多彩的貝殼的相關(guān)內(nèi)容篇一：小班教案美麗的貝殼】本次期中開課是以同課異構(gòu)的形式開展，于我而言有一定的難度。首先制定這次美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)大膽涂色，做到涂色均勻了解涂色時(shí)需要換色并保持畫面整潔。教學(xué)中我嘗試用不規(guī)則組合的圖形畫烏龜?shù)谋硽?，用蠟筆來裝飾烏龜?shù)谋硽?。而烏龜是孩子常見且喜歡的小動(dòng)物，在制作烏龜花背殼之前，為加深孩子對龜殼的認(rèn)識提前給幼兒觀察了小烏龜?shù)奶卣鳂O其背殼。我通過小烏龜也想去參加秋游的背景圖進(jìn)行導(dǎo)入和孩子們一起欣賞像花衣裳的烏龜殼，為后面的制作奠定了基礎(chǔ)。而且在活動(dòng)前，小朋友在家長的幫助下都穿好了顏色鮮艷，色彩豐富的花衣服?；顒?dòng)一開始，我先出示秋游背景圖，小烏龜也想一起去秋游引起幼兒興趣，并提問：“小烏龜?shù)谋硽て羻?？它的背殼像不像小朋友的花衣服？”引?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察烏龜背殼的顏色，并且請一些衣著鮮艷的幼兒在上來說說自己花衣服的顏色。接著我開始用拼圖的形式給烏龜脫掉花衣服為示范作畫做好下一步的鋪墊。此環(huán)節(jié)我的重點(diǎn)是讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)在相鄰的空格中的顏色是不同的，著重提醒幼兒涂色時(shí)要順一個(gè)方向，盡量不涂到輪廓線外面。在幼兒操作過程中鼓勵(lì)孩子們大膽用色學(xué)會(huì)換色并且不能涂到規(guī)定的范圍之外。最后環(huán)節(jié)孩子們都能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，一只只穿著花衣服漂亮的小烏龜就出爐了。在評價(jià)過程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說出自己是用什么顏色給小烏龜穿的花衣裳，本環(huán)節(jié)在讓幼兒認(rèn)識顏色的同時(shí)講述能力也得到了提高。但最后有幾個(gè)小朋友由于貪玩作品完成的很慢，雖然他們的積極性都很高，■=J最■=J最后操作出來的作品確實(shí)差強(qiáng)人意特反思如下：1、因?yàn)樾“嗌蠈W(xué)期孩子手部的控制力還不是很好，所以有個(gè)別幼兒的作品多多少少還是涂到了格子外面。2、孩子們在選擇顏色時(shí)舉棋不定，不懂得如何選擇不同的顏色進(jìn)行搭配。所以在以后的美術(shù)活動(dòng)中可以引導(dǎo)孩子們采用類似色的涂色方法，既可以解決孩子選擇顏色的難題，同時(shí)可以提高孩子

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