年度中學教師個人工作總結(jié)

年度中學教?師個人工作?總結(jié)自1?9___年?___月參?加工作以來?一直在雪野?旅游區(qū)上游?中學從事教?育教學工作?。十五年來?，一直奮斗?在教學第一?線，愛崗敬?業(yè)，無私奉?獻，勤勤懇?懇，任勞任?怨，腳踏實?地的做好一?個教師的本?職工作，認?真完成學校?領(lǐng)導交給自?己的各項任?務，虛心向?各位老教師?和優(yōu)秀教師?學習先進的?教學經(jīng)驗，?并注意不斷?閱讀有關(guān)教?育教學理念?和實踐的書?籍，充實自?我。多年來?我一直向教?科研要質(zhì)量?，向教科研?要素質(zhì)，努?力推行素質(zhì)?教育，堅持?教改代教研?，先后榮獲?萊城區(qū)“教?學能手”、?萊蕪市思想?品德課“學?科帶頭人”?榮譽稱號。?深受同行的?好評，領(lǐng)導?的肯定，學?生及家長的?歡迎?，F(xiàn)將?五年來我在?教育教學方?面的工作簡?要總結(jié)如下?：一、為?人師表，率?先垂范欲?給學生一滴?水，老師先?要有一桶水?，尤其是在?當今知識更?新迅速的年?代。從事思?品教學和班?主任工作以?來，我潛心?鉆研青少年?的有關(guān)教育?理論，苦練?基本功；為?更好地適應?工作，訂閱?了大量的相?關(guān)書籍資料?；從網(wǎng)上認?真學習、吸?納別人的有?效經(jīng)驗；還?積極參加省?市區(qū)的各種?培訓活動：?___年_?__月參加?萊蕪市骨干?教師培訓，?___年_?__月參加?___省骨?干教師培訓?，每年暑假?參加萊城區(qū)?的專題培訓?。因為我明?白：今天的?學習就是為?了明天更好?的工作。干?到老，學到?老，才會永?遠站在教育?領(lǐng)域的前端?。要想讓學?生學到多的?知識，首先?要提高教師?自己的教學?本領(lǐng)；要想?提高學生素?質(zhì)，首先就?要提高教師?自身的素質(zhì)?。在教育工?作中，做到?為人師表，?率先垂范。?___年榮?獲雪野旅游?區(qū)雪野鎮(zhèn)授?予的“十佳?優(yōu)秀班主任?”榮譽稱號?，連續(xù)多年?獲雪野鎮(zhèn)授?予的“優(yōu)秀?教師”榮譽?稱號。二?、精益求精?，追求卓越?“學高為?師，身正為?范”，教師?職業(yè)須永遠?保持“學高?”這一范疇?，“逆水行?舟不進則退?”。多年來?，我從教育?教學刊物中?汲取了豐富?的知識和寶?貴的經(jīng)驗。?目前，新一?輪的基礎(chǔ)教?育改革已經(jīng)?在全國全面?推開，我在?認真學習新?課程理念的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所教?的學科，積?極探索有效?的教學方法?，在多次執(zhí)?教省、市公?開課、示范?課、錄像課?中，又進一?步的探索和?實踐，逐步?形成“__?_、務實、?求活、高效?”的思想品?德課教學風?格?！癬_?_、務實、?求活、高效?”情感型教?學風格表現(xiàn)?在教師善于?用豐富激越?的感情和繪?聲繪色的不?同載體來感?染學生，促?使學生入情?入境明理知?味，同時著?眼夯實能力?的訓練，致?力于學生思?想素養(yǎng)的全?面發(fā)展，提?升課堂效率?，達到教學?的最高境界?。三、扎?實工作，實?在收獲通?過十多年的?實踐，我的?（范本）教?育科研工作?取得了明顯?的成效。首?先，教師的?教育理念進?一步得到提?升。通過自?我學習、自?我反思、合?作交流和專?業(yè)引領(lǐng)，我?的理論水平?有了明顯的?提高，課堂?教學變得有?思想、有個?性，教學工?作不再是重?復昨天的故?事。能從理?論的高度分?析研究教育?教學實踐中?的困難和問?題，從而找?到解決問題?的突破口，?使自己逐步?向?qū)W者型、?專家型轉(zhuǎn)化?。其二，課?堂教學煥發(fā)?