2023開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容15篇

40/402023開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容15篇新學(xué)期新開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初都會(huì)有一個(gè)開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)，那么在秋季開(kāi)學(xué)到來(lái)之際，開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)講什么好呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容范文15篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(一)各位老師，各位同學(xué)，大家好!新春伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學(xué)期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意;同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。同學(xué)們，新的一年開(kāi)始了，大家又長(zhǎng)大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?下面送給大家四句話：第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有時(shí)機(jī)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的缺乏，你應(yīng)該勇于辭別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的`情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)那么，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)那么正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)〞和“巧〞。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最根本的知識(shí)，做到“日日清，周周清〞，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大局部成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種.種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、《赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)座位管理制度》、《平安公約》、《路隊(duì)管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目標(biāo)一起努力吧!接下來(lái)，請(qǐng)班主任根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容提出具體的、有針對(duì)性的要求和目標(biāo)。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(二)教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2、掌握初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入走近語(yǔ)文，魅力無(wú)窮。1、“家〞字解析上面是“宀〞，表示與室家有關(guān)，下面是“豕〞，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。2、笑話公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)gg要下車，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下，下車〞。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。gg擠過(guò)去時(shí)就踩到她了。結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~〞，還超大聲，搞得全車都在看。gg一直沒(méi)有說(shuō)話，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)呀你!〞后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛剛的一幕，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你!…………〞乙說(shuō)：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………〞全車人暴笑~!后來(lái)，有個(gè)小mm也要下車，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~!〞全車人再次暴笑~!那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話，可是從邊上飄來(lái)一句話：“你是不是沒(méi)電了?〞全車人暴笑不止~!(適當(dāng)分析，語(yǔ)文在生活中的妙用)3、問(wèn)學(xué)生：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影?舉例說(shuō)明。日常交談、廣告、對(duì)聯(lián)、合同……二、語(yǔ)文的概念1、語(yǔ)文“語(yǔ)文〞一詞出現(xiàn)的歷史并不長(zhǎng)。1905年，中國(guó)官方開(kāi)辦新學(xué)堂，當(dāng)時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語(yǔ)文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時(shí)稱為“國(guó)文〞課。30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文〞的概念。<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解法是指‘語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱’〞?！缎氯A詞典》注為“‘語(yǔ)言和文學(xué)’，也指‘語(yǔ)言和文章’或‘語(yǔ)言和文學(xué)’〞。今天，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合。2、“大語(yǔ)文〞工具性、人文性的統(tǒng)一。3、聽(tīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂外表意思，聽(tīng)出言外之意。說(shuō)在聽(tīng)的根底上準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，學(xué)會(huì)表達(dá)的技巧，或直白或含蓄或幽默……讀學(xué)會(huì)閱讀寫寫作三、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文知變化(1)、小學(xué)階段學(xué)生年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考?jí)毫Υ?，需要合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式。(2)、小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)單一，內(nèi)容簡(jiǎn)單，初中知識(shí)豐富內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣。(3)、小學(xué)學(xué)語(yǔ)文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文那么在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會(huì)感受。(4)、小學(xué)以上課聽(tīng)課為主，中學(xué)那么要先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高，老師由過(guò)去的“保姆型〞變?yōu)椤爸笇?dǎo)型〞，這就要求學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。那么、如何學(xué)好語(yǔ)文呢?1、首先，要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，想一想語(yǔ)文的重要性，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語(yǔ)文充滿興趣。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問(wèn)題：a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會(huì)讀的字，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句。b、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理。c、在通讀全文的根底上，試完成課后題。d、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受，最好能寫下來(lái)。e、圈點(diǎn)勾畫法養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書〞的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫圈點(diǎn)的符號(hào)很多，常見(jiàn)的有以下幾種：“————〞畫在重要的句子下面(中心句、重點(diǎn)句等)?！啊暜嬙谖恼碌闹髦季浠蛑行南旅?。“△〞畫在文章段落旁邊(精彩語(yǔ)段或結(jié)論)“?〞點(diǎn)在生字、生詞下面?！啊酲暼Ξ嫵鲋匾淖?