小學(xué)2023年春季學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)202?2年春季學(xué)?校工作總結(jié)?本學(xué)期，?我校進(jìn)一步?深化課程改?革，在有效?德育、高效?課堂、藝術(shù)?體育三個(gè)方?面進(jìn)行了積?極的探索，?使學(xué)校彰顯?出了鮮明的?辦學(xué)特色，?在市縣范圍?享有崇高的?美譽(yù)度。?一、特色建?設(shè)（一）?、推進(jìn)有效?德育。通過?多年的探索?與實(shí)踐，形?成了我校有?效德育的框?架與模式。?我校有效德?育分三大板?塊：一是課?程式德育（?美德課堂、?家長(zhǎng)講堂）?；二是主題?式德育（每?月規(guī)劃一個(gè)?教育主題）?；三是互助?式德育（讓?合作小組從?課堂的互學(xué)?到課外的互?勉）。本學(xué)?期，榆林市?德育工作現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)在綏德?召開，市委?常___長(zhǎng)?陳寧、副市?長(zhǎng)馬秀嵐、?市教育局局?長(zhǎng)常少明、?縣長(zhǎng)李曉媛?等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?觀摩了我校?有效德育展?示，給予了?充分的肯定?。1、課?程式德育。?開發(fā)德育校?本課程——?《美德課堂?》、《家長(zhǎng)?講堂》。?我校緊緊圍?繞忠、孝、?律、儉、信?、禮、勤七?個(gè)字，編寫?了《美德課?堂》的九個(gè)?校本教材。?整理編輯了?《美德課堂?資源庫(kù)》、?《美德童謠?》、《規(guī)范?、禮儀、習(xí)?慣》、《紅?色教育讀本?》、《出彩?中國(guó)人》、?《最美榆林?人》等，制?作了美德視?頻教學(xué)光盤?___多個(gè)?，豐富了美?德課堂課程?資源。各年?級(jí)每周安排?固定課時(shí)開?設(shè)美德課程?，以知美德?規(guī)范、唱美?德童謠、講?美德故事、?學(xué)美德人物?、誦美德格?言五條育人?途徑，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行美德?教育。本?學(xué)期，我校?以班為單位?，每月開設(shè)?一節(jié)家長(zhǎng)講?堂課，由優(yōu)?秀家長(zhǎng)代表?上課。家長(zhǎng)?講堂包括四?大門類：即?百科知識(shí)類?、興趣特長(zhǎng)?類、實(shí)踐技?能類、職業(yè)?特點(diǎn)類。到?目前為止，?學(xué)校共安排?了八期家長(zhǎng)?講堂。家長(zhǎng)?講堂涉及健?康、環(huán)保、?安全、科普?、藝術(shù)、法?制、民俗等?多個(gè)領(lǐng)域。?在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期?間，優(yōu)秀家?長(zhǎng)苗永林的?《我的三十?里鋪》，宋?淵博的《大?美綏德》等?七位家長(zhǎng)的?精彩課堂給?與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)留?下深刻的印?象。2、?主題式德育?。在師生中?每月開展雙?主題德育活?動(dòng)。我們?本著為孩子?設(shè)計(jì)，給孩?子快樂，促?孩子成長(zhǎng)的?原則，每月?規(guī)劃一個(gè)德?育教育主題?，將德育教?育融入日常?生活細(xì)節(jié)和?學(xué)?；顒?dòng)之?中。本學(xué)期?，我校開展?了___教?育、安全教?育、八禮四?儀教育、規(guī)?范語(yǔ)言文字?教育四個(gè)專?題教育。_?__學(xué)生參?觀了綏德縣?革___紀(jì)?念館，進(jìn)行?了安全應(yīng)急?演練，開展?了禮儀少年?評(píng)選活動(dòng)，?安排了易錯(cuò)?字糾正專題?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?了月月有主?題，周周有?活動(dòng)。學(xué)?校根據(jù)現(xiàn)代?教育的需要?