主題班會設(shè)計方案范文匯編6篇

主題班會設(shè)計方案范文匯編6篇一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力氣大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)多為別人著想、關(guān)懷別人、幫忙別人，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增加自身的效勞意識和責(zé)任感。

3、培育學(xué)生的集體榮譽感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式：

故事共享，室內(nèi)嬉戲，音樂觀賞，互助小幫手。

三、活動預(yù)備：

嬉戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

(一)隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“承受你的報告”(敬隊禮)

小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員教師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今日的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊輔導(dǎo)員：“承受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿勝利!”

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)

其次項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開頭了，今日咱們的參賽者可要來個競賽，大家預(yù)備好了嗎?有請主持人上場。”

(二)活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有長久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的共性，有不同的力氣，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)協(xié)作才能取得成功，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要相互寬容，相互理解，將自己的共性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的共性在一個寬容的集體中相互取長補短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹涸囼炐W(xué)三(1)中隊《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開頭!”

主持人1：首先由梁教師為我們共享一個故事。

師：你們喜愛螞蟻嗎?為什么?

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有很多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，由于這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了地窖，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚集，聚集，聚集成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)似乎向前漂得很輕靈。最終，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們肯定又一次開頭重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?

(同學(xué)發(fā)言)

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最終勝利跳過龍門的嗎?

A、靠別人的幫忙

B、靠運氣

C、靠龍鱗

D、團(tuán)結(jié)互助

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力氣，一個班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫忙，才能進(jìn)步。接下來請觀賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最終的答案》。

主題班會設(shè)計方案篇2

活動目的：

引導(dǎo)學(xué)生確立自己的大學(xué)幻想，明確大學(xué)目標(biāo)，對自己有正確的定位，思索為實現(xiàn)自己的大學(xué)幻想，應(yīng)當(dāng)怎樣做。

提高熟悉，培育學(xué)生自信念，增加學(xué)習(xí)的主動性和積極性，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，培育學(xué)生競爭意識，能居安思危。

活動形式：

采訪調(diào)查、嬉戲互動、詩文朗讀、全體合唱

活動流程：

《插上幻想的翅膀》主題班會活動流程間活動工程活動內(nèi)容多媒體

5分鐘觀看視頻放音樂視頻同學(xué)們在音樂聲中引發(fā)對幻想的暢想，并提前五分鐘全體到場，以及等待班主任的到場播放視頻《我的幻想》

4分鐘開幕詞由主持人來宣讀開幕詞顯示《插上幻想的翅膀》

10分鐘采訪有兩位支持人采訪同學(xué)的幻想無

20分鐘終極密碼每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)展猜詞嬉戲，依據(jù)另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。

8分鐘詩朗讀有第一小組的四位成員朗讀有關(guān)幻想的詩，并由王吉同學(xué)賜予小提琴伴奏。

5分鐘大合唱全班一起唱《真心英雄》音頻《真心英雄》。

2分鐘閉幕詞主此人在音樂聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上幻想的翅膀》主題班會圓滿落幕《與幻想大學(xué)親切接觸》再見。

備注：

1、第一小組同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳團(tuán)隊選手報名；

2、團(tuán)體必答題各隊賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好預(yù)備；

3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)；

4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負(fù)責(zé)。

《插上幻想的翅膀》主題班會競賽規(guī)章

1、參賽形式

（1）每個團(tuán)隊選出3名同學(xué)代表該團(tuán)隊參賽，其他同學(xué)作為隊友，其中，“團(tuán)體必答題”由隊友答復(fù)，猜詞工程由一名選手和一名隊友答復(fù)，其他工程題目都是參賽選手答復(fù)。

（2）競賽現(xiàn)場選手不能隨身攜帶任何與競賽有關(guān)的資料。

2、競賽題型

1）采訪：有兩位支持人采訪同學(xué)的幻想

2）猜詞工程：每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)展猜詞嬉戲，依據(jù)另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學(xué)不能出聲提示。

（三）活動總結(jié)

