幼兒園（保教知識(shí)與能力四、五章）試題附答案

幼兒園（保教知識(shí)與能力四、五章）試卷及答案1.()是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。A.家長學(xué)校B.家長參與(正確答案)C.家長會(huì)D.家訪答案解析：家長可以通過間接方式參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施。2.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是()。A.1:15--20(正確答案)B.1:20—-25C.1:25—30D.1:30—-35答案解析：1：15-20是目前最為合適的師生比。3.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是()。A.蒙臺(tái)梭利B.福祿貝爾(正確答案)C.陳鶴琴D.陶行知答案解析：福祿貝爾認(rèn)為，親子教育非常重要，而且首先必須教育母親。4.幼兒對科學(xué)概念掌握的特點(diǎn)為()。A.可通過日常交往掌握B.可通過個(gè)人積累經(jīng)驗(yàn)掌握C.需經(jīng)過專門教學(xué)才能掌握(正確答案)D.以上都對答案解析：幼兒的思維能力不強(qiáng)，對科學(xué)概念如沒有專門的教育就不可能掌握。5.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了()。A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則(正確答案)B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C.尊重兒童原則D.實(shí)踐性原則答案解析：幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。6.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力(正確答案)D.思維能力答案解析：藝術(shù)是創(chuàng)造能力。7.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒()等方面的發(fā)展。A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能(正確答案)C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力答案解析：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。8.幼兒園教學(xué)的基本方法是()。A.演示法B.范例法C.觀察法(正確答案)D.示范法答案解析：觀察法是幼兒園教學(xué)的基本方法。9.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是()。A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長(正確答案)D.教養(yǎng)員答案解析：家長是教師了解幼兒的一個(gè)重要渠道。10．幼兒園的()雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會(huì)使命。A．發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能B．以游戲?yàn)榛净顒?dòng)C．教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性D．保育和教育(正確答案)答案解析：幼兒園的保育和教育雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會(huì)使命。11．被稱為“教育史上的哥白尼”和“現(xiàn)代教育之父”的教育家是()。A．杜威B．蒙臺(tái)梭利C．福祿倍爾D．夸美紐斯(正確答案)答案解析：被稱為“教育史上的哥白尼”和“現(xiàn)代教育之父”的教育家是夸美紐斯。12.陳鶴琴提出的五指活動(dòng)指的是（）。

A．兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)(正確答案)B．兒童語言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童美術(shù)活動(dòng)、兒童音樂活動(dòng)C．兒童常識(shí)活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)D．兒童體育活動(dòng)、、兒童語言活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)答案解析：陳鶴琴提出的五指活動(dòng)指的是兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)。13．我國第一所公立幼稚師范學(xué)校——江西實(shí)驗(yàn)幼師的創(chuàng)辦者是()。A．陳鶴琴(正確答案)B．陶行知C．黃炎培D．張雪門答案解析：陳鶴琴在抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學(xué)校，即江西實(shí)驗(yàn)幼師。14．世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是()。A．《母育學(xué)?！?正確答案)B．《愛彌兒》C．《社會(huì)契約論》D．《學(xué)記》答案解析：《母育學(xué)?！肥鞘澜缟系谝徊空撌鰧W(xué)前教育的專著。15．幼兒教師要能接住幼兒拋來的“球”，并用恰當(dāng)?shù)姆绞桨选扒颉睊伝亟o幼兒，讓活動(dòng)能繼續(xù)下去，這里所體現(xiàn)的教師角色()A．幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者B．幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者C．幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者D．幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者(正確答案)答案解析：解析：本題考查綜合素質(zhì)中的教師觀，材料中幼兒老師作為幼兒的伙伴與幼兒一起進(jìn)行游戲是幼兒學(xué)習(xí)的合作者。故本題選D。16．對幼兒園活動(dòng)的正確理解是()。A．兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C．為兒童舒展筋骨而開展活動(dòng)D．教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展(正確答案)答案解析：在幼兒園中，教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)是融為一體的。17．幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括()。A．德、智、體、美、勞諸方面B．智、德、體、心諸方面C．體、智、德、美諸方面(正確答案)D．美、心、體、智諸方面答案解析：幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展

