職校在涉農(nóng)檢查小結(jié)

職校在涉農(nóng)?檢查小結(jié)?尊敬的市、?縣教育局領(lǐng)?導(dǎo)：不顧?旅途勞頓，?這秋高氣爽?、丹桂飄香?的金秋__?_月。蒞臨?我校檢查指?導(dǎo)工作，此?，代表縣中?等職業(yè)技術(shù)?學(xué)校對你來?表示熱烈的?歡迎。向多?年來一直關(guān)?心支持我校?教育事業(yè)發(fā)?展的市、縣?領(lǐng)導(dǎo)表示衷?心的感謝。?縣中等職?業(yè)技術(shù)學(xué)校?由原縣職業(yè)?高中和教師?進(jìn)修學(xué)校合?并組建。學(xué)?校占地面積?___平方?米，___?月。建筑面?積___平?方米，校學(xué)?生余人，教?職工___?名。學(xué)校先?后開設(shè)了農(nóng)?經(jīng)類、機(jī)電?類、電子類?、計算機(jī)信?息技術(shù)類及?管理服務(wù)類?五大專業(yè)群?近___多?個專業(yè)。多?年來，學(xué)校?始終堅持“?辦學(xué)形式適?應(yīng)市場，專?業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)?市場，培養(yǎng)?目標(biāo)滿足市?場，畢業(yè)生?出路服務(wù)市?場”辦學(xué)思?路，堅持以?“三個面向?”為指針，?以服務(wù)地方?經(jīng)濟(jì)為宗旨?，以市場需?求為導(dǎo)向，?以學(xué)生發(fā)展?為目標(biāo)，以?培養(yǎng)素質(zhì)為?中心，立足?實(shí)際，著眼?農(nóng)村，克難?勇進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，走出?了一條具有?特色的職業(yè)?教育發(fā)展之?路，培訓(xùn)并?轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞?動力近萬人?，成為縣“?科教興縣”?教育興農(nóng)”?主陣地。經(jīng)?過多年的努?力，學(xué)校被?評為“國家?級重點(diǎn)中等?職業(yè)技術(shù)學(xué)??！焙汀笆?首批示范性?中等職業(yè)技?術(shù)學(xué)校”?一、涉農(nóng)專?業(yè)是學(xué)校的?激進(jìn)專業(yè)?轄___個?鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣是?全山區(qū)縣。?___個村?，10.?23萬戶，?28.7?萬人，其中?農(nóng)業(yè)人口_?__萬人。?農(nóng)用面積廣?，農(nóng)村人口?多，農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)發(fā)展前景?廣闊，但由?于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)?管理人才匱?乏，經(jīng)驗缺?乏，致使很?多可利用和?可開發(fā)的資?源沒有充分?發(fā)揮其應(yīng)有?的作用，嚴(yán)?重制約了全?縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展，滯?緩了全縣致?富奔小康的?步伐。自_?__年建校?起，學(xué)校立?足縣情，本?著“服務(wù)農(nóng)?村建設(shè)，促?進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)?”指導(dǎo)思想?，相繼開辦?了農(nóng)機(jī)、園?林、林特、?食用菌等專?業(yè)，并逐步?打造成我校?的骨干專業(yè)?，成為學(xué)校?的一大特色?。___年?代后，學(xué)校?圍繞農(nóng)村產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)?整，結(jié)合國?家對中職學(xué)?校專業(yè)設(shè)置?要求，根據(jù)?需要重點(diǎn)開?設(shè)了果林、?茶林、種植?養(yǎng)殖、農(nóng)學(xué)?等專業(yè)，培?養(yǎng)了一大批?適應(yīng)山區(qū)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展需要?的畢業(yè)生。?根據(jù)國家專?業(yè)設(shè)置新的?要求，結(jié)合?我縣實(shí)際需?求，依據(jù)學(xué)?生及家長的?志愿選擇，?學(xué)校增開了?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜?合管理專業(yè)?。秋季招收?涉農(nóng)專業(yè)學(xué)?生___名?，___年?秋季___?名。二、?學(xué)校具備開?辦涉農(nóng)專業(yè)?的條件校?有教職工_?__人，1?師資力量。?目前。專任?教師___?人，學(xué)歷達(dá)?標(biāo)率___?%涉農(nóng)專業(yè)?教師___?人，其中本?科學(xué)歷__?_人，?？?學(xué)歷___?人，均為中?學(xué)一級以上?教師，具有?豐富的專業(yè)?