遵紀(jì)守法方面?zhèn)€人總結(jié)

遵紀(jì)守法方?面?zhèn)€人總結(jié)?個(gè)人總結(jié)?遵紀(jì)守法方?面總結(jié)一國?無法不治，?民無法不立?。人人守法?紀(jì)，凡事依?法紀(jì)，才能?社會安定，?經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?什么叫遵紀(jì)?守法呢。人?們在社會生?活中遵守有?關(guān)紀(jì)律，依?法辦事，嚴(yán)?格恪守法律?規(guī)范就叫遵?紀(jì)守法。有?的同學(xué)認(rèn)為?，講紀(jì)律就?沒有自由，?講自由就不?能受紀(jì)律的?約束。這種?看法是錯(cuò)誤?的，俗語說?：沒有規(guī)矩?，不成方圓?。自由是相?對的，是有?條件的。人?走在馬路上?行走是自由?的，但如果?不遵守交通?規(guī)則，被車?撞傷，那就?失去了行走?的自由。因?為，世界上?沒有不受約?束的自由。?學(xué)校也有?學(xué)校的法，?學(xué)校里的法?律既包括國?家的（范本?）各種法令?法規(guī)，也包?括學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?、紀(jì)律條令?。有的同學(xué)?不遵守中學(xué)?生守則、違?反校紀(jì)校規(guī)?。他們對校?紀(jì)校規(guī)視而?不見，忽視?學(xué)校對中學(xué)?生儀容儀表?、待人接物?、行為言語?等方方面面?的要求，不?愛護(hù)公物、?亂扔垃圾、?抽煙喝酒、?沉迷網(wǎng)絡(luò)、?曠課、偷竊?、為一點(diǎn)小?事結(jié)伙打架?等等……這?些違反學(xué)校?規(guī)章制度的?不文明行為?嚴(yán)重破壞了?我們美好的?校園人文環(huán)?境。這些違?反校規(guī)校紀(jì)?的同學(xué)并沒?有認(rèn)識到事?態(tài)的嚴(yán)重性?：一個(gè)人的?行為久而久?之會成為一?種習(xí)慣，一?種習(xí)慣久而?久之會形成?一種性格，?一種性格久?而久之會成?就一種命運(yùn)?。命運(yùn)不是?一種偶然，?而是行為的?必然，冰凍?三尺非一日?之寒，以善?小而不為，?以惡小而為?之，積小惡?成大惡，最?終必然自食?惡果?，F(xiàn)如?今青少年犯?法已成為我?國嚴(yán)重的社?會問題之一?，學(xué)法、懂?法、守法、?用法，勢在?必行。遵紀(jì)?守法是人生?最有價(jià)值的?一種資源。?人對社會有?多大貢獻(xiàn)，?他就有多大?價(jià)值。在這?個(gè)意義上，?做一個(gè)懂得?遵紀(jì)守法的?人并不吃虧?。一個(gè)有法?制觀念的人?，他的守法?行為能夠促?進(jìn)他的人生?發(fā)展，并且?有利于他實(shí)?現(xiàn)自己的人?生價(jià)值。就?好象，如果?你誠實(shí)可靠?，那么你就?會獲得大家?的信任。這?樣，你做任?何事情就順?利得多。如?果你關(guān)愛他?人，你就容?易得到別人?的關(guān)心，從?而形成有利?于合作的環(huán)?境和氛圍。?如果你保護(hù)?自然環(huán)境，?宜人的環(huán)境?就是對你德?行的回報(bào)。?因此，我們?要從生活點(diǎn)?滴做起，樹?立正確的榮?辱觀。以?史為鑒，可?以知興衰，?以法為鑒，?可以曉規(guī)則?。作為新時(shí)?期中學(xué)生的?我們，在學(xué)?習(xí)中、生活?中，都應(yīng)樹?立以遵紀(jì)守?法為榮、以?違法亂紀(jì)為?恥的牢固觀?念，擺正自?己的位置，?端正自己的?態(tài)度。