，詞或優(yōu)美詞語(yǔ)。“!〞畫在某句、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考。“?〞畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn)，需向人請(qǐng)教或查閱參考書?！阿佟ⅱ?、③〞標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。書上做的標(biāo)記符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計(jì)一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)使用，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應(yīng)注意不要在書上標(biāo)注太多的符號(hào)，因?yàn)闃?biāo)的太多反而起不到提示作用了。(2)、學(xué)會(huì)上課聽(tīng)講。要做到：看、聽(tīng)、記、問(wèn)、思五點(diǎn)：a、眼看科學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，從記憶的保持速度上說(shuō)，“看〞的記憶為最好，上課時(shí)看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演，要注意看老師的表情，手勢(shì)等各種體態(tài)語(yǔ)言，板書是老師精心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭(zhēng)做到過(guò)目不忘，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。b、耳聽(tīng)上課時(shí)要耳聽(tīng)一方。聽(tīng)老師的講析，聽(tīng)老師的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽(tīng)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要認(rèn)真用心聽(tīng)，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)帶面，提高記憶力，還可以增強(qiáng)理解力。c、筆記老師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內(nèi)容了解即可。〞老師講的結(jié)論也是重點(diǎn)，這往往是“畫龍點(diǎn)睛〞之筆。記在哪?語(yǔ)文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過(guò)程又是一次消化吸收的過(guò)程。怎樣記?充分利用老師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時(shí)搶記，逐漸培養(yǎng)聽(tīng)記結(jié)合的能力。d、積極答問(wèn)課上答問(wèn)，一種是“內(nèi)心獨(dú)白〞自問(wèn)默答;另一種是老師提問(wèn)時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答。e、思學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識(shí)，但是如果在老師啟發(fā)下，自己有了比擬好的想法，可以在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請(qǐng)教老師和同學(xué)。總之，課堂上的“分心〞，是學(xué)習(xí)的大敵。。(3)、認(rèn)真復(fù)習(xí)德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?jiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。a、課后應(yīng)及時(shí)把老師講的和板書的知識(shí)像放電影一樣，在腦子里過(guò)一遍?？纯茨芟肫鸲嗌?，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。b、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會(huì)做的題目做完，剩下那些不會(huì)做的，就是接下來(lái)再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)。一定要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今天的知識(shí)全部掌握下來(lái)。c、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。3、關(guān)于寫作(1)廣泛閱讀、博覽群書。養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣，可以讀名著，也可以讀微型小說(shuō)，或自己感興趣的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)做批注，盡可能的寫讀書筆記。(2)、多寫多練。養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每天的所見(jiàn)所聞當(dāng)中印象最深刻的一點(diǎn)記下來(lái)，并有自己的觀點(diǎn)看法。還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一學(xué)生寫作文應(yīng)從有意識(shí)的模仿開(kāi)始，然后逐漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求1、練字每天一頁(yè)，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個(gè)小進(jìn)步，一學(xué)期一個(gè)大進(jìn)步。可以自由寫，也可以每天專門只練某一個(gè)字。2、預(yù)習(xí)檢查準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容，也可以寫在書本上一起檢查。3、周記每周一篇，字?jǐn)?shù)400以上。由教師指定相應(yīng)主題。4、讀書筆記讀名著，寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子，或者其他有效形式皆可。5、作文素材積累指定主題的人物事例或名言積累?？梢院妥x書筆記相結(jié)合。6、名著《魯賓遜漂流記》，每周一定的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)一定比例分值。五、作業(yè)按照預(yù)習(xí)要求，完成第二課的預(yù)習(xí)作業(yè)。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(三)班會(huì)目的：1、通過(guò)自己的努力，就一定能成功。2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的方案?；顒?dòng)內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：1、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行〞2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行〞。二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人1、講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有時(shí)機(jī)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程〞圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。1983年，《是顆流星，就要把光留給人間》發(fā)表，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒〞，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾〞。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人〞的信念，以保爾為典范，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，答復(fù)了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。三、小品表演：考試1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊?〞“老師也專和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫不出，這可怎么辦呢?〞“有了!〞小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打_，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的!〞于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢?〞小路痛苦地抓著腦袋?！坝辛?，真是天助我也!〞小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么!〞他一邊擲，一邊寫：“2〞“1〞“4〞“6〞……“哈，終于做完了!〞小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開(kāi)門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣?〞小路正想給爸爸說(shuō)話，順口說(shuō)著：“爸〞，“12〞“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。〞“快，寶貝，把試卷給爸爸看看!〞小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁?才12分?這是怎么回事，不是82分嗎?〞“我剛剛是說(shuō)‘爸，12分'。〞小路慢慢地說(shuō)。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢?〞“骰子出現(xiàn)的是6嗎!