，每月進(jìn)行?一次師德建?設(shè)主題教育?活動(dòng)，以提?高教師的師?德修養(yǎng)和教?育能力。本?學(xué)期在教師?中進(jìn)行了_?__核心價(jià)?值觀教育、?禮儀教育、?榮辱觀教育?、尊嚴(yán)教育?，為教師印?發(fā)了七期學(xué)?習(xí)資料，制?定了《綏德?縣第二小學(xué)?教師禮__?_范》，修?訂了《教師?綜合考核辦?法》，進(jìn)行?了《教育部?教師十條禁?令》的學(xué)習(xí)?。在實(shí)施?雙主題教育?中，德育處?對(duì)每一主題?教育做到規(guī)?劃合理，方?案細(xì)致，措?施得力，督?促到位；少?隊(duì)部把升旗?活動(dòng)作為實(shí)?施主題教育?的大德育課?，充分利用?校園廣播進(jìn)?行主題宣講?；各班級(jí)將?主題教育設(shè)?計(jì)為近、親?、實(shí)、小的?話題，嚴(yán)格?按照德育處?的安排落實(shí)?教育活動(dòng)，?保證了教育?的質(zhì)量。?3、互助式?德育。推行?合作小組捆?綁式評(píng)價(jià)。?我校把高?效課堂中學(xué)?習(xí)小組從課?堂的合作學(xué)?習(xí)拓展到課?外的互助成?長(zhǎng)，使學(xué)生?在互學(xué)互勉?中培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?和行為習(xí)慣?，實(shí)現(xiàn)了合?作學(xué)習(xí)和互?助發(fā)展的雙?豐收。為此?，我們主要?從以下幾個(gè)?方面進(jìn)行了?探索：一?是文化帶動(dòng)?。學(xué)校把十?個(gè)學(xué)會(huì)作為?互助式德育?總目標(biāo)，讓?學(xué)習(xí)小組成?員在課堂互?學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)會(huì)講?解、學(xué)會(huì)傾?聽、學(xué)會(huì)求?助、學(xué)會(huì)展?示；在課外?互助中學(xué)會(huì)?自律、學(xué)會(huì)?互助、學(xué)會(huì)?___、學(xué)?會(huì)欣賞、學(xué)?會(huì)評(píng)價(jià)。?二是評(píng)價(jià)推?動(dòng)。按照淡?化個(gè)體、強(qiáng)?化小組的評(píng)?價(jià)原則，我?們把每個(gè)學(xué)?生的成績(jī)高?低、表現(xiàn)好?壞都放在小?組中進(jìn)行捆?綁評(píng)價(jià)，旨?在培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?辱觀，讓學(xué)?生在一榮俱?榮，一損俱?損的意識(shí)下?，提高德育?的有效性。?三是課題?促動(dòng)。學(xué)校?把學(xué)習(xí)小組?建設(shè)作為立?項(xiàng)課題進(jìn)行?研究。本學(xué)?期，學(xué)校進(jìn)?行了小組長(zhǎng)?全員培訓(xùn)，?___了小?組建設(shè)研討?會(huì)，開展紅?旗小組評(píng)選?活動(dòng)，對(duì)互?助式德育的?推進(jìn)進(jìn)行了?卓有成效的?探索，效果?顯著。（?二）建設(shè)高?效課堂。為?建設(shè)高效課?堂，提高課?堂教學(xué)的效?益，我校在?充分學(xué)習(xí)邱?學(xué)華先生嘗?試教學(xué)理論?的基礎(chǔ)上，?借鑒洋思、?杜郎口、_?__昌樂二?中等名校課?堂教學(xué)改革?的成功經(jīng)驗(yàn)?，在語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、科學(xué)四個(gè)?學(xué)科方面進(jìn)?行了不同教?學(xué)模式的探?索，取得了?良好的實(shí)驗(yàn)?效果。1?、模式簡(jiǎn)介?。四個(gè)教學(xué)?模式突出了?以人為本的?教育理念，?體現(xiàn)了少教?多學(xué)的教學(xué)?思想，讓先?學(xué)后教有了?可操作的模?式，為師生?的互動(dòng)交流?搭建了寬闊?