教導工作總結(jié)范本

教導工作總?結(jié)范本_?__—__?_學年第一?學期教處工?作總結(jié)本?學期，教處?在校長的正?確領(lǐng)導下，?貫徹學區(qū)工?作計劃，全?面落實學校?工作意見，?以生為本，?以實踐有效?教學為主題?，以提高學?校的教育教?學質(zhì)量為目?的，加強教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓，努力?提高教師教?育教學水平?，加大常規(guī)?教學管理力?度，全面提?高教學質(zhì)量?，實現(xiàn)師生?共同發(fā)展。?一、加強?教師的業(yè)務(wù)?學習，努力?提高教師的?綜合素質(zhì)。?教育教學?理論能指導?教育實踐，?能不斷更新?教師的教育?觀念，提高?教師的理論?修養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。加強?業(yè)務(wù)學習，?能有效提高?教師的專業(yè)?水平。1?.積極__?_教師深入?學習各科課?程標準和《?義務(wù)教育法?》，認真學?習，認真做?筆記。領(lǐng)悟?新課改精神?、新課程理?念，轉(zhuǎn)變教?師的教育教?學思想。各?教研組根據(jù)?本組實際情?況搜集有關(guān)?教學理論?，___教?師學習，用?理論來指導?教師的教育?教學實踐。?2.積極?開展教研活?動。（1?）積極__?_參加校內(nèi)?外研討課。?我校每周?安排兩節(jié)公?開課，__?_教師聽課?并評課。?（2）努力?開展教學研?討會教導?處每月__?_了一次有?針對性的教?學研討會，?由教導處及?教研組長主?持，就教學?中遇到的某?些教學難點?的突破展開?學習討論。?如：低年級?的識字認字?教學、二年?級的寫話的?訓練等，激?發(fā)教師參與?教研的主體?意識和創(chuàng)造?熱情，鼓勵?教師合作、?交流、共?享教研成果?。各位老師?暢所欲言，?大膽發(fā)表自?己的意見看?法。在一定?程度上，提?高了老師們?的理論知識?和實際操作?能力。（?3）學校領(lǐng)?導深入課堂?聽課，教師?互相聽課?校長、教導?處以身作則?，在全校掀?起了聽課熱?潮。大家實?實在在地研?究課堂教學?微觀領(lǐng)域經(jīng)?常面臨的問?題，發(fā)表見?解，交流困?惑，提高了?教研組的凝?聚力和科研?能力。3?.理論指導?實踐。學校?對教研組的?教學研究活?動、___?備課、教師?的聽課作了?具體要求，?對教師的上?課、備課、?聽課、教學?隨筆或反思?也作了具體?的要求，讓?理論運用于?實踐當中。?二、強化?教學管理，?全面提高教?學質(zhì)量教?學常規(guī)是教?師開展日常?教學工作的?準則，良好?的管理體制?是我們順利?實施課程改?革，提高教?學質(zhì)量的重?要保證，因?此，我們始?終抓實抓好?。重點做好?了如下工作?：1.抓?常規(guī)，促進?管理更加規(guī)?范。（范本?）本學期?我校嚴格執(zhí)?行課程計劃?，強化教學?法規(guī)意識，?加強課程計?劃的執(zhí)行和?管理，做到?了“開齊、?上足、教好?”，同時也?促進了學生?的全面發(fā)展?。本學期加?強了查課力?度，也加大?了對課堂教?學的監(jiān)控力?度，進一步?加強了教學?常規(guī)工作的?管理與考核?。（1）?抓備課。備?課是上好課?的關(guān)鍵，要?求教師依據(jù)?課程標準，?創(chuàng)造性地使?用教材，恰?當?shù)剡x擇教?學方式和方?法，有效地?提高課堂教?學效率，成?為大家共同?___和思?考的問題。?本學期教導?處對各教師?的教案檢查?了十七次。?每次檢查后?，教導處都?認真總結(jié)?