河南省鄭州市桐柏一中學2022年七年級數學第一學期期末聯考模擬試題含解析_第1頁
河南省鄭州市桐柏一中學2022年七年級數學第一學期期末聯考模擬試題含解析_第2頁
河南省鄭州市桐柏一中學2022年七年級數學第一學期期末聯考模擬試題含解析_第3頁
河南省鄭州市桐柏一中學2022年七年級數學第一學期期末聯考模擬試題含解析_第4頁
河南省鄭州市桐柏一中學2022年七年級數學第一學期期末聯考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年七上數學期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.第七屆軍運會中國隊以133金64銀42銅的好成績位列第一.軍運會期間,武漢市210000軍運會志愿者深入到4000多個服務點,參與文明禮儀、清潔家園、文明交通等各種活動中.數210000用科學記數法表示為()A. B. C. D.2.下列各式中,運算正確的是()A.(﹣5.8)﹣(﹣5.8)=﹣11.6B.[(﹣5)+4×(﹣5)]×(﹣3)=﹣45C.﹣2×(﹣3)=﹣72D.3.若是關于的一元一次方程的解,則的值是()A.-2 B.-1 C.1 D.24.設“●”、“▲”、“■”分別表示三種不同的物體,如圖(1),(2)所示,天平保持平衡,如果要使得圖(3)中的天平也保持平衡,那么在右盤中應該放“■”的個數為()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個5.下列說法:①過兩點有且只有一條直線;②連接兩點的線段叫兩點的距離;③兩點之間線段最短;④如果AB=BC,則點B是AC的中點.其中正確的有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個6.在中,負數的個數是()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個7.小王在某月的日歷上圈出了如圖所示的四個數a、b、c、d,已知這四個數的和等于34,則a等于()A.3 B.4 C.5 D.68.0的相反數是()A.0 B.1 C.正數 D.負數.9.若,則的取值范圍是()A. B. C. D.10.北京某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫是﹣2℃,則這天的溫差是()A.12℃ B.﹣10℃ C.6℃ D.﹣6℃二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.如圖,從A到B有多條道路,人們通常會走中間的直路,而不走其他的路,這其中的道理是.12.如圖,直線平移后得到直線,若,則______.13.,則的補角的度數為______.14.單項式﹣4a2b的次數是________.15.一艘輪船航行在A、B兩碼頭之間,順水航行用了3小時,逆水航行比順水航行多用30分鐘,輪船在靜水中的速度是26千米/時,則水流速度為______千米/時.16.如圖,AB=10cm,O為線段AB上的任意一點,C為AO的中點,D為OB的中點,則線段CD長_____.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)如圖,已知正方形的邊長為a,正方形的邊長為,點G在邊上,點E在邊的延長線上,交邊于點H.連接、.