活動后準(zhǔn)時反思總結(jié)，班會后同學(xué)們總結(jié)自己的體會溝通

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不致于由于虛度年華而痛悔，也不致于由于過去的碌碌無為而慚愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”——奧斯特洛夫斯基

主題班會設(shè)計方案篇3

一、揭題

1、猜謎語

十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

（課件出示雙手圖片）

2、小品《手的故事》

學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

二、自己的事情自己做

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

2、學(xué)生溝通：我會……

3、整理書包競賽

嘗試主要讓學(xué)生來評價，再依據(jù)學(xué)生評價的狀況再以點評。

小結(jié)：自己的事情自己做

三、別人的事情幫著做

1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等

2、學(xué)生溝通：我?guī)蛣e人……

小結(jié)：別人的事情幫著做

四、不會的事情學(xué)著做

1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？

（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實踐的過程。）

小結(jié)：不會的事情學(xué)著做

4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？

五、集體的事情大家做

讓學(xué)生看兩種教室的比照圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。

六、總結(jié)

1、學(xué)生溝通班會課的收獲

2、齊誦兒歌

3、小結(jié)：

自己的事情自己做

別人的事情幫著做

不會的事情學(xué)著做

集體的事情大家做

4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》

班主任發(fā)言

我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)教師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。教師也信任，我們班的小朋友肯定能讓自己的手做出很多有有意的事情。讓我們一起加油吧！

主題班會設(shè)計方案篇4

班會目的

1、通過本次實踐主題班會，使學(xué)生在活動中多角度體悟在自己成長過程中父母、教師、長輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。

2、通過本次實踐主題班會，增加學(xué)生感恩意識，學(xué)會理解關(guān)懷父母、教師，努力學(xué)習(xí)以實際行動回報親人，回報社會。

3、通過本次實踐主題班會，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。

班會預(yù)備

1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級感恩月，開展了八大系列活動：

①、感恩熟悉學(xué)問問卷

①、教師節(jié)感恩系列活動————傳遞愛的紛芳

②、感恩節(jié)感恩系列活動（一）————感恩卡評比

③、感恩節(jié)感恩系列活動（二）———主題升旗儀式

④、感恩節(jié)感恩系列活動（三）————感恩父母親創(chuàng)意活動

⑤、感恩節(jié)感恩系列活動（四）————感恩節(jié)的早晨

⑥、迎新年感恩系列活動————感恩母校贈言評比活動

⑦、三八節(jié)感恩系列活動————感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽

⑧、寒假感恩實踐體驗系列活動

2、制作班會課件

班會實施

一、什么是感恩

啟發(fā)班級里同學(xué)們回憶在經(jīng)受了系列實踐活動后，你是怎樣熟悉感恩的？

1、班長講話引出感恩公益短片————“感恩的心”

2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實踐體驗活動暢談自己對感恩的熟悉

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計員公布感恩熟悉學(xué)問問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析

4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對感恩的熟悉較活動之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛與敬重，感恩就是一句感謝，一個微笑，感恩不需要豪言壯語，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

二、為什么要感恩

回放感恩系列活動———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動感受，采訪活動評比中獲獎的同學(xué)，通過互動溝通，將感恩意識深入人心，讓其懂得感恩的真諦。

1、系列活動之———三八感恩公益廣告”展現(xiàn)

（1）情景劇廣告表演

（2）公布創(chuàng)意廣告語入圍名單

（3）采訪獲獎?wù)?/p>

（4）互動：同學(xué)們，此刻你想對自己的父母親說些什么呢？

2、系列活動———傳遞愛的紛芳

（1）感恩節(jié)早晨回放

（2）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受

3。感恩系列活動———感恩卡制作評比

（1）公布獲獎?wù)?/p>

（2）互動：獲獎?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

4、感恩系列活動———主題升旗儀式

主持人：那次升旗儀式的場景至今還時常出現(xiàn)在我眼前，站在國旗下，暢懷我們的感恩之心，你肯定更透徹的懂得了為什么要感恩

（1）升旗動感影集回放

（2）參加升旗活動的各類同學(xué)暢談活動感受

小結(jié)：同學(xué)們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對生活，永久做一個感恩的人吧！

