中考生物專題復(fù)習(xí)提升04材料分析專題新人教版

中考生物專題復(fù)習(xí)提升04材料分析專題新人教版專題提升（四）

材料分析專題

專題核心點(diǎn)撥

材料分析題的命題形式經(jīng)常是依據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)時(shí)事、醫(yī)學(xué)常識(shí)等材料,結(jié)合初中階段所學(xué)的生物學(xué)問(wèn),來(lái)分析和回答下列問(wèn)題。能全面地考察學(xué)生的閱讀理解力量、總結(jié)歸納力量、文字表達(dá)力量,是中考中常消失的一類題型。

第一步:認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合所學(xué)教材學(xué)問(wèn),提取材料中關(guān)鍵生物信息,抓住問(wèn)題本質(zhì)。其次步:聯(lián)系材料,拓展思維,尋求解決問(wèn)題的方法。第三步:理清思路,整理歸納,科學(xué)、條理、清楚地作出答案。

專題分類突破

【題型點(diǎn)悟】

這類題大多是高起點(diǎn)、低落腳,題中材料是科學(xué)技術(shù)前沿成果,落腳點(diǎn)是教材的根底概念,做題的時(shí)候不要緊急,分析材料跟教材的哪一局部有關(guān)系,然后有針對(duì)性地作答。

1

2023年江西省多地消失人感染H7N9禽流感病例,事發(fā)后有關(guān)部門(mén)立即實(shí)行行動(dòng),把相關(guān)場(chǎng)所內(nèi)的活禽全部捕殺并進(jìn)展燃燒或深埋處理,甚至關(guān)閉了活禽交易市場(chǎng)。上述做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（

）

A.掌握傳染源B.切斷傳播途徑

C.愛(ài)護(hù)易感人群D.去除病原體

[答案]

A

[解析]

此題題干為消失在身邊或者新聞中的醫(yī)學(xué)大事。依據(jù)描述能確定與傳染病及其防范措施有關(guān)。

A正確:由于活禽體內(nèi)有病原體,而且活禽本身染病,屬于傳染源。題中實(shí)行的措施是針對(duì)活禽的,因此是掌握傳染源。不涉及B、C、D中的措施。

圖ZT4-1是某市某農(nóng)場(chǎng)進(jìn)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系局部構(gòu)造模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)夫增產(chǎn)增收,又可以愛(ài)護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請(qǐng)分析答復(fù):

圖ZT4-1

（1）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)當(dāng)添加

。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是,在此生態(tài)系統(tǒng)*包含

條食物鏈。

（3）圖ZT4-2中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是

（填字母）。

圖ZT4-2

（4）假如該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積存最多的生物應(yīng)當(dāng)是,可見(jiàn)環(huán)境愛(ài)護(hù)特殊重要。

（5）圖ZT4-1中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的

利用,從而大大提高了,既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴木植?又有效緩解了秸稈燃燒造成的污染和鋪張。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用特別關(guān)鍵,一旦人的作用消逝,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物將會(huì)被雜草和其他植物所取代,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的

力量較小。

[答案]

（1）非生物局部

（2）農(nóng)作物（通過(guò)光合作用）固定的太陽(yáng)能

（3）B

（4）人

（5）多級(jí)

能量利用率

（6）自動(dòng)調(diào)整

[解析]

（1）圖ZT4-1中,農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,家禽、家畜、人屬于消費(fèi)者,沼氣池中的微生物和食用菌屬于分解者。因此圖中全部生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物局部。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物（通過(guò)光合作用）固定的太陽(yáng)能;在此生態(tài)系統(tǒng)*包含2條食物鏈,即農(nóng)作物→家禽、家畜→人,農(nóng)作物→人。

（3）生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙是捕食關(guān)系。

（4）由于環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積存而不易排出。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的,在食物鏈中,養(yǎng)分級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)就越多,此生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分級(jí)別最高的生物是人,其體內(nèi)有毒物質(zhì)積存最多。

（5）能量的多級(jí)利用,可大大提高能量的利用率,既能使能量流向了對(duì)人類有益的局部,又有效緩解了秸稈燃燒造成的污染和鋪張。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用特別關(guān)鍵,這一作用一旦消逝,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物將會(huì)被雜草所取代,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整力量較小。

1.[2023·綿陽(yáng)]冬春兩季是水痘高發(fā)季節(jié),水痘是由相關(guān)病毒初次感染引起的傳染病,以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）

A.病毒可用光學(xué)顯微鏡觀看

B.呼吸道黏膜屬第一道防線

C.戴口罩有利于切斷傳播途徑

D.接種疫苗可愛(ài)護(hù)易感人群

2.[2023·內(nèi)江]醫(yī)學(xué)討論說(shuō)明99.7%的宮頸癌是由于人體感染HPV（人乳頭狀瘤病毒）導(dǎo)致的。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）

A.HPV是不具有細(xì)胞構(gòu)造的微生物

B.HPV能以自我復(fù)制的方式進(jìn)展生殖

C.機(jī)體產(chǎn)生抗體抵擋HPV屬于非特異性免疫

D.接種宮頸癌疫苗可以提高人體對(duì)HPV的反抗力

3.科學(xué)家把人的生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌,獲得了能夠生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的“工程菌”。以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（

）

A.“工程菌”的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.“工程菌”生產(chǎn)生長(zhǎng)激素這種變異不能遺傳給后代

C.“工程菌”生產(chǎn)的生長(zhǎng)激素能夠調(diào)整人體的生長(zhǎng)發(fā)育

D.人的生長(zhǎng)激素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到了勝利表達(dá)說(shuō)明基因可以掌握性狀

4.瘧疾由侵入人體的瘧原蟲(chóng)引起,主要通過(guò)按蚊叮咬進(jìn)展傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲(chóng)的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）

