《白天和黑夜》設(shè)計 全省一等獎

《白天和黑夜》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能指導(dǎo)學(xué)生通過研究晝夜的變化，認(rèn)識晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。過程與方法引發(fā)學(xué)生的興趣，關(guān)注地球晝夜更替，觀察與晝夜更替有關(guān)的現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力，以及獨(dú)立思考、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力教學(xué)過程每天，太陽從東方升起的時候，白天就到來了，人們就開始了一天的工作、學(xué)習(xí)；太陽從西方落下，黑夜就降臨大地。請同學(xué)們觀察這幅日出、日落圖，結(jié)合平時的了解想一想：每天，我們看到太陽在天空中是怎樣運(yùn)動的？（1）隨著太陽的東升西落，地球上出了什么現(xiàn)象？（2）地球上的晝夜現(xiàn)象有什么規(guī)律？隨著太陽的東升西落，地球上的晝夜就交替著循環(huán)出現(xiàn)，那么是什么原因引導(dǎo)了地球晝夜變化呢？這節(jié)課我們就來研究這個問題。（板書課題）科學(xué)家們很早以前便對晝夜變化這一自然現(xiàn)象進(jìn)行了研究，請同學(xué)們閱讀課本。提問：①“太陽中心說”是誰提出的？主要內(nèi)容是什么？②地球是怎樣圍繞太陽公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的？地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)，月球繞著地球旋轉(zhuǎn)，它們在宇宙中的相對應(yīng)位置及地球、月球的旋轉(zhuǎn)情況是怎樣的呢？請同學(xué)們看一段錄像。（地球、月球在宇宙中圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的有關(guān)錄像）閉著眼睛想一想茫茫的宇宙之中地球繞著太陽轉(zhuǎn)、月球繞著地球轉(zhuǎn)的情形。我們已經(jīng)知道地球繞著太陽運(yùn)動，月球繞著地球運(yùn)動。那么地球上的晝夜現(xiàn)象是由什么運(yùn)動造成的呢？教師演示三球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球、月球的運(yùn)動情況。從三球儀的演示中可以看出，地球在繞太陽轉(zhuǎn)動的同時還進(jìn)行著什么樣的運(yùn)動？你認(rèn)為地球上的晝夜現(xiàn)象是由于什么運(yùn)動造成的？我們每天都看到太陽東升西落，為什么說是地球在運(yùn)動？下面我們通過一些活動弄清這個問題。分組活動，一個同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上，另一個同學(xué)使轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動。思考：①坐在轉(zhuǎn)椅子不動時，看到周圍的物體怎樣？②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，你看到周圍的物體是怎樣的？③坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅里，你看到的物體的運(yùn)動方向和轉(zhuǎn)椅的轉(zhuǎn)動方向有什么關(guān)系？④坐在轉(zhuǎn)椅上，從左向右轉(zhuǎn)動，你周圍的物體是怎樣運(yùn)動的？分組討論：①我們知道，地球以外的月球、星星等天體，每天都有東升西落的現(xiàn)象，這說明什么？（地球自西向東運(yùn)動）②由此可以推測，我們在地球上的看到太陽東升西落，是由于地球在作什么樣的轉(zhuǎn)動而形成的？小結(jié)：通過以上的分析，我們認(rèn)為地球在不停地自西向東轉(zhuǎn)動，這個分析是正確的?，F(xiàn)在人們可以乘火箭、航天飛機(jī)離開地球，從宇宙空間觀察地球，看到地球確實在轉(zhuǎn)動。地球是個球體，中間是赤道，兩端分別南極和北極，穿過地球南北極的一條假想的直線叫地軸。地球每時每刻都在自西向東圍繞地軸轉(zhuǎn)動著。太陽的東升西落是由于地球的自轉(zhuǎn)引起的，那么晝夜現(xiàn)象又是由什么引起的呢？我們用下面的模擬實驗來說明這個問題。分組實驗并思考：①“地球上”的哪個部分被“太陽”照亮？哪個部分未被“太陽光”照亮？②這兩個部分分別相當(dāng)于一天中的什么時間？③自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察插小紅旗的地方什么時候是白天？什么時候是黑夜？白天、黑夜是否交替出現(xiàn)？④以上實驗說明什么？⑤你認(rèn)為晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的？小結(jié)：我們每天看到太陽自東向西運(yùn)動，實際上是地球自西向東對著太陽自轉(zhuǎn)。地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，對