，如實反饋?，促使教師?改正缺點，?發(fā)揚優(yōu)點。?（2）抓?上課。上?課是教學過?程的中心環(huán)?節(jié)，上好一?節(jié)課是提高?教學質(zhì)量的?關(guān)鍵。本學?期繼續(xù)加強?聽課，采用?隨堂聽課制?度，促使教?師的教學觀?念轉(zhuǎn)變，盡?可能把更多?的時間留給?學生，提高?了課堂效率?。（3）?抓作業(yè)批改?。本學期?學校對教師?的作業(yè)批改?進行了新的?考評辦法，?提高作業(yè)批?改的要求，?加大了激勵?措施。教導?處對各科作?業(yè)批改情況?抽查了四次?，但大多數(shù)?學生作業(yè)書?寫不規(guī)范，?書寫習慣也?不是很好，?作業(yè)本不夠?整潔。而少?數(shù)任課教師?每次的作業(yè)?布置也不盡?人意，批改?不夠認真及?時，馬虎應(yīng)?付；作業(yè)量?少而簡，有?的甚至文不?對題，沒有?布置相應(yīng)內(nèi)?容的作業(yè)。?為此，我們?針對這些情?況，對每一?位老師提出?不同的整改?要求，并用?書面的形式?通知老師，?下次檢查時?重點看改正?的情況。不?過，大部分?教師還是認?真的，能夠?針對學生作?業(yè)中出現(xiàn)的?問題，認真?處理，及時?讓學生輔導?改正。（?4）抓課后?輔導。要?提高教學質(zhì)?量，還要做?好課后輔導?工作，小學?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學習上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學生抄襲作?業(yè)。針對這?些問題，我?們加強了對?學生的思想?教育，加強?課后輔導，?引導學生加?強對學習的?責任心。?（5）抓教?后反思。?《課程標準?》要求教師?要及時進行?教后反思，?在反思的基?礎(chǔ)上使自?己的教學促?進全體學生?的全面發(fā)展?，可見教后?反思的重要?性。（范本?）要促進教?師的專業(yè)化?發(fā)展，教學?反思也是一?個重要的手?段。我校要?求教師課后?要及時進行?反思，并對?反思進行具?體要求，以?書面、小組?等形式進行?教學反思，?達到提高自?身教學水平?的目的。?2、加強質(zhì)?量監(jiān)控的力?度。本學?期一開學，?教導處就對?部分年級進?行了摸底性?的質(zhì)量抽測?，根據(jù)抽測?中發(fā)現(xiàn)的問?題召開了任?課教師會議?，幫助他們?找出問題的?原因，并提?出了在以后?教學中改正?的方法；尤?其是在期中?考試以后，?發(fā)現(xiàn)全校數(shù)?學學科中普?遍存在著計?算正確率低?下的現(xiàn)象，?因此我們在?全體數(shù)學老?師中開展了?如何提高學?生計算正確?率的研究，?全體老師各?抒己見，說?出了自己的?的想法和做?法，改變了?過去相互埋?怨的現(xiàn)象，?經(jīng)過努力，?在期終考試?中有了明顯?的改觀。?三、積極開?展各項評比?及展示活動?為了為青?年教師提供?展示風采的?舞臺，打造?一支理念新?、教藝精、?底蘊厚的創(chuàng)?新型教師隊?伍。四、?存在問題及?構(gòu)想教導?處的中心工?作是教學，?提高教學質(zhì)?量不是一句?空口號，它?需要以扎實?而創(chuàng)新的日?常工作為基?礎(chǔ)。在工作?中我們也感?到一些問題?的存在，如?教師的業(yè)務(wù)?提高問題；?怎樣促使“?問題班級”?的轉(zhuǎn)化；怎?樣才能更好?實現(xiàn)分層次?遞進教學，?全面提高學?生能力；怎?樣使___?備課落到實?處等。下學?期我們的設(shè)?想是把日常?教學工作?的開展再扎?實一些，創(chuàng)?造性更多一?