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2015年工作總結(jié)房醫(yī)文聯(lián)2016上半年Inthefirsthalfof2016worksummary北京市房山區(qū)第一醫(yī)院
2016年上半年,房山區(qū)第一醫(yī)院文聯(lián)在區(qū)文聯(lián)的有力指導(dǎo)和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神為指引,深入學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)精神,落實(shí)“為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的方向,堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則,充分發(fā)揮房醫(yī)文聯(lián)“文化房醫(yī)聯(lián)系未來”的作用,為醫(yī)院文化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。目錄1以活動(dòng)為平臺,多角度展現(xiàn)房醫(yī)文化內(nèi)涵2以作品為立足點(diǎn),鼓勵(lì)會(huì)員持續(xù)創(chuàng)作3以培訓(xùn)為切入點(diǎn),提升房醫(yī)文聯(lián)“造血”能力4下半年工作思路1注重文化的凝聚作用,以活動(dòng)為平臺,多角度展現(xiàn)房醫(yī)文化內(nèi)涵。以活動(dòng)為平臺,多角度展現(xiàn)房醫(yī)文化內(nèi)涵(一)舉辦演說比賽活動(dòng)我是演說家—春暖房醫(yī)福(一)迎新春送祝?;顒?dòng)福(一)“天使組合”合唱團(tuán)活動(dòng)?????2注重醫(yī)院文化塑造,以作品為立足點(diǎn),鼓勵(lì)會(huì)員持續(xù)創(chuàng)作以作品為立足點(diǎn),鼓勵(lì)會(huì)員持續(xù)創(chuàng)作注重醫(yī)院文化塑造,以作品為立足點(diǎn),鼓勵(lì)會(huì)員持續(xù)創(chuàng)作。院訓(xùn)院徽院歌辦院方針院景發(fā)展戰(zhàn)略非典7.21匯編了近年醫(yī)院職工創(chuàng)作的優(yōu)秀文學(xué)作品展現(xiàn)了醫(yī)療工作者對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的進(jìn)取精神房山區(qū)第一醫(yī)院文聯(lián)圍繞自身文化建設(shè)而編輯的第一本書3000冊人手一冊“2016年度書畫作品征集”活動(dòng)《房醫(yī)
通訊》一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;記錄美好瞬間、減輕精神壓力、陶治情操真實(shí)反映醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;房醫(yī)通訊??环矫嬲鎸?shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;作者:別明波《荷花》《雨后》一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;作者:賈曉霞《落日余輝》一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;作者:劉城東《百花山日暮》《塞北銀裝》《蔚縣打樹花》一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;作者:穆海玲《依偎》《追逐》一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;作者:王鳳昆《白鷺之舞》《相伴》《雪鄉(xiāng)炊煙》一方面真實(shí)反映了醫(yī)院、科室、專業(yè)的工作,另一方面記錄了生活中的美好瞬間,減輕了繁重的精神壓力,陶治了情操;作者:隗靈月《關(guān)愛》《微笑——房醫(yī)的名片》3以培訓(xùn)為切入點(diǎn),提升房醫(yī)文聯(lián)“造血”能力注重文化藝術(shù)人才培養(yǎng),以培訓(xùn)為切入點(diǎn),增強(qiáng)文聯(lián)“造血”能力4月3-4月素養(yǎng)文藝5月4下半年工作思路(一)始終圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),深度解讀“中國夢”,推動(dòng)“一區(qū)一城”新房山建設(shè)的做法,圍繞服務(wù)區(qū)域中心工作,把握新形勢,助推京津冀協(xié)同發(fā)展,積極拓展房醫(yī)文聯(lián)展示平臺,策劃一些展示職工工作風(fēng)貌的活動(dòng),弘揚(yáng)正能量,形成醫(yī)療工作與文藝創(chuàng)作的良性互動(dòng)。(二)充分發(fā)揮文聯(lián)紐帶工作。繼續(xù)充分利用休閑時(shí)間開展一些既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又可控的活動(dòng),為會(huì)員提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),比如:書畫自學(xué)課堂、攝影知識視頻課堂、文學(xué)知識培訓(xùn)課堂、
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