(1)用a,b表示的面積,并化簡;(2)如果點M是線段的中點,聯結、、,①用a,b表示的面積,并化簡;②比較的面積和的面積的大小.18.(8分)已知,且,求的值.19.(8分)如圖,在下列解答中,填寫適當的理由或數學式:(1)∵AD∥BE,(已知)∴∠B=∠.()(2)∵∠E+∠=180°,(已知)∴AC∥DE.()(3)∵∥,(已知)∴∠ACB=∠DAC.()20.(8分)某村種植了小麥、水稻、玉米三種農作物,小麥種植面積是畝,水稻種植面積是小麥種植面積的4倍,玉米種植面積比小麥種植面積的2倍少3畝問:(1)水稻種植面積:(含的式子表示)(2)水稻種植面積和玉米種植面積哪一個大?為什么?21.(8分)直角三角板ABC的直角頂點C在直線DE上,CF平分∠BCD.(1)在圖1中,若∠BCE=40°,∠ACF=;(2)在圖1中,若∠BCE=α,∠ACF=(用含α的式子表示);(3)將圖1中的三角板ABC繞頂點C旋轉至圖2的位置,若∠BCE=150°,試求∠ACF與∠ACE的度數.22.(10分)某校組織部分師生從學校(A地)到300千米外的B地進行紅色之旅(革命傳統教育),租用了客運公司甲、乙兩輛車,其中乙車速度是甲車速度的,兩車同時從學校出發(fā),以各自的速度勻速行駛,行駛2小時后甲車到達服務區(qū)C地,此時兩車相距40千米,甲車在服務區(qū)休息15分鐘戶按原速度開往B地,乙車行駛過程中未做停留.(1)求甲、乙兩車的速度?(2)問甲車在C地結束休息后再行駛多長時間,甲、乙兩車相距30千米?23.(10分)如圖,已知點O在線段AB上,點C、D分別是線段AO、BO的中點,(1)若CO=3cm,DO=2cm,求線段AB的長度;(2)若點O在線段AB的延長線上,其他條件不變,AB=10cm,請畫出圖形,求出CD的長度.24.(12分)計算:(1)(﹣+)×(﹣24);(2)75×(﹣)2﹣24÷(﹣2)3+4×(﹣2);(3)化簡:5(x+3y)﹣2(4x+3y)+3(2x﹣3y).

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值>10時,n是正數;當原數的絕對值<1時,n是負數.【詳解】解:根據科學記數法的定義:210000=故選D.【點睛】此題考查的是科學記數法,掌握科學記數法的定義是解決此題的關鍵.2、C【分析】根據有理數混合運算法則對各項進行計算,然后判斷即可.【詳解】A、原式=﹣5.8+5.8=0,錯誤;B、原式=(25﹣20)×9=45,錯誤;C、原式=﹣8×9=﹣72,正確;D、原式=﹣16×4×=﹣16,錯誤,故選C.【點睛】本題考查了有理數的混合運算,熟練掌握運算順序和運算法則是解題關鍵.3、D【分析】將代入方程,即可得出的值.【詳解】將代入方程,得∴故選:D.【點睛】此題主要考查利用一元一次方程的解求參數的值,熟練掌握,即可解題.4、D【分析】設“●”“■”“▲”分別為x、y、z,由圖列出方程組解答即可解決問題.【詳解】設“●”“■”“▲”分別為x、y、z,由圖可知,,解得x=2y,z=3y,所以x+z=2y+3y=5y,即“■”的個數為5,故選:D.【點睛】解決此題的關鍵列出方程組,求解時用其中的一個數表示其他兩個數,從而使問題解決.5、B【分析】分析命題的正誤,需要分別分析各題設是否能推出結論,從而利用排除法得出答案.【詳解】①是直線的公理,故正確;②連接兩點的線段的長度叫兩點的距離,故錯誤;③是線段的性質,故正確;④點有可能不在上,故錯誤.故選:B【點睛】本題考查的是平面圖形的基本概念或定理,判斷命題的對錯關鍵是要熟練掌握教材中的基礎知識點.6、C【分析】先將各數化簡,然后根據負數的定義判斷.【詳解】解:∴負數的是:∴負數的個數有3個.