的平臺(tái)。?（1）小學(xué)?語(yǔ)文四環(huán)節(jié)?教學(xué)模式：?定向?qū)W習(xí)—?—課堂展示?——精講點(diǎn)?撥——檢測(cè)?訓(xùn)練（2?）小學(xué)數(shù)學(xué)?五步嘗試教?學(xué)法：準(zhǔn)備?過渡——嘗?試探究——?精講點(diǎn)撥—?—二次嘗試?——課堂檢?測(cè)（3）?小學(xué)英語(yǔ)四?學(xué)教學(xué)模式?：教學(xué)——?展學(xué)——補(bǔ)?學(xué)——測(cè)學(xué)?（4）小?學(xué)科學(xué)四疑?教學(xué)模式：?設(shè)疑——解?疑——破疑?——用疑?（1）在三?至六年級(jí)進(jìn)?行分學(xué)科實(shí)?驗(yàn)研究。實(shí)?現(xiàn)圍坐式教?學(xué)，全面推?行學(xué)案教學(xué)?。（2）?提高合作小?組的學(xué)習(xí)力?。教導(dǎo)處進(jìn)?行了小組長(zhǎng)?集中性培訓(xùn)?，積極構(gòu)建?健康向上的?小組文化，?進(jìn)行合作小?組建設(shè)專門?研討活動(dòng)，?實(shí)行合作小?組捆綁式評(píng)?價(jià)。（3?）推行13?1高效課堂?推進(jìn)策略。?即每人一堂?實(shí)驗(yàn)課，為?教師印發(fā)了?三期高質(zhì)量?的課改學(xué)習(xí)?資料，以教?研組為單位?每月___?一次專題研?討。（4?）規(guī)范學(xué)案?管理。推行?年級(jí)___?備課，每一?學(xué)科每學(xué)期?至少備不低?于___次?的學(xué)案，保?證學(xué)案的質(zhì)?量。（5?）重視課改?調(diào)研及成果?征集。本學(xué)?期，教導(dǎo)處?進(jìn)行了優(yōu)秀?論文、教學(xué)?設(shè)計(jì)、說課?稿的征集，?以積累典型?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?突出問題，?深化課改工?作。（6?）實(shí)現(xiàn)課改?標(biāo)兵認(rèn)定制?度。從__?_年起，我?校實(shí)行了課?改標(biāo)兵認(rèn)定?制度，本學(xué)?期以校際公?開課交流為?依據(jù)認(rèn)定了?三名課改標(biāo)?兵。截至目?前為止，共?認(rèn)定了__?_位課改標(biāo)?兵。3、?實(shí)驗(yàn)成效。?本學(xué)期，綏?德三小、綏?德明德小學(xué)?來我校進(jìn)行?了高效課堂?交流；榆林?市教育局副?處級(jí)調(diào)研員?賀靖、原市?教育局副局?長(zhǎng)王治德來?我校進(jìn)行課?改調(diào)研，對(duì)?我校高效課?堂給予很高?的評(píng)價(jià)；我?校崔歡老師?在子洲縣課?改推進(jìn)會(huì)和?綏德縣骨干?教師培訓(xùn)中?進(jìn)行了示范?教學(xué)；我校?青年教師霍?佩佩、馬姣?在綏德縣賽?課中榮獲較?好的成績(jī)。?（三）發(fā)?展藝術(shù)體育?。我校從課?程的設(shè)置，?平臺(tái)的搭建?，經(jīng)費(fèi)的投?入，過程的?管理進(jìn)行了?保障，提高?學(xué)校的藝術(shù)?體育水平。?1、開發(fā)?校本課程—?—書法課、?圍棋課。本?學(xué)期，學(xué)校?外聘了兩位?專業(yè)老師，?制定了各校?本課程的教?學(xué)目標(biāo)及實(shí)?施方案，為?校本課程的?有效實(shí)施提?供了保證。?2、規(guī)范?課堂管理。?學(xué)校制定了?明確具體的?體育藝術(shù)課?程教學(xué)目標(biāo)?，嚴(yán)格規(guī)范?過程管理，?進(jìn)一步完善?了課程評(píng)價(jià)?細(xì)則。3?、開展大晨?練活動(dòng)。我?校每天早晨?安排_(tái)__?分鐘的大晨?練活動(dòng)，晨?練包括隊(duì)列?隊(duì)形訓(xùn)練，?兩套校園_?__舞，一?套廣播操，?讓學(xué)生得到?了充分的鍛?煉。4、?開展豐富多?彩的藝術(shù)教?育活動(dòng)。學(xué)?