A.隔離并用青蒿素治療患者屬掌握傳染源

B.毀滅傳染瘧疾的按蚊屬切斷傳播途徑

C.瘧原蟲(chóng)是瘧疾的傳染源

D.熬煉身體提高免疫力屬愛(ài)護(hù)易感人群

5.某藥物廣告“**牌***,甲類OTC,腰腿痛風(fēng)濕病,一盒徹底治愈,永不復(fù)發(fā)”,以下熟悉正確的選項(xiàng)是（

）

A.OTC類藥品屬于醫(yī)療保健品,只起幫助作用,不針對(duì)某種疾病

B.OTC類藥品可自我推斷,自行購(gòu)置,治療小傷小病,劑量小,用藥天數(shù)少

C.OTC類藥品沒(méi)有毒副作用,病重時(shí)可加大用量,效果會(huì)更好

D.家庭藥箱講求長(zhǎng)效性和完備性,其藥物應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下購(gòu)置

6.

2023年的世界環(huán)境日主題是“綠水青山就是金山銀山”,旨在發(fā)動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)各界人士敬重自然、順應(yīng)自然、愛(ài)護(hù)自然。以下相關(guān)做法和觀點(diǎn),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）

A.愛(ài)護(hù)生物多樣性有利于環(huán)境愛(ài)護(hù)

B.生活污水未經(jīng)處理就隨便排放會(huì)加重水污染

C.盡量乘坐公交車(chē)可削減城市大氣污染

D.生態(tài)系統(tǒng)有很強(qiáng)的自我調(diào)整力量,環(huán)境污染不用擔(dān)憂

7.[2023·德州]今年冬天,德州市屢次消失霧霾天氣,PM2.5指數(shù)“爆表”（PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,富含大量有毒、有害物質(zhì),是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之—）。PM2.5對(duì)人體安康的直接影響是（

）

A.誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病B.損害呼吸系統(tǒng)

C.破壞人體的免疫功能D.損害循環(huán)系統(tǒng)

8.被某化工企業(yè)污染了的河流里,生物體內(nèi)殘留的有毒物質(zhì)的含量狀況如下表:

生物體

A

B

C

D

有毒物質(zhì)濃度

0.06

1.23

8

78

那么,據(jù)此可知該河流內(nèi)最可能的食物鏈構(gòu)成是（

）

A.A→B→C→DB.A→B→C

C.B→A→C→DD.A→C→B→D

9.[2023·婁底]在政府扶貧政策的支持下,漣源市勝利建成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地,開(kāi)展休閑采摘,帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的進(jìn)展,有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)夫增收。

藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的養(yǎng)分成分,不僅具有良好的養(yǎng)分保健作用,還能夠防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增加人機(jī)體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽(yù)。

（1）藍(lán)莓根系分布較淺,對(duì)水分缺乏比擬敏感,應(yīng)常常保持土壤潮濕,但又不能積水,否則會(huì)爛根死亡,請(qǐng)解釋緣由:

。

（2）藍(lán)莓受粉缺乏會(huì)造成減產(chǎn),為了提高受粉率,增加產(chǎn)量,可以實(shí)行的措施是

。

（3）為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量,扶貧小組技術(shù)員對(duì)藍(lán)莓進(jìn)展大棚試種,在密閉大棚的狀況下,測(cè)定大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣濃度的變化,結(jié)果含量如圖ZT4-3所示,據(jù)圖分析:BC段氧氣濃度上升的緣由是

。這24小時(shí)藍(lán)莓

（填“是”或“否”）積存了有機(jī)物,依據(jù)

。

圖ZT4-3

10.近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道。為探究鎘的危害,某班的同學(xué)進(jìn)展了如下試驗(yàn):

（一）該同學(xué)提出問(wèn)題:重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢?

（二）試驗(yàn)過(guò)程:

（1）取32只體重為30

g,生理狀態(tài)、安康狀況根本一樣的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D組。

（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)展灌胃試驗(yàn),其結(jié)果如下表:

組別

鎘濃度/（mg/mL）

生理鹽水用量

24

h死亡率

A

0

10

mL

0

B

0.015

10

mL

C

0.030

10

mL

D

0.045

10

mL

6

（3）試驗(yàn)結(jié)論:

依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率,說(shuō)明鎘含量越高,對(duì)人體的危害

。

（三）請(qǐng)依據(jù)上述試驗(yàn)設(shè)計(jì)答復(fù)以下問(wèn)題:

（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是

。該試驗(yàn)的試驗(yàn)變量是

。

（2）為了掌握單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須

（填“一樣”或“不同”）。

（3）該試驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)展,每組都選用8只小鼠,主要是為了削減誤差,避開(kāi)消失

。

（4）“鋪張糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi),仍舊會(huì)對(duì)人體造成危害,所以他的做法不行取。

11.閱讀以下資料,回答下列問(wèn)題:

1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:美國(guó)的兩個(gè)試驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎誕生的對(duì)比小鼠的生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍。

圖ZT4-4

（1）獲得超級(jí)鼠采納的現(xiàn)代生物技術(shù)叫

技術(shù)。

（2）這項(xiàng)討論中,被討論的性狀是鼠個(gè)體的大小,掌握這共性狀的是

基因,說(shuō)明生物體的性狀是由

掌握的。

（3）假如甲、乙鼠的體色均為白色,且白色由顯性基因（A）掌握,灰色由隱性基因（a）掌握,而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠,則甲鼠的基因組成是

;假如它們?cè)偕恢恍∈?消失灰色的可能性為

。

（4）鼠體色的白色或灰色,在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)

性狀。

12.分析資料,答復(fù)相關(guān)問(wèn)題:

