說(shuō)課稿 彈 簧測(cè)力計(jì)的使用PPT

彈簧測(cè)力計(jì)的使用平鄉(xiāng)縣第六中學(xué)呂建麗三維目標(biāo)要求：

1、知識(shí)與技能

（1）知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理。

（2）會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)2、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)測(cè)量力的大小的方法,經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)分析過(guò)程。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)觀察測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，并結(jié)合物理原理，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：

力的測(cè)量原理教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小學(xué)情分析：我的學(xué)生大部分基礎(chǔ)是偏差的，他們的學(xué)習(xí)積極性不高，但是對(duì)一些動(dòng)手小實(shí)驗(yàn)，他們還是比較感興趣，本節(jié)的小實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，也是體驗(yàn)人生價(jià)值的一次學(xué)習(xí)之旅。1.測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的儀器。2.彈簧測(cè)力計(jì)是一種常用的測(cè)力計(jì)。一、彈簧測(cè)力計(jì)及其使用實(shí)驗(yàn)室里的各種彈簧測(cè)力計(jì)拉力計(jì)握力計(jì)原理：

彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2、彈簧測(cè)力計(jì)構(gòu)造：（1）彈簧（2）指針（3）掛鉤（4）刻度盤(pán)（1）使用前，要先估計(jì)被測(cè)力的大小，以免被測(cè)力太大，損壞彈簧；認(rèn)清分度值和量程；要檢查指針是否指在零刻度處，如果不是，則要先調(diào)零。

（2）掛物前，來(lái)回拉動(dòng)彈簧的掛鉤幾次（防止指針卡在外殼上），并觀察每次松手后，指針是否回到零刻度線(xiàn)處。

（3）測(cè)量時(shí)，力要沿著彈簧的軸線(xiàn)方向，勿使彈簧或彈簧指針與外殼接觸摩擦。力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。

（4）

待指針?lè)€(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)必須與刻度盤(pán)垂直。

彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法和注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：

彈簧的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度，彈簧不能完全復(fù)原。所以，使用彈簧時(shí)不能超過(guò)它的彈性限度，否則會(huì)使彈簧損壞彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)練習(xí)：讀數(shù)練習(xí)實(shí)驗(yàn)探究（一）：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小1、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程、分度值，并在水平方向上調(diào)零。2、用手拉掛鉤，使指針指到0.1N、0.5N，感受一下0.1N、0.5N的力有多大。3、在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊勻速前進(jìn)，讀出拉力的大小。實(shí)驗(yàn)探究（二）：探究相互作用力的關(guān)系相互作用力的關(guān)系：一對(duì)相互作用力的大小相等、方向相反、在同一直線(xiàn)上，分別作用在兩個(gè)物體上。小結(jié)：一、彈簧測(cè)力計(jì)2.原理：彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。

3.構(gòu)造：彈簧、指針、掛鉤、刻度盤(pán)。1.用途：測(cè)量力的大小。4.使用：觀察、檢查、測(cè)量、讀寫(xiě)。二、相互作用的力的特點(diǎn)大小相等、方向相反、在同一直線(xiàn)上。1、如右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程為_(kāi)_

__，分度值為_(kāi)___，現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N。2、有一彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)秤鉤上沒(méi)有施加力時(shí)，指針不是在零刻度線(xiàn)上，而是在0.2N的位置，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、無(wú)法判斷C0.2N0~5N3.4隨堂練習(xí)：3、兩組人拔河時(shí),A組把B組拉了過(guò)來(lái),下列說(shuō)法正確的是（）A.A組拉B組的力一定比B組拉A組的力大B.A組給B組一個(gè)作用力之后，B組給A組一個(gè)反作用力C.只有A組拉B組的力大于B組拉A組的力，A組才能取勝D.A組拉B組的力大小總是與B組拉A組的力的大小相等D教學(xué)反思：彈簧測(cè)力計(jì)的使用時(shí)學(xué)生很容易犯得錯(cuò)誤就是在實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有沿受力方向拉伸彈簧測(cè)力計(jì)，教師應(yīng)該多給學(xué)生講解并演示，在講解彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)類(lèi)比刻度尺等這些儀器的共同之處，可能會(huì)使學(xué)生感到更好的理解