-第四單元 生命的思考 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題第四單元生命的思考復(fù)習(xí)課型講授課主備審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確生命來之不易，樹立珍惜生命意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的使命，為國家、為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值，做出更大貢獻(xiàn)。2.認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情感。3.學(xué)會(huì)正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，樹立正確的挫折觀，養(yǎng)成勇于克服困難，戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)。4.明晰生命的意義，培養(yǎng)熱愛生命的情感，關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命。甘于生命的平凡，也樂于創(chuàng)造生命的偉大學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、生命來之不易，要熱愛、珍惜生命。2、掌握一些自救自護(hù)的常識(shí)和方法，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3、掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。4、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、正確處理生命問題，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。2、關(guān)注精神的養(yǎng)護(hù)。3、挫折對(duì)人生的影響。4、懂得生命需要相互關(guān)愛的重要性。預(yù)習(xí)案生命的特點(diǎn)：生命______、生命是______的、生命是_____的、生命也是_____的。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命________，________。生命對(duì)于我們而言，不僅僅是________的生命，還包括________的生命、________的生命。4.健康的生活方式:________、________、________、________、________、________、________等。5.每個(gè)人活著，除了要關(guān)注________和________，還要過________，滿足________。6.作為中國人，我們每個(gè)人的________都流淌著________的血脈，離不開________的滋養(yǎng)。7.挫折包括三個(gè)方面：挫折________、挫折________、挫折________。其中挫折________是關(guān)鍵因素。8.面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到________、________、________、________、________等。產(chǎn)生這些負(fù)面情緒是________的。9.我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的________、________和________的能力。10.探索生命意義，是人類生命的________。________人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。11.生命是獨(dú)特的，生命意義是________的。我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成“________”。12.生命的意義需要自己________和________。13.人們對(duì)待生活的________，會(huì)影響________。行課案1、為什么要熱愛生命？2、如何面對(duì)死亡？3、生命接續(xù)有哪些意義？4、生命的內(nèi)容有哪些？5、敬畏生命的原因6、為什么要珍愛他人的生命？7、如何做到敬畏生命？8、什么是挫折？9、挫折的影響10、如何正確對(duì)待挫折？11、如何發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性？12、如何守護(hù)生命？13、精神發(fā)育與物質(zhì)有什么關(guān)系？說說我們?cè)鯓幼龅綈圩o(hù)自己，保護(hù)自己？14、人為什么活著？15、怎樣的一生是值得過的？16、如何認(rèn)識(shí)生命意義？17、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？18、如何讓生命充盈？19、為什么說生命拒絕冷漠？20、生命怎樣相互關(guān)切？檢測(cè)案1.電影《流浪地球》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞——“道路千萬條，安全第一條。”已成為十大流行語之一。對(duì)這句臺(tái)詞的正確理解是()A.每個(gè)人都把生命安全放在第一位B.生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的C.我們要珍視生命，增強(qiáng)安全意識(shí)D.生命至上，自己的生命高于一切2.最近，媒體相繼報(bào)道了這樣的新聞：一些未成年孩子遭遇家庭變故，但他們沒有因此放棄生活、放棄學(xué)業(yè)、放棄親情，而是積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)。這反映了()①受教育能夠?yàn)槲覀兊男腋Ｉ畹於ɑA(chǔ)②挫折絕不會(huì)使人前進(jìn)的步伐受到阻礙③他們珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)④他們能勇敢地面對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)A.①③B.①④C.③④D.②④3.從事教育工作的慧開法師，是臺(tái)灣生命教育始創(chuàng)者之一。他認(rèn)為，生命教育要從關(guān)懷開始。這是因?yàn)?)A.每個(gè)人都需要與他人共同生活B.我的生命沒有“他們”的生命重要C.