2022教研課活動方案大全

2022教研課活動方案大全教研公理對教研活動的設(shè)計提出了要求，即參與教研活動的人員必需首先是鉆研者，所謂不憤不啟，不悱不發(fā)。下面是我給大家整理的2022教研課活動方案大全，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2022教研課活動方案大全1

活動名稱:

集體活動小雨點

活動目標：

1、在看看、講講、猜猜的過程中，感受兒歌的美麗語言和意境，學念兒歌“小雨點”。

2、通過嬉戲，提高幼兒對閱讀活動的愛好，造就幼兒傾聽的習慣。

3、激發(fā)幼兒探究春天的隱私的愛好。

活動重點和難點：

1、造就幼兒在活動中的傾聽習慣

2、引導幼兒用完整的語言表達

設(shè)計思路：

最近我們班級正在開展“春天”的主題活動，通過一個階段的探究，孩子們對春天有了初步的相識，也慢慢喜愛上了這個漂亮的季節(jié)。前天，下了一場春雨，我發(fā)覺孩子們對春雨的聲音和現(xiàn)象都產(chǎn)生了深厚的愛好，當時就停下了活動讓他們傾聽感受。然后，我就設(shè)計并細心打算了本次活動，試圖通過繪聲繪色的多媒體課件，讓孩子們進一步領(lǐng)會“小雨點”的得意，以及春雨下了以后大地產(chǎn)生的一系列改變，這是優(yōu)于其他教學手段的有效方法。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、多媒體課件《小雨點》

2、兒歌《小雨點》錄音

3、歌曲《春雨沙沙》伴奏錄音

4、已學過《春雨沙沙》的歌表演

活動過程：

一、激發(fā)愛好：

問：小摯友，此時此刻是什么季節(jié)呀?春天有什么呀?(幼兒自由發(fā)言，表達對春天的經(jīng)歷和相識。)

二、觀看大屏幕，請幼兒用自己的語言表達：

1、“聽，是誰來了呀?”(小雨點)

2、“前幾天我們見到的雨點落在哪里呀?想想小雨點還可以落在什么地方啊?會怎樣呢?”(幼兒自由發(fā)言，表達想法)

3、逐一出示課件片段，依據(jù)內(nèi)容進展提問，要求幼兒用完整的語言講解并描述。

三、完整觀賞兒歌，念兒歌

1、出示課件，聽聽看看兒歌內(nèi)容。(要求靜謐、細致的聽)

2、看大屏幕，幼兒邊看邊表達。(用兒歌中的`語言)

3、聽錄音，和教師一起念兒歌。(可反復幾次，看幼兒的表現(xiàn))

四、做嬉戲：

“我知道我們小摯友已經(jīng)相識了很多字寶寶，今日呀教師就要請你們來一次競賽，看誰的本事最大!”

幼兒分為黃、綠兩隊，看字寶寶做嬉戲，哪組先說出的就得一顆星星，最終得的多的為勝。(可進展兩次)

五、表達表現(xiàn)

“讓我們一起來跟著音樂做春雨吧!”

幼兒聽錄音，邊唱邊做春雨。

2022教研課活動方案大全2

為了進一步推動初中語文學科素養(yǎng)教育，提高語文學科教學質(zhì)量，剛好發(fā)覺和造就優(yōu)秀學科老師，經(jīng)請示教育局領(lǐng)導確定開展初中語文老師優(yōu)質(zhì)課競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知于后：

一、活動主題：

展示新課程培訓成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂。

二、選課范圍：

以現(xiàn)行語文版教材各年級(下)測為準。

三、活動形式：

1、這次活動分兩段進展，

第一段為選拔段，凡學區(qū)引薦選手均要參與該段活動，主要形式為說課，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學設(shè)計說明、精彩片段展示。評委依據(jù)相應標準評分。

其次階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標準，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進展課堂教學展示。

2、展示課要求

參與展示課的教師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時間內(nèi)備課，在規(guī)定時間內(nèi)展示完整課堂教學。