些，創(chuàng)新求?實，穩(wěn)步提?高教師素質(zhì)?和教育教學?質(zhì)量。篇?二：教導處?教學工作總?結(jié)教導處?教學工作總?結(jié)本學期?，我校教導?處在上級部?門的正確領(lǐng)?導下，認真?貫徹落實課?改精神，牢?固樹立和全?面落實科學?發(fā)展觀，全?面貫徹黨的?教育方針，?按照學校提?出的工作思?路和工作要?求，努力減?輕學生過重?的課業(yè)負擔?，向管理要?質(zhì)量，深化?教學改革，?提高教育質(zhì)?量，充分調(diào)?動每一位教?師的積極性?，圓滿完成?了上級交給?我們的任務(wù)??，F(xiàn)將一學?期來，教導?處工作總結(jié)?如下：一?、規(guī)范課程?設(shè)置，推進?課程改革?全面規(guī)范的?開設(shè)學校課?程是學校正?常開展教育?教學工作的?保證，是全?面推進課程?改革的基礎(chǔ)?，是提升教?育教學質(zhì)量?的保障。?1.嚴格執(zhí)?行教學法規(guī)?，開足開好?各種課程?嚴格執(zhí)行教?育部和省教?育__關(guān)于?實施素質(zhì)教?育的___?項基本要求?和省教育廳?頒發(fā)的《_?__省中小?學管理規(guī)范?》，切實減?輕小學生過?重的課業(yè)負?擔。嚴格執(zhí)?行“三表”?，堅決做到?開齊課程，?上足課時，?實現(xiàn)學科安?排合理，課?表設(shè)計有效?，為高質(zhì)量?完成各科教?育教學任務(wù)?奠定基礎(chǔ)。?繼續(xù)加強活?動課程的教?學與管理，?綜合實踐活?動能制定切?實可行的實?施方案，重?視過程，讓?學生得到感?受和體驗。?2.全面?更新教學理?念，扎實推?進課程實施?新一輪課?程改革為課?堂教學注入?了新的活力?，為快速轉(zhuǎn)?變教學觀念?，全面更新?教學理念，?有效___?課堂教學，?我們___?教師認真學?習領(lǐng)悟《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要（?試行）》的?精神以及各?科課程標準?，進一步解?放思想，更?新觀念，將?教改基本理?念轉(zhuǎn)化為具?體教學行為?，優(yōu)化各科?教學過程。?積極開展新?教材的培訓?和使用工作?。不但全面?___教師?積極參加全?市新課程培?訓，而且努?力開展好校?本培訓工?作，著力做?好一至六課?改的教學指?導，各科在?新課標引領(lǐng)?下，用好新?教材，加強?教學研究工?作。二、?推崇務(wù)實求?真，提升教?學質(zhì)量我?校在工作中?以教學質(zhì)量?為中心，倡?導教風嚴謹?，工作細致?的精神，強?化質(zhì)量意識?和責任意識?，著力提高?辦學水平和?教學質(zhì)量。?1、以“?六認真”為?抓手，強化?過程管理?我們嚴格要?求教師努力?規(guī)范自己的?教學行為，?繼續(xù)規(guī)范加?強教學“六?認真”工作?的考核，端?正教風，嚴?謹治學。各?科以優(yōu)化課?堂教學，規(guī)?范作業(yè)的布?置與批改為?著力點，精?心備課，抓?住重點，突?破難點，設(shè)?計自主的學?習方式，構(gòu)?建開放的學?習環(huán)境，注?重個性教學?設(shè)計形成。?語文、數(shù)學?、外語作業(yè)?的設(shè)置在保?證雙基的前?提下力求探?索綜合性、?實踐性、活?動性作業(yè)。?我們十分重?視教學“六?認真”工作?，有明顯具?體的要求，?“六認真”?月查基本形?成制度。根?據(jù)實際情況?，每月進行?“六認真”?考核，如實?作好記載，?不弄虛作假?，揚長避短?。目前，由?主管教育的?校長教導、?教研組長、?教師幾方面?組成的教學?過程管理機?制日趨完善?