故選:C【點睛】本題考查了正數與負數,解題的關鍵是:先將各數化簡,然后根據負數的定義判斷.7、B【分析】用含a的代數式表示出b,c,d的值,將四個數相加可得出a+b+c+d=4a+18,由a為正整數結合四個選項即可得出結論.【詳解】解:依題意,可知:b=a+1,c=a+8,d=a+9,∴a+b+c+d=1,即4a+18=1.解得a=4故選:B.【點睛】本題考查了一元一次方程的應用,用含a的代數式表示出a+b+c+d是解題的關鍵.8、A【分析】直接利用相反數的定義得出答案.【詳解】1的相反數是1.故選:A.【點睛】此題主要考查了相反數的定義,正確把握相關定義是解題關鍵.9、D【分析】運用特殊值法可以快速求解.【詳解】當時,,,則,故B和C不正確;當時,,,則,故A不正確;故選:D.【點睛】本題考查了絕對值,運用特殊值法解題是關鍵.10、A【分析】用最高氣溫減去最低氣溫,然后根據減去一個數等于加上這個數的相反數進行計算即可得解.【詳解】解:10﹣(﹣2)=10+2=12;∴這天的溫差是12℃;故選:A.【點睛】本題考查了有理數的減法,熟練掌握減去一個數等于加上這個數的相反數是解題的關鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、兩點之間線段最短【解析】試題分析:根據兩點之間線段最短解答.解:道理是:兩點之間線段最短.故答案為兩點之間線段最短.考點:線段的性質:兩點之間線段最短.12、110°.【分析】延長直線后根據平行線的性質和三角形的外角性質解答即可.【詳解】延長直線,如圖:∵直線a平移后得到直線b,∴a∥b,∴∠5=180°?∠1=180°?70°=110°,∵∠2=∠4+∠5,∠3=∠4,∴∠2?∠3=∠5=110°,故答案為110°.【點睛】此題考查平移的性質,解題關鍵在于作輔助線.13、【分析】根據兩個角互補的定義對其進行求解.【詳解】解:,的補角的度數為:,故答案為:.【點睛】本題考查互補的含義,解題關鍵就是用180度直接減去即可.14、【分析】直接利用一個單項式中所有字母的指數的和叫做單項式的次數,進而得出答案.【詳解】解:單項式-4a2b的次數是:2+1=1.

故答案為:1.【點睛】此題主要考查了單項式,正確把握單項式的次數確定方法是解題關鍵.15、2【分析】設水流速度是x千米/時,則船在順水中的速度為(26+x)千米/時,船在逆水中的速度為(26?x)千米/時,根據總路程相等,列方程求解即可.【詳解】解:設水流速度是x千米/時,則船在順水中的速度為(26+x)千米/時,船在逆水中的速度為(26?x)千米/時,由題意得,(26+x)×3=(26?x)×(3+),解得:x=2,答:水流速度是2千米/時.故填:2.【點睛】本題考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程,再求解.16、5cm.【解析】依據C為AO的中點,D為OB的中點,即可得到再根據AB=10cm,即可得到CD的長.【詳解】∵C為AO的中點,D為OB的中點,∴∴故答案為:5cm.【點睛】考查了兩點間的距離,掌握中點的定義是解題的關鍵.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1);(2)①,②.【分析】(1)延長DC和EF交于點N,根據圖可知,求出和即可.(2)①同理延長DC和EF交于點N,根據圖可知,求出、和即可.②用即可得到完全平方式,即可知,從而判斷的面積大于的面積.【詳解】(1)延長DC和EF交于點N,如圖,∴,∵,.∴.

(2)①如圖,同樣延長DC和EF交于點N.∴.根據題意可知NF=a-b.∵M為AE中點,AE=a+b,∴,∴,即,整理得:.②,即,∵,∴,即.故的面積大于的面積..