資料一

每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng),造成人類死亡最多的慢性傳染病,由結(jié)核桿菌導(dǎo)致,患者多消失發(fā)熱、咳嗽等病癥。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病,按醫(yī)囑標(biāo)準(zhǔn)用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。

資料二

近幾年,西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異特別快,不斷消失新的屬種,通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,很多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效掌握。

（1）資料一中的結(jié)核桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞在構(gòu)造上的主要區(qū)分是雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有

。資料二中埃博拉病毒的構(gòu)造簡(jiǎn)潔,由

組成。

（2）從傳染病角度分析,結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于,結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于

。

（3）接種卡介苗后,能刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的

反抗結(jié)核桿菌,但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的緣由是

。

（4）為了更好地掌握埃博拉疫情的集中,各地實(shí)行了多項(xiàng)措施:①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)展消毒;②標(biāo)準(zhǔn)睡眠,提高身體反抗力;③對(duì)有出血病癥的可疑病人隔離觀看;④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)棄置等。

上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是

（填寫(xiě)序號(hào)）。

13.閱讀以下資料,并答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。

長(zhǎng)江江豚是國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,以魚(yú)類、蝦等動(dòng)物為食,通常棲息于洞庭湖、鄱陽(yáng)湖以及長(zhǎng)江干流。每年春天,江豚開(kāi)頭進(jìn)入生殖期,10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的愛(ài)護(hù)、幫忙幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽(yáng)湖的草洲淺灘,成了江豚撫育幼仔的重要場(chǎng)所。

由于人類活動(dòng)的影響,長(zhǎng)江江豚野外數(shù)量急劇下降?，F(xiàn)在政府實(shí)行愛(ài)護(hù)措施后,它的數(shù)量有所上升。人們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的自覺(jué)意識(shí)也在逐步提高,如過(guò)往船只紛紛為長(zhǎng)江江豚主動(dòng)讓道,生怕江豚受驚。

（1）依據(jù)“江豚10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔”可推斷長(zhǎng)江江豚在動(dòng)物類群中屬于

。

（2）“雌豚有明顯的愛(ài)護(hù)、幫忙幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式（類型）上劃分屬于

行為。

（3）鄱陽(yáng)湖草洲淺灘生態(tài)系統(tǒng)的能量,主要來(lái)自綠色植物通過(guò)

固定的太陽(yáng)能。該生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)整力量

。

（4）人們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)的提高有助于愛(ài)護(hù)生物種類多樣性,生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是

的多樣性

14.[2023·北京]閱讀科普短文,回答下列問(wèn)題。

貓頭鷹晝伏夜出,大雁秋去春來(lái),植物春華秋實(shí)……你可曾想過(guò),他們是如何感知自然并順時(shí)而為的?

中國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》中早有“人與天地相參也,與日月相應(yīng)也”的闡述。由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),導(dǎo)致光照、溫度等環(huán)境因素均呈現(xiàn)出晝夜和季節(jié)性周期變化,生物體適應(yīng)這種周期性變化,形成了生物節(jié)律。例如,人的體溫周期波動(dòng)、果蠅的羽化（從蛹到成蟲(chóng)）均表現(xiàn)為晝夜節(jié)律,鳥(niǎo)類的遷徙表現(xiàn)為年節(jié)律。

生物體內(nèi)調(diào)整生物節(jié)律的機(jī)制稱為生物鐘。從簡(jiǎn)潔的細(xì)菌到植物、動(dòng)物都有生物鐘。人們很早就觀看到含羞草的葉片白天張開(kāi)、夜晚合攏的現(xiàn)象。當(dāng)把含羞草放到一個(gè)黑暗的環(huán)境中時(shí),發(fā)覺(jué)含羞草葉片開(kāi)合仍會(huì)維持原來(lái)的晝夜節(jié)律。后來(lái),科學(xué)家通過(guò)對(duì)果蠅羽化節(jié)律的討論,分別得到第一個(gè)生物鐘基因——per基因,這項(xiàng)成果獲得了2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

對(duì)于人體來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)激素的分泌頂峰一天通常只消失一次,大約在夜晚入睡一小時(shí)后,且早睡覺(jué)比晚睡覺(jué)的峰值高許多。晚上不睡,白天補(bǔ)覺(jué)則無(wú)濟(jì)于事,由于白天睡覺(jué)不會(huì)引起生長(zhǎng)激素分泌量的增加?？梢?jiàn),生物鐘如鐘表一般,可以準(zhǔn)確地調(diào)控行為、激素水平、睡眠、體溫等生理機(jī)能。

生物鐘是自然選擇的結(jié)果,給予了生物預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)自然環(huán)境變化的力量,有利于生物的生存和繁衍。了解和順應(yīng)大自然給予我們的生物鐘,將使我們的生活更加安康。

圖ZT4-5

（1）通過(guò)對(duì)含羞草葉片開(kāi)合的討論,人們熟悉到含羞草葉片開(kāi)合

（填“有”或“無(wú)”）內(nèi)在生物節(jié)律。果蠅羽化節(jié)律的討論說(shuō)明,生物節(jié)律是由

掌握的。

（2）據(jù)圖ZT4-5可知,18:00-19:00是人體的

和體溫最高的時(shí)間。

（3）依據(jù)文中信息分析,以下屬于年節(jié)律的是

。

a.人體體溫變化

b.人體褪黑激素的分泌

c.北極黃鼠冬眠

d.貓頭鷹晝伏夜出

（4）青春期是青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,由

分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育。因此,遵循晝夜節(jié)律對(duì)維持生長(zhǎng)激素的正常分泌至關(guān)重要。

（5）安康生活需要良好的生活習(xí)慣。結(jié)合對(duì)生物鐘的理解,請(qǐng)你寫(xiě)出一條安康生活的建議:

。

參考答案

1.A

[解析]

