未成年人自我保護(hù)123課件

未成年人需要法律特殊保護(hù)原因主觀上;ABC客觀上：專門法律;《未》《預(yù)》還有其他法律內(nèi)容：家庭保護(hù):學(xué)校保護(hù)：社會保護(hù)：司法保護(hù)：自我保護(hù)掌握方法和技巧：ABC通過法律幫助的方式和途徑：ABC未成年人健康成長(增強(qiáng)---提高----）法律武器、法律手段、合法權(quán)益《憲法》《刑法》《民法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》（外部條件）（自身努力）判斷并說明理由有人說，“保護(hù)未成年人的健康成長是國家和社會的事”這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力感悟明理第16課未成年人的自我保護(hù)自主學(xué)習(xí)：1、為什么需要自我保護(hù)？P682、青少年容易受到侵害有哪些？P69容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的侵害3、免受侵害的方法有哪些？（自我保護(hù)的方法和技能）4、獲得法律幫助的方式和途徑青少年如何運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益？①要學(xué)會求得法律幫助。如：律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。②可以通過非訴訟途徑解決，這是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段。向政府部門、司法機(jī)關(guān)反映問題，通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭議、糾紛。③通過訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。有經(jīng)濟(jì)困難，還可以申請法律援助。把你的零花錢交出來！

情景研討假如你就是漫畫中的主人公，你將會如何應(yīng)對？偷沒偷東西,得讓我搜搜看!購物被搜身返回偷看日記的家長我來動腦受到較輕的民事侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣維權(quán)呢？受到較輕的民事侵害時(shí)：（1）通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解解決。（2）借助法律的威力，申明自己的某些權(quán)益是合法的，不允許非法侵犯。自我保護(hù)的方法和技巧用智慧保護(hù)自己學(xué)會自我保護(hù)我的收獲

2008年一天晚上，13歲的小偉獨(dú)自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然聽到客廳內(nèi)有響動，就起身走進(jìn)客廳打開了照明燈。猛然發(fā)現(xiàn)客廳內(nèi)有個(gè)身材高大的陌生男子，正摸索著沙發(fā)上的提包。小偉還沒來得及叫出聲，那男子就一下猛撲過來，捂住小偉的嘴，小偉不停掙扎，該男子竟拿刀刺進(jìn)了他的身體，短短幾分鐘內(nèi)，小偉的手臂、頸部、胸部多處都被刀刺傷，鮮血直流，小偉害怕對方會置自己于死地，于是決定裝死來逃過劫難。見小偉紋絲不動，男子以為他的確“死了”，便在屋內(nèi)翻騰了一陣后慌慌張張地離去了。生死瞬間，小偉用自己的機(jī)智躲過了歹徒的毒手，保全了自己的生命。案例回放

1、面對歹徒行兇，小偉如果不裝死，會出現(xiàn)什么后果？

2、設(shè)想一下，在行兇男子離開之后，小偉會采取什么行動？3、小偉的做法啟示我們，未成年人面對違法犯罪行為，特別是兇殘的歹徒時(shí)應(yīng)如何做？共同探究

七年級女生王某和李某，在下晚自習(xí)后回家路過一片樹林時(shí)，忽然有一個(gè)約30歲的歹徒手握匕首出現(xiàn)在她們面前，意欲行暴。在危急關(guān)頭，王某趁歹徒不注意，猛撲過去，順勢用胳膊緊鎖歹徒的頸部。歹徒見勢不妙，用匕首向王某身上亂扎。王某忍著劇痛，讓李某搬起石頭砸向歹徒。經(jīng)過一陣驚心動魄的搏斗，直至歹徒無力反抗，她們才跑回家告訴家人。歹徒因傷勢過重，還沒等送到醫(yī)院，便于當(dāng)晚命喪黃泉。

案例直擊

為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民同違法犯罪做斗爭的一種有效手段．正當(dāng)防衛(wèi)雖然對加害者造成一定的損害，但不具有社會危害性，不負(fù)刑事責(zé)任。法律在線正當(dāng)防衛(wèi)自救智多星

假如遇到下列情景，你會怎樣做？1、在公園玩時(shí)，看見一個(gè)少年不慎落水。2、獨(dú)自一人在家做作業(yè)，突然聽到有人在撬門。3、放學(xué)回家，看到一個(gè)陌生人在自己家里翻東西。4、在路上被壞人跟蹤。5、下午放學(xué)后有個(gè)叔叔說你家長有事，托他接你回家。

考考你火警電話——“119”匪警電話——“110”急救電話——“120”交通事故報(bào)警電話——“122”