的教育。18．創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是()。A．陳鶴琴(正確答案)B．福祿貝爾C．杜威D．蒙臺(tái)梭利19．在幼兒教育活動(dòng)中，最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是()。A．小組活動(dòng)(正確答案)B．班集體活動(dòng)C．全園活動(dòng)D．個(gè)別活動(dòng)20．教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，這符合()。A．價(jià)值性原則B．基礎(chǔ)性原則C．興趣性原則D．發(fā)展適宜性原則(正確答案)21．提出“教育即生活”的教育家是()。A．盧梭B．蒙臺(tái)梭利C．福祿貝爾D．杜威(正確答案)答案解析：杜威認(rèn)為，教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造。22．某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了()。A．活動(dòng)性原則B．直觀性原則C．整體性原則D．因材施教原則(正確答案)23．幼兒教師最重要的素質(zhì)是()。A．知識(shí)豐富B．會(huì)講故事C．熱愛幼兒(正確答案)D．會(huì)彈琴畫畫答案解析：解析：熱愛幼兒，把自己的身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，是幼兒教師社會(huì)義務(wù)感、道德責(zé)任感、為人民服務(wù)的理想和信念最實(shí)際、最集中的體現(xiàn)，也是幼兒教師最重要的素質(zhì)。24．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是()。A．獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)B．培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才C．培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣(正確答案)D．訓(xùn)練技能答案解析：解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。25、幼兒教師了解幼兒的最主要目的是()。A為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)(正確答案)B為教師專業(yè)成長提供依據(jù)C為建立幼兒檔案提供依據(jù)D為檢查評比提供依據(jù)26、下列選項(xiàng)中，對幼兒教育質(zhì)量影響最小的是()。A經(jīng)費(fèi)投入B師幼互動(dòng)C教師學(xué)歷D高檔園舍(正確答案)27、下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是()。A幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化B幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任C幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展(正確答案)D幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容28.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是()A.幼兒發(fā)展(正確答案)B.社會(huì)需求C.學(xué)科知識(shí)D.教師特長29.陶行知的生話教育理論注重“教學(xué)做”合一，強(qiáng)調(diào)()A.做是中心(正確答案)B.學(xué)是中心C.教與學(xué)是中心D.教是中心答案解析：解析：陶行知認(rèn)為教與學(xué)都是為了生活實(shí)踐的需要，教與學(xué)都必須以“做”為中心，“一面做，一面學(xué)，一面教”。在幼兒教與學(xué)的過程中要“教學(xué)做合一就要以“做”為中心。30.杜威認(rèn)為,學(xué)校生活的組織中心是()。A.教材B.家長C.教師D.兒童(正確答案)答案解析：杜威提出以“兒童為中心”理論。他認(rèn)為教育的本質(zhì)就是促進(jìn)兒童的生長,學(xué)校生活應(yīng)以兒童為中心。31.幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是()。A.直接經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B.課堂學(xué)習(xí)C.間接經(jīng)驗(yàn)D.理解記憶答案解析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。32.實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是()。A.教學(xué)活動(dòng)B.親子活動(dòng)C.閱讀活動(dòng)D.日常生活(正確答案)答案解析：日常生活和游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。33.從學(xué)科知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是()。A.《理想國》B.《愛彌兒》(正確答案)C.《大教學(xué)論》D.《林哈德與葛篤德》答案解析：從學(xué)科知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向是現(xiàn)代兒童教育的立場,該立場在夸美紐斯的《大教學(xué)論》(1632年)中初露端倪,在盧梭的《愛彌兒》(1762年)中孕育成型并誕生,在杜威的教育學(xué)理論中發(fā)育成熟。34.下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式?()A.強(qiáng)化學(xué)習(xí)(正確答案)B.直接感知C.實(shí)際操作D.親身體驗(yàn)答案解析：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。35.陶行知提出的“六大解放”指向的是()。A.解放兒童的觀察力C.解放兒童的智力B.解放兒童的體力D.解放兒囂的創(chuàng)造力(正確答案)答案解析：陶行知批判和反對束縛兒童的封建禮教，提出要解放兒童的創(chuàng)造力，即對兒童應(yīng)實(shí)施六大解放。36.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)()。A.知識(shí)取向B.情感態(tài)度取向(正確答案)C.能力取向D.技能取向答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在目標(biāo)表述上較多地使用了“體驗(yàn)”“感受”“喜

