《大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力訓(xùn)練》教學(xué)大綱

《大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力訓(xùn)練》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：08160153課程性質(zhì)：集中實踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等并修課程：無適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（專升本）開課單位：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一、課程說明《大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力訓(xùn)練》課程是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的集中實踐課程。本課程以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生大數(shù)據(jù)分析創(chuàng)新思維和能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制為重點，努力培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，包括自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。二、課程目標(biāo)通過實習(xí)，使學(xué)生達到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。掌握大數(shù)據(jù)分析的整個生命周期：采集、存儲、分析、顯示；掌握數(shù)據(jù)分析工程的創(chuàng)新設(shè)計能力；熟練運用大數(shù)據(jù)分析的相關(guān)工具。課程目標(biāo)2：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)3：在實習(xí)中，了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的社會性因素與社會影響，熟悉大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，合理分析大數(shù)據(jù)工程與社會、健康、安全、法律及文化之間的關(guān)系。課程目標(biāo)4：在實習(xí)中，通過對復(fù)雜的大數(shù)據(jù)項目問題分析，了解和學(xué)習(xí)多學(xué)科下新技術(shù)、新方法，獨立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。課程目標(biāo)5：在實習(xí)中，能夠閱讀外文文獻，并能夠與小組成員及組外人員就具體實習(xí)問題展開交流溝通。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力訓(xùn)練》課程教學(xué)目標(biāo)對數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支持強度2．問題分析2.3能運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)工程科學(xué)基本原理，分析和驗證解決方案的合理性，并能夠掌握解決方案優(yōu)化方法。課程目標(biāo)1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。掌握大數(shù)據(jù)分析的整個生命周期：采集、存儲、分析、顯示；掌握數(shù)據(jù)分析工程的創(chuàng)新設(shè)計能力；熟練運用大數(shù)據(jù)分析的相關(guān)工具。課程目標(biāo)2：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。H6.工程于社會6.1了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的社會性因素與社會影響，熟悉大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，能夠合理分析大數(shù)據(jù)工程與社會、健康、安全、法律及文化之間的關(guān)系。課程目標(biāo)3：在實習(xí)中，了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的社會性因素與社會影響，熟悉大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，合理分析大數(shù)據(jù)工程與社會、健康、安全、法律及文化之間的關(guān)系。M9.個人和團隊9.2理解團隊協(xié)作的必要性，理解多學(xué)科背景下的團隊中每個角色的定位與責(zé)任，能夠勝任團隊成員的角色，獨立完成團隊分配的工作。課程目標(biāo)4：在實習(xí)中，通過對復(fù)雜的大數(shù)據(jù)項目問題分析，了解和學(xué)習(xí)多學(xué)科下新技術(shù)、新方法，獨立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。M10.溝通10.2掌握一門外語，具備廣闊視野，能夠在跨文化背景下與國內(nèi)外同行及社會公眾，就數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行溝通與交流。課程目標(biāo)5：在實習(xí)中，能夠閱讀外文文獻，并能夠與小組成員及組外人員就具體實習(xí)問題展開交流溝通。M11.項目管理11.2掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域項目的設(shè)計、開發(fā)流程和管理方法，具備基本的項目管理能力。課程目標(biāo)4：在實習(xí)中，通針對復(fù)雜的大數(shù)據(jù)項目問題，了解和學(xué)習(xí)多學(xué)科下新技術(shù)、新方法，獨立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時分配見表2。

表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標(biāo)1.編寫爬蟲代碼，抓取相關(guān)數(shù)據(jù)。教學(xué)要求：學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析的整個生命周期中的數(shù)據(jù)采集。重點：數(shù)據(jù)采集技術(shù)的介紹。難點：數(shù)據(jù)采集技術(shù)的應(yīng)用。講授與錄像教學(xué)2天1、22.將數(shù)據(jù)存儲在分布式存儲系統(tǒng)之中。教學(xué)要求：學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析的整個生命周期中的數(shù)據(jù)存儲。重點：數(shù)據(jù)存儲關(guān)鍵技術(shù)介紹。難點：數(shù)據(jù)存儲軟件和代碼應(yīng)用。講授與錄像教學(xué)2天1、23.編寫分析代碼，對數(shù)據(jù)進行分析。教學(xué)要求：學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析的整個生命周期中的數(shù)據(jù)分析。重點：數(shù)據(jù)分析建模算法。難點：數(shù)據(jù)分析算法實現(xiàn)。指導(dǎo)項目開發(fā)2天1、24.實現(xiàn)可視化系統(tǒng)，對分析結(jié)果進行顯示。教學(xué)要求：學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析的整個生命周期中的數(shù)據(jù)可視化。重點：數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的多樣實現(xiàn)。難點：可視化方案的設(shè)計。指導(dǎo)項目開發(fā)2天1、25.軟件整體調(diào)試。教學(xué)要求：要求學(xué)生完成代碼測試。重點：測試方法。難點：測試樣例的實現(xiàn)。講授1天3、4、56.答辯驗收及實習(xí)報告。教學(xué)要求：要求學(xué)生完成實習(xí)答辯、撰寫實習(xí)報告。重點：實習(xí)內(nèi)容答辯、實習(xí)報告。難點：實習(xí)內(nèi)容答辯。考核1天3、4、5合計10天（2周）五、教學(xué)方法及手段采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、現(xiàn)場課以及答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。采用多媒體現(xiàn)場演示和小組討論交流的方式進行現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)習(xí)者應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)要求，以自學(xué)為主、教師講授為輔，綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)平臺各項目的使用方法，并養(yǎng)成自覺遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣。學(xué)生在教師的具體指導(dǎo)下進行實習(xí)，主要通過聽取講座、錄像教學(xué)、組織參觀等教學(xué)模式完成。實習(xí)結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，組織同學(xué)分組討論、辯論，搞通弄懂實習(xí)過程中的一些問題，并撰寫實習(xí)報告。六、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)答辯三部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)12345實習(xí)表現(xiàn)30參加實習(xí)的主動性、積極性、實習(xí)記錄的完整性、實習(xí)簽到、遵紀(jì)守法、與指導(dǎo)老師的互動?！獭獭?01010實習(xí)報告30根據(jù)實習(xí)報告的規(guī)范性以及實習(xí)內(nèi)容的論述評判?！獭獭?01010實習(xí)答辯40教師依據(jù)學(xué)生提交材料或報告答辯論述、回答問題進行評價。√√√√1551010合計：1002515202020七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。90分以上為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，60分以下為不及格。總成績分為三部分：實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告和實習(xí)答辯。其中：(1)實習(xí)表現(xiàn)占30%，無故曠課達3次取消總成績；(2)實習(xí)報告占30%；(3)實習(xí)答辯占40%。2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實習(xí)表現(xiàn)30正常參加實習(xí)，無遲到、早退情況，認(rèn)真聽講，筆記完整。正常參加實習(xí)，無遲到、早退情況，認(rèn)真聽講，筆記基本完整。正常參加實習(xí)，無遲到、早退情況，認(rèn)真聽講，筆記不全。正常參加實習(xí)，無遲到，偶爾早退，筆記不全。缺席實習(xí)較