病毒形體比細(xì)胞小得多,一般光學(xué)顯微鏡是觀看不到病毒的,需要借助于電子顯微鏡觀看其形態(tài)構(gòu)造;呼吸道黏膜屬第一道防線;

戴口罩有利于切斷傳播途徑;接種疫苗可愛(ài)護(hù)易感人群。

2.C

[解析]

HPV病毒主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造。HPV能以自我復(fù)制的方式進(jìn)展生殖。該抗體是一種反抗該病原體的特別蛋白質(zhì),抗體只對(duì)這種病毒有效,對(duì)其他病毒無(wú)效,屬于特異性免疫。接種宮頸癌疫苗可以提高人體對(duì)HPV的反抗力。

3.B

[解析]

“工程菌”是通過(guò)轉(zhuǎn)基因?qū)崿F(xiàn)的,是遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變引起的變異,屬于可遺傳變異。

4.C

[解析]

瘧原蟲(chóng)是瘧疾這種傳染病的病原體。

5.B

[解析]

OTC屬于非處方藥,A錯(cuò)誤;我國(guó)非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說(shuō)明書(shū)中標(biāo)注了警示語(yǔ),明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程,并強(qiáng)調(diào)指出“如病癥未緩解或消逝應(yīng)向醫(yī)師詢問(wèn)”,B正確;非處方藥也是有副作用的,C錯(cuò)誤;家庭藥箱配備藥品應(yīng)遵循的原則是針對(duì)性、有用性、急救性等,而不必面面俱到,D錯(cuò)誤。

6.D

[解析]

生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整力量,而這種力量受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,因此,這種自動(dòng)調(diào)整力量是有肯定限度的。

7.B

[解析]

PM2.5能夠影響人體多個(gè)系統(tǒng),但是PM2.5通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體,因此首先損害呼吸系統(tǒng)。

8.A

[解析]

在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)是沿著食物鏈傳遞積存的,因此養(yǎng)分級(jí)越高,有毒物質(zhì)越多,養(yǎng)分級(jí)越低,有毒物質(zhì)越少。從表格中可以看出有毒物質(zhì)從少到多依次是A（0.06）、B（1.23）、C（8）、D（78）,因此食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D。

9.（1）積水會(huì)影響藍(lán)莓根的正常呼吸

（2）放養(yǎng)昆蟲(chóng)幫忙其傳粉（或人工幫助授粉）

（3）植物進(jìn)展光合作用產(chǎn)生了大量氧氣

是

0~24點(diǎn)氧氣釋放量大于汲取量,光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物

[解析]（1）積水使土壤的氧氣過(guò)少,會(huì)影響藍(lán)莓根的正常呼吸,導(dǎo)致根爛掉,植物就會(huì)死亡。（2）藍(lán)莓受粉缺乏會(huì)造成減產(chǎn),為了提高受粉率,增加產(chǎn)量,通過(guò)放養(yǎng)昆蟲(chóng)幫忙其傳粉或人工授粉彌補(bǔ)自然授粉的缺乏從而提高產(chǎn)量。（3）圖中的BC段為凌晨6時(shí)太陽(yáng)升起到黃昏,植物進(jìn)展光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;圖中的CD段表示黃昏太陽(yáng)落下到其次天凌晨,植物只進(jìn)展呼吸作用消耗氧氣。0~24點(diǎn)氧氣釋放量大于汲取量,光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物。

10.（二）（3）上升

越大

（三）（1）形成對(duì)比試驗(yàn)

含不同濃度鎘的生理鹽水

（2）一樣

（3）偶然性

（4）富集

11.（1）轉(zhuǎn)基因

（2）大鼠生長(zhǎng)激素

基因

（3）Aa

25%

（4）相對(duì)

[解析]

小鼠由于獲得了大鼠的生長(zhǎng)激素基因才生長(zhǎng)發(fā)育為超級(jí)鼠,因此是該基因掌握的性狀。兩只白色的鼠生出了灰色的鼠,白色是顯性性狀,灰色是隱性性狀,因此甲鼠和乙鼠都是雜合子,生出隱性純合個(gè)體的概率是1/4。

12.（1）成形的細(xì)胞核

內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼

（2）病原體

傳染源

（3）抗體

抗體具有專一性

（4）①④

13.（1）哺乳類

（2）生殖

（3）光合作用

較弱

（4）基因

14.（1）有

基因

（2）血壓

（3）c

（4）垂體

（5）不熬夜,合理安排睡眠時(shí)間

篇2：山西屆中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案專題訓(xùn)練（二）化學(xué)與生活、生產(chǎn)

專題訓(xùn)練(二)化學(xué)與生活、生產(chǎn)

1．[2023·河南]“共享單車(chē)”(自行車(chē))的構(gòu)件有：橡膠輪胎、鐵車(chē)架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等。其制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是橡膠和________；鐵車(chē)架的外表刷油漆能防止銹蝕，其緣由是____________________；用硫酸除鐵銹(Fe2O3)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。

2．[2023·蘭州]曉楠在家里發(fā)覺(jué)了很多好玩的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙她解釋或解決這些問(wèn)題。

(1)媽媽做她最愛(ài)吃的“紅燒肉”時(shí)參加了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指________(填“元素”或“原子”)，身體一旦缺鐵可能患有的疾病是________________。

(2)她發(fā)覺(jué)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污。這是利用了洗潔精的________作用。

(3)媽媽說(shuō)，要多喝牛奶，牛奶可以補(bǔ)充人體所需六大養(yǎng)分素中的________。

(4)她洗漱時(shí)發(fā)覺(jué)衛(wèi)生間內(nèi)鐵制的置物架生銹了，置物架生銹與__________有關(guān)，為了防止鐵制品生銹，可實(shí)行哪些措施：______________(填一點(diǎn))。