5、感恩系列活動———感恩節(jié)

（情景表演）上課，同學(xué)們好！教師好！

感謝教師———讓我們才智無限天際海角有盡處只有師恩無窮期

祝教師感恩節(jié)歡樂?。ǐI(xiàn)咖啡）

（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動感悟———感恩教師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……

（2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動評比結(jié)果

（3）采訪獲獎?wù)?/p>

小結(jié)：聽了你們的敘述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽紳M母愛的瓊漿玉露。母愛宏大，父愛亦然，父母賜予我們的是他人所不能及的無私的愛。

6、迎新年感恩系列活動———感恩母校贈言評比活動

主持人：記得去年最終一屆新年聯(lián)歡會上，我班以“感恩北臺———我又長大了一歲”為主題，進(jìn)行了感恩母校贈言評比活動，同學(xué)們滿懷對北臺的感謝與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈言評比獲獎的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。

采訪獲獎?wù)咝〗Y(jié)：今日我因北臺而傲慢，明天北臺因我而驕傲！

三、怎樣感恩——寒假感恩系列實踐體驗活動

分小組敘述寒假主題活動過程中，各小組綻開的詳細(xì)活動。

主持人：古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。懂得感恩，我們更要學(xué)會回報。那在這個寒假感恩實踐活動中，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長：在寒假的實踐活動中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開展了系列活動，請看。

（多媒體放照片）同學(xué)協(xié)作圖片敘述自己的.實踐活動。

第一小組長：經(jīng)過一個假期的感恩實踐活動，我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到：

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)省，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天

⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議，征求和仔細(xì)考慮父母的意見。。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出

小結(jié)：同學(xué)們，或許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；或許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；或許我們父母的一生是一般的，一般的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在我們跌倒的時候，扶我們起來，教我們站立，指引我們一步步走向勝利。

表演：（配樂詩朗讀）———感恩父母

有一個詞語最親切，有一個召喚最悅耳，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把暖和的陽光給了我，她皺紋深了，她把漂亮的青春給了我

她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，她的眼花了，她把光明的雙眼給了我

學(xué)會感謝——感謝我的媽媽，不要遺忘對她說聲“感謝”

假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

假如說母親的真情，點燃了我們心中的盼望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的爸爸！學(xué)會感謝——感謝我的爸爸，不要遺忘對他說聲“感謝”！

許多時候，我們習(xí)慣承受他們的關(guān)愛，覺得是理所固然。慢慢遺忘了感動，遺忘了說聲感謝。學(xué)會感謝——感謝我們的爸爸、媽媽，不要遺忘對他們說聲“感謝”

父母的愛說不盡，說不完，全部的愛我們將牢記在心。

我們帶著你們的愛踏上征程，肯定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到抵達(dá)成功的此岸！

爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會以最優(yōu)異的成績回報你！用實際行動對你們說“感謝”

小組長：同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，感恩父母的哺育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

其次組：感恩社會、體驗成長

小組長：在寒假的實踐活動中，我們小組以“感恩社會、體驗成長”為主題開展了系列活動，請看————

（多媒體放照片）同學(xué)協(xié)作敘述。

小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動起來吧！學(xué)會做感恩之事，懂得感恩之情，學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個微笑，一聲問候。愿在感恩的路上，你我攜手共成長。

表演：（感恩社會拍手歌）

你拍一，我拍一，我?guī)图胰藖硐匆履闩亩?，我拍二，觀察老幼獻(xiàn)關(guān)愛

你拍三，我拍三，站排禮讓不爭先你拍四，我拍四，奉獻(xiàn)愛心做好事

你拍五，我拍五，愛心來把湯圓煮你拍六，我拍六，社會秩序要遵守

你拍七，我拍七，從來不把朋友欺你拍八，我拍八，你我他都是一家

你拍九，我拍九，感恩之心到處有你拍十，我拍十，感恩成進(jìn)步行時

時時刻刻是我們感恩成長—進(jìn)—行—時！

第三組————寒假，我們走進(jìn)兒童福利院

小組長：寒假里，我們小組以“愛的回報，走進(jìn)兒童福利院”為主題開展了假期實踐活動。

（多媒體放活動照片）————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動過程及體會。

小結(jié)：這一次走進(jìn)福利院，對我們小組每一名同學(xué)的觸動都很大，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，?nèi)心的酸楚無法用語言表達(dá)。回來的路上，看著外面的陽光，我信任社會各界會更加關(guān)愛這些弱勢的群體，我們能夠做的就是多一份愛心，賜予這些小朋友們最大的關(guān)愛。盼望再來這里的時候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把歡樂帶給他們。

