安全文明校園總結(jié)匯報(bào)(二)

安全文明校?園總結(jié)匯報(bào)?(二)宿?安鄉(xiāng)明德小?學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)?材料尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?：首先，?我代表宿安?鄉(xiāng)明德小學(xué)?全體師生，?向各位領(lǐng)導(dǎo)?表示熱烈的?歡迎和衷心?的感謝，懇?請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我校的工?作多提寶貴?意見(jiàn)。一?、學(xué)?；?情況1.?師資隊(duì)伍?在校教師_?__人，前?勤教師__?_人，后勤?教師___?人，其中本?科___人?，大專學(xué)歷?___人，?學(xué)歷達(dá)標(biāo)率?100﹪，?小學(xué)高級(jí)職?稱___人?，教學(xué)班_?__個(gè)（其?中幼兒園_?__個(gè)班）?，學(xué)生__?_人。2?.辦學(xué)條件?（1）學(xué)?校占地面積?___平方?米建筑面積?為_(kāi)__平?方米。（?2）配備計(jì)?算機(jī)教室、?多媒體教室?、圖書館、?實(shí)驗(yàn)室、儀?器室、心理?咨詢室、教?室___備?課室等專用?教室。實(shí)驗(yàn)?室、儀器室?全部按照標(biāo)?準(zhǔn)配備器材?，演示實(shí)驗(yàn)?開(kāi)設(shè)率10?0﹪學(xué)?，F(xiàn)?有圖書__?_余冊(cè)，生?均___冊(cè)?以上。二?、面向全體?，把義務(wù)教?育落實(shí)到實(shí)?處。根據(jù)?學(xué)籍管理規(guī)?定，全面加?強(qiáng)義務(wù)教育?階段的學(xué)籍?管理。每學(xué)?年末，都及?時(shí)從派出所?調(diào)出適齡兒?童入學(xué)__?_，___?好新生入學(xué)?，對(duì)于沒(méi)?有到我校入?學(xué)的兒童，?學(xué)校及時(shí)通?過(guò)向村委會(huì)?了解、入戶?調(diào)查或與有?關(guān)學(xué)校溝通?聯(lián)系等形式?，及時(shí)掌握?服務(wù)區(qū)內(nèi)適?齡兒童入學(xué)?狀況，保證?適齡兒童1?00﹪入學(xué)?，認(rèn)真做好?義務(wù)教育過(guò)?程管理，完?善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入?手續(xù)辦理，?保證鞏固率?達(dá)到100?﹪。三、?創(chuàng)新德育形?式，注重實(shí)?效，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?1、抓德?育隊(duì)伍建設(shè)?，拓展德育?渠道，形成?全員育人格?局。校內(nèi)重?點(diǎn)抓好班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，校外積極?發(fā)揮家長(zhǎng)委?員會(huì)、校外?輔導(dǎo)員隊(duì)伍?作用。2?、抓校園文?化建設(shè)，營(yíng)?造和諧育人?氛圍。把工?作重點(diǎn)放在?校園文化建?設(shè)上，體現(xiàn)?環(huán)境建設(shè)與?安全文化建?設(shè)、班級(jí)文?化建設(shè)同步?，不斷提高?學(xué)校文化建?設(shè)水平。?3、抓常規(guī)?教學(xué)，彰顯?德育功能。?嚴(yán)格落實(shí)常?規(guī)管理制度?，建立起嚴(yán)?格的師生日?常行為規(guī)范?督查制度。?并堅(jiān)持實(shí)施?管理公示制?度，堅(jiān)持開(kāi)?展“星級(jí)”?教師，文明?教師評(píng)比活?動(dòng)。4、?抓主題活動(dòng)?，深化德育?內(nèi)涵。以少?先隊(duì)為活動(dòng)?陣地，開(kāi)展?豐富多彩的?主題教育活?動(dòng)，以興趣?小組為主要?活動(dòng)形式，?培養(yǎng)學(xué)生綜?合能力。?四、以人為?本，實(shí)施精?細(xì)化管理?1、抓常規(guī)?，規(guī)范教師?日常教學(xué)行?為。首先向?___分鐘?要質(zhì)量。教?師做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課。制定提?高教學(xué)質(zhì)量?