3．[2023·河北]理化學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水。

(2)錳鋼比組成它的純金屬硬度________，可用于制作鋼軌。

(3)活性炭由于具有很強(qiáng)的________性，可以去除冰箱內(nèi)的異味。

(4)用來(lái)制作食品保鮮膜的材料是____________(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

(5)用以下物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是________(填序號(hào))。

A．汽油

B．洗潔精

C．氫氧化鈉溶液

4．[2023·廣安]生活中到處有化學(xué)。

(1)①“大河魚(yú)”、②“米粉”、③“臍橙”是廣安的地方特產(chǎn)。其中富含蛋白質(zhì)的是________(填序號(hào)，下同)，富含維生素的是________。

(2)以下物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是________。

A．CO(NH2)2

B．NH4Cl

C．KH2PO4

D．NH4NO3

(3)鋅是人體必需的微量元素，人體攝入鋅缺乏會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅(已知：葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn，C12H22O14Zn的相對(duì)分子質(zhì)量是455)。

①葡萄糖酸鋅是________(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)物。

②佳佳今年16歲，常常食欲不振，經(jīng)檢測(cè)她血液中含鋅量缺乏，醫(yī)生建議她每天需要補(bǔ)充13

mg的鋅。某葡萄糖酸鋅口服液每支(20

mL)含葡萄糖酸鋅45.5

mg，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，佳佳每天一共應(yīng)喝________支才能滿意其攝入足夠的鋅。

5．[2023·葫蘆島]慈善不僅是手的賜予，更是心的奉獻(xiàn)。某市志愿者常常到養(yǎng)老院慰問(wèn)老人。

(1)志愿者們帶去了虹螺縣干豆腐、水果等，其中干豆腐富含的養(yǎng)分素是________。

(2)人們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼?，?qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋其緣由：________________________________________________________________________。

(3)志愿者們做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)，使火焰熄滅的原理是________________。

(4)吃飯時(shí)，小王給李爺爺?shù)沽艘恍”熬砰T(mén)口”牌白酒，白酒中含有的有機(jī)物是________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(5)在給老人檢查身體時(shí)，發(fā)覺(jué)王奶奶得了夜盲癥，這是由于缺乏________(填“維生素A”或“維生素C”)。

(6)志愿者們將塑料袋回收再利用，這樣做有利于減輕________。

6．[2023·福建]農(nóng)業(yè)廢棄物是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廢棄的有機(jī)物，如秸稈、蔗渣等。

(1)農(nóng)業(yè)廢棄物，經(jīng)過(guò)發(fā)酵處理可獲得沼氣(主要成分為甲烷)。甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。

(2)閩籍科學(xué)家張麗娜創(chuàng)造了一種快速溶解農(nóng)業(yè)廢棄物的“奇妙溶劑”。該“奇妙溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比為7∶12∶81。

①“奇妙溶劑”是一種溶液，其溶質(zhì)有________________________________________________________________________。

②某次生產(chǎn)需用到100

kg

“奇妙溶劑”，現(xiàn)用氫氧化鈉溶液和尿素來(lái)配制，所用的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________________________________________________________________(列出計(jì)算式即可)。

③利用該“奇妙溶劑”溶解農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)的新型纖維素膜，在土壤中能完全降解。利用此膜替代一般塑料可緩解的環(huán)境問(wèn)題是________(寫(xiě)一點(diǎn))。

7．[2023·山西百校三]初三某班的同學(xué)發(fā)覺(jué)教室里的一盆杜鵑花長(zhǎng)勢(shì)不好，引發(fā)了同學(xué)們的探究興趣，他們猜想可能是由于土壤的酸堿性影響花的生長(zhǎng)。

[查閱資料]

Ⅰ.土壤改進(jìn)方法：一般的植物適于生長(zhǎng)在接近中性的土壤中，不同植物所需的土壤酸堿性不同，通常改進(jìn)堿性土壤可選擇酸性物質(zhì)，如硫酸亞鐵溶液、二氧化碳的水溶液等。

Ⅱ.相宜在偏堿性的土壤中生長(zhǎng)的花卉有：玫瑰、仙人掌等；相宜在偏酸性的土壤中生長(zhǎng)的花卉有：杜鵑花、梔子花、文竹、月季等。

Ⅲ.配制土壤溶液的水土質(zhì)量比是：水與潮濕土壤的質(zhì)量比為5∶1。

[試驗(yàn)步驟]

(一)先測(cè)定土壤的酸堿性

(1)取10g潮濕土壤放入燒杯中，接著要取50mL蒸餾水，用到的玻璃儀器有________________________________________________________________________。

(2)將10

g潮濕土壤和50

mL蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，接下來(lái)的操作是__________，然后用玻璃棒蘸土壤溶液滴在pH試紙上，顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，得出pH＝8，則土壤顯________性。

(3)該土壤相宜種植的花卉是________________________________________________________________________。

(二)依據(jù)測(cè)定所得土壤酸堿性設(shè)計(jì)種植方案

(4)若要種植杜鵑花，需向土壤中參加的藥品是________。

(5)若測(cè)出的土壤溶液呈酸性，則需參加________進(jìn)展改進(jìn)才能使該土壤適合種植玫瑰。

8．工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。采納“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。

圖KZ2－1

(1)汲取塔中，用NaOH溶液汲取SO2生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，NaOH溶液噴成霧狀能充分汲取SO2的緣由是________________________________________________________________________。

(2)沉淀室中發(fā)生的是復(fù)分解反響，化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________。

(3)氧化室中，化學(xué)反響的根本類型是________反響。

(4)已知局部原料的價(jià)格如下表所示。

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價(jià)格(元/kg)