3、特長演繹

進入優(yōu)質(zhì)課展示的老師，選擇最能表達個人才情的某一特進步行5分鐘展示。

四、計分方法：

1、說課分為101分。

2、精彩片段展示20分。

3、優(yōu)質(zhì)課展示101分，

4、特長展示10分。

五、活動時間：

5月7至8日。

六、活動地點：

待定

七、結(jié)果運用

遵照正式文件規(guī)定的評獎要求進展。

八、名額安排：

各學區(qū)原那么上1人。

九、選手引薦時間

各學區(qū)應在4月底前完成引薦名額上報。

2022教研課活動方案大全3

為有效提升老師教育教學水平,展示老師的課堂教學風采,促進老師與老師之間教學思想的精彩碰撞，我校確定本學期開展“追求高效教學構(gòu)建華蜜課堂”課堂教學展示活動。詳細方案制定如下：

一、活動目的和意義。

本次微課競賽活動，旨在關(guān)注課堂、激發(fā)學生愛好，通過老師對教學方法的變更，找到不同學生的學習愛好所在，因材施教，從而提高課堂教學的有效性。同時在創(chuàng)新老師科研形式、提升老師信息技術(shù)應用實力、促進老師專業(yè)開展，促進微課資源在教學中的實際應用，提升教育教學質(zhì)量與效益。

二、組織機構(gòu)。

為加強本次活動的組織管理，提高活動的質(zhì)量，特設(shè)組織機構(gòu)：

組長：

季蕓、郁能紅、夏萍荷

成員：音樂、體育、美術(shù)各教研組長

活動的詳細支配實施由教科室、教育處和教研組長組織進展。

三、詳細支配。

1.參賽對象。

音樂組：

體育組：

美術(shù)組：

2.活動內(nèi)容。

(1)同上一節(jié)課

體育：足球進校內(nèi)

音樂：豎笛進課堂

美術(shù)：發(fā)覺身邊的美

(2)同評一節(jié)課

同組老師(包括執(zhí)教老師)，過大家的互動、溝通、共享，彼此發(fā)覺，彼此觀賞，彼此接納，促進了老師間的溝通，推動了學校在教育、教學領(lǐng)域中的開展。

(3)評出微課活動中的優(yōu)秀課

主要依據(jù)課堂教學效果和評委打分。

3.活動時間、形式。

(1)時間支配：

打算階段：活動方案的制定(九月下旬)

實施階段：十一月下旬(詳細時間另定)

(2)地點支配：

音樂組：一(1)班

體育組：一(2)班

美術(shù)組：一(3)班

4.評獎方式:

遵照學科由學校組織教學比武、現(xiàn)場點評，相關(guān)老師參與聽課、評課。教科室負責評委支配，結(jié)分的匯總、評比，評比結(jié)果進展公示。評委名單如下：

音樂組：

體育組：

美術(shù)組：

四、活動要求：

1.參賽老師應謹慎備課，踴躍打算。

2.每位參賽老師把自己的教學設(shè)計提前一天發(fā)到學校的校內(nèi)存儲上。

3.各年級同科老師要自行調(diào)課，踴躍參與聽課，課后進展教學研討，對本節(jié)課進展評析，做好評課記錄。

五、要做好活動過程性材料的收集。

1.每位執(zhí)教教師把所授課的課件、教學設(shè)計、課后反思打包發(fā)到。

2.評課記錄，評分表上交教科室，統(tǒng)一存檔。

愿本次“追求高效教學構(gòu)建華蜜課堂”活動能引起廣闊老師多角度的思索和啟迪。切實提高我們的教學實踐實力。

2022教研課活動方案大全4

為了進一步加強我校師資隊伍建立，供應老師學習熬煉平臺，促進老師在活動中不斷實踐、不斷反思，提升教學探究水平和教學實踐實力，全面提高課堂教學質(zhì)量，特制定本教研團隊賽課活動方案。

一、指導思想：

以提高教學質(zhì)量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參加、有機整合、力求特色為原那么，扎實有序開展學校學科賽課活動，促進我校老師的專業(yè)開展，提高學校教育教學質(zhì)量。