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的D.當(dāng)今社會(huì)，人們?nèi)狈?duì)他人生命的關(guān)懷4.在抗擊“新冠肺炎”病毒的白衣天使中，有一位媽媽告訴女兒：“如果大家都不去打怪獸，怪獸就會(huì)跑出來，變得越來越多，會(huì)抓住我們每一個(gè)人。”媽媽的話彰顯了()①生命之間是休戚與共的關(guān)系②我們都無法抗拒生命發(fā)展的規(guī)律③為別人而活的生命才是值得的④珍愛他人生命如同珍愛自己生命一樣A.①②B.①④C.②③D.③④5．“身在陋室之內(nèi)，心在千里之外”的夢(mèng)想，為短暫而有限的生命增添無窮的內(nèi)涵和色彩。這說明讓生命充盈起來需要()A．開放自己B．認(rèn)識(shí)自我C．熱愛學(xué)習(xí)D．興趣豐富6．下列詩句與電影主題相一致的是()A．不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香B．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青D．一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園7．我們的生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要，在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切，我們要敬畏生命。下列做法不符合這一要求的是()A．老人摔倒，路過的幾名中學(xué)生上前攙扶B．張明極力勸阻爸爸不要酒后開車C．市民救助受傷白天鵝并將其放歸大自然D．劉超患嚴(yán)重病毒性感冒仍堅(jiān)持上學(xué)8．我國西漢著名史學(xué)家司馬遷,被漢武帝處以宮刑,身心受到極大的摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),發(fā)奮著書,終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的史學(xué)巨著——《史記》。這說明()①司馬遷能夠及時(shí)調(diào)整自己,正確看待挫折②導(dǎo)致司馬遷遇到挫折的是主觀因素③面對(duì)挫折,司馬遷發(fā)掘自身的生命力量,培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)意志④挫折是司馬遷寫成《史記》的決定性因素A．①②B．①③C．③④D．②④9．熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛生命的()①初中學(xué)生遇見有人落水，不假思索，下水營救②汽車過馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則③為改善雙休日伙食，兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙④學(xué)校草坪上設(shè)置的溫馨提示：“小草也是生命，請(qǐng)腳下留情”A．①②B．①③C．②③D．①④10．全國中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，“珍愛生命，安全伴我行”。下列不符合這一主題的是（）①當(dāng)家中發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，要迅速開燈，并及時(shí)打電話報(bào)警②在大海中游泳，要與其他同學(xué)手拉手，防止被海浪沖走③上下學(xué)結(jié)伴而行，不走偏僻小道和人煙稀少等容易遭受侵害的地方④教室內(nèi)的電器發(fā)生故障，可以自己動(dòng)手修理A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②11．近年來，青少年熬夜打游戲猝死的事件時(shí)有發(fā)生。但有些學(xué)生沒有從中吸取教訓(xùn)，仍然通宵打游戲。你給這些學(xué)生的建議是()①愛護(hù)身體，追求優(yōu)越的物質(zhì)生活②愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式③養(yǎng)護(hù)精神，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)④養(yǎng)護(hù)精神，積極參與有益的文化活動(dòng)A．①③B．①④C．②③D．②④12．中國睡眠研究會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)表示，八成重大交通事故與司機(jī)睡眠不足有關(guān)。連續(xù)17個(gè)小時(shí)不睡覺再駕車，肇事風(fēng)險(xiǎn)“等同醉酒駕車”。對(duì)這則新聞?wù)J識(shí)正確的有()①司機(jī)睡眠不足開車是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)②我們應(yīng)該意識(shí)到自己與其他人的生命是共同在在的③人們盡量不開車出門，避免交通事故④我們惜愛護(hù)自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”描述了()A．生命的相互關(guān)愛B．大自然生命競(jìng)相展現(xiàn)自己活力C．人的生命的獨(dú)特性D．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的14．七年級(jí)(3)班的老師組織同學(xué)們開展了一堂“創(chuàng)造生命價(jià)值”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)觀點(diǎn)不正確的是()A．小明說：“創(chuàng)造生命價(jià)值需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)?！盉．小紅說：“要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的人生需要我們惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)?！盋．小兵說：“我認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒有多大關(guān)系。”D．小林說：“我認(rèn)為，美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造?！?5．組工干部寶在他短