〞“什么，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!〞爸爸滿屋追著小路……2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么?四、比賽1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼〞比賽。比賽規(guī)那么：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出方法，無(wú)論什么事情都能成功。)五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行〞學(xué)期方案表。1、工程欄可以根據(jù)自己的方案添加不同工程。2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶著下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的方案，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!我相信：新學(xué)期，我能行!七、班主任總結(jié)。八、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和方案表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(四)伴隨著秋的腳步，新學(xué)期款款走來(lái)。我們神采奕奕地走進(jìn)美麗的校園，寂靜了一個(gè)假期的校園又處處充滿了生機(jī)?！靶聦W(xué)期〞的太陽(yáng)為什么這樣輝煌?“新學(xué)期〞的花朵為什么這樣芬芳?“新學(xué)期〞的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?“新學(xué)期〞的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。新的開(kāi)始，新的希望?！靶聦W(xué)期〞的歌聲為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?“新學(xué)期〞的舞蹈為什么這樣多情?“新學(xué)期〞的故事為什么這樣引人?“新學(xué)期〞的校園為什么這樣歡躍??你清楚，他清楚，大家都清楚?；氐绞煜さ男@，我們興奮不已。我們是稚嫩的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠(yuǎn)。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們是快樂(lè)的世紀(jì)娃，在祖國(guó)的沃土里發(fā)芽，在演武二小的懷抱中長(zhǎng)大。陽(yáng)光燦爛的新學(xué)期是我們每個(gè)同學(xué)的起跑線，是我們?nèi)松返男码A段?？窗桑聦W(xué)年的旗幟下，我們蓄勢(shì)待發(fā)、抖擻精神，聽(tīng)吧，進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們歌聲嘹亮、激情滾滾。讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章吧!演講經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松而又愉快的寒假生活，我們又回到了美麗的校園;伴著新春的氣息，又開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春〞。春天是一個(gè)播種的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的思路、新的目標(biāo)、新的開(kāi)展。就像以往一樣，每一位教師都懷著殷殷的企盼期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望我們長(zhǎng)得更高，變得更懂事。同學(xué)們，也許，你曾擁有輝煌，但那已成為一段甜蜜的回味;也許，你曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。讓我們把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，讓我們懷著樂(lè)觀與自信迎接戰(zhàn)斗!正向那位哲人所說(shuō)的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)輕松的步伐，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力發(fā)奮!瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮物，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!從三個(gè)小女子的故事說(shuō)起：一個(gè)小女子叫曹南薇。1968年夏天，正是知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)高潮。這一年，曹南薇17歲。她患小兒麻痹，按政策不下鄉(xiāng)，但是留城也找不到工作。那時(shí)還沒(méi)有個(gè)體戶。她沒(méi)有父親，和母親相依為命。一天，曹南薇在報(bào)紙上看到關(guān)于“高能物理〞的報(bào)道。17歲的她竟然心潮起伏。她把報(bào)紙剪下來(lái)，日思夜想。她想，高能物理這么重要，我能不能做點(diǎn)什么?反正我找不到工作，在家呆著也沒(méi)事。就這樣，她不經(jīng)意地定下了自己的目標(biāo)。她開(kāi)始學(xué)習(xí)。媽媽看她整天學(xué)習(xí)，不鬧情緒了，就快樂(lè)起來(lái)，并沒(méi)有在意她的什么目標(biāo)。一個(gè)17歲的姑娘，還是個(gè)孩子，誰(shuí)會(huì)太在意她呢!她關(guān)在家里，一年又一年，初中、高中、大學(xué)、專業(yè)課程，她都學(xué)完了。因?yàn)樾郝楸?，影響了她找?duì)象，正好把精力都用在學(xué)習(xí)上。十年后，到1978年，她27歲時(shí)，她的論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，引起了震動(dòng)。國(guó)家高能物理研究所想找這個(gè)人。那時(shí)，一個(gè)普通人家里沒(méi)電話。他們只能按她留給雜志社的地址找到她的家。敲過(guò)門以后，來(lái)開(kāi)門的是一位年輕姑娘。來(lái)人說(shuō)：“找曹南薇。〞這位姑娘說(shuō)：“我就是。〞-來(lái)的兩個(gè)人上下打量著這位年輕姑娘，怎么也不肯相信。高能物理的高水平論文，與眼前這位僅27歲的姑娘，怎么也聯(lián)系不起來(lái)這兩個(gè)人說(shuō)：“你能證明這篇論文是你寫的嗎?〞開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(五)師:看來(lái)孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個(gè)新學(xué)期中，你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文又有什么新的打算呢?孩子們說(shuō)到:上課積極動(dòng)腦、暢所欲言;不做小動(dòng)作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩(shī)文要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)鼓勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間師:小朋友說(shuō)的都很好，老師相信大家說(shuō)到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好孩子呢?1、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、問(wèn)、想)。讀書姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)“眼離書本有一尺〞，試讀，標(biāo)準(zhǔn)“指讀〞;握筆、寫字姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳〞“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。)〞、2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰〞字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到:“耳〞到、“眼〞到、“口〞到、“心〞到、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶:帶上“眼〞――提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口〞――提示小朋友要大聲讀書，答復(fù)下列問(wèn)題，不要畏畏縮縮。帶上“耳〞――提示小朋友要會(huì)“聽(tīng)〞認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開(kāi)小差。帶上“心〞――提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。〞通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛(ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字。四、瀏覽新書，興趣盎然1、小朋友你們看，我們手中的這本語(yǔ)文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷地進(jìn)步。咱們一起來(lái)看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聞后的感受!2、讓孩子們說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么?3、讀讀語(yǔ)文書中最重要的局部――目錄局部。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?5、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事，那就快快翻開(kāi)書本去讀吧!這種形式學(xué)生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。