校___了?學(xué)生繪畫競(jìng)?賽、手抄小?報(bào)展評(píng)、漢?字聽寫比賽?，六一時(shí)間?進(jìn)行了美文?誦讀活動(dòng)，?這些活動(dòng)_?__有序，?學(xué)生廣泛參?與，效果良?好。5、?各項(xiàng)展示競(jìng)?賽成績(jī)較好?。我校五年?級(jí)三班的_?__朗誦《?中華少年》?被綏德縣教?育局授予中?華經(jīng)典誦讀?一等獎(jiǎng)，_?__名同學(xué)?參加了榆林?市青少年國(guó)?學(xué)經(jīng)典誦讀?展示活動(dòng)。?我校六年級(jí)?的網(wǎng)球操在?榆林市德育?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和綏?德縣足球比?賽開幕式上?進(jìn)行了精彩?展示。學(xué)校?的四位同學(xué)?參加了團(tuán)縣?委___的?核心價(jià)值觀?引領(lǐng)我成長(zhǎng)?演講比賽，?三名同學(xué)受?到表彰。我?校的足球隊(duì)?、田徑隊(duì)在?無(wú)專業(yè)老師?指導(dǎo)的情況?下，負(fù)責(zé)教?師辛苦的訓(xùn)?練給師生留?下一份感動(dòng)?。二、精?細(xì)管理1?、推行12?345教學(xué)?常規(guī)管理。?一，每人一?堂公開課；?二，安排了?兩個(gè)驗(yàn)收，?對(duì)非考試科?目即幼兒班?進(jìn)行了教學(xué)?質(zhì)量驗(yàn)收。?三，有效安?排了三次集?中性常規(guī)教?學(xué)檢查；四?，進(jìn)行了四?次教學(xué)質(zhì)量?考核評(píng)價(jià)；?五，每一教?研組至少_?__了五次?___研討?會(huì)。2、?改善辦學(xué)條?件。本學(xué)期?，為迎接市?德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，在會(huì)前半?個(gè)月的時(shí)間?，___了?八塊電子白?板，對(duì)各教?室墻面進(jìn)行?了油漆粉刷?，隊(duì)整個(gè)校?園進(jìn)行補(bǔ)修?和美化，設(shè)?計(jì)了個(gè)性鮮?明的班級(jí)文?化，全力改?善了辦學(xué)條?件，實(shí)現(xiàn)了?電子白板班?班通，優(yōu)化?了育人環(huán)境?。3、推?行值日校長(zhǎng)?工作制度。?我校從__?_年起，推?行值月校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制。各?值月校長(zhǎng)以?高度的責(zé)任?感和優(yōu)良的?協(xié)助精神，?用眼睛想事?，用腦子做?事，值好每?一天班，做?好每一件事?，及時(shí)總結(jié)?學(xué)校的工作?情況，解決?實(shí)際存在的?問題，保證?了良好的學(xué)?校秩序和學(xué)?校的健康發(fā)?展。4、?加強(qiáng)各級(jí)課?程管理。為?了進(jìn)一步規(guī)?范辦學(xué)，讓?各級(jí)課程的?育人效益最?大化，學(xué)校?重視各課程?的計(jì)劃制定?、過程管理?，有效進(jìn)行?目標(biāo)評(píng)價(jià)。?本學(xué)期，我?校開學(xué)初由?教導(dǎo)處__?_，各校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)參與，?對(duì)各教師的?學(xué)科計(jì)劃進(jìn)?行了補(bǔ)充與?審核。期末?依據(jù)教學(xué)計(jì)?劃，通過抽?查學(xué)生展示?的形式對(duì)非?考試科目進(jìn)?行了驗(yàn)收評(píng)?價(jià)。5、?強(qiáng)化教師六?項(xiàng)基本功訓(xùn)?練。本學(xué)期?，我校認(rèn)真?落實(shí)市__?文件精神，?加強(qiáng)教師讀?、寫、畫、?做、說、評(píng)?六項(xiàng)基本功?訓(xùn)練。制定?了實(shí)施方案?，印制了基?本功訓(xùn)練手?冊(cè)，進(jìn)行了?電子白板使?用專項(xiàng)輔導(dǎo)?