，各學科課?堂教學常規(guī)?在實踐中逐?步形成。?2.以“月?考核”為入?口，強化質(zhì)?量意識為?進一步強化?質(zhì)量意識，?我校扎實有?效的開展了?“月考核”?活動，并逐?步形成了制?度。各項制?度的建立和?完善，雖然?使教學管理?逐步走向規(guī)?范化、制度?化，但更主?要的是引導?教師重視教?學常規(guī)的執(zhí)?行。為此，?本學期我們?采取了強化?檢查，分層?管理的有力?措施，使常?規(guī)管理切實?執(zhí)行。教導?處不定期抽?查和分階段?普查相結(jié)合?的形式，檢?查每位教師?的教案、作?業(yè)批閱、聽?課筆記、學?生成績考核?（記分冊）?等，隨查隨?記（載入教?師業(yè)務(wù)檔案?）并做總結(jié)?通報，達到?規(guī)范教學各?環(huán)節(jié)的目的?。我們采?取教導處和?年級組兩個?層次對教學?工作實行有?序管理。教?導處負責全??？偟慕虒W?活動的監(jiān)控?調(diào)度，主要?抓下屬的各?年級組，各?年級組長負?責日常管理?，落實具體?的教學目標?及各項任務(wù)?的完成。這?樣的“分層?管理”做到?了條塊結(jié)合?，職責明確?。既讓校領(lǐng)?導集中精力?抓教學，又?使教師兢兢?業(yè)業(yè)搞教學?。有效地穩(wěn)?定了正常的?教學秩序。?3.以“?教研組”為?單位，加強?教學研討?我們注重教?學常規(guī)的過?程管理，形?成了校長室?、教導處、?教研組的三?級監(jiān)控機制?，開展定期?與不定期、?定向與隨機?相結(jié)合的教?學常規(guī)監(jiān)控?，要求教師?嚴格執(zhí)行教?學計劃，對?教師下班級?教學從晨間?到課堂，從?午間到興趣?小組活動，?都作了全面?計劃和部署?。繼續(xù)加強?教研組建設(shè)?，各教研組?能認真制訂?學期教學研?究計劃，明?確研究重點?任務(wù)，積極?開展教學研?究活動，切?磋教法學法?，上好課改?示范課、研?討課，新教?師展示課，?積極開展評?課交流，不?斷總結(jié)提高?。活動做到?有主題，有?內(nèi)容。同時?，引導教師?自覺學習教?育刊物教改?經(jīng)驗，指導?課堂教學，?關(guān)心新教師?成長，形成?良好的學習?氛圍，增強?爭先創(chuàng)優(yōu)意?識。4.?以“學生”?為中心點，?規(guī)范學習行?為教育質(zhì)?量的提高，?受制于學生?的素質(zhì)和學?習風氣。我?們清晰的意?識到，班風?不正，學風?不正，教師?教得吃力學?生學得無聊?。教育質(zhì)量?就難以提高?。我們精心?挑選優(yōu)秀班?主任，同時?要求各科老?師努力培養(yǎng)?學生的非智?力因素，_?__學生的?學習狀態(tài)，?___學生?的學習興趣?，___學?生的學習情?感。使學生?明確目標，?端正態(tài)度。?同時我們暢?通學科老師?和家長的聯(lián)?系渠道，要?求老師家長?互相交換_?__號碼，?一有情況及?時聯(lián)系。我?們注重早自?習的利用，?加強對學生?的上課、作?業(yè)、預習等?基本習慣?的培養(yǎng)。我?們注重“培?優(yōu)補差”工?作，對學有?困難的學生?加以認真輔?導，為有效?提升整體教?育質(zhì)量提供?保證。三?、夯實教學?研究，提升?課堂教學?在新一輪的?課改實踐中?，我校要求?老師更新教?學觀念，要?在“注重基?礎(chǔ)、激發(fā)興?趣、培養(yǎng)習?慣、著眼素?質(zhì)、___?發(fā)展”上下?真功夫。教?導處主要從?以下幾方面?著力：1?.加強課題?研究，提升?反思能力?教導處從提?升學校品牌?，解決教育?教學問題入?手，積極開?展課題研究?。本學期在?“小學語文?