孩子們從聞書開(kāi)始，從封面看起，自由地讀讀每個(gè)單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到快樂(lè)。教室里笑聲、讀書聲不斷。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也油然而生。6、寫一句座右銘:課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)我們一起前進(jìn)。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。五、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)1、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡送的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底辭別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氣氛中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(六)教學(xué)目的1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定根底，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。班會(huì)形式：表達(dá)、談話、討論、問(wèn)答等形式。教學(xué)過(guò)程教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康開(kāi)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。)A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有那么改之無(wú)那么加勉。2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極答復(fù)，積極思考：答復(fù)下列問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一〞。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一〞(3)做也要字體端正，標(biāo)準(zhǔn)，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，答復(fù)下列問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，答復(fù)下列問(wèn)題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改良?3、課后，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5、小結(jié)通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(七)教學(xué)目標(biāo)：1、回憶上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容。3、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。大家在寒假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。1、回憶上學(xué)期的成績(jī)。2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說(shuō)。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：1、課前準(zhǔn)備：(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。2、上課的要求：(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。3、課后的要求：(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);五、平安教育：小學(xué)生應(yīng)注意平安的地方：(1)學(xué)生討論。(2)集體交流后歸納：A、人身平安：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。B、交通平安：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。C、財(cái)產(chǎn)平安：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。D、飲食平安：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。(3)、學(xué)生自查：哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。六、教師小結(jié)師小結(jié)：我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡送的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底辭別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記平安第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氣氛中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!七、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(八)(一)教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。(二)教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：列舉出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜似桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。(三)、中學(xué)生應(yīng)注意平安的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1)人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。(2)交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。(五)、教師小結(jié)小結(jié)內(nèi)容：同學(xué)們好!今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些平安知識(shí)。人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山。〞同學(xué)們大局部時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是桔祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。〞我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：第一、做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和清掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好平安防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。第三，注意交通平安。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)那么，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣傳員〞;不坐“三無(wú)〞車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)〞過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧〞;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動(dòng);不早戀，慎交友，;嚴(yán)禁購(gòu)置、收藏、攜帶管制刀具;保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的平安。第六，注意增強(qiáng)“防火防盜〞意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生平安隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(九)教學(xué)目標(biāo)：1、了解校園平安隱患。2、掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一〞的意識(shí)。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一〞的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、校園中存在的平安隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。2、學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。3、學(xué)生交通平安隱患。4、校園隱性傷害的隱患。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么?①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要注意平安，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、學(xué)生飲食、就餐的平安考前須知。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通平安考前須知。1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。2、乘坐公交車考前須知：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校園平安的考前須知：1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室平安?