二、活動目標：

以團隊賽課(教研組)為單位，扎實開展團隊賽課活動，提高學校老師的教學水平。通過團隊賽課的評課和探究，對賽課老師的教學狀況進展有效的指導和協(xié)助，從而促進教學課堂的有效性。

三、活動支配：

(一)組織機構(gòu)：

團隊學科賽課活動領(lǐng)導小組：

組長：_

副組長：_

詳細負責：_

成員：_

(二)實施階段

共分三個階段進展：

第一階段：報名階段、組內(nèi)發(fā)動、校級協(xié)調(diào)、成立評審組;

其次階段：磨課、賽課活動，在各組教研活動日開展;

第三階段：資料整理、總結(jié)表彰。

(三)詳細實施

1.每個教研組引薦2個參賽小組(共4人)參賽;【本次活動整合了師徒結(jié)對匯報課活動和外出培訓老師培訓活動(1學年開課或講座1次)，如未參與本次開課或介紹的教師由教研組舉辦開課活動】

2.每個參賽小組有2位教師組成：一位授課教師，另配一位磨課介紹教師(包括本課設(shè)計理念、重難點、教材的處理、磨課過程、亮點和缺乏等，各學科依據(jù)各自學科特點和學情自行調(diào)整，要求制作課件，時間15分鐘以內(nèi)。)

3.評分方法：

總評分=本學科老師的評分+評審組的評分

評價依據(jù)：

預習、反應狀況

學情把握精確度

環(huán)節(jié)設(shè)計是否科學、合理

追問、理答技巧

重難點的突破

有否板書、精致與否、能否表達課的邏輯、突出重難點

導學案的運用

小組合作方式的運用

有否有學法或答題技巧的指導

是否有亮點或把握生成

是否有自主學習時間

課堂氣氛、學生參加度

“生本理念”的表達

課堂穩(wěn)固、練習狀況

關(guān)注度的安排(后進生、后排同學、尖子生、中間學生)

總結(jié)提升

課堂筆記或落實狀況

作業(yè)的設(shè)計

(四)詳細支配

第一階段：參賽名單確定：12月8日，評審組名單確定：12月13日

其次階段：磨課時間：12月19日之前

賽課支配：(12月19-12月23日)

北校區(qū)操場

第三階段：12月30日之前

四、嘉獎方法：

1.團體獎：2個教研組

2.單項獎：睿智獎、風采獎、設(shè)計獎、創(chuàng)新獎、潛質(zhì)獎、資料獎(依據(jù)競賽狀況而定。)

3.設(shè)置適當?shù)奈镔|(zhì)嘉獎

2022教研課活動方案大全5

指導思想：為了貫徹新課程課改精神，促進我校新課程課改工作的進一步開展，高一年級組以追求高效課堂教學為切入點，以備課組日常觀課議課教研活動為平臺，目的是通過長期的教研工作，促進我校整個新課改高效課堂建立的推廣，同時能夠在這項工作中促進和造就一大批老師對高效課堂、新課改理論以及實踐活動的深刻理解，能夠使我校的教研活動開展的更豐富、更多彩、更實效，能夠造就一大批高效課堂實踐教學技能比擬嫻熟的優(yōu)秀老師，再進而提高我校的整個教育教學質(zhì)量，為學校的進一步更好更快開展奠定新的增長點和亮點。

組織形式：每周二周三，由備課組長主持各組全部老師統(tǒng)一抽簽來確定本周四或五授課和主導議課老師名單，周五下午第三節(jié)第四節(jié)為年級統(tǒng)一議課時間。

授課定位：授課老師的課定位于為家常課(常態(tài)課、教研課)，不是一般意義上的優(yōu)質(zhì)課或公開課。從平常授課中相互學習、相互溝通。樹立“其智交相明，其才交相成”的團隊合作，扶弱共進，共同追求進步或卓越的良好教研生態(tài)。

觀課人員：全體高一同學科組老師(其它組老師也可)和學校各級領(lǐng)導。年級將在周三把各學科授課老師授課時間支配以表格形式上報相關(guān)領(lǐng)導和各備課組全部老師。

議課要求：各