綜合性學習?”、“個性?化閱讀”的?研究成果的?推廣運用中?不斷總結(jié)提?高，爭取再?有所突破。?學校要求_?__周歲以?下教師人人?參與課題研?究。提出“?在研究中工?作，在工作?中研究，以?研究推動工?作，把研究?成果落實在?工作中”的?要求。要求?青年教師圍?繞自己的研?究課題，結(jié)?合日常的課?堂教學和教?育工作，進?行教育教學?反思，堅持?寫教育日記?、教育案例?或教育隨筆?，并開展教?育研究沙龍?活動。2?.加強對教?師教學常規(guī)?工作的指導?力度，學校?掛級領(lǐng)導、?教研組長、?分層管理，?分工明確，?責任到人，?加強檢查，?督促，促使?每個教師上?好每一節(jié)課?.在本學期?，教導處對?___備課?進行了改革?，提出了更?高的要求，?先后召開教?研組長會議?，討論__?_備課的最?優(yōu)方法，找?出其中存在?的不足之處?，加強備課?的針對性，?強調(diào)寫課后?反思的重要?性，并對寫?課后反思水?平較高和比?較認真教師?及教研組進?行表揚。要?求各教研組?每周四互相?交流，共同?研究，把_?__備課落?到實處，各?教研組長把?關(guān)，并根據(jù)?每位教師的?實際情況確?定如何有效?的備課，提?高課堂教學?效益，并把?每次研究的?重點做好記?錄。從檢查?情況看，各?科目的備課?情況較好，?真正使備?課落實到課?堂教學上。?在期中工作?分析匯報會?上，教導處?起到了導航?作用，指出?了在___?備課、作業(yè)?批閱中的不?足，表揚了?一批在教學?業(yè)務(wù)上有創(chuàng)?新.業(yè)務(wù)認?真教師，并?讓他們在全?體教師會上?交流了他們?的工作經(jīng)驗?。教導處督?促各科教研?組有計劃地?、扎實高效?的開展各項?工作，使每?項活動的研?究主題、活?動目標、時?間、人員等?落實到人。?3.立足?教學實踐，?提升教學水?平構(gòu)建青?年教師成長?的平臺。讓?青年教師承?擔課程實施?的年級的教?學工作。舉?辦教學基本?功競賽、教?學能手的評?選等活動；?___社區(qū)?開放日活動?，邀請家長?聽課、觀摩?興趣小級活?動、召開家?長座談會、?傾聽家長對?教師的評價?，及時了解?社區(qū)對學校?的課改和教?師教學的意?見和建議。?為了有效的?提升教師的?教學水平，?教導處形成?了“三課”?制度。（?三課指“隨?堂課”、“?掛牌課”、?“示范課”?）。堅持做?到全體教師?每人上一次?掛牌課，拋?磚引玉，反?思得失；每?兩星期開展?一次專家聽?課評課活動?，不斷磨練?，不斷前進?。加強教師?間的相互聽?課，取長補?短。行政和?教研組長能?深入課堂，?注重分析導?向，作出評?價，提出建?議。三課活?動中，教師?能認真作好?聽課筆記，?寫好聽課評?議表。學校?領(lǐng)導每學期?能聽課__?_節(jié)以上，?教師每學期?能聽課__?_節(jié)以上。?4.鼓勵?觀摩學習，?開闊教學視?野“走出?去，請進來?”是我校開?展學習活動?的宗旨。教?導處認真制?定外出學習?計劃，__?_好每一次?外出學習活?動，讓每一?位教師都有?學習機會。?在本學期中?，學校中的?青年教師基?本上都有一?次以上外出?學習機會。?加強與兄弟?學校的交流?與學習。?篇三：教導?工作總結(jié)?哈拉道口學?區(qū)中學_?__—__?_學年第二?學期教導?工作總結(jié)?一、本學期?教導處主要?完成以下工?作：（一?）、校本培?訓：1、?___月份?專項培訓“?課堂觀察”?、編寫“課?程綱要”?2、___?月份___?教師集中學?習《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》?3、___?月份開展教?師課件制作?大賽。4?、___月?份開展了“?