幼兒園語言教育不同活動類型的目標(biāo)

幼兒園語言教育不同活動類型的目標(biāo)幼兒園常見的語言教育活動形式主要有文學(xué)教育活動、講述活動、談話活動、早期閱讀活動和聽說游戲活動。不同的語言教育活動類型對兒童的語言開展也有著不同的側(cè)重和要求，下面分別介紹不同類型語言教育活動的總體目標(biāo)及具體的年齡階段要求。（一）文學(xué)教育活動的目標(biāo)文學(xué)教育活動的總體目標(biāo)是：豐富對語言多樣性的認(rèn)識；擴(kuò)展詞匯量，能自覺獲取語言材料；善于傾聽；能夠嘗試創(chuàng)造性地、靈活地運(yùn)用語言。不同年齡階段的目標(biāo)為：L小班：喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)教育活動，對文學(xué)作品的語言感興趣能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道文學(xué)作品有不同的形式；能理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情境，嘗試用語言、動作、表情等表達(dá)自己的理解；能嘗試替換詞語，模仿創(chuàng)編詩歌、散文中的句子或者故事的結(jié)局。2,中班：喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動：知道文學(xué)作品語言與生活語言的不同，喜歡文學(xué)作品的語言；能感知作品的情感，理解人物形象，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表達(dá)自己的理解；能擴(kuò)展想象仿編、續(xù)編詩歌以及故事情T七"Ho3.大班：能嘗試將文學(xué)作品中的語言運(yùn)用到恰當(dāng)?shù)膱龊希耗茉诶斫庾髌啡宋?、情?jié)的基礎(chǔ)上，概括作品的主題和情感；感知文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；能結(jié)合故事，聯(lián)系生活經(jīng)驗展開豐富的想象，并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。（二）講述活動的目標(biāo)講述活動的總體目標(biāo)是：能感知和理解講述的對象；能獨(dú)立構(gòu)思，清楚、完整地表述自己的思想和情感；能嘗試根據(jù)不同的需要調(diào)節(jié)自己的語言表達(dá)方式。不同年齡階段的目標(biāo)為：L小班：積極運(yùn)用多種方式感知講述內(nèi)容；能理解簡單的實(shí)物、圖片或事件，并正確表達(dá)講述的內(nèi)容；愿意在集體面前講述；能安靜地聽教師或同伴講述。2?中班：能先仔細(xì)觀察然后講述；嘗試?yán)斫鈭D片和情節(jié)中事件的先后順序，并能按一定順序進(jìn)行講述；能主動在集體面前講述，語言表達(dá)清晰、完整。3.大班：能觀察、理解圖片或情境中的人物關(guān)系及其思想情感；能有順序、有重點(diǎn)地講述圖片、實(shí)物和情境；講述態(tài)度自然大方，語言表達(dá)清晰流暢，用詞準(zhǔn)確，并能根據(jù)內(nèi)容和場景的需要調(diào)整自己的表達(dá)方式。（三）談話活動的目標(biāo)談話活動的總體目標(biāo)是：學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時捕獲有效的信息；能圍繞一定話題，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)；掌握基本的交談規(guī)那么，喜歡和他人談話。不同年齡階段的目標(biāo)為：L小班：能安靜地聽同伴說話，不打斷和插話；喜歡與同伴交談；能在集體面前講話;能說和聽懂普通話；嘗試圍繞主題進(jìn)行談話，能表達(dá)自己的想法；會使用禮貌用語。2.中班：能注意、耐心地聽別人說話；愿意大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法；能用普通話較連貫地表達(dá)自己的想法：能圍繞話題交談，輪流發(fā)言。3.大班：能主動、積極、專注地傾聽他人的談話，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)；能大方自然,比擬完整、流暢地表達(dá)自己的想法，愿意與他人提供自己的觀點(diǎn)；能嘗試使用一些語言表達(dá)方法延續(xù)談話。（四）早期閱讀活動的目標(biāo)早期閱讀活動的總體目標(biāo)是：對學(xué)習(xí)書面語言有興趣，能初步認(rèn)識口頭語言和書面語言的對應(yīng)關(guān)系，能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握一定的早期閱讀技能。不同年齡階段的目標(biāo)為：L小班：喜歡閱讀，知道閱讀的基本方法，能看懂單頁的兒童圖畫書；能講出圖畫書的主要內(nèi)容；對圖書中的畫面和文字感興趣。2,中班：能仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，看懂多頁的兒童圖畫書內(nèi)容，并能嘗試預(yù)知故事的情節(jié)開展和結(jié)局；知道保護(hù)圖書，了解圖書的制作過程，并嘗試模仿制作圖書；初步了解漢字的認(rèn)讀規(guī)律，能主動認(rèn)讀簡單的漢字；喜歡描畫圖形，對漢字的書寫和筆畫感興趣。3.大班：知道圖畫與文字的對應(yīng)關(guān)系，能閱讀圖書中的簡單文字；能在成人的幫助下或者與同伴合作制作圖畫書；喜歡學(xué)習(xí)和認(rèn)讀常見漢字，并能在生活中進(jìn)行運(yùn)用；了解基本的書寫姿勢，掌握閱讀的技能，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（五）聽說游戲的目標(biāo)聽說游戲的總體目標(biāo)是：能按照一定的規(guī)那么進(jìn)行口語表達(dá)游戲，能在游戲中學(xué)會認(rèn)真、積極地傾聽，鍛煉和提高語言表達(dá)的靈活性。不同年齡階段的目標(biāo)為：L小班：喜歡參加聽說游戲，能大膽說話；能正確運(yùn)用動詞，能初步掌握簡單的方位詞和人稱代詞，發(fā)出較難的字音；能聽懂并遵守簡單的游戲規(guī)那么，并能按照游戲規(guī)那么進(jìn)行表達(dá)。2,中班：鞏固練習(xí)發(fā)音，能正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞等；能說出簡單的復(fù)合句；能聽懂并理解多重游戲規(guī)那么，并遵守規(guī)那么開展游戲。3.大班：能學(xué)習(xí)使用反義詞、量詞和連詞等，能說出完整連貫的長句；能迅速理解和掌握游戲中復(fù)雜的多重指令；提高傾聽技能，能準(zhǔn)確分語音和詞匯的差異；在游戲中能積極主動地參與，并按照規(guī)那么進(jìn)行活動。幼兒園不同類型的語言教育活動目標(biāo)，分別指向兒童的