為了明天青少年觀后感

為了明天青少年觀后感

為了明天青少年觀后感時(shí)間：2023-09-0209:25:43觀后感投訴投稿

為了明天青少年觀后感

當(dāng)觀看完一部作品后，信任大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。究竟應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的為了明天青少年觀后感，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

為了明天青少年觀后感1

今日，教師帶著我們來到電影院觀看了《為了明天》這部電影。電影里通過一些案例告知我們應(yīng)當(dāng)終身遠(yuǎn)離犯罪。看了這部電影，我深有感受。

電影向我們敘述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。其中，《網(wǎng)絡(luò)黑客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一臺電腦。慢慢的，他迷上了“黑客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)展，給那家公司帶來了重大損失。最終被警察依法逮捕?？戳诉@個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來查找自己喜愛的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的”一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是盼望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒想到……最終，等待他的將是法律的制裁。

而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感受。故事敘述了兩個(gè)中學(xué)生由于一點(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被教師觀察、勸阻，并向教師保證以后不再打架?？煞艑W(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開頭氣概洶洶地打起來。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無效死亡。這個(gè)故事又向我們提醒了一個(gè)什么道理呢？我們是祖國的花朵、祖國的盼望，祖國的將來全靠我們這一代接班人去建立。而同學(xué)們之間怎能由于一點(diǎn)小事而相互毆打，破壞友情，并且付出了如此大的代價(jià)！那么，那些起哄者又該不該懲處呢？該！假如沒有他們那刺激人的話，或許就不會(huì)造成這樣凄慘的結(jié)局，或許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想：同學(xué)之間的友情應(yīng)當(dāng)彼此好好珍惜，莫非非要等你失去了它的時(shí)候，才會(huì)感到如此寶貴嗎？

這部電影向我們提醒了一個(gè)道理：為了自己的幸福，我們應(yīng)當(dāng)終身遠(yuǎn)離違法犯罪。莫非不是嗎？

為了明天青少年觀后感2

今日，教師帶著我們來到電影院觀看了《為了明天》這部電影。電影里通過一些案例告知我們應(yīng)當(dāng)終身遠(yuǎn)離犯罪?？戳诉@部電影，我深有感受。

電影向我們敘述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。其中，《網(wǎng)絡(luò)黑客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一臺電腦。慢慢的，他迷上了“黑客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)展，給那家公司帶來了重大損失。最終被警察依法逮捕?？戳诉@個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來查找自己喜愛的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是盼望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒想到……最終，等待他的將是法律的制裁。

而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感受》。故事敘述了兩個(gè)中學(xué)生由于一點(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被教師觀察、勸阻，并向教師保證以后不再打架?？煞艑W(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開頭氣概洶洶地打起來。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無效死亡。這個(gè)故事又向我們提醒了一個(gè)什么道理呢？我們是祖國的花朵、祖國的盼望，祖國的將來全靠我們這一代接班人去建立。而同學(xué)們之間怎能由于一點(diǎn)小事而相互毆打，破壞友情，并且付出了如此大的代價(jià)！那么，那些起哄者又該不該懲處呢？該！假如沒有他們那刺激人的話，或許就不會(huì)造成這樣凄慘的結(jié)局，或許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想