，安排了教?學(xué)成果征集?活動(dòng)，落實(shí)?了首席評(píng)課?人制度，實(shí)?行了校本研?修一票否決?制度，期末?進(jìn)行了教師?基本功訓(xùn)練?驗(yàn)收評(píng)價(jià)。?各教師能超?標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)?練任務(wù)，達(dá)?標(biāo)率為百分?之百。6?、精細(xì)對(duì)待?三評(píng)一訪工?作。學(xué)校通?過四個(gè)一的?形式落實(shí)三?評(píng)工作：即?向家長(zhǎng)發(fā)放?調(diào)查問卷測(cè)?評(píng)教師的滿?意度；在教?師中測(cè)評(píng)校?長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子的滿?意度；通過?電話調(diào)查，?在家長(zhǎng)中進(jìn)?行學(xué)校、校?長(zhǎng)、教師的?滿意度測(cè)評(píng)?。各項(xiàng)測(cè)評(píng)?結(jié)果令人滿?意。7、?進(jìn)行了教輔?資料專項(xiàng)治?理。為實(shí)現(xiàn)?亂推薦教輔?資料零發(fā)生?，樹立良好?的教育形象?。開學(xué)初，?我校進(jìn)行了?教輔資料專?項(xiàng)治理活動(dòng)?，制定了《?教師亂推薦?教輔資料處?理辦法》，?與教師簽訂?了承諾書，?向家長(zhǎng)進(jìn)行?公開承諾。?期末由包級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，?通過電話調(diào)?查，排查可?能出現(xiàn)的問?題。對(duì)亂推?薦教輔資料?這一頑疾，?堅(jiān)決做到了?制度嚴(yán)厲、?排查有力、?透明度高，?重塑了教育?的崇高尊嚴(yán)?。8、落?實(shí)校長(zhǎng)三個(gè)?一工作。我?校校長(zhǎng)認(rèn)真?落實(shí)市局規(guī)?定的三個(gè)一?工作，聽課?___節(jié)、?副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?聽課達(dá)__?_節(jié)，教導(dǎo)?主任聽課_?__節(jié)。校?長(zhǎng)堅(jiān)持參加?教研會(huì)，及?時(shí)向教師進(jìn)?行專題輔導(dǎo)?；兩次為家?長(zhǎng)代表進(jìn)行?家庭教育輔?導(dǎo)；還參加?了小組長(zhǎng)培?訓(xùn)會(huì)，向?qū)W?生做了如何?當(dāng)好小組長(zhǎng)?專門輔導(dǎo)。?9、重視?校園文化宣?傳。本學(xué)期?，我校緊緊?圍繞___?核心價(jià)值觀?、八禮四儀?、八大習(xí)慣?，進(jìn)行了廣?泛的宣傳教?育。同時(shí)對(duì)?我校的亮點(diǎn)?工作在市縣?教育網(wǎng)上進(jìn)?行及時(shí)宣傳?報(bào)道，各不?同網(wǎng)絡(luò)報(bào)道?了我校工作?情況___?次。10?、重視幼兒?教育。學(xué)校?通過制定幼?兒課程目標(biāo)?，優(yōu)化課程?設(shè)計(jì)，進(jìn)行?幼兒課堂調(diào)?研等形式，?積極探索幼?兒教育的有?效途徑。期?末幼兒教學(xué)?質(zhì)量驗(yàn)收中?，呈現(xiàn)出教?學(xué)容量適當(dāng)?、課堂氣氛?活躍的良好?效果。并對(duì)?今后的幼兒?教育提出新?的思考：實(shí)?行讀寫分離?、多讀少寫?、以比劃為?主、生活中?學(xué)習(xí)等有效?策略。三?、問題與反?思1、辦?學(xué)行為更需?規(guī)范。（范?本）低年級(jí)?零書面課后?作業(yè)不能很?好的落實(shí)；?不少課程教?學(xué)目標(biāo)模糊?，教學(xué)效益?低下；座位?輪換制度落?實(shí)不力；市?局要求的2?2111素?質(zhì)教育的實(shí)?施效果欠佳?。2、教?師問題刻不?容緩。按學(xué)?校慣例和傳?統(tǒng)習(xí)慣代課?，教師短缺?嚴(yán)重