要注意教室的平安。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、為什么不能提前到校?校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7、平安小常識(shí)臨危逃生的根本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119〞——火警“110〞——報(bào)警“120〞——急救“122〞——交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(十)目的：1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。2、學(xué)生在食品平安工作中的考前須知及預(yù)防措施。重點(diǎn)：對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防授課內(nèi)容：一、食品污染食品污染是怎么回事?食品(食物)從其作物生長(zhǎng)到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運(yùn)輸、貯存、銷售直到食用前的每個(gè)環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來(lái)無(wú)毒無(wú)害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對(duì)人體健康帶來(lái)不同程度的危害，這叫食品污染。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。(一)細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動(dòng)物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)7-8次，發(fā)燒38-40℃。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：加工肉類制品時(shí)必須生熟食品分開(kāi)，保存時(shí)要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時(shí)肉塊不應(yīng)超過(guò)2公斤，厚度不超過(guò)8公分，煮沸3小時(shí)以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。(二)有毒動(dòng)植物食物中毒1、豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒(méi)熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒(méi)被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要病癥為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(zhǎng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒(三)化學(xué)性食物中毒1、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過(guò)程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過(guò)量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過(guò)量引起中毒。2、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?(1)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。(2)、選擇新鮮和平安的食品。(3)、食品在食用前要徹底清潔。(4)、盡量不吃剩飯菜。(5)、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。(6)、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。(7)、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)置食物。(8)、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水?？偨Y(jié)：只要從以上幾個(gè)方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識(shí)，就能限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(十一)班會(huì)目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會(huì)口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一、統(tǒng)一要求1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行標(biāo)準(zhǔn)禮(隊(duì)禮或注目禮)。二、具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原那么，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。3、老實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。5、保護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)催促。5、書寫標(biāo)準(zhǔn)，讀寫姿勢(shì)要端正，到達(dá)三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的`游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。4、保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做播送操、武術(shù)操、眼保健操。(三)生活習(xí)慣1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。第三層次：行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。2、不說(shuō)粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、保護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(十二)秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。一、行為標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)〞這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明學(xué)生〞開(kāi)始。一、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“標(biāo)準(zhǔn)知多少〞競(jìng)答活動(dòng)。1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。他該怎么辦?A、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說(shuō)。2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會(huì)來(lái)掃的。3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?()A、交給家長(zhǎng)。B、交給老師或警察。C、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。4、我國(guó)的國(guó)旗是A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團(tuán)結(jié)5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的A、隨便掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。C、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該A吃的好、穿的好B家里富裕，可以浪費(fèi)C講節(jié)約，不浪費(fèi)7作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說(shuō)就是要自覺(jué)A完成學(xué)習(xí)任務(wù)B遵守學(xué)校紀(jì)律8上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該A隨便提問(wèn)、發(fā)言B舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。〞就是說(shuō)A要做播送體操B要做眼保健操C坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正10校園的整潔與美麗靠我們A值日B每一個(gè)人的努力C保護(hù)花草樹木下面進(jìn)入第二版塊：情景分析1《碰撞以后》兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。一同學(xué)奉勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)》童謠《小小學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)》小小學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意平安保健康。班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一?；ú輼淠居懈星?，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓〞。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)那么?！