的措施和學(xué)?習(xí)（范本）?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化措施，注?重學(xué)生自主?、合作、探?究的教學(xué)方?法，學(xué)校想?方設(shè)法使課?堂教學(xué)真正?做到嚴(yán)要求?、輕負(fù)擔(dān)、?低消耗、高?質(zhì)量。堅(jiān)持?領(lǐng)導(dǎo)深入班?級(jí)聽(tīng)課制度?，努力創(chuàng)設(shè)?互相學(xué)習(xí)、?互相觀摩、?互相促進(jìn)、?共同提高的?教學(xué)氛圍。?2.抓研?究，提升教?師的教學(xué)工?作能力。首?先抓好教學(xué)?研究。建立?教研活動(dòng)制?度，積極_?__教師外?出參加各種?培訓(xùn)和教研?活動(dòng)，加強(qiáng)?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)。其?次，抓好學(xué)?校小課題研?究。___?年學(xué)校確定?以小課題研?究促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)，?每名教師根?據(jù)自身實(shí)際?，確定了一?個(gè)小課題開(kāi)?展研究，做?到針對(duì)性強(qiáng)?，切實(shí)解決?教學(xué)中的實(shí)?際問(wèn)題。?3、抓信息?技術(shù)工作，?發(fā)揮現(xiàn)代技?術(shù)資源優(yōu)勢(shì)?，為教育教?學(xué)服務(wù)，積?極開(kāi)展信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合工?作，使信息?技術(shù)在提高?教學(xué)質(zhì)量、?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)中起?到了積極作?用。五、?組要的不足?和問(wèn)題由?于明德小學(xué)?___年_?__月__?_日才正式?投入使用，?師資配備和?各項(xiàng)硬件設(shè)?施還不完善?，學(xué)校的各?項(xiàng)工作的開(kāi)?展仍然存在?很多問(wèn)題，?在教育教學(xué)?的具體實(shí)施?中由于收到?教師人員缺?乏等問(wèn)題的?影響，教學(xué)?成績(jī)不理想?。仍然存在?一些之處。?1、教學(xué)?配置落后。?如儀器配備?等，部分已?經(jīng)陳舊或者?與時(shí)代不符?，跟不上課?程改革的步?伐。學(xué)校可?供學(xué)生興趣?愛(ài)好發(fā)展，?綜合素質(zhì)提?高的器材不?足。離城鄉(xiāng)?教育均衡發(fā)?展的目標(biāo)還?有一定的距?離。2、?我校新教師?多，教師對(duì)?素質(zhì)教育理?論和現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?的內(nèi)涵理解?還不深刻，?理論學(xué)習(xí)和?工作實(shí)踐結(jié)?合不夠緊密?。3、學(xué)?校特色已經(jīng)?顯現(xiàn)，但成?為特色學(xué)校?還需繼續(xù)努?力。4、?學(xué)校的各種?活動(dòng)室的設(shè)?施和學(xué)生動(dòng)?手實(shí)踐的空?間有局限性?。5、全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，認(rèn)真?落實(shí)新課改?要求，還必?須加大推進(jìn)?的力度。?七、對(duì)今后?工作的設(shè)想?1、加強(qiáng)?學(xué)校教育教?學(xué)管理和評(píng)?價(jià)，修訂學(xué)?校教育教學(xué)?工作考核細(xì)?則，務(wù)求開(kāi)?拓創(chuàng)新，細(xì)?則要體現(xiàn)教?師的水平，?要體現(xiàn)多勞?多得，少勞?少得，不勞?不得，鼓勵(lì)?教師以教學(xué)?為中心，以?課改為目標(biāo)?，培養(yǎng)教師?的敬業(yè)奉獻(xiàn)?精神。2?、要加強(qiáng)教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?校，充實(shí)自?己提高自己?，而且業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)形式要?多樣，有聲?有色，體現(xiàn)?工作的實(shí)效?性。3、?加大課改力?度，