歡”“樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于培養(yǎng)終身

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。37.教師在幼兒書寫準(zhǔn)備的指導(dǎo)中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法B.書寫自己的名字C.養(yǎng)成正確的寫畫姿勢D.學(xué)習(xí)書寫常見漢字(正確答案)答案解析：《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，“語言領(lǐng)域”中“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”目標(biāo)指出“愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事;會(huì)正確書寫自己的名字，寫畫時(shí)姿勢正確?！?8.最早提出“以兒童的最大利益為首要考慮”這一-原則的文件是()。A.《適合兒童生長的世界》B.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》C.《未成年人保護(hù)法》D.《兒童權(quán)利公約》(正確答案)答案解析：1989年11月20日,聯(lián)合國大會(huì)通過了《兒童權(quán)利公約》。按照《兒童權(quán)利公約》的精神,兒童享有的基本權(quán)利有生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。其中第三條第-一款規(guī)定,關(guān)于兒童的一切行動(dòng)

,不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行,均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。39.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定,我國幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是()。A.師德為先、幼兒為本、能力為重、知識(shí)為主B.幼兒為本、能力為重、知識(shí)為主、終身學(xué)習(xí)C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)(正確答案)D.師德為先、幼兒為本、知識(shí)為主、終身學(xué)習(xí)答案解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》基本理念為:幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。40.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)該結(jié)束了，可是晨晨的游樂園還沒有搭完，他跑到老師面前:“老師,我還差一點(diǎn)就完成了,再給我5分鐘,行嗎?”老師說:“行，我等你。”一邊說,一邊指導(dǎo)其他幼兒收拾、整理....該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)該()。A.與幼兒積極互動(dòng)B.根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要靈活調(diào)整(正確答案)C.按作息時(shí)間表按部就班進(jìn)行D.隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)答案解析：解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在科學(xué)、合理地安排和組織一日生活中指出:(1)時(shí)間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個(gè)體差異。(2)教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合,保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。因此題千中所說的正是體現(xiàn)了幼兒一日生活安排應(yīng)該照顧到幼幾個(gè)體差異,同時(shí)避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。41、對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的正確理解是()A、活動(dòng)過程中的態(tài)度和行為傾向(正確答案)B、活動(dòng)過程中的學(xué)業(yè)習(xí)速度C、活動(dòng)過程中的知識(shí)積累D、活動(dòng)過程中的道德品質(zhì)答案解析：《指南》中要求我們要注重幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)，因此A選項(xiàng)正確。42、對杜威“教育即生長”的正確理解是()A、教育以兒童的本能和能力為依據(jù)(正確答案)B、兒童的生成以教育目標(biāo)為依據(jù)C、教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)D、教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育答案解析：杜威提出“教育即生長”，其本意并不是要把教育和生長混為一談，實(shí)際上是揭示了一種新的兒童發(fā)展觀和教育觀。杜威認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的學(xué)校無視兒童的天性，他提出“教育即生長”的根本目的在于，將兒童共被動(dòng)的、壓抑的狀態(tài)中解放除開。生長論要求尊重兒童，使一切教育和教學(xué)適合于兒童的心理發(fā)展水平和興趣、需要的要求。43.教師對幼兒說:“不準(zhǔn)亂跑，不準(zhǔn)插嘴，不準(zhǔn)爭吵……”這樣的話語，所違背的教育原則是()A.正面教育(正確答案)B.保教結(jié)合C.因材施教D.動(dòng)靜結(jié)合答案解析：“不準(zhǔn)……”這是從反面為幼兒呈現(xiàn)行為約束的準(zhǔn)則，兒童難以理解和接受。因此，應(yīng)該是正面引導(dǎo)，向幼兒展示應(yīng)該如何做。答案為A。44.下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的內(nèi)容是()A.觀察了解幼兒，制定教育工作計(jì)劃B.知道調(diào)配幼兒膳食，檢查食品安全(正確答案)C.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境教育，合理組織教育內(nèi)容D.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，共同完成教育任務(wù)答案解析：指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生的是廚師、營養(yǎng)師，而非幼兒教師。答案為B。45.關(guān)于學(xué)前教育任務(wù)最準(zhǔn)確的表述是（

）。A.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展B.促進(jìn)幼兒身心的快速發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展(正確答案)答案解析：《幼兒園工作規(guī)程》，其中明確指出，幼兒園的保教目標(biāo)是：“實(shí)現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。46.陶行知?jiǎng)?chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是（

）。A.講授制B.五指活動(dòng)C.感官教育D.藝友制(正確答案)答案解析：藝友制源于陶行知。藝就是教學(xué)藝術(shù)，友就是朋友，學(xué)生與有經(jīng)驗(yàn)的老師交朋友，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)