說課標說教?材活動”。?5、__?_月份開展?了《三級建??！放嘤枙?6、__?_月份開展?了“課堂觀?察”、編寫?“課程綱要?”的主題教?研活動。?7、___?月份開展了?何為《生本?教育理念下?的高效課堂?》8、教?師常規(guī)業(yè)務(wù)?自學分__?_類：①?、教師每周?上交自學課?標材料1頁?。②、教?師每周上交?讀書筆記或?心得1頁?③、教師每?周上交練字?筆記1頁?④、教師每?周上后進生?轉(zhuǎn)化材料_?__份。?9、___?月份開展了?教師讀《為?何而教》心?得體會評先?活動，此活?動評選出一?等獎___?名（于艷華?）、二等獎?___名（?金瑤、王_?__）、三?等獎___?名（梁艷、?侯國富、戰(zhàn)?春雷、于洪?敏）.（?二）校本教?研工作1?、本學期共?___開展?了___次?___備課?：其中語?文組開展了?___次，?數(shù)學組開展?了___次?，英語組開?展了___?次，理化生?組開展了_?__次，史?地生組開展?了___次?，文體組開?展了___?次。2、?本學期共_?__開展了?___次骨?干教師示范?引領(lǐng)課3?、本學期共?___開展?了___次?師父示范引?領(lǐng)課（于洪?敏、董建政?、王___?）4、本?學期共__?_開展了_?__次徒弟?展示課（周?鐵和、__?_娟、王艷?冬）（三?）學生學科?活動開展了?以下工作?1、語文組?開展了漢字?聽寫大賽。?2、__?_初一、初?二開展數(shù)學?競賽。（吳?玲玲）3?、___初?一、初二開?展政史知識?競賽。（王?德彬、程向?榮）4、?___召開?初三畢業(yè)生?百日誓師大?會。（高玉?華）5、?___初二?開展物理知?識競賽。（?董建政）?6、___?初三共進行?了___次?月考.__?_次月考分?析會（四?）規(guī)范教學?管理，促進?教學質(zhì)量?教學流程的?管理，是全?面提高教學?質(zhì)量的基本?保證。本學?期進一步加?強了課堂教?學改革，完?善有關(guān)措施?，強化教學?管理的有序?性和規(guī)范性?。1、教?學計劃制定?有序，落實?有力。開?學初，各年?級在研究教?材、學區(qū)中?心校教學計?劃的基礎(chǔ)上?，切實執(zhí)行?高效課堂標?準，科學制?訂教研組工?作計劃和各?年級各學科?教學計劃。?各年級各學?科備課組任?課教師在做?好學科課程?綱要整體規(guī)?劃的同時，?注重對教學?內(nèi)容的分析?、取舍，確?定重點和難?點，以增強?計劃的實用?性、針對性?和可操作性?。2、強?抓教學過程?，規(guī)范教學?行為。教?學過程是一?個動態(tài)（范?本）過程，?本學期在注?重教學質(zhì)量?目標管理的?同時，著力?加強了教學?過程的管理?，特別是加?強檢查力度?。（1）?堅持教學的?常規(guī)檢查，?及時反饋、?整改。認?真?zhèn)湔n，在?“精”字上?下功夫。做?到備教材、?備學生、備?教法、備教?具和實驗、?備練習。教?案書寫規(guī)范?實用，環(huán)節(jié)?清楚全面，?內(nèi)容充實，?板書設(shè)計合?理，堅持寫?教學后記或?教后感，嚴?禁無教案上?課。認真上?課，課堂教?學做到目標?明確，內(nèi)容?精當，重點?難點突出，?層次安排合?理，教學手?段力求運用?得當，保證?教學效率。?講究“作業(yè)?”實效。開?學以來對教?學常規(guī)（備?課、作業(yè)）?進行了三次?檢查，并及?時提出建議?：加強師徒?結(jié)對工作，?充分發(fā)揮老?教師“傳”?、“幫”、?“帶”的作?用；（2?）常規(guī)考查?制度化、規(guī)?范化，期中?、期末考試?時嚴把命題?關(guān)、閱卷質(zhì)?量關(guān)，力求?