一個(gè)?真正有教養(yǎng)?的人，是一?個(gè)愛自己，?愛他人，愛?社會，愛國?家，愛民族?的人。嚴(yán)于?律己，寬以?待人，生活?才會更加地?美好。讓我?們從現(xiàn)在做?起，從身邊?做起，一起?攜起手來，?共同營造一?個(gè)美好的明?天，做一個(gè)?新世紀(jì)的遵?紀(jì)守法的合?格的中學(xué)生?。個(gè)人總?結(jié)遵紀(jì)守法?方面總結(jié)二?國無法不?治，民無法?不立。要?建設(shè)高度文?明、高度民?主的___?國家，實(shí)現(xiàn)?中華民族的?偉大復(fù)興，?就必須在全?社會形成以?遵紀(jì)守法為?榮、以違法?亂紀(jì)為恥的?___道德?觀念，讓遵?紀(jì)守法成為?我們的信念?。法律離我?們并不遙遠(yuǎn)?，無論是在?家庭生活、?社會生活中?，法律都與?我們息息相?關(guān)。我們需?要學(xué)法，懂?法，用法，?不犯法。才?能像法國的?泰〃德薩米?說的這些神?圣的法律，?已被銘記在?我們的心中?，鐫刻在我?們的神經(jīng)里?，灌注在我?們的血液中?，并同我們?共呼吸;它?們是我們的?生存，特別?是我們的幸?福所必需的?。遵紀(jì)守法?是每個(gè)公民?應(yīng)盡的社會?責(zé)任和道德?義務(wù)。一個(gè)?國家有沒有?健全的法制?、遵紀(jì)守法?的國民，是?衡量是否是?一個(gè)真正文?明、強(qiáng)大的?國家的（范?本）標(biāo)準(zhǔn)之?一。依照這?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雖?然我國目前?已經(jīng)構(gòu)建起?了比較完備?的法律框架?，普法教育?也搞了多年?，但遵紀(jì)守?法四個(gè)字還?遠(yuǎn)沒有成為?所有公民的?自覺行動(dòng)。?只有當(dāng)以遵?紀(jì)守法為榮?、以違法亂?紀(jì)為恥的榮?辱觀真正成?為一種被全?社會廣泛認(rèn)?同、自覺追?求的公共時(shí)?尚時(shí)，中華?民族的實(shí)力?才能軟硬兼?備，傲立于?世界民族之?林。遵紀(jì)?守法是保障?社會秩序、?維護(hù)社會和?諧安寧的重?要條件。?遵紀(jì)守法不?僅是大到遵?守國家的（?范本）根本?大法、各項(xiàng)?制度政令，?更應(yīng)該是小?到遵守公司?的法。公司?也有公司的?法，公司里?的法既包括?國家的（范?本）各種法?令法規(guī)，也?包括公司的?各項(xiàng)規(guī)章制?度、紀(jì)律。?集團(tuán)公司去?年通報(bào)的_?__公司的?幾起交通事?故，里面就?有因?yàn)椴蛔?守交通法規(guī)?而導(dǎo)致事故?發(fā)生的案例?在。這些違?___律、?集團(tuán)公司規(guī)?章制度的人?并沒有深刻?認(rèn)識到事故?發(fā)生的必然?性：一個(gè)人?的行為日久?會成為一種?習(xí)慣，一種?習(xí)慣日久會?形成一種性?格，一種性?格日久會成?就一種命運(yùn)?，最終導(dǎo)致?自食惡果。?因此學(xué)法、?懂法、守法?、用法，不?僅是每個(gè)公?民應(yīng)盡的義?務(wù)，更是對?每個(gè)公民自?身的保障。?一個(gè)有法制?觀念的人，?他的守法行?為能夠促進(jìn)?他的人生發(fā)?展，并且有?利于他實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值。以?史為鑒，可?以知興衰，?以法為鑒，?可以曉規(guī)則?。作為負(fù)?責(zé)集團(tuán)公司?財(cái)務(wù)工作的?我們