缎W(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了標(biāo)準(zhǔn)的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面開(kāi)展的一代新人。以前，同學(xué)們?cè)谧袷貥?biāo)準(zhǔn)方面取得了很大進(jìn)步，為了取得更大的進(jìn)步，你愿意努力嗎?一二三八，一聲問(wèn)候(見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣(行為標(biāo)準(zhǔn)檢查評(píng)比工程：1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。二、學(xué)習(xí)一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話：第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有時(shí)機(jī)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的缺乏，你應(yīng)該勇于辭別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)那么，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)那么正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)〞和“巧〞。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最根本的知識(shí)，做到“日日清，周周清〞，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大局部成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。三、平安這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。4、遵守交通規(guī)那么，聽(tīng)從_指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)〞車輛。5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水平安隱患。不私自燃放_(tái)，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意平安。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)〞等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐_他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(十三)活動(dòng)目標(biāo)：1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事活動(dòng)過(guò)程：上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比方說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等?，F(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子?；顒?dòng)一：我的充實(shí)生活1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事?；顒?dòng)二：有股拼搏勁兒這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。1、播放沖動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)?；顒?dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)主要內(nèi)容(十四)活動(dòng)目的：1、在和諧的校園氣氛中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20__年樹立"勤儉節(jié)約、擁抱正能量"的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20__。2、通過(guò)樸素而隆重的開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立"勤儉節(jié)約、擁抱正能量"的奮斗志向，引領(lǐng)其向20__年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。3、通過(guò)班級(jí)建議書的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到"勤儉節(jié)約、擁抱正能量"的20__年實(shí)踐主題，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。。4、評(píng)選寒假陽(yáng)光生。班會(huì)形式:小組交流、個(gè)人展示。主持人：中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：一假期陽(yáng)光生的評(píng)選。1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評(píng)出組內(nèi)陽(yáng)光生，然后參加全班評(píng)選。2全班交流，評(píng)出班級(jí)寒假陽(yáng)光生。3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)二勤儉節(jié)約、擁抱正能量周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)憂他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)谇胺剑瑳](méi)有理由更多享受。"周恩來(lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他補(bǔ)綴好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿意，依然顯得精神抖擻。雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己："在工作上，要向積極性的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊"。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)："有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦。"老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高快樂(lè)興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象?！剧R頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。甲：同學(xué)們沒(méi)有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。(指名說(shuō))【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。如：浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒(méi)有熱就開(kāi)起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。指名說(shuō)。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地做一些事情)那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子?指名說(shuō)。舉例：用魚缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng);用洗米水刷洗碗筷更干凈;喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;馬桶水箱里放塊磚最省水合算;不用電器切斷電源能節(jié)電10%3、7：40分升國(guó)旗后，校長(zhǎng)致辭，同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候，接受校長(zhǎng)為送去的"節(jié)約明星榜"和建議書，使學(xué)生感受到"勤儉節(jié)約、擁抱正能量"的20__年實(shí)踐主題。4、全體學(xué)生在建議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟"勤儉節(jié)約、擁抱正能量"，寫下自己的勤儉節(jié)約方案，小組內(nèi)交流。5、利用多媒體設(shè)備，對(duì)學(xué)生針對(duì)湖北老河口踩踏事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育、隊(duì)員間就平安話題展開(kāi)交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的平安隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的平安自救技巧，能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要，建立堅(jiān)實(shí)的平安保障網(wǎng)。6、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語(yǔ)："勤儉節(jié)約、擁抱正能量"的奮斗志向，引領(lǐng)其向20__年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。何玥同學(xué)事跡去年4月，正準(zhǔn)備上初中的何玥，不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤。在桂林市做了第一次手術(shù)后，何玥的病情有所緩解?？僧?dāng)年9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院。9月中旬，何玥做了第二次手術(shù)，此時(shí)，腫瘤已經(jīng)擴(kuò)散至腦部組織。在自己生命垂危的時(shí)