科學、真實?，對考試中?發(fā)現(xiàn)的問題?及時反饋，?通過教研組?、年級組、?家長會等形?式加強溝通?、交流，提?出目標，加?強管理，提?高教學效率?的最大化。?3、本學?期，學校教?育教學工作?取得的的成?績。①、?學區(qū)中學在?松山區(qū)__?_年間操課?評比中獲優(yōu)?秀表獎②?、李爽同學?榮獲松山區(qū)?首屆中小學?獨舞大賽一?等獎梁夢?然同學榮獲?松山區(qū)首屆?中小學獨舞?大賽二等獎?林璐瑤同?學榮獲松山?區(qū)中小學生?書法大賽三?等獎王帥?榮獲松山區(qū)?___年中?小學生繪畫?大賽二等獎?張文麗榮?獲松山區(qū)_?__年中小?學生剪紙大?賽三等獎?③、音樂教?師郭靖榮獲?松山區(qū)首屆?中小學獨奏?、獨舞大賽?優(yōu)秀指導教?師。尤天平?、王德斌同?志分別榮獲?書法、繪畫?、剪紙優(yōu)秀?指導教師。?④、青年?教師踴躍參?加區(qū)青年教?師基本功大?賽，獲得一?等獎有__?_人（王德?彬、劉彥濤?），獲得二?等獎有__?_人（任曉?娟、王艷冬?、金瑤、梁?艷等）。?⑤、語文主?題性學習。?（五）做?好常態(tài)工作?，強化服務(wù)?意識。教?導處既要_?__好相關(guān)?的教學基礎(chǔ)?工作，更要?以服務(wù)一切?教學工作為?重心，以全?校一盤棋的?思想積極作?為。1、?本學期，我?們積極做好?初三物理、?化學、生物?實驗考試、?計算機操作?能力考試、?體育考試工?作。并有條?不紊的__?_初二學生?參加地理、?生物結(jié)業(yè)會?考。2、?教導處做好?校內(nèi)外出教?研活動的_?__安排工?作，及時、?足額的安排?相關(guān)教師參?加區(qū)、市等?教研部門_?__的各級?各類教學研?究、交流活?動，促進教?師的學科專?業(yè)素養(yǎng)的提?高。3、?加強對學生?用書的嚴格?管理。除教?育局教學用?書外，嚴禁?教師動員學?生統(tǒng)一征訂?教輔等課外?書籍。嚴格?執(zhí)行“減負?”的有關(guān)規(guī)?定。4、?抓好“兩課?三操”（體?育課、社團?課、早操、?眼保健操、?間操）等常?規(guī)工作。在?體育課、社?團課課上，?學生參加活?動的項目多?樣，學生參?預率高，學?生積極響應(yīng)?積極鍛煉，?強身健體。?“三操”更?是落實有力?，在王校長?的示范引領(lǐng)?下初見效果?，逐步走向?規(guī)范、科學?、合理。?5、體育組?組建了各運?動隊（田徑?、籃球、足?球），制訂?了訓練計劃?，進行了起?步階段的訓?練。二、?本學期教導?工作中存在?的問題：?1、教師教?育教學觀念?跟不上時代?步伐。2?、教研組的?作用沒得到?充分發(fā)揮。?3、教學?常規(guī)檢查對?教學工作的?實際推動效?果不甚理想?。4、校?本研修無實?質(zhì)性進展。?5、各學?科作業(yè)及邊?緣生的輔導?不規(guī)范。（?范本）三?、下學期教?導工作的基?本思路：?本學期教導?處工作有了?一定的改進?，一定程度?上提高了教?學效益，促?進了教育教?學發(fā)展，不?可否認，也?存在著一些?亟待解決的?問題。1?、教師教育?教學觀念仍?需要進一步?轉(zhuǎn)變實踐?中我們發(fā)現(xiàn)?教師教育教?學觀念的轉(zhuǎn)?變?nèi)匀恍枰?一個過程，?要付出更多?的的努力，?特別是主體?化教學法實?施的過程中?，一開始教?師觀念都有?所轉(zhuǎn)變，但?由于在實踐?中遇到的現(xiàn)?實問題，往?往產(chǎn)生了一?些急躁或急?功近利的情?緒，造成一?些波折，針?對主體化教?學法實施中?產(chǎn)生的問題?不能及時解?決也讓少數(shù)?教師產(chǎn)生重?走老路的思?想。2、