表演：（三句半）《話感恩》

敲鑼打鼓響起來，我們?nèi)齻€走上臺，上臺說件什么事，說感恩；

假期來到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋棄真可憐，淚流干；

沒媽沒爸怎么辦，吃喝拉撒誰來管，小小年紀(jì)嘗盡苦，大家?guī)停?/p>

叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還補綴，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；

我們固然不示弱，捐錢捐物忙效勞，掃地拖地不在話下，還跳舞；

逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點事，暖烘烘；

節(jié)日問候滿天飛，惟有真情最珍貴，天際海角愛相隨，不行摧；

半杯茶水暖人心，一句問候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！

四、學(xué)校感恩系列活動—————感動北臺好學(xué)生評比獲得者

（采訪）：姜欣桐暢談獲獎感言

五、撰寫感恩心卡，齊唱編歌曲————感謝在心

六、班主任講話

同學(xué)們，通過參與本次班會教師很快樂的看到我們班感恩系列實踐活動的實效性，大家已升華了對感恩的熟悉。正猶如學(xué)們所說，感恩不需要驚天動地，聽從父母師長的教導(dǎo)就是感恩，幫父母做家務(wù)就是感恩，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德就是感恩，好好學(xué)習(xí)積極向上，長大以后回報社會就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點滴行動里，感恩無處不在……盼望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣，在將來的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。

完畢語：

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請跟我大聲的喊出心中的感謝：

感謝祖國，讓我們豪情滿懷！

感謝校園，讓我們才智無限！

感謝教師，讓我們擁有真善美！

感謝生活，讓我們腳踏實地，幸福一生！

主持人：我宣布六年八班“學(xué)會感恩幸福一生”主題班會到此完畢！

主題班會設(shè)計方案篇5

一、目的：

現(xiàn)實和將來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。假如沒有較高的心理素養(yǎng)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的劇烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和進(jìn)展也使得小學(xué)生的心理安康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的進(jìn)展變化對學(xué)校培育的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獵取信息、加工信息和應(yīng)用信息的力量，更要有安康的共性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)力量。

二、活動目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會遇到挫折，人人都不行避開。

2、初步把握戰(zhàn)勝挫折的方法，培育學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的力量。

3、每個人都應(yīng)當(dāng)以積極、安康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的士氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得勝利。

三、活動預(yù)備:

1、心理小測試題。（提問）

四、活動過程：

（一）明天的生活

同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么奇妙，布滿生氣，布滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵漂亮的小花就代表你自己,花是漂亮的,你同樣是漂亮的。人人都說生命如花,讓我們來欣賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上消失一朵、多朵開得絢爛無比的花）教師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨?難免要經(jīng)受“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在教師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更漂亮呢?

（二）戰(zhàn)勝挫折與困難

在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)當(dāng)正確熟悉自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，教師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。

五、總結(jié)《陽光總在風(fēng)雨后》放歌曲大家一起）

教師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!英勇面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)受風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。

主題班會設(shè)計方案篇6

一、活動目的：

通過本次班會活動及相關(guān)的延長活動，使學(xué)生了解學(xué)校美麗的環(huán)境來之不易，增加學(xué)生的愛校意識和奉獻(xiàn)社會責(zé)任心，增加學(xué)生“愛我學(xué)校美我學(xué)校”的意識，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培育仆人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建立綠色校園的良好氣氛。