0.36

2.90

上述工業(yè)流程中，處理一樣量的SO2，雙堿法所需的原料本錢(qián)比用NaOH直接汲取更低，緣由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

9．氯氣(Cl2)在生產(chǎn)與生活中有著廣泛的用途，而氯氣又是一種有毒氣體。因此在工業(yè)生產(chǎn)中要對(duì)氯氣尾氣進(jìn)展汲取和利用，同時(shí)利用廢鐵屑聯(lián)合生產(chǎn)凈水劑——聚合氯化鐵混凝劑。其生產(chǎn)工藝流程如下：

圖KZ2－2

(1)在汲取容器內(nèi)主要發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反響：反響①為置換反響；反響②為2FeCl2＋Cl2===2FeCl3；反響③為Fe＋M―→FeCl2(未配平)。

寫(xiě)出反響①的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________；

完成反響③的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________。

(2)在上述流程中，有________種元素化合價(jià)發(fā)生了變化。

(3)此工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(填寫(xiě)一條即可)。

參考答案

1．塑料

隔絕O2和H2O

Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O

[解析]

此題主要考察化學(xué)材料的推斷及防止金屬銹蝕的原理。橡膠輪胎、鐵車(chē)架、塑料把手、不銹鋼鋼圈的制作材料中塑料屬于有機(jī)合成材料。鐵制品外表刷油漆能隔絕空氣和水，從而防止生銹；鐵銹的成分是氧化鐵，硫酸和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水，其方程式為Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O。

2．(1)元素

缺鐵性貧血

(2)乳化

(3)蛋白質(zhì)

(4)氧氣和水

保持鐵制品枯燥或涂上油漆等防護(hù)層

[解析]

(1)“加鐵醬油”指的是醬油中含有鐵元素，假如人體缺鐵就會(huì)患缺鐵性貧血。(2)用洗潔精洗滌油污利用了洗潔精的乳化作用，可以將不溶于水的油污洗滌潔凈。(3)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，可以為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)。(4)鐵生銹的必要條件是有水和氧氣，因此鐵制置物架生銹與氧氣和水有關(guān)系，為防止鐵生銹，可以通過(guò)刷漆等方法實(shí)現(xiàn)。

3．(1)肥皂水

(2)大

(3)吸附

(4)聚乙烯

(5)B

[解析]

(1)生活中可以用肥皂水鑒別軟、硬水，假如是硬水，現(xiàn)象是泡沫少浮渣多，假如是軟水，現(xiàn)象是泡沫多浮渣少。(2)合金比組成它的純金屬硬度大，錳鋼是合金，所以硬度比組成它的純金屬大。(3)活性炭具有疏松多孔的構(gòu)造，有很強(qiáng)的吸附性，可以用于除異味。(4)聚乙烯無(wú)毒，可以作食品的保鮮膜，而聚氯乙烯有毒不能作食品的保鮮膜。(5)汽油洗油污的原理是溶解，洗滌劑洗油污的原理是乳化，氫氧化鈉洗油污的原理是發(fā)生化學(xué)反響。

4．(1)①

③

(2)C

(3)①有機(jī)

②2

[解析]

(1)①大河魚(yú)中富含蛋白質(zhì)，②米粉中富含糖類，③臍橙中富含維生素。(2)復(fù)合肥指的是氮、磷、鉀中含有兩種或者兩種以上養(yǎng)分元素的肥料。A、B、D都屬于氮肥，而C中同時(shí)含有鉀元素和磷元素，故C屬于復(fù)合肥。(3)①含碳化合物中除去一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根離子、含有碳酸氫根離子的化合物外都屬于有機(jī)物，結(jié)合葡萄糖酸鋅的化學(xué)式可以推斷出該物質(zhì)屬于有機(jī)物。②每支口服液中含有的鋅元素的質(zhì)量為45.5

mg×＝6.5

mg；要補(bǔ)充13

mg的鋅，需要的支數(shù)為13

mg÷6.5

mg/支＝2支。

5．(1)蛋白質(zhì)

(2)分子不斷運(yùn)動(dòng)

(3)去除可燃物(或隔離可燃物)

(4)C2H5OH

(5)維生素A

(6)白色污染

[解析]

此題主要考察人體必需的養(yǎng)分素、分子的性質(zhì)、滅火原理等。(1)豆腐屬于豆制品，所以干豆腐富含的養(yǎng)分素是蛋白質(zhì)。(2)人們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼?，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)。(3)可燃物燃燒需要氧氣和溫度到達(dá)著火點(diǎn)，關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)，切斷燃料供給，其使火焰熄滅的原理是隔離可燃物。(4)白酒的主要成分是酒精，酒精屬于有機(jī)物，化學(xué)式為C2H5OH。(5)產(chǎn)生夜盲癥是由于缺乏維生素A。(6)塑料制品在自然界中難降解，易形成“白色污染”，志愿者們將塑料袋回收再利用，這樣做有利于減輕“白色污染”。

6．(1)CH4＋2O22H2O＋CO2

(2)①氫氧化鈉、尿素

②×100%

③白色污染(或其他合理答案)

[解析]

此題主要考察溶液的組成及環(huán)境的污染與愛(ài)護(hù)。(1)甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，方程式為：CH4＋2O22H2O＋CO2。

(2)①“奇妙溶劑”中含的溶質(zhì)是氫氧化鈉、尿素，溶劑是水；②由于在“奇妙溶劑”中氫氧化鈉和尿素、水的質(zhì)量比為7∶12∶81，因此所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%；③難降解的塑料在環(huán)境中易形成白色污染，所以新型纖維素膜簡(jiǎn)單降解，可以緩解白色污染。

7．(1)量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管

(2)靜置，取上層清液

堿

(3)玫瑰、仙人掌

(4)硫酸亞鐵溶液

(5)熟石灰

8．(1)增大反響物接觸面積

(2)Na2SO3＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋2NaOH

(3)化合

(4)實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，削減了NaOH的用量

9．(1)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑

Fe＋2FeCl3===3FeCl2

(2)4

(3)削減環(huán)境污染(或聯(lián)合生產(chǎn))

篇3：陜西省石泉縣高中歷史專題一古代中國(guó)的政治制度1.3君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化教案人民版

君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化

課標(biāo)依據(jù)

1.

