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有趣的燈謎的作文集合5篇范文在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的燈謎的作文5篇,希望能夠幫忙到大家。

有趣的燈謎的作文篇1

今天是元宵節(jié),有人觀賞各種各樣的花燈,有人放著爭奇斗艷的煙花,有人品嘗香噴噴的湯圓……而我在猜答案千奇百怪的燈謎。

老師給我們準備了一百多張的燈謎,還跟我們說了一下游戲規(guī)那么:只要能猜出就將謎面撕下來。然后又說:“剛剛有一個二年級同學猜對了十三張燈謎。〞這時我心里想:二年級能猜對十三張,那我豈不是能猜出三十多張嗎?我快樂得差點一蹦三尺高。老師說:“開始!〞我們像瘋了一樣,朝燈謎飛奔而去。

我剛出來時,看到了一名同學正在專心致志地猜著一張燈謎。剎那間,一名同學當作沒看見一樣,一把撕了下去,他們差一點dou要打起來了。過了一會兒,忽然又聽到了有人扯著嗓門大喊:“這是我的!這是我的!〞“不對,這應該是我的!〞又有倆人搶了起來,差一點就要把紙撕得“粉身碎骨〞。這使我想到:這都像熱鍋上的螞蟻一樣了,還是趕緊猜吧,要不然就要被撕得光禿禿的了。我在思考這道謎語:“又圓又扁,肚子空活動,鏡子在當中,大人小孩都愛它,每天向他鞠個躬〞。正確答案是“臉盆〞。很簡單,我輕而易舉就猜到了。評比后,我得了全班第三,我快樂極了!

猜燈謎可真有趣??!

有趣的燈謎的作文篇2

一眨眼間,寒假就到了末尾,正月十五元宵節(jié)也馬上就要來臨,府東社區(qū)舉行了“慶元宵猜燈謎〞活動。我們幾個小搭檔約好了一起去猜燈謎,我可期待了。

終于到了這天,下午1時,我們來到社區(qū)活動中心,這里人山人海,兌獎的窗口前排了好幾十米!看來大家對猜謎熱情很高呢!

想歸想,還是抓緊時間吧!我找來找去看見了一個“找到一半(打一字〕〞,這個簡單,上面又沒打勾,就這個了。我想了想“找〞的一半是“戈〞,“到〞的一半是“刂〞,那“找到一半〞不就是“劃〞嗎?哈哈!

我記在腦子里,趕緊去排隊。排了半個小時,我額頭上布滿了汗珠。終于到我了!我趕緊說:“344,劃!〞哪知工作人員卻說:“已經(jīng)猜過了。〞我一聽就傻了,原來已經(jīng)有人捷足先登了。

這時,外婆拉住我,說:“你快看,那55,是不是混同黑白呀!〞。我一看,“煤球元宵在一塊〞,可不是混同黑白嘛!趕緊的趕緊的,我馬上開始排隊,心里卻暗暗擔心:千萬不要被人猜了呀!過了十幾分鐘就輪到我了,我趕緊報出:“55,混同黑白。〞工作人員低頭查看了一番,說:“對了,我給你拿包香腸。〞我十分沖動,終于成功了!

最后,三個小搭檔分吃了這一包香腸。雖然我只分到了兩小段,但我心里美滋滋的,因為這是我自己努力的成果!

有趣的燈謎的作文篇3

今天晚上,我與媽媽、弟弟還有小姑一起去縣政府加入這里舉辦的燈謎活動。

來到縣政府,這里人山人海,到處擠滿了加入活動的人們。猜燈謎的人,有的正冥思苦想;有的在請教父母;還有人在手機上上網(wǎng)查找這些燈謎的正確答案……我走到一行燈謎前,猜燈謎。這個燈謎好難猜:“神舟5號上太空《《〔云南地名〕〞這下把我難住了。我的腦海中一片空白,平時愛看課外書的我應該記得的許許多多的云南地名,可偏偏云南地名一個也想不起來了。突然,我的腦海里冒出云南地名《《“騰沖〞二字,我想正是這個答案。經(jīng)過一番努力,我還知道了另外兩燈謎的答案。

接著,我按照比賽規(guī)那么跑到相應的地方去兌獎,沒想到我猜的這三張,全都猜對了,也全部中獎了。為了多拿積分,我跑到剛剛猜謎的地方,去拿我會猜的謎。可是,我會猜的都被拿走了。我失望地去領獎,沒想到我領來了一個水果盤。我想:雖然只是一個水果盤,但我很快樂。因為它檢驗了我的智商,讓我知道猜燈謎是多么有趣。

有趣的燈謎的作文篇4

今天是元宵節(jié),天氣晴朗,萬里無云。我們學校舉行了猜燈謎、賞花燈的游園活動。老師一說:“開始猜燈謎。〞同學們便一涌而上,直奔大操場。操場上人山人海,至少也有幾千人。我好不容易才從人群中擠了進去。我看見了許多稀奇乖僻的燈謎和各式各樣的花燈,有的像昂首挺胸的'公雞,有的像翩翩起舞的花蝴蝶,還有的像展翅飛翔的老鷹。

忽然,我耳邊一聲興奮的叫喊:“我猜出來了,猜出來了。〞我扭頭一看,哦,原來是一位同學正欣喜假設狂地舉起自己猜出來的燈謎呢!只見他一蹦三尺高,快樂得連他那紅紅的臉蛋也露出了純粹的笑容。

頓時,操場上沸騰起來,同學們叫的叫,喊的喊,那場面真是熱鬧不凡??!

我覺得這次活動非常有意義。它不僅增添了元宵節(jié)的氛圍,還拓寬了我們的知識面。

有趣的燈謎的作文篇5

中國是個文明古國,我們歷史悠久,傳統(tǒng)文化源遠流長,如剪紙、泥人、戲劇等等,其中我喜歡是猜燈謎。

燈謎有獨特的結構:謎面、謎目和謎底。謎面是燈謎的主要局部,它描繪謎底的形象、性質、功能等。謎目是謎面與謎底的“橋梁〞,它就路標,給人指明猜謎的方向。謎底是謎面的答案。

六月一日兒童節(jié)那天上午,學校舉行猜燈謎活動,操場上有無數(shù)的彩條兒飄來飄去,五彩繽紛,好看極了。

張老師的規(guī)那么是這樣的:找到自己知道的謎條,撕下來,在十點十五的時候來班級領獎品。

聽了老師的話,我們紛紛跑下樓,去找謎條。我走了一圈,看見一條謎:皺肉皺骨頭,骨頭生在肉外頭〔打一個水果〕。我想:可能是奶奶平時給我吃的核桃吧!于是我撕下了那張紙條。

走著走著,我又看見了一條,上面說:耳朵長,耳朵短。只吃菜,不吃飯?!泊蛞粋€動物〕是什么呢?是什么呢?我在心里想了半天,終于想到了是兔子。我撕下來,一邊唱著歌,一邊跑。

一分鐘、十分鐘、三十分鐘一眨眼就

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