二、活動預(yù)備：

1、確定主持人和表演人員。

2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。

3、撰寫“清潔環(huán)境美化校園”建議書。

4、小品《香蕉皮的故事》。

5、詩歌朗讀。

三、活動過程：

【男主持人】：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我快樂地走進(jìn)校園；相伴夕陽，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們驕傲，我們歡樂，由于我們擁有同一個幻想：建立一個漂亮的綠色校園。

【女主持人】：由于我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們漂亮的校園。

【男主持人】：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

【女主持人】：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)立更加漂亮的校園。請信任：我努力，我歡樂！

【主持人合】：三年級二班的《愛我校園美我校園》主題班會現(xiàn)在開頭！讓我們先來觀賞《校園兒歌》。

你拍一，我拍一，課間文明做嬉戲。

你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

你拍三，我拍三，相互謙讓不簡潔。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，課前預(yù)備記清晰。

你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。

你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。

你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

你拍九，我拍九，愛惜公物記心頭。

你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。

【男主持人】：同學(xué)們，想象一下，夏天到來時，當(dāng)你走在校園的小路上，閑逛在操場，行走在小花園，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？

【女主持人】：下面就請幾位同學(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。

（預(yù)備演講內(nèi)容……）

【女主持人】：很多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在著一些缺乏之處。

【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)立“綠色校園”，在這創(chuàng)立活動中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？

1、要求學(xué)生仔細(xì)做好校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

2、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水，節(jié)電等。

3、各班組織開好環(huán)保班會課，讓每個學(xué)生都來愛護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。

【女主持人】：是啊，我校在努力營造美麗的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

【男主持人】：漂亮的花草，靠我們大家的呵護(hù)。

【女主持人】：清潔，漂亮的校園靠我們一起建立。

【主持人合】：由于，我們是學(xué)校的仆人！

【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請同學(xué)們爭論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

（以下便是不愛護(hù)環(huán)境的例子）

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)省水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

【女主持人】：確實，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則，起好榜樣帶頭作用，仔細(xì)宣傳環(huán)保學(xué)問。

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹木，關(guān)注它們的成長，給它們澆水、施肥。

【女主持人】：是呀，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。比方，我們用的電池許多，你是不是用完就任憑扔了呢？

【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它究竟有多少危害嗎？

（手拿一節(jié)廢電池）

一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。

電池中含有能嚴(yán)峻損害人體安康的金屬化合物：汞，鎳鉛，危害人體安康。

廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的安康，破壞著人類的生存環(huán)境。

【男主持人】：從調(diào)查資料中得悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。

【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。

【男主持人】：講了這么多應(yīng)當(dāng)輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。

（旁白）星期一早晨，同學(xué)們都趕到教室去參與早讀,,在校長室前消失了這樣一幕：——→小品表演

【甲生】“今日的香蕉真好吃！”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？”

[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就撿起香蕉皮跑了上去]

“這香蕉皮是你扔的吧？”

【甲生】“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢”

【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢”

【甲生】“對，是我扔的，那又怎樣”

【乙生】“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)當(dāng)愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤？”

【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！,誰叫你不長眼睛的！”

【乙生】（生氣的樣子）“你怎么這么不講道理，你不留意環(huán)境愛護(hù)，受害的還是你自己?！?/p>

【甲生】“我走了?！盵連續(xù)往前走]

“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

【乙生】“現(xiàn)在嘗到后果了吧！假如每個學(xué)生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，愛護(hù)環(huán)境，還會這樣嗎？”

【甲生】（懊悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了?！?/p>

【乙生】“那才像個文明學(xué)生！走！上課去！

【女主持人】：看了這個小品，我們知道：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，盼望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。

【男主持人】：同學(xué)們，當(dāng)我們漫步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭覆蓋的大路，當(dāng)我們閑逛綠樹圍繞的校園，你是不是也會感慨環(huán)境的美麗呢？大家想沒想過是誰立下這些功績呢？

（眾生答：花草樹木）

【女主持人】：對！這就是樹美化了我們的生活！樹的作用有許多：美化環(huán)境，凈化空氣，防風(fēng)固沙，修養(yǎng)水源，環(huán)境監(jiān)測等等）。