了解從漢至元政治制度演化的史實(shí)。

2.知道中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。

教材分析

本課在教材中跨度很大，涉及了從漢朝到元朝一千多年的歷史，主要圍圍著以皇帝為首的君主專制統(tǒng)治者怎樣處理君權(quán)與相權(quán)、中心與地方、監(jiān)察制度和選官制度四個(gè)方面的問(wèn)題，內(nèi)容龐雜，高度概括，一個(gè)課時(shí)處理起來(lái)比擬困難。

學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)于古代歷史有著深厚的興趣，尤其喜愛(ài)精致的圖片，但史實(shí)模糊，簡(jiǎn)單張冠李戴，專題歸納力量缺乏，古文材料閱讀上也有困難。局部根底差的學(xué)生更有畏難心情，教師要留意梳理史實(shí)，準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)，關(guān)注全體，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固環(huán)節(jié)。

三維目標(biāo)

學(xué)問(wèn)與力量

把握有關(guān)中國(guó)古代君主專制體制的根本學(xué)問(wèn)，了解中國(guó)古代君主專制政體演化的史實(shí)。熟悉中國(guó)古代政治制度的根本特點(diǎn)和進(jìn)展脈絡(luò)，初步培育吸取歷史閱歷以借鑒于現(xiàn)代政治文明建立的力量。

過(guò)程與方法

由于學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及的歷史階段較長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)首先引導(dǎo)學(xué)生明確歷史脈絡(luò)，把握各個(gè)歷史時(shí)期政治制度的根本特征。教師應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用各種相關(guān)資料，插圖等總結(jié)出對(duì)于歷史規(guī)律的熟悉。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，熟悉中國(guó)古代政治文明的積極因素和消極因素，在確定中國(guó)古代政治建立的成就的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到君主專制政體的思想和腐敗。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

把握歷代專制主義王朝權(quán)力愈益集中的特點(diǎn)，了解這一現(xiàn)象和中國(guó)政治形態(tài)歷史演進(jìn)的關(guān)系。

歷朝官制非常簡(jiǎn)單紛亂，要全面粗線條地梳理，了解其中與本課內(nèi)容有關(guān)的根本學(xué)問(wèn)，熟悉政治史的主要特征

教法

與

學(xué)法

依據(jù)教科書(shū)及教師供應(yīng)的考古資料、相關(guān)歷史網(wǎng)站以及鄉(xiāng)土歷史的內(nèi)容，進(jìn)展思索和分析，主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀法、觀看法、爭(zhēng)論法等來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)疑難問(wèn)題。結(jié)合本節(jié)課圖片較多的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中可結(jié)合圖來(lái)講解，增加教學(xué)的直觀性。轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)為政治史枯燥無(wú)味的觀念，拉近學(xué)生與政治史的距離，教師應(yīng)當(dāng)注意啟發(fā)式教學(xué)。

信息技術(shù)應(yīng)用分析

學(xué)問(wèn)點(diǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

媒體內(nèi)容與形式

使用方式

媒體來(lái)源

課程導(dǎo)入

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

視頻

教師播放

下載

自學(xué)提示一

自學(xué)提示二

學(xué)問(wèn)與技能

過(guò)程與方法

無(wú)

無(wú)

教師制作

教

學(xué)

活

動(dòng)

設(shè)

計(jì)

師生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

批注

（導(dǎo)入新課）

《好了歌》

人人說(shuō)做皇帝好，其實(shí)皇帝也苦惱；

忠奸難辨睡不好，后宮爭(zhēng)寵吃不消；

要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；

最怕地方造反了，身家性命也難保。

這首打油詩(shī)道出了威嚴(yán)八面的皇帝的苦惱。你知道皇帝最苦惱的是什么事情嗎？

看來(lái)威嚴(yán)八面的皇帝也有很多的苦惱，他就亟待解決君權(quán)與相權(quán)、中心與地方以及監(jiān)察制度和選官制度等系列問(wèn)題。又是如何解決的呢？

讓我們進(jìn)入本課，一起來(lái)查找皇帝解決苦惱的方法吧!

一.“法令出一”——皇帝制度確實(shí)立

供應(yīng)課件上的史料：

《商君書(shū)》強(qiáng)調(diào)“權(quán)制獨(dú)斷于君。

“主獨(dú)制于天下而無(wú)所制也”（《史記·李斯列傳》

“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無(wú)小大皆決于上”——司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》

皇權(quán)至高無(wú)上。（可舉例說(shuō)明）這種皇帝制度在中國(guó)維持兩千年之久，直到1912年宣統(tǒng)皇帝宣布退位才廢除。

然后，引導(dǎo)學(xué)生思索“學(xué)習(xí)思索”；再現(xiàn)這種“皇帝”制度的突出特點(diǎn)。

二.君權(quán)和相權(quán)

君主盡管自稱為“天子”或龍子龍孫，但沒(méi)有三頭六臂，為了更好的執(zhí)政，任命人員成為自己的政治助手，處理各種事務(wù)。據(jù)《漢書(shū)·百官公卿表上》說(shuō)：丞相的職能，是“掌丞天子助理萬(wàn)機(jī)”。中國(guó)古代王朝的宰相、丞相就是皇帝的主要助手。丞相位居“一人之下，萬(wàn)人之上”。