【點睛】本題考查正方形的性質,整式的混合運算以及完全平方式的運用.作出輔助線是解決本題的關鍵.18、-14或-2【分析】先根據絕對值的性質和平方求出a,b的值,然后根據最終確定a,b的值,然后代入中即可求解.【詳解】因為=8,b2=36所以由b>a,得所以a+b=6+(-8)=-2或a+b=-6+(-8)=-14綜上所述,的值為-14或-2【點睛】本題主要考查代數式求值,根據絕對值和平方的性質求出a,b的值是解題的關鍵.19、(1)FAD;兩直線平行,同位角相等;(2)ACE;同旁內角互補,兩直線平行;(3)AD;BE;兩直線平行,內錯角相等.【分析】根據平行線的判定和性質解答即可.【詳解】(1)∵AD∥BE,(已知)∴∠B=∠FAD.(兩直線平行,同位角相等)(2)∵∠E+∠ACE=180°,(已知)∴AC∥DE.(同旁內角互補,兩直線平行)(3)∵AD∥BE,(已知)∴∠ACB=∠DAC.(兩直線平行,內錯角相等)故答案為:(1)FAD;兩直線平行,同位角相等;(2)ACE;同旁內角互補,兩直線平行;AD;BE;兩直線平行,內錯角相等.【點睛】本題考查了平行線的性質,掌握平行線的判定和性質是解題的關鍵.20、(1);(2)水稻種植面積更大,理由見詳解.【分析】(1)由題意水稻種植面積是小麥種植面積的4倍,而小麥種植面積是畝即可得出水稻種植面積;(2)根據題意用含的式子分別表示出水稻種植面積和玉米種植面積,并進行作差比較即可.【詳解】解:(1)由題意水稻種植面積是小麥種植面積的4倍,而小麥種植面積是畝,可得:水稻種植面積為:.(2)水稻種植面積為:;玉米種植面積為:;兩者作差得:>0,所以水稻種植面積更大.【點睛】本題考查列代數式及整式的加減,熟練根據題意列出代數式以及掌握相關運算法則是解本題的關鍵.21、(1)20°;(2);(3)∠ACF=75°,∠ACE=120°【分析】(1)、(2)結合平角的定義和角平分線的定義解答;(3)∠ACF=∠BCE.結合圖2得到:∠BCD=180°-∠BCE.由角平分線的定義推知∠BCF=90°-∠BCE,再由∠ACF=∠ACB-∠BCF得到:∠ACF=∠BCE.【詳解】解:(1)如圖1,∵∠ACB=90°,∠BCE=40°,∴∠ACD=180°-90°-40°=50°,∠BCD=180°-40°=140°,又CF平分∠BCD,∴∠DCF=∠BCF=∠BCD=70°,∴∠ACF=∠DCF-∠ACD=70°-50°=20°;故答案為:20°;(2)如圖1,∵∠ACB=90°,∠BCE=°,∴∠ACD=180°-90°-°=90°-,∠BCD=180°-,又CF平分∠BCD,∴∠DCF=∠BCF=∠BCD=90°-,∴∠ACF=90°-﹣90°+=;故答案為:;(3)∠ACF=∠BCE.理由如下:如圖2,∵點C在DE上,∴∠BCD=180°-∠BCE=180°-150°=30°.∵CF平分∠BCD,∴∠BCF=∠BCD=×30°=15°.∵∠ACB=90°,∴∠ACF=∠ACB-∠BCF=90°-15°=75°.∴∠ACE=360°-∠ACB﹣∠BCE=360°-90°-150°=120°.【點睛】考查了角的計算和角平分線的定義,主要考查學生的計算能力,求解過程類似.22、(1)甲、乙兩車的速度分別為100km/h、80km/h.(2)甲車在C地結束休息后再行駛0.5小時后,甲、乙兩車相距30千米.【分析】(1)根據兩車同時出發(fā),行駛2小時兩車相距40千米,說明甲車速度比乙車每小時快20km/h,于是設甲車每小時行駛xkm/h,那么乙車每小時行駛x,列方程x﹣x=20即可;(2)設t小時后相距30km,考慮甲車休息15分鐘時,乙車未做停留,即可列方程求解.【詳解】解:(1)設甲車每小時行駛xkm/h,那么乙車每小時行駛xkm/h,∵兩車同時出發(fā),行駛2小時兩車相距40千米,∴x﹣x=20,得x=100,于是x=80,答:甲、乙兩車的速度分別為100km/h、80km/h.(2)設甲車在C地結束休息后再行駛t小時后,甲、乙兩車相距30千米.則有100(2+t)﹣80(2++t)=30解得t=0.5答:甲車在C地結束休息后再行駛0.5小時后,甲、乙兩車相距30千米.【點睛】本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論