教學(xué)經(jīng)驗。?近幾年，學(xué)?校根據(jù)專業(yè)?設(shè)置需要，?采取專兼職?相結(jié)合的方?法，從縣農(nóng)?業(yè)局聘請了?___名專?業(yè)農(nóng)技師兼?職授課，緩?解了實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師欠缺?問題。結(jié)?合我縣經(jīng)濟(jì)?、地域、氣?候特點(diǎn)，2?課程設(shè)置。?根據(jù)國家專?業(yè)設(shè)置要求?。采取征訂?和自編教材?相結(jié)合的方?法確立課程?科目。比方?在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)?綜合管理專?業(yè)開設(shè)上，?嚴(yán)格依照國?家課程設(shè)置?要求，開齊?開足德育課?和文化課，?有計劃地選?開局部專業(yè)?技能課，并?結(jié)合農(nóng)村實(shí)?際，自編了?農(nóng)村政策與?法規(guī)》農(nóng)業(yè)?技術(shù)推廣》?等專業(yè)教材?，這樣，既?保證學(xué)生學(xué)?到文化知識?，又掌握了?切合實(shí)際的?專業(yè)技能，?使教學(xué)更富?有外鄉(xiāng)化、?更具有針對?性。強(qiáng)化教?學(xué)管理，課?程落實(shí)上實(shí)?行“三表”?即課程表、?教師任課表?、作息時間?表）監(jiān)控制?；慣例管理?上，堅持教?研組月查、?教務(wù)處普查?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?抽查制度，?確保教學(xué)高?效。縣委?縣政府立足?縣情，確立?了種植優(yōu)質(zhì)?煙葉、綠生?’茶葉，栽?培天然木耳?、香菇，大?力發(fā)展生態(tài)?經(jīng)濟(jì)”發(fā)展?戰(zhàn)略，3實(shí)?習(xí)基地。近?幾年。這為?我校涉農(nóng)專?業(yè)的開設(shè)提?供了廣闊的?天地。為開?闊學(xué)生眼界?，練就扎實(shí)?的專業(yè)技能?，學(xué)校積極?爭取，多方?聯(lián)系，以往?建立土門蔬?菜大棚種植?、茶葉等基?地的基礎(chǔ)上?，又與集團(tuán)?、鎮(zhèn)核桃產(chǎn)?業(yè)基地等建?立聯(lián)系，使?其成為學(xué)生?實(shí)踐、見習(xí)?場所。今年?，縣農(nóng)業(yè)局?的大力支持?下，與種子?有限責(zé)任公?司簽訂了實(shí)?習(xí)基地合同?。這樣，學(xué)?生既有理論?支撐，又有?實(shí)踐場地，?學(xué)生實(shí)習(xí)、?實(shí)踐率達(dá)_?__%真正?達(dá)到學(xué)有所?長、___?的目的更?需要懂技術(shù)?、高素質(zhì)的?人才。不少?家庭生活困?難，4學(xué)制?管理。建設(shè)?新農(nóng)村。迫?切希望孩子?早日學(xué)成回?家創(chuàng)業(yè)，盡?早脫貧致富?。面對實(shí)際?，實(shí)行“2?+1模式。?即學(xué)生入學(xué)?的前兩年完?成必需的專?業(yè)理論學(xué)習(xí)?、基礎(chǔ)技能?訓(xùn)練、專業(yè)?拓展意識和?專業(yè)拓展能?力的培養(yǎng)；?后一年重點(diǎn)?熟悉相關(guān)崗?位技能要求?、提高專業(yè)?技能，達(dá)到?現(xiàn)崗操作標(biāo)?準(zhǔn)。2+1?模式發(fā)生了?三大效益：?一是解決了?特困生就學(xué)?問題；二是?強(qiáng)化了職業(yè)?技能培訓(xùn)；?三是培養(yǎng)了?農(nóng)業(yè)科技帶?頭人。學(xué)生?撰寫的經(jīng)驗?論文《邊學(xué)?習(xí)邊脫貧，?再學(xué)習(xí)再致?富》教育與?職業(yè)》刊物?發(fā)表?；?鄉(xiāng)守業(yè)，5?社會環(huán)境。?重視鼓勵引?導(dǎo)學(xué)生扎根?農(nóng)村。生長?為科技帶頭?人，以良好?的社會效益?助推學(xué)校發(fā)?展。林特專?業(yè)的畢業(yè)生?李知華，利?用在學(xué)校學(xué)?到專業(yè)知識?開辦了食用?菌加工廠，?學(xué)校___?對口師資跟?蹤進(jìn)廠指導(dǎo)?，使其年產(chǎn)?值達(dá)___?萬元，成為?我縣菌類生?產(chǎn)的民營大?戶，影響下?，所在村組?的鄉(xiāng)親紛紛?調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)，發(fā)展菌?類生產(chǎn)，經(jīng)?濟(jì)效益得到?大幅度提高?。98級農(nóng)?科專業(yè)畢業(yè)?生，三年的?職校生涯，?勤奮好學(xué)的?夯實(shí)了專業(yè)?基礎(chǔ)知識，?學(xué)到農(nóng)村基?層工作管理?方法。憑借?過硬的綜合?素質(zhì)，遜色?的管理才干?，僅___?年時間，就?走上了農(nóng)村?領(lǐng)導(dǎo)工作崗?位，生長為?村的黨委副?書記、__?_集團(tuán)公司?的總經(jīng)理。?這樣的例子?