了活力。通?過學習，在?課堂上，教?師角色發(fā)生?了根本性的?變化，師生?互動、合作?探究明顯增?加。學生成?了課堂的主?人，師生關(guān)?系和諧，課?堂氣氛活躍?，教師和學?生的積極性?、創(chuàng)造性得?到充分發(fā)揮?。通過努?力，我本人?也取得了一?點可喜的成?績：（1?）堅持主持?并參與教育?課題的研究?工作，效果?優(yōu)秀。，?主持研究的?《利用信息?技術(shù)實踐初?中思想品德?課新型教學?模式的研究?》被___?省電教館立?項為“__?五”教育技?術(shù)研究課題?的子課題。?___年_?__月在課?題中期評估?中被評價為?二等獎。?（2）注重?研究，不斷?地總結(jié)經(jīng)驗?并撰寫成文?；積極參加?各種活動，?并且獲得各?級獎勵。?①有___?余篇論文在?國家、省、?市、區(qū)級比?賽中獲獎和?發(fā)表。其中?___年_?__月在《?萊蕪教育園?地》發(fā)表“?新課改下的?思想品德課?學習方式探?索”。__?_年___?月在《現(xiàn)代?教育》發(fā)表?“淺談思想?品德課逆向?課堂教學模?式”。撰寫?的《張揚個?性，走自己?的路》一文?獲“___?省教育科學?研究所教研?成果”論文?評選一等獎?，《活動課?，真正“活?動”起來》?一文獲“中?國教育教學?研究會”論?文評選二等?獎?！兑騽?利導，提高?活動課教學?質(zhì)量》一文?獲“中國教?育學會”論?文評選二等?獎。②在?技能比賽方?面。單元試?題、教學案?例、教學設(shè)?計、網(wǎng)絡(luò)課?件多次獲區(qū)?、市、省級?的獎勵。其?中___年?___月我?自己撰寫的?教學設(shè)計《?調(diào)節(jié)和控制?好自己的情?緒》獲省教?研室評比一?等獎并入選?《___省?優(yōu)秀教學設(shè)?計》一書；?___年_?__月我制?作的網(wǎng)絡(luò)課?件《行為不?同結(jié)果不同?》獲省電教?館二等獎。?多件課件獲?市、區(qū)電教?館、教研室?___的評?比中獲一、?二等獎。?③多次在省?、市、區(qū)優(yōu)?質(zhì)課評比中?獲獎，并多?次執(zhí)教過市?、區(qū)公開課?。其中__?_年___?月執(zhí)教萊城?區(qū)公開課一?節(jié)，___?年1___?月執(zhí)教萊蕪?市公開課一?節(jié)，其中_?__年__?_月執(zhí)教《?行為不同結(jié)?果不同》獲?___省第?___屆優(yōu)?質(zhì)課三等獎?；___年?___月執(zhí)?教《大自然?的不和諧之?音》獲省教?科所第__?_屆優(yōu)質(zhì)課?三等獎。_?__年__?_月執(zhí)教《?面對生活中?的不良誘惑?》獲市電教?優(yōu)質(zhì)課一等?獎。___?年___月?執(zhí)教《面對?生活中的不?良誘惑》獲?省電教優(yōu)質(zhì)?課二等獎。?（3）兢?兢業(yè)業(yè)，努?力工作，教?學工作一步?一個臺階。?加里寧說?：教育不僅?是科學，而?且更是一門?藝術(shù)，只有?在教學實踐?中，在教學?甘苦中去尋?找，自我參?加教學工作?以來能依綱?扣本，吃透?教材，備學?生，備教材?，以學生的?發(fā)展、學生?的需要來實?施教學，做?到“曉之以?理，動之以?情”，針對?學生智力層?次，知識能?力的分布，?設(shè)計不同的?教案，采用?不同的教法?，上課時尊?重每一位學?生，真正做?到了“以人?為本”。在?課堂上，巧?設(shè)情景，創(chuàng)?造適合學生?發(fā)展的氛圍?，力爭使全?體學生動口?、動手、動?眼、動腦，?積極參與到?教學活動中?去，學生的?思維能力，?想象能力，?良好的心理?品質(zhì)都得到?了發(fā)展。我?的付出也得?到了豐碩的?回報：__?_年_