除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)注意來自自然界的侵害和意外事故，如：溺水，觸電，燒傷，交通事故等。面對日常生活中的災(zāi)害、意外事故:我們要機(jī)智沉著，靈活處理，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。溫馨提示1．義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。2．處于險(xiǎn)境，緊急求援。3．虛張聲勢，巧妙周旋。4．主動避開，脫離危險(xiǎn)。5．訴諸法律，報(bào)告公安。6．心明眼亮．記牢特點(diǎn)。7．堂堂正正，不貪不占。8．遵紀(jì)守法，消除隱患。自我保護(hù)口訣要善于拿起法律武器，維護(hù)合法權(quán)益

我的收獲三2.可以先考慮通過非訴訟途徑解決3.通過訴訟（“打官司”）途徑解決1.學(xué)會求得法律的幫助。

是維護(hù)合法權(quán)益權(quán)最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。分為：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種。

是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段?？赏ㄟ^向有關(guān)部門、團(tuán)體等反映問題，尋求幫助，或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議，保障自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)4、申請法律援助撥打12348法律服務(wù)進(jìn)萬家律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)：法制廣角4、青少年如何運(yùn)用法律手段,維護(hù)自己的合法權(quán)益?（1）學(xué)會求得法律幫助：找律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。（2）可以通過非訴訟解決，這是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。向政府部門、司法機(jī)關(guān)反映問題，通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭議、糾紛（3）通過訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。有經(jīng)濟(jì)困難，可以申請法律援助。通過學(xué)習(xí)，我知道了：面對可能遇到的侵害，我今后應(yīng)該這樣做：歸航點(diǎn)貝“匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯(cuò)?！睖剀疤崾荆宏P(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全（１）、網(wǎng)上存在哪些不安全因素？色情、暴力內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)欺詐、泄密等。（２）、怎樣進(jìn)行網(wǎng)上自我保護(hù)？①在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定自我身份的信息。（真實(shí)姓名、地址、電話號碼、學(xué)校名稱、密友等信息。）②如果遇到帶有臟話、淫穢、脅迫、暴力等內(nèi)容的信件或信息，你應(yīng)該（不要反駁或回答、以沉默的方式對待、也不要回復(fù)。）③當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，網(wǎng)上認(rèn)識的朋友提出要來拜訪你，你應(yīng)該（拒絕會面、并不告訴對方你獨(dú)自在家）有陌生人叫你跟他走：①不要輕易相信他的話，可能他是騙子或者壞人。②記下那人的面部特征，如果他有車，還要記住他的車牌號碼。③繼續(xù)走你的路，如果他還是緊跟不放，就邊喊救命邊找警察叔叔，向警察叔叔報(bào)告情況。④如果暫時(shí)找不到警察，就向人多的地方走。⑤打電話回家或給父母、老師等打電話求助。⑥情況緊急就撥打110電話求救。發(fā)現(xiàn)盜竊者：①對盜竊者，在人多的情況下，可以高聲喝令其停止盜竊，也可以告訴周圍的成人，共同制止。②及時(shí)撥打110，并說清案發(fā)地點(diǎn)、當(dāng)事人、案情等，以便公安機(jī)關(guān)及時(shí)破案。③在一般情況下，應(yīng)盡量避免與盜竊分子正面接觸，以免受傷害。④盜竊者如果有車，可記住他的車輛型號、顏色、車牌號碼、去向、相貌特征，便于及時(shí)破案。同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，為了讓自己的人生更加亮麗，祖國的明天更加美好，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，在法律保護(hù)傘下，健康安全的生活，成為祖國的棟梁之才！教師寄語1、假設(shè)一天下午放學(xué)后，在回家的小路上，突然從一幢建筑后面竄出兩個(gè)男青年，兩人手持利刀，身材魁梧，威脅你交出身上的錢，這時(shí)你不會（）A與之搏斗，堅(jiān)決保護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)B先假裝害怕，讓對方放松警惕后，時(shí)機(jī)逃跑C先把錢交出來，記住對方特征，待脫離危險(xiǎn)后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案D大聲喊“抓壞人”，把對方嚇跑2、初二學(xué)生劉小飛是一名住校生。2004年1月4日晚12點(diǎn)，正在睡夢中的他被驚醒，幾個(gè)社會青年進(jìn)入學(xué)生宿舍。他們把劉小飛拖出宿舍，架到操場上，劈頭就是兩耳光。“把你的錢交出來，否則------”他們亮出了明晃晃的匕首。劉小飛------此時(shí)的劉小飛可能怎樣做？（1）為了制止違法犯罪，與你個(gè)社會青年殊死搏斗。（2）與對方進(jìn)行周旋，等待援救。（3）把手中的錢給他們，記住他們的長相、穿著、聲音以及他們的去向。你認(rèn)為那種做法是正確的？為什么？未成年人需要法律特殊保護(hù)原因主觀上;ABC客觀上：專門法律;《未》《預(yù)》還有其他法律內(nèi)容：家庭保護(hù)