“宰”的本義為“主宰”，“相”的本義是“輔佐”。皇帝在執(zhí)政過(guò)程中，通常留意限制相權(quán)來(lái)獨(dú)攬行政大權(quán)。因此，歷代王朝的君主實(shí)行措施限制相權(quán)：（學(xué)生自行總結(jié)）

（1）漢武帝限制相權(quán)的措施：——?頻繁換相；設(shè)中朝對(duì)抗外朝。

漢初繼承秦制，但是兩漢初丞相權(quán)力比秦朝丞相權(quán)力大，皇帝對(duì)丞相禮遇盛大。凡拜相，天子臨朝，六百石以上的官員皆得朝會(huì)。凡丞相進(jìn)見(jiàn)，皇帝得離坐；丞相病重，皇帝得親臨問(wèn)疾，并遣使送藥；丞相死后，移歸私第，皇帝車(chē)駕往吊，并賜棺，賜葬地，賜冥器等。由此可見(jiàn)丞相地位之尊崇了。然而，宰相集決策、司法和行政于一身，這樣導(dǎo)致丞相與帝王之間在處理國(guó)家政事上常發(fā)生沖突。漢武帝所用丞相十三人，下獄死者占其半，生者如田蚡、石慶、公孫弘輩，只能裝聾作啞，唯命是從而已。以至于爭(zhēng)論出兵邊疆的大事，漢武帝竟說(shuō)

“田蚡缺乏與計(jì)”。漢武帝如此重用內(nèi)朝官，用近臣、內(nèi)朝來(lái)壓制宰臣和外朝，當(dāng)拜公孫賀為相時(shí)，賀竟伏地大哭，不受印綬。宰相可謂一人之下，萬(wàn)人之上，權(quán)重一時(shí)，然而，漢武帝時(shí)宰相的個(gè)人命運(yùn)怎樣？為什么？漢武帝認(rèn)為丞相權(quán)力過(guò)大會(huì)減弱皇權(quán)，于是他任命儒生公孫弘做丞相，轉(zhuǎn)變了原來(lái)由貴族做丞相的做法，從而加強(qiáng)了對(duì)丞相的掌握。中朝官的官員的構(gòu)成起初是皇帝的文學(xué)侍從之臣，被稱之為“天子來(lái)賓”，即司馬相如、東方朔、枚皋、嚴(yán)安、主父偃等這批人，以后常常讓平民出身的布衣做丞相，起用他身邊的一些侍從為尚書(shū)令、侍中，參加國(guó)家大事決策，而讓丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu)只管執(zhí)行皇帝下達(dá)的紹書(shū)、旨意和手諭等。這樣，就形成了由尚書(shū)令、侍中組成的“中朝”決策機(jī)構(gòu)和由三公九卿組成的“外朝”執(zhí)行機(jī)構(gòu)。至此，丞相被奪去了決策權(quán)，權(quán)力受到限制。（留意兩個(gè)概念：中朝；外朝）

（2）唐代限制相權(quán)的措施——設(shè)三省六部制，將相權(quán)一分為三。

何謂三省六部？其職能分別是什么？尚書(shū)省相當(dāng)與今日的國(guó)務(wù)院，下轄各部委辦局機(jī)構(gòu)，屬于行政機(jī)構(gòu)，中書(shū)省主管政令文書(shū)的草擬，而門(mén)下省主管政令文書(shū)的審核。六部即吏（主管官吏的考核與任免）；戶（主管戶口和賦稅）；禮（主管?chē)?guó)家的禮儀）；兵（主管軍政）；刑（主管刑法）；工（主管?chē)?guó)家的工程建立）。例如唐太宗要在長(zhǎng)安修建一座大型水利工程，應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)行？其工作流程為：皇帝－中書(shū)?。ú輸M）－門(mén)下省是（審核）－尚書(shū)?。▓?zhí)行）－六部（工部）。唐朝有哪些聞名的宰相？正面的有房玄齡和杜如晦；姚崇和宋璟；還有狄人杰和楊炎，但有反面的李林甫和楊國(guó)忠等。當(dāng)時(shí)宰相的作用很大，對(duì)于朝政具有重要影響。

隋唐在中心實(shí)行三省六部制。與漢朝相比最大的變化在于唐朝中心機(jī)構(gòu)中的三省主管都在行使宰相權(quán)，這樣唐朝中心機(jī)構(gòu)就有三個(gè)宰相，而漢朝時(shí)只有一個(gè)宰相?？梢?jiàn)唐代相權(quán)一分為三，宰相的權(quán)力被大大減弱；三省既相互合作，又相互牽制和監(jiān)視，最終擴(kuò)大了皇權(quán)，保證了封建君主專制中心地位。

3）宋代限制相權(quán)的措施——設(shè)參政知事、樞密院、三司使分割宰相行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)政權(quán)

宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)中心集權(quán)，于是實(shí)行措施進(jìn)一步減弱宰相的權(quán)力，即設(shè)中書(shū)門(mén)下，來(lái)行使宰相的行政權(quán)，后來(lái)又設(shè)“參政知事”、樞密院、三司使分割宰相行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)政權(quán)，從而使相權(quán)進(jìn)一步分散，其中聞名的詩(shī)人兼改革家范仲淹與王安石都曾任參政知事職務(wù)。

組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)秦朝、唐朝、宋朝三個(gè)不同歷史時(shí)期的中心行政的情景：

史料鏈接：

兩漢時(shí)期，皇帝對(duì)丞相待之以禮。丞相竭見(jiàn)皇帝時(shí)，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時(shí)期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說(shuō)是宋太祖轉(zhuǎn)變這一做法的，有一天，宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事，開(kāi)頭大臣們還坐著，宋太祖稱自己眼睛昏花看不清，讓大臣們近前指給他看。等范質(zhì)等人回到原處