舉辦愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)

舉辦愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)今年3月3日是第x次全國(guó)“愛(ài)耳日”，也是第x次“國(guó)際愛(ài)耳日”，為做好宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校在3月1日—5日開(kāi)展了“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視。

學(xué)校成立了工作小組，特地負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。大隊(duì)部負(fù)責(zé)制“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案，各級(jí)部班主任及任課教師明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，確保“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，起到實(shí)效。

二、結(jié)合宣教主題和重點(diǎn)，主要進(jìn)展了以下宣教活動(dòng)。

1、學(xué)校全部班級(jí)在3月3日下午在班主任的組織下，都上了一節(jié)以“愛(ài)耳”衛(wèi)生安康教育為主題的班會(huì)，學(xué)生代表發(fā)表演講，其他學(xué)生都積極參加爭(zhēng)論。

2、充分利用校園播送、電子屏等各種媒體途徑，大力宣傳了“愛(ài)耳日”的各項(xiàng)內(nèi)容，普及“愛(ài)耳”安康教育，讓學(xué)生到處都能了解“愛(ài)耳日”的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、舉辦了以愛(ài)耳為為主題的演講競(jìng)賽，各級(jí)部選派學(xué)生代表參與演講競(jìng)賽，大方激揚(yáng)的演講感染著臺(tái)下的小學(xué)生，演講現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)引發(fā)陣陣掌聲。

此次愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)總體到達(dá)預(yù)期的宣傳效果,我校師生對(duì)愛(ài)護(hù)耳朵的熟悉有了進(jìn)一步提高，特殊是對(duì)為什么要愛(ài)惜耳朵有了更深地了解。盼望通過(guò)我們的`此次的宣傳活動(dòng)能使更多的人了解愛(ài)惜耳朵的重要性，讓大家對(duì)此重視起來(lái)，更多的參加到愛(ài)護(hù)耳朵的行列里來(lái)。

舉辦愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)2

在教師的大力支持下，學(xué)生的熱忱參加下，我們組勝利參加綻開(kāi)了全國(guó)第七個(gè)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。

以“預(yù)防聽(tīng)力損失，共享悅耳世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進(jìn)展免費(fèi)聽(tīng)力檢查、血壓測(cè)量及聽(tīng)力學(xué)問(wèn)免費(fèi)詢問(wèn)活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參加了本組純音測(cè)聽(tīng)的測(cè)試，14女，8男，共4.3耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。

共有3人佩戴著助聽(tīng)器前來(lái)測(cè)試，在承受測(cè)試的人中，有5人曾配戴過(guò)助聽(tīng)器，但由于各種緣由未連續(xù)使用。對(duì)這些人和可以使用助聽(tīng)器的，聽(tīng)力損失輕重的我們都進(jìn)展了一一講解，鼓舞他們有條件的可以配戴助聽(tīng)器，并且積極適應(yīng)助聽(tīng)器，不要由于臨時(shí)的不舒適就放棄。要用信念、急躁、恒心去制造自己的悅耳世界。

在效勞過(guò)程中，我們也發(fā)覺(jué)有很多人是配戴著助聽(tīng)器來(lái)找我們的，據(jù)他們自訴助聽(tīng)器的效果與當(dāng)時(shí)配戴大相徑庭，年齡大了又不便利去調(diào)試，所以有局部人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽(tīng)器驗(yàn)配中心售后效勞欠周到的原因。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽(tīng)力工應(yīng)當(dāng)竭盡所能讓每個(gè)助聽(tīng)器用戶使用時(shí)感到滿足，主動(dòng)的關(guān)懷提問(wèn)是日常工作中最缺少的。

另外，由于對(duì)助聽(tīng)器熟悉很少，又沒(méi)有聽(tīng)筒調(diào)試棒等根本工具，對(duì)前來(lái)盼望調(diào)試助聽(tīng)器的用戶我們無(wú)能為力。將來(lái)我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽(tīng)器學(xué)問(wèn)，多動(dòng)手，多試聽(tīng)助聽(tīng)器，積存更多的學(xué)問(wèn